第一篇：高一英语集备组上学期工作总结
半个学期已经过去了，回顾这段时光，总的感触就是：特别的忙。在忙忙碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。下面我分两个部分将高一英语备课组的工作总结如下：
一.计划方面：
新学期，新师生，新教材，就要有新的打算。于是，高一英语备课组在学期初就做好教学工作计划题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：（1）认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化工作。（2）加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作。
二．常规教学方面
1.教学进展情况
根据计划安排，到第九周，各班英语新课 BOOK I（1-5）单元教学常规任务已经全面结束。期中考试后，下一阶段要努力完成BOOK II（1—5）单元的教学任务。备课组平均人均备课25课时。
2.虚心学习，积极进行校内外听课
各课任教师，特别是青年教师，抽时间，挤时间，积极主动听课。据统计，半学期以来备课组平均每人校内外听课50节。书写教案平均一本半。同时。参加教研组会5次，备课组会10次，各位教师不断地学习，不断地探索课堂教学规律。使自身的教育教学素质逐步提高。
3.考试与单元检测情况
本学期，高一年级共进行了一次月考，一次期中考试，五次单元检测。对阶段教学做出了积极客观的评价。
4.竞赛：这学期我们举办了一次英语初中单词测试比赛，激发了学生学习英语的热情。
总之，本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，高一英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热情、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒！
第二篇：高一数学(上)集备组小结
高一数学集备组小结
（2011-12-30）
一、集备组成员：翁建、陈强、陈琴琴、周海明
二、集备次数及时间：两周组织一次集备，时间都是周三下午二、三两节。
三、集备内容：
（1）本学期主要数学内容是人教A版必修①和必修②两本数学课本。每本课各4个章节，共8个章节。
（2）安排集备方式：每本书每位老师主要负责一个章节。是指四个老师都拿出自己教授本章节的观点、看法，然后由负责本章节的老师进行归纳总结，并记录。
（3）集备过程中，我们高一集备组讨论出以下几点体会：
①用好课本。以课本为主，充分发挥教材中知识更新形成过程和例题的典型作用。基本训练也要以课本的习题为主要素材，尽量克服“眼高手低”的毛病，让学生充分体会基础数学的通用性通法在解题中的作用。
②精选例题分析、搞好课堂教学，提高课堂学习质量。书本上的常规例题布置学生回家预习课堂上进行精要点拨，课后练习册上的作业没办法细讲、详讲。要求课代表统计大多数同学都遇到的问题进行课堂精讲。主要采用的是以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的主体作用。
③ 课后布置作业有针对性：作业本上的题目2~3题（简答题）要求老师们做到当天作业当天批改，并注意及时反馈落实。有必要时还得找几位学生进行面批。每个周末几乎都有学海导航中的阶段练习配套给学生做，使学生学习数学不至于有断层的错觉。
应该说本学期四个老师充分发挥备课组的集体智慧，群策群力确保高一数学教学高效有序的进行。备课组坚持每周集体备课两次，坚持共同讨论教学中遇到的问题。每次都由主要负责老师把本周的教学内容、课时安排、教学重难点、教学方法进行解读，共同讨论决定需要补充的内容，实实在在做到统一教学要求、统一教学进度、统一资料、统一作业安排、统一测试。
第三篇：高一英语第二学期英语集备组教学计划
高一第二学期英语备课组教学计划
肖 腾
一．教学情况分析
现在是新课程标准使用的第四届，仍在探索中，教师的教学面临改革和挑战。并且由于区一中的扩招学生的情况比以前更差。高考的标准也没有明确的改变，这就给教学提出难题。
二．新学期教学内容
1．本学期要学完两册必修课课本。共10个单元。
2．做完补充提纲及必要练习题
3．听完规定要听的语音材料及补充材料
三．新学期教学目标
1．保质保量完成教学任务
2．探索最佳教学方法
3．缩短班级内学生的基础差距，达到基本平衡
4．进一步培养学生用英语综合运用能力
四．教学措施
1．组织全组教师集体学习新课程标准，研究新课程安排，把握新课标要求。
2．组内加强集体备课，研究新教材各模块之间的内在联系及教学要点，统一进度，统一学科资料，统一组织考试。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点，教材处理及完成教学内容所用的教法和课时安排，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。
3．组内教师互相帮助，互相学习，互相听课，取长补短，听课节数达到规定要求。
4．组内全体成员集体研究补充材料，群策群力，力争充分利用补充材料。
5．全体成员加强与班主任及其他课任教师的联系，及时把握班级授课情况，以求班级成绩均衡。
6．全体成员抓紧基础薄弱学生的促进工作，在最短的时间内提高他们的学习兴趣，促使他们尽快赶上班级队伍，为班级总体进步扫清障碍。
7．加强教学过程中学生的主体地位，充分调动学生的积极主动性，做到寓素质教育于外语教学中，突出外语教学的人文特点，发展学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息，处理信息，及分析问题解决问题，推出结论的能力。
五．教学反馈与监督措施
1．作业每周三到四次，全批全改。重点强调书写的整齐漂亮。
2．一单元一结。
3阶段测试每两单元一测。
4．单词考试与竞赛。单词考试应充分利用课堂，进行随堂小考；每学期进行一次单词竞赛；进行班级评比，同一层次评比，表扬班级总分前5名，学生总分前50名；
5．背诵教学。加强背诵课文和课文句式指导教学；每册教材要指定学生至少背诵5 篇课文；每个学期进行一次英语演讲比赛。
6．指导学生学习。指导学生建立单词卡本；建立错题集本；建立经典句式本；
总之，今年我们力争在新形势下，努力做到新课程教改与高考标准兼顾。集体探索，不断提高认识，不断改善教学方法，灵活使用教学资源，认真圆满的完成教学任务。
2013.2.18
第四篇：高一英语第二学期英语集备组教学计划
文章来 源w.5 Y K J.Com一．教学情况分析 今年面临的情况前所未有，新课程标准的实施刚刚开始，现在是实验阶段，都在探索，新教材的使用还没有现成的经验可以借鉴，教师的教学面临改革和挑战，高一英语第二学期英语集备组教学计划。但学生的情况却和以前一样，基础参差不齐。高考的标准也没有明确的改变，这就给教学提出难题。本[文内容摘自www.xiexiebang.com
第五篇：高一地理集备组工作总结
高一地理集备组工作总结
总结人 王家波
本学期教学工作接近尾声，回顾这一学期以来的备课组活动，我们充分发挥了老教师的传、帮、带的作用，组内教师以老带新，以新促老，互帮互助，教师的整体素质和教学技能不断提高。
一、主要工作汇报
1、认真制定本学期工作计划。根据这一届高一的新情况，备课组一起讨论并制定了本学期的工作计划和具体的教学计划，这为接下来的工作有条不紊地开展打下了良好的基础。
2、坚持集体备课。新教师对教学深度的把握等有所欠缺，在上新课之前，备课组新老教师之间进行交流探讨。这有助于新教师上好课，较快成长，也有助于老教师精益求精。
3、认真做好考前命题工作、考后集体流水阅卷以及分析总结工作。考前，备课组首先确定考试范围，命题侧重点和难度，再由一名教师进行初步命题，最后备课组进行讨论后确定。考后，备课组齐心协力在第一时间批改出试卷并做好成绩登记。备课组常规活动时，对本次考试进行分析、总结。
4、坚持互相听课，互帮互助。备课组有很好的互相听课的氛围。新教师都能严格要求自己，虚心好学，在教学中产生了疑惑也会主动请教老教师。而老教师也乐于传授自己的教学经验，给予指导。
二、存在问题及解决措施
尽管在大家的团结协作下，备课组取得了不错的成绩，整个高一年段的地理教学有条不紊地开展，但在工作中仍出现了一些问题。
地理会考给正常的教学带来巨大压力，老师和学生都感到很辛苦。因为会考，地理课上得就比较快，学生普遍反映是划书，没深入讲解。关于问题探究基本都没让学生花时间。
文科学生要参加物理和化学会考，学地理的时间被压缩了，课堂上的问题往往积累好多没时间解决，作业也无法按时完成。
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