泡泡诗爱情诗歌

第一篇：泡泡诗爱情诗歌

一年前

我们相遇

一年后

我们相知

只为等待那一刻

很自然的一个问候

很会心的一个微笑

很真实的一个拥抱

都在彼此心中留下印记

三百多天

笑容依旧灿烂

三百多个昼夜

面容依旧美丽如初

曾经

相依相爱 山盟海誓

如今

相濡以沫平平淡淡

将来

与子携手 体验和谐

一副优美画面亟待点缀

失去的一切

拥有的一切

终将化为乌有

昂起头颅 阔步向前

人世间又是一番风景

不再犹豫 不再彷徨

没有太多情不自禁

心中的彼此

都在成长进步

感恩之情化作一缕清香

不断扑鼻而来

天黑天明

斗转星移

同一片天空下 轻装上阵

收拾残缺 捎上食量

相视一笑

自信满满笑谈人生

珍惜现在的你我抛弃空想主义

为生活喝彩

喜怒哀乐 酸甜苦辣

都是值得珍藏的瑰宝

相互祈祷 真心祝愿

必将是不变的规则

理想和现实

差距甚远

惟愿心心相印 浪漫到底

第二篇：夏天的诗爱情诗歌

雨水洗净了盛夏的天空

微蓝泄露了一地的寂寞

轻轻地

用铅笔记录下了那年的故事

那些黑的与白的失去色彩的昨天

好似老电影在倒带回放

好像回到了那时别离场景

轻轻地

你说对不起然后落下泪

转身离去

越来越远的身影

就像耀眼的流星划进了我的生命

这个世界

我不知所措更不了梦

只能将残愁停驻

从你走后的第一个夏天

我开始试着用最美的诗句

记载着关于我和你

无奈指尖冰冷

再也写不出那温暖的话语

哦 亲爱的可是我不明白

不明白你为何选择离开我让那分不清友谊和爱恋的我们

成为了一个南极一个北极

今年夏天阳光多么温暖

看着路人来来往往

我是否要继续等待

等待下个夏季的到来

路旁的梧桐叶飘了又绿

落寞了一地的相思

月光在门外徘徊

轻轻的照亮了窗台

多么温柔的抚摸了这个繁华世界

让我相信

终有一天迷失的心会回来

第三篇：停靠在诗的驿站上爱情诗歌

停靠在诗的驿站上

还原了你的美

在诗的驿站上停靠

文字里单行的车票

记录了你美丽旅行的号码

一首主题诗

被我锁上了爱的编号

每次出行

我都把它按着顺序装入挎包

旅途的劳顿

做一次爱的休整

想在诗歌网站上睡上一觉

而那相思的键盘

始终在我面前轻敲

单调的物质生活

也只不过如此

我在限定的时间里

把最美的时尚俊现

看到你从雾笼的诗海里走来

编入到我网络的在线

我心依然

象灌上了爱的重千

手离不开那键盘

在神情意驽中再现

好美丽爱的轮廓

在我梦的晴海中闪现

犹如你飘逸在我的眼前

是那么的活灵活现

仿佛网络里有你

这个熟识的客人

做客在我网络的梦里

是那么的依然

当你困了累了

就倚在我的键盘上睡一觉

我会在一旁看你

那美丽的睡姿

也是一种美丽的倾倒

我掏出那单行车票

到站好久了

而你还没有醒来

躺在我的身上睡着

是那么的有所依靠

让我把爱倾倒

迷失在我的网络里

再也出不来

停靠在诗的驿站上

第四篇：诗为谁写的爱情诗歌

为你写诗，

提笔你是我一纸的书香，信步你是我一生的方向，入眠你是我一世的梦香，醒来你是我一亩的归乡，原来你就在我心上。

我不愿做你的信箱，我想要做你的翅膀，我不愿做那个客商，我想住进你的心房，回忆，你是我那一帘的幽殇，经过，你是我那一抹的留香，静坐，你依偎在我身旁，灵动，你徘徊让我心慌，尘世，你是我的天堂，天堂，你是我的新娘，我不想错过这今世的情缘，因你是我今生的思念，你来，是窗前风铃的期待，你去，是天边云朵的爱怜，闲的时候，读你，静的时候，写你，因你是我今生的等待，想你时，你就在我眼前，爱你时，你就在我心田，与你相恋，此生无怨，执子之手，百年相守。

诗为谁写，你心可明白。

第五篇：爱情闺怨诗

爱情闺怨诗 【概念解说】

宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；

闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。【主要类别】

1、闺怨诗。青年士子为了博取所谓的功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。另外，则写那些闺中少妇因为丈夫没有多少时间留给自己，使得自己的青春红颜空对着明镜宝奁暗暗消退。王昌龄的《闺怨》一诗中写道：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”

2、宫怨诗。最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。张祜 《何满子》“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”

3、征妇怨诗。征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。沈佺期《杂诗》中写出了一个征妇的怨辞：“闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。”这首诗，写闺中少妇和久戍未归的丈夫的两地相思之情。诗中不仅表达了他们的深挚恋情，而且也委婉、含蓄地讽刺了边将的无能。

4、商妇怨诗。“莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船” “金钗”本是女子妆扮首饰，而今不但不必用作妆扮，却当作了问神卜卦的金钱一般来抛掷，其中苦情不言而喻。

5、少女闺怨诗。封建时代婚姻大事全凭父母之命，媒妁之约，由不得青年男女尤其是女性做主，她们的内心痛苦。为此，不少诗人写了少女闺怨诗，如白居易《伤春词》。【常见意象】

1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;

2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;

3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；

4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。【闺怨诗的模式】别离——盼望——孤单。【风格特色】

（1）浓重的感伤色调：闺怨诗，呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤（后悔、怨恨、思念、牵挂、寂寞、冷清、借思妇怨情表达作者人生感慨①渴望报国②壮志未酬③怀才不遇④遭受打击）之美。

（2）细腻的心理描写：一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过 情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。

（3）恰切的表现手法：乐景写哀情、情景交融、烘托、虚实结合、比兴、衬托、对比。（4）语言特色：绮丽、含蓄、凄冷、伤感、哀怨、悲慨

[归纳闺怨宫怨诗表现的思想感情]

⒈表现闺中女子的后悔、怨恨；表现闺中人的寂寞、孤独、冷清；

⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴望；表现对丈夫的关切、牵挂； ⒊表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。

⒌抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映)，抒发宫女寂寞无聊情怀。⒍诗人每以失意的宫女自况，感叹个人身世

【高考试题】

1、（2004年浙江卷）阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮 李 白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

⑵关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。

①游子思归乡：

一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。②思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；

五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。

③二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

2、（2014 新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成试题。

阮 郎 归 无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。

（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)

（2）末尾两句表现 了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分）

3、（2008新课标）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

闺 怨

王昌龄

闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

（1）本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？

答：

（2）诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？

答：

4、（2012全国新课标）阅读下面这首诗，回答问题。(4分)思远人 晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（4分）

答：

5、（2012江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南 温庭筠

千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）

答：

⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）

答：

⑶请简要赏析这首词的结句。（4分）

答：

6、（2012江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。江城子 秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。

（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）

答：（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）

答：

【实战演练】

⒈阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）（江苏扬州中学 2012高三模拟考试）

西宫春怨 王昌龄

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

[注]云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。

⑴诗中第一句“西宫夜静百花香”有什么作用？（4分）

⑵请结合全诗，评析诗中的人物形象。（4分）

⒉阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）（苏州市第三中学 2011第一学期测试卷）点绛唇 李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。

（1）首句“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”中的“愁”字贯穿全词，请具体赏析。（4分）

（2）明代陆云龙在《词菁》中称道此词是“泪尽箇中”，《云韶集》也盛赞此作“情词并胜，神韵悠然”。请从“情、词（炼字、字词等）”两个角度分析说明。（4分）

⒊阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）（盐城市2012 届高三六所名校联考）

宫 词 武衍

梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。[注]建章：宫殿名。⑴你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（4分）

⑵这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）

⒋阅读下面两首唐诗，然后回答问题（8分）秋闺思 张仲素

秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。欲寄征衣问消息，居延城外又移军。望夫词 施肩吾

手燃寒灯向影频，回文机上暗尘生。自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。

【注】回文机：前秦符坚时秦州刺史窦滔被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗，读法宛转循环，词意凄婉。

(1)两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同？两首诗都表达了怎样的思想感情？（4分）

(2)第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜人？这样写有什么好处？（4分）

⒌阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）（通州区2011届高三查漏补缺专项检测）蝶恋花·春暮 李冠

遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。⑴全词表达了作者怎样的思想感情？第一句中的“闲”字用得好，好在哪里？（4分）

⑵“一寸相思千万绪”一句有什么表达特色？请略加分析。（2分）

⑶沈谦《填词杂说》赞《蝶恋花》“数点雨声风约住，朦胧淡月云来去”句，以为“红杏枝头春意闹”、“去破月来花弄影”俱不及。你同意吗？请说说你的看法。（4分）

⒍阅读下面的一首诗，然后回答问题。(8分)（2012届江苏省启东中学高三语文模拟试卷十）寄 夫 陈玉兰

夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无?（1）全诗四句的写法有一个共同之处：每句都包含两层相对或相关的意思。请具体分析诗的第二句。（4分）

（2）这首诗是如何用第一人称的手法来表现主题的？请具体分析。（4分）

⒎阅读下面这首古诗，然后回答问题。春闺思 张仲素

袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。（1）诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。

（2）这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？（4分）

⒏（蚌埠市2012届高三年级第二次教学质量检查考试）阅读下面这首唐诗，完成题目。

秋夜曲 张仲素

丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？

（2）“漫漫轻云露月光”，一句在诗中起什么作用？诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情，请作简要回答。

⒐阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。（8分）怨歌行 明•谢榛

长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？君心无定如明月，才照楼东复转西。

（1）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围?试结合“长”和“寒”加以分析。（4分）

（2）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实。把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。（4分）

【实战演练】参考答案

⒈ ⑴ 点明时间和地点，写宁静的春宫夜深，花香袭人，本为乐景，在此以反衬宫中人的怨情。

⑵诗中写的是一位幽闭深宫的少女，作者用一连串的动作反映了她曲折复杂的内心活动，在宫中花香月色无边的春夜，她百无聊赖地卷珠帘斜抱琴瑟，凝望昭阳宫，写出了幽闭深宫的深深怨情。

⒉（1）全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，再到写伤别之愁，最后到写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。

（2）情的角度：这是一首闺怨词，上片写伤春之情，下片写伤别之情（思念之情），故情胜。

词的角度：示例1——上片写春去花落，下片言人去不归，中间以一“雨”字联结，“愁”字贯穿其中，结构严谨；示例2——“一寸愁千缕”运用了夸张和对比的修辞手法，“遍”“断”两个字极尽炼字的巧妙，表现了重压在深闺中孤独寂寞的女子的浓重愁绪，故词胜。（答出任一点，得2分。也可选取其他字词句分析，言之成理即可。）

⒊。⑴“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。

⑵运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。

⒋。(1)张诗的“问消息”是要探问出征的丈夫身在何处，施诗的“无消息”是不知道丈夫何时回家。两首诗都表达了对离家在外的丈夫的思念之情。（对具体内容的阐释各得1分，“感情”分析2分）

(2)诗中思妇因思念丈夫二问卜，得到的是卖卜人惯用的“好音讯”，因而她在寒灯下整夜频频回头期盼丈夫归来，看到的却是自己孤独的身影。所以长夜未眠的女子自然就“恨”卖卜人。（２分）以对卖卜人的恨来衬托对丈夫的思念之切。（２分）

⒌⑴伤春暮、怀人。（2分）“闲”字写出词人一副随意举步、漫不经心的样子，含有排遣内心某种积郁的用意。（2分）

⑵主要采用了对比和夸张的手法。“一寸”和“千万”对比，“一寸”和“千万”同时又是夸张。（2分）

⑶这两句从听觉和视觉两方面写出了春天的夜晚清新、淡雅、朦胧的景象，如此美景更能勾起人的相思之情；（3分）而“红杏枝头春意闹”“去破月来花弄影”只从视觉方面写出了景物的动态美。（1分）（如答“不同意”也要扣住“内容”“情感”“手法”三个方面分析）

⒍（1）“西风吹妾――妾忧夫”，秋风吹到少妇身上，照理说应该引起她自己的寒冷的感觉，但诗句写完“西风吹妾” 一层意思后，接下去不写少妇自己的寒冷感觉，而是直接写心理活动“妾忧夫”。前后两层意思中有一个小小的跳跃或转折，恰如其分表现出少妇对丈夫体贴入微的心情，十分逼真。

（2）通过主人公一系列的心理活动、心理独白，从念夫到忧夫，到寄衣后的悬念，生动地表现了她的内心世界。

⒎（1）“袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态（1分），“青青”绘桑叶葱茏青翠之色（1分），这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意（1分），同时又增添了诗歌的韵律感和音乐美（１分）。

（2）抓取了“提笼忘采叶”这一细节（1分）：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮（1分）。这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。（2分）

⒏（1）照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇（主人公）彻夜不眠；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞。

（2）①承前启后。（承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。）②主人公是位丈夫远行的思妇（或“„„的妇女”，或“„„的中年女子”）。③诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。⒐（1）为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒”点明时间是夜晚，天气报冷。“长”字既表明夜还很长，又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态；“寒”字既是对天气寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。（答对“氛围”得2分，“长”和“寒”分析各占1分）

（2）谢诗中的明月“才照楼东复转西”，是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征；吕词中的明月“只有相随无别离”，不管走到哪里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。（两点各2分）