咔哒莉亚爱情诗歌（范文模版）

第一篇：咔哒莉亚爱情诗歌（范文模版）

冰冷的病房，黯淡无光

我锁住了我的心房

触手无力绵软

心中已是一片死寂

咔哒莉亚

放弃我了吗

伤口在我的心脏上留下了深深地吻

也许，毕竟

这是人之常情，我又怎能强求

又是乏味的清晨

阳光打在脸上，一片严寒

望出去，只有失望

咔哒莉亚，你真放弃我了吗

风，雨，雷

我，无处躲藏

咔哒莉亚，10天了

我真的绝望了，生无可恋

机械性地瞥了一眼

哦

我的天

你来了，你有些憔悴

尽管带给我的是更加绝望的结局，但

那一瞥，我满足了

——良致一个小人物

第二篇：哒咔考勤落实阿米巴经营之道

哒咔考勤落实阿米巴经营之道

稻盛和夫的“阿米巴经营”理念及管理方式，被誉为“京瓷经营成功的两大支柱之一”。

所谓“阿米巴经营”就是将整个公司分割成许多个被称为“阿米巴”的小型组织，每个小型组织都作为一个独立的利润中心，按照小企业、小商店的方式进行独立经营。简而言之，“阿米巴经营”就是让全体员工参与经营管理，从而实现“全员参与”的一种经营方式。“阿米巴经营”强调“人人都是经营者”，从这可以看出其本质是一种量化的赋权管理模式。而哒咔手机考勤从研发到上线、再到运营推广一直遵循的就是基于“阿米巴经营”而衍生的主管考勤模式。在哒咔手机考勤提倡的主管考勤模式里，企业的每个部门都可以成为一个“阿米巴”；也可以按照区域将企业的分支机构分割成若干个“阿米巴”。

例如一个公司有销售部、市场部、研发部等若干个部门。管理者可以通过哒咔手机考勤设置每个部门的考勤主管，这个考勤主管的权利是审核部门员工的考勤，同时也负有部门考勤管理情况核对与管理的责任。通过此种形式将公司的部门作为“阿米巴”，每个“阿米巴”可以独立运营，主管在拥有管理权力的同时也被赋予责任，而管理者也会以相对比较轻松的方式获得更有效的管理效果。

哒咔手机考勤通过实行主管考勤模式落实阿米巴经营之道，通过量化的具体通俗的授权方式让员工“自动自发”的去执行、去创造、去不断改善，让部门、团队成长为真正的“阿米巴”。

第三篇：哒咔考勤让主管真正管起来

哒咔考勤让主管真正管起来

命令与控制作为一种管理理念已经落伍，而“授权”已成为在竞争激烈的全球市场上谋求发展的大多数公司挂在嘴边的时髦词语。但是，在实践中，管理者往往不知道如何进行有效授权，如何才能让主管真正管起来。于是，授权于下属就成了一项困难而又复杂的工作。

有些管理者已经意识到授权的重要性，但是不懂得如何授权。例如管理者给予主管的权力范围过于模糊或者责任不清晰，这就很容易导致主管不知道哪些方面该管，哪些方面不该管；也不存在承担责任的意识。这些管理者大多是找不到一个合理的授权方式，所以才会造成授权混乱的局面。

而有些管理者则是过度授权，把本该属于自己的权力也一块授予主管，这种不分重要性和授权范围的笼统授权，同样是很不科学的。哒咔考勤提倡科学的主管考勤模式，在合理的授权范围内让主管真正地管起来。

1.授予主管考勤管理权力

管理者可以通过哒咔考勤将主管设置为部门的考勤管理人员。例如，主管可以查看并审核员工的考勤、审批请假单„„这有益于主管随时了解员工的工作情况，以便对工作计划进行部署或调整。

2.赋予主管考勤管理责任

作为部门的考勤管理人员，主管拥有考勤管理权力的同时负有管

理的责任。例如，主管需及时审核员工的考勤以及审批请假单，对考勤异常情况需要及时做出处理。这种权力与责任并存的主管考勤模式使得企业管理有力可使、有据可依。

3.监管主管考勤管理过程

管理者可以通过哒咔考勤后台实时监管主管管理过程。例如，设置主管审核考勤的有效期限，查看主管考勤管理情况。当主管由于主观不努力，没有很好的进行管理时，可以及时给予纠正；对不能胜任工作的主管也可以及时进行更换。

现代管理提倡“少管理多领导”的扁平化管理模式。通过哒咔手机考勤实现有效授权与激励，让主管真正的管起来，优秀的管理者得以用简约的、低成本的方法强化主管的主人翁意识，让主管自动自发、创造性地工作，为企业创造更大的效益。

第四篇：哒咔手机考勤---节约企业管理成本的好帮手

哒咔手机考勤---节约企业管理成本的好帮手 大连东霖食品有限公司成立于2003年6月，拥有员工1200人，是一家以海洋休闲食品和冷冻调理食品为主的快消产品企业。外勤人员的比例占据了公司员工的70%，公司对外勤人员的管理非常细致和规范，外勤人员的仪容仪表是否正规，是否按时到达工作地点，是否把货物带到客户店里等等都是管理考核的范围。以往受管理手段的制约，都是人工开车前往每一个工作地点现场查看或者通过电话了解情况，这样不仅造成人员上的浪费，大大增加了公司的管理成本，而且在销售旺季往往难以应对。

今年6月，公司的管理层通过朋友了解到哒咔考勤或许能解决这一问题，于是立即着手引入试用，员工使用手机进行上下班打卡、工作情况汇报、图片信息上传；公司管理者通过手机端或者浏览器端查看员工每日的考勤时间、地点、工作轨迹、工作动态等。通过一个月的使用，管理人员发现非常贴合企业需求，并与7月开始正式全公司推广使用。

大连东霖食品有限公司管理者邢先生表示，使用信息智能化考勤管理软件，公司管理者能比较准确的了解员工的日常工作情况，可以根据外勤人员的位置及时布置任务，不仅节约了公司的人力成本与运营成本，同时也大大提高了公司员工的工作效率，是节约企业管理成本的好帮手！

第五篇：左亚莉2016年述职报告

2016述职报告

一、2016年工作回顾与主要成绩

1、坚定不移地执行课程计划。在安排教学工作和排课表时能严格按要求开齐课程、开足课时，要求教师在教学中必须上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面发展。

2、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。我校高度重视常规教学，将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，能根据要求制定检查评比方案，坚决将教学“六认真”落到实处。

3、扎扎实实地开展校本教研。我校教研活动是从以下四个方面入手：一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，提高教师理论水平。二是组织上好观摩课、示范课。三是开展教研交流活动，通过走出去学习请进来上课等活动，更新了教师的观念。交流活动注重讲求实效，凡是派出去学习的教师回校后要汇报发言或上汇报课，使全体教师都学有所获，教学相长。四是组织开展听课、评课活动。我经常深入课堂听课，还组织教师互相听课。听课后再认真评课。

4、积极有效地组织学生活动。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，锻炼学生，促进素质教育的实施。前半年，我们组织了“庆六一”文艺汇演，后半年，召开了表彰大会并举行了演讲比赛，学生的能力在各种活动中得到了有效提升。

5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。

徘徊镇徘徊小学 左亚莉

二、存在的问题与不足

1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。

2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

3、在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使学校教学工作完成得更好。

4、进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展。

三、2017年计划和目标

工作目标

1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。(1)全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。(2)教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。(3)大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。

工作重点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素质提高。

主要工作

1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。

2、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。

3、加强听推门课。本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

4、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。

5、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

6、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。

2016 年 徘 徊度 述学 校 职 报 王 有 祥 告