野百合杂文随笔(精选五篇)

时间:2019-05-15 11:04:23下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《野百合杂文随笔》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《野百合杂文随笔》。

第一篇:野百合杂文随笔

前几天,山里下着绵绵细雨,我只能一个人呆在屋子里,除了看书就是吃饭睡觉。当天气一下晴起来,心情也变得格外好。吃过早饭之后,特别想出去透透气,于是骑上山地自行车,沿着一段熟悉的山路,向着乡村走去。

大山里的每一次呼吸,都带有一股青草的香气,这种特殊的味道,会让你神清气爽。当面对一望无际的蓝天、白云,还有那前后左右的绿色,仿佛进入人间仙境,真不知用什么方式表达这种心情。猛劲蹬着脚踏板,车子飞快地行驶在乡道上,清风拂面,那种凉爽沁入心底,让人产生一股难以表达的兴奋和舒坦感。

山里的路起伏波动极大,异常消耗体力,当双脚酸弱无力地停下,只能下了自行车停靠路边,然后用手巾擦着满头汗水,然后呼哧呼哧地喘着粗气。休息片刻之后,才有心情环视四周。突然,路边的一朵野花映入眼帘,她离我仅仅三米多远,花儿红中带黄,六个花瓣如同少女舒展的玉臂使劲向后靠拢着,形成了六条美丽的弧线。这到底是什么花呢?看着花的形状和颜色,竟然想像不到的名字,但感觉她很像家乡的黄花菜,但她又绝不是黄花菜。那七根鹅黄的触角,举托着大米粒一样的花蕊,如同怕见生人一样,带着几份顾虑和期盼,探头探脑地从花瓣中悄然出现。花瓣和花蕊形成美的意象,宛如一个小喇叭突兀地伫立于草丛之中,如鹤立鸡群般惊艳,孤单地出现在路旁。微风中,那朵小花羞答答红着脸,似乎在探头张望着什么。一枝独秀,一花独开,一路独影,那靓丽的身影在草丛中若隐若现。

好久没欣赏到这么美丽的花了。没来山西之前,我也喜欢养花。我喜欢那些开花的花,从不在乎花的高低贵贱,只要喜欢就可以,哪怕是山野的花,只要好看,也会栽植进盆里。于是,办公室中大大小小养着几十盆花。我喜欢养花的那种感觉,每天浇浇水,看看美丽的花朵,心情就会很好。尤其是路边的这朵花,她让我眼前豁然开朗,这是我来山西看到的最美的一朵花。尽管我不知道她的名字,但我喜欢她的这种气质。平凡但不俗气,优雅但不娇贵,无所选择,无所挑剔,随遇而安,生长得默默无闻,花开得热情奔放,不会特意为谁生长,更不在乎是开在清晨还是夜幕、山边还是平地、河边还是路边,只需开出自己的妩媚,开出自己的芳华,绽放自己的风采,向着阳光微笑,向着蓝天舞蹈足够。

也不知道为什么,当看到这朵花的时候,我突然想到了电视剧《暖春》,想到了一个好可爱的小女孩,她的名字叫小花。小花的经历让人心酸流泪。养父养母都不要她,养父的爸爸喜欢她,小花叫他爷爷,于是爷俩相依为命。爷爷为了节省钱,把儿子给的粮食、蔬菜都卖了,可还是凑不足小花上学的钱,爷爷为了小花砍柳条,编竹篮卖,爷爷用生命的爱呵护着小花。小花渴望家庭的爱,在婶娘的误解中,仍然帮婶娘干活。当婶娘把小花的风车踩坏时,她哭着扑进爷爷怀里。深夜,爷爷用颤抖的手帮小花做了个漂亮的风车,小花高兴极了,拿着风车在院子里跑来跑去。小花在大家的帮助下上学了,她每次考试都名列前茅。尽管如此,小花不骄傲,不记仇恨,她用感人至深的爱,赢得了别人的尊重,赢得了爷爷、婶娘还有亲戚、邻居的爱,后来的小花上了大学,成了一名人民教师。

尽管这朵小花与那朵小花不能相提并论,但我知道两朵花都很普通,一朵是生在不起眼的草丛,一朵是生活在贫穷的山村里,两者皆出身平凡。一朵是花不是人,一朵叫花且是女人,一朵花无名无利开得娇艳,一朵花清纯善良成为爱的化身。我突然觉得一朵花真的如同一个人、一个世界,让人联想到许许多多。既然如此,那干脆就把这朵花记录下,于是我拿出相机,给这朵花拍了一张特写,并且把她发到微博里,时间不长有人给我留言,那朵花并不是没有名字,她的名字叫野百合。

第二篇:野百合

心田上的百合花

林清玄

一. 目标设计

1.学习目标:加强诵读教学,使学生在诵读中体会句子的深层含义。

整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。自主、合作、探究的学习方式。

引导学生体味感悟句子的含义;了解百合花所具有品质,从而学习。

2.德育目标:通过学习本文,培养学生的积极进取,不甘平庸,坚定的信念和执着的追求。

二.教学重点: 整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文。

三.教学难点:把握课文运用的表现手法。

四.课时安排:一课时

课前准备:

学生:

布置预习:反复诵读课文,借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。可从网上查阅林清玄的资料,准备交流。

教师:教师应多准备一些资料,以便引导学生多角度理解课文。把文后练习融于教学的过程中。可用多媒体辅助教学。

第一课时

教学内容 :整体感知课文内容,提出问题,领悟文章的主旨,体会作者的思想感情。把握写作手法。

教学设计 :整体感知。

课文导入:

第一单元我们学习了几篇优秀的抒情散文《白杨礼赞》《囚绿记》《西花厅的海棠花又开了》等,了解了散文的类别及抒情散文的抒情方式,这节课我们对以前所学的知识来个迁移,首先复习散文的类别及抒情方式。并以冰心的一首小诗导入本文的学习。

一. 散文的抒情方式:咏物抒情、借景抒情。

散文的分类:叙事散文 抒情散文 哲理散文(投影)

二. 送你一首小诗:(幻灯片)

成功的花。

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。——冰心

三. 推荐散文《心田上的百合花》(板书文题及作者)

附文如下:

心田上的百合花

作者:林清玄

在一个偏僻的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一珠小百合。

百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一珠野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一珠百合,不是野草。惟一能证明我是百合的方法就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一珠草,偏偏说自己是一珠花,我看它顶上结的不是花苞。而是头脑长瘤了。”公开场合它们则讽刺百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”

偶然也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美丽的花,也不会有人来欣赏呀!”

百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一珠花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

在野草跟蜂蝶的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的百合。

几十年后,远在百里外的人从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得流泪,触动内心那纯净温柔的一角。

那里,被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株 百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

四. 默读一遍,思索下列问题:

1. 本文以什么为线索?(百合花的生长历程)

2. 本文以何种方式来抒情?(咏物抒情)

3. 抒发了作者怎样的感情?(对百合花不甘平庸,积极进取精神的喜爱和赞美之情)

五. 研读课文

1. 作者是怎样描写野百合的?细读1—10段,找出相关的语句,分析其作用。(从野百合的生长环境、外貌、心理活动、语言等方面描写了野百合普通的外表,不平凡的精神品质)

2. 文章除正面描写野百合外,还写到了杂草鸟雀,试找出杂草鸟鸟雀对野百合态度的句子,并分析这是一种什么写法?对描写野百合有什么作用?(对比,反衬)(通过对比更衬托出野百合坚定的信念,和执着的追求,突出了野百合不甘平庸,积极进取的精神。)

3. 本文还运用了什么写法?(提示:从修辞上考虑)有怎样的表达效果?(拟人的手法使文章更加生动,有吸引读者的作用)

4. 思考:一株平凡的野百合,却出奇地开出了令人惊艳的花朵,使偏僻远地山谷成了人们向往的“百合谷地”。想一想,野百合凭什么改变了自己的命运?

(坚定的信念和执着的追求)(不为别人的劝说而改变自己的志向)

六. 理解与感悟:

1. 文章结尾句有什么含义?最后一段在全文中有何作用?

(含义:只有向着自己的目标默默地去努力,去奋斗,用最终的结果去证明自己的价值,才能体现出自己真正的价值。)(作用:总结全文;点明题旨,深化中心)

2. 读完本文,谈谈你从野百合身上得到了哪些启示?(做任何事都要全心全意去完成,不要畏惧别人的讥讽和嘲笑,让你的成绩去证明你存在的价值)

七. 推荐名言:人生启示录

我坚守自己的信念,沉默而顽强地走自己认为应该走的路,毁誉无动于衷,荣辱在所不计。——李泽厚

八. 作业:

请选出你认为最优美的句子或最使你感动的句子,并写一点赏析性的文字与同学们交流。

板书设计:

心田上的百合花

林清玄

一棵小百合——开出第一朵美丽的花——“百合谷地”

不自甘平庸坚定的信念积极进取执着的追求

正面描写对比反衬拟人手法

评优

宜课张 玲 梅镇 一教案安 中

第三篇:晚安杂文随笔

武汉久违的连夜雨 让我回归于幼年时的习惯

随手翻起一本搁置很久的书 慢慢翻看

脱离电子产物的时光 原来也过的飞快

我愿意与自己对话 以各种方式

看过去的划线与注解 “嘲笑”当时自己的心境

当时的感受开始慢慢浸透此刻的灵魂

突然想起在很久以前的多个夜晚

下雨时钟爱起身拉开窗帘 看透彻夜空的闪电

听雨声敲击在屋檐的滴答声 以静默 陪伴

书籍就像一面镜子 它一直在那 投射出不同时期的自己 传达的价值观不@知不觉在变 当时觉得晦涩难懂的文字 在阅历不断加深时慢慢显化真意 又或者是当下的真意 热爱每一个时期的自己

当感觉快要迷失方向的时候就要开始快点与自己对话了习惯在晚睡的夜里提醒我 不要丢失童真 即使看的透彻也要继续往前走 每一个人都在往前 马不停蹄 像大家都渴望找到灵魂伴侣一样 即使不知道它是否存在 也仍然积极寻找 这可以看作一种勃勃的生命力量 有所追求的好事 脱下外表光鲜的皮 是否还能够认清二十多岁的自己的内心呢?被越来越多的事物所束缚 每天又有太多人来动摇自己的世界观 要怎么使它健全且不动摇 很难但需要坚持做到。

越来越少的软件可以单纯的书写,或许不久要回归带着墨香的笔记本了把,打下这段文字时窗外有撕裂的哭声与雨声相承,听不出来男女,不知道什么情况,持续了好久打断思路,准备去冲一杯速溶咖啡就睡了。

第四篇:一条路杂文随笔

公司“退城进园”搬迁到了离市区几十公里以外的新园区,虽然大家对搬迁工作早就有了准备,但正式确定了搬迁日期,又适逢年关,各项事务冗杂,不免显得紧张忙碌。

市区到新园区有班车往返,单程大约一个小时。

每天早上,闹铃要较之前提前一个钟点,才不致贻误班车,谁愿意将暖被里的酣梦截短一个钟头呢?除非他是个傻子!

哪家公司会录用傻子呢?

清早从家里出门到班车站点,有两条路线选择,一个在东一个在西,以脚力来计,大致相同。

更愿意走东面,迎着晨曦。

天还没有大亮,沿街的门面大多没有开张,早点铺已开始营业。虽是一条小街,吃食却颇为丰盛,当地特色的道和顺的大包子、老东门糁汤、谢家馅饼;外埠的兰州拉面、沙县小吃、南京灌汤包亦是顾客盈盈。我习惯自己在家里做早点,所以从未进去过哪一家买过什么,但那热气腾腾的香味与店家一大早热气腾腾的勤勉总是让我感到亲近与踏实。

大悲庵颇有些历史,那灰墙朱门锁着我无尽的好奇,却从未踏进去看过。逢初一、十五,庵门早开,一清瘦尼姑在阶下清扫,看上去年龄不大,薄唇抿着并无表情,一位年长的尼姑整理着安放在庵门外的香火摊,香烛火纸一应俱全供香客选购,回转身又将一侧的一副一米多高的金属支架往前挪了挪,近前看时,上面红纸黄字“外香莫入”赫赫醒目。安放妥当,那老尼便满意的坐在摊位后面,像守护她的信仰一样守护着她的生意。

会通桥下的河水早已冰消雪融,翠碧的绿波映出岸边萌动的春柳。每天和榆叶梅打着招呼,花苞却紧敛一如美人不说话,才仅仅隔了一个周末呢,再去看时,枝头繁花已烂漫到难管难收。

河边的小公园简静安适,虽有不少早起晨练的人,却并不喧闹,连那太极音乐都极轻缓柔和。不知何处来的一泓泉水,由假山处汩汩流着,激荡出碎玉般的声响。三足亭对着有两丛绿竹,在这轻寒料峭的春晨,那扑人眉宇的浓翠赶走了因早起而滞缠的一点儿困意,生命原是如此清朗,于无声处,那苍郁似暗含了动人心魄的力量,使懦者立弱者强的的力量

惊蛰过了,白昼渐长。倘若不加班而又没有塞车,回家总不致太晚。

小街比早上要热闹的多。日杂店里灯火通明,那些杯盘碗盏在灯光的映照下像重新刷了一层釉色,光洁照人;竹编的笸筐紧致细密,又轻巧又扎实;胖墩墩的钢筋锅,似乎在盘算,揽一怀暄软的大白馒头该是多么可喜……陶瓷的砂锅、香椿木的擀面杖、石雕的蒜臼子......都是过日子所需,价钱也都不贵,却自有俗世的清洁朴实。

花鸟鱼虫市场就要准备打烊了。店家招呼着最后一批顾客,马上就收摊了,价钱好商量,四条锦鲤个头可真是不小呢,收50块钱再送一包鱼食儿,着实够划算,买卖双方都喜笑和气约定下次再来;隔壁关在大铁笼子里的哈士奇可不知为了什么不满意,蹙着眉仰着脖子高声叫嚷;猫儿要柔顺的多,间或优雅地坐直了身子,不屑的四下望望,又蜷缩了身子,不声不响;花店的门虚掩着,营业已移到了室内,玻璃窗里的绿叶红花热情的招邀,我闻到了晚香玉的味道……

这世上有没有完全相仿的两条路呢?我不知道,但一生中走过的每一条路都给我好奇,并不是什么特别的新鲜激起我的探索,在这普通的街,我只是尚葆有热情来爱这当下的一切。

一切都是最好的安排!

人的一生何尝不是一条路呢,或长或短或曲或直,一马平川要过跌宕坎坷也要过,一路风霜磨砺了耿耿之心,不妥协、不怯惧,顺天应时是对岁月的步步礼让。

每天,都含着笑意,在因缘的变化中顺应、无憾、欢欣,相信在每条路上,都能遇到最好的自己。

第五篇:存在杂文随笔

我不存在于此。

不,不是说没有存在,而是存在不在此地的意思。

通常的,我们会认为,存在即身体的存在。只要身体在这,你就依然存在在这个世界上。

还有一种,是认为,存在不单指肉体,还指人所留下的“痕迹”。例如文字、事业、别人的脑海等等。

但是我、我找不到我的存在。

我能感受到它依旧“存在”着,但是、找不到。

我的存在,不曾于此处停留。不曾与我所知道的地方停留。

我所知道的,是另一个“人”的存在。

情感、朋友、亲人……

那是另一个“人”的世界,另一个“人”的存在。

我的存在似乎在更下面、更深处的地方,在那片黑暗里蜷缩着。

我知道找到它的方法。

对啊,我知道。

我知道的。

毕竟我的存在是在……

啊呀,不可说之地。

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