微笑的眼神诗歌

第一篇：微笑的眼神诗歌

夜幕遮盖了

白天的喧闹

灯光照亮了

微笑的眼神

初夏的夜啊

暖了星光

远方的你

燃烧着我的梦

记忆的脸庞

牵挂着我的情怀

思念在疯长中

敲击着跳动的心

等待与风雨相依

相遇于茫茫人海

难以忘怀，因为

一个微笑的眼神

第二篇：商务礼仪眼神微笑教案

教学要求：了解表情礼仪的基本要领、教学方法：

1、讲授法

2、讨论法

3、自学与演示结合法（理论联系实际——目光，微笑演示能力 训练、）

教学目的：掌握健康的表情能给人留下深刻的印象，也是自身素质的最好体现。

教学重点：表情礼仪的基本要领 教学难点：目光、微笑训练 教学用具与器材：多媒体 教学时间：2课时 教学过程 ：

一、复习交流导入

搜集一些国际礼仪惯例和不同国家，不同民族的礼仪习惯。

二、新授

过渡：现代心理学家总结过一个公式：感情的表达=7%语言+38%声音+55%表情。可见表情在人与人之间的交往中占有相当重要的位置、。

1、什么是表情 讨论：什么是表情

表情是指人的面部情态。它可以传情达意，表现人的心理、与仪态一样，表情也是人类无声的语言。现代传播学认为，它属于人际交流之中的“非语言信息传播系统”。并且是其核心的组成部分。因为相当于仪态而言，表情更为直观，更为形象，更易于为人们觉察和理解。表情真实可信地 反映着人们的思想、情感反映以及其他方面的心理活动与变化。

2、表情的主要构成因素：

讨论：表情的主要构成因素（人类在神经系统的控制之下，面部肌肉及其各种器官所进行的运动、变化和调整，以及面部在外观上所呈现的某种特定的形态。人体的其他部分也有表情，但表情主要体现于人类的面部，因此，在一般情况下，人们所说的表情往往指的就是面部表情。

3、生活和工作中应用表情神态必须遵循哪些规则呢？

①表现谦恭

与人交往时，待人谦恭与否，人们可以从表情神态方面很直观地看出来，同时，交往对象也会非常重视。因此，人们在工作和生活中务必要使自己的表情神态于人恭敬，于己谦和。

②表现友好

在生活和工作中，对待任何交往对象，皆应友好相待。这一态度，自然而然就在表情神态上表现出来。

③表现真诚

人们在相互交往时，既要是个人的表情神态谦恭、友好，更要使之出自真心，发乎诚意。这样做的话，才会给人表里如

一、名副其实的感觉，才会取得别人的信任。

④表现适时

从大的方面看，人的表情神态可以是庄重、随和，也可以是活泼、俏皮、兴奋、高兴，还可以表示不满、气愤和悲伤。不论采用何种表情，人们都要注意使之与现场的氛围和实际需要相符合。这就是所谓表情神态要适时。比如，当你去看望一个病人时，万万不能表现高兴之情，否则就会让人觉得你是幸灾乐祸，肯定不会受到对方的欢迎。

第三篇：诗歌“微笑”

微

笑

如果匆忙中我忘记对你微笑，请原谅我，而善良淳厚的你，一个微笑，花费很少，却价值很高；

给的人幸福，收的人回报。

一个微笑，仅有几秒，就转瞬即逝；

留下的回忆，终生美好。

它使劳累者疲劳顿消，它为失意者重燃希望的火苗；

对悲伤者它有如太阳，比所有礼品都更有效。

人人都需要微笑，但所有人中，忘记了微笑的人，对它更加需要。

能否给我一个微笑？

永远微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份证就是 微笑。

第四篇：你的眼神现代爱情诗歌

你的眼神

偷看你的眼神

依旧如此明媚

即便天上的星月

也黯然失去了光辉

怎能教我不沉醉

唉，纵我柔情似水

不敢对她讲

只能深埋于心扉

可我看不懂你的眼神

偶尔凄怨

似秋风徐来

吹起我心底的悲哀

偶尔温情

似桃花盛开

唤醒我曾经的情怀

呀，善变的女人

哪一个才是你

真正的灵魂

怕看到你的眼神

她让我陷入万劫

在思念中沉沦

从此时间静止

与哀怨伴随

不复苏醒

怕看不到你的眼神

失去那一份温馨

美妙的感觉

在你眼光中憧憬

就这样，静静地看着你

愿从此时间静止

即便短暂，也可永恒

第五篇：别用哀怨的眼神看我的诗歌

别用哀怨的眼神看我，把你高傲的头颅抬起，晨间小鸟枝头的欢歌，是你希望的梵音。

别用哀怨的眼神看我，把你高傲的头颅抬起，那田野里遍地的嫩绿，才是你希望的种子。

别用哀怨的眼神看我，把你高傲的头颅抬起，溪涧潺潺的流水，是你生命的源泉。

别用哀怨的眼神看着我，把你高傲的头颅抬起，那心灵间执掌的明灯，才是你一路前行的航标。

听，你听见万物在歌唱吗？

熟睡的精灵在苏醒，舒展紧锁的眉心，跟紧滞后的步伐。

听，你听见万物在歌唱吗？

那是希望在向你招手，万水千山间的徘徊，终将找到自己归属的路。