初一年级第二学期年段长工作总结

第一篇：初一年级第二学期年段长工作总结

第一篇：初一年级第二学期年段长工作总结范文

一、取得成效

在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，我们初一年段圆满地完成了学期初工作计划中各项任务，并取得了一定的成绩：教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识得到了进一步加强，任课教师能认真上好每一节课，能与同组教师紧密合作，共同探讨教学中存在的问题，积极开展扶优补差工作，效果明显，年段气氛温馨和谐。

六位班主任能尽职尽责，班级关注和学生的每一个细节，关爱每一位学生，制订班级管理制度，想方设法增强班级的凝聚力，涌现了初一五班、初一六班这样的先进集体，涌现了郑建芳老师、黄凤娇老师这样的优秀班主任。年段的出勤、纪律、两操、卫生等常规工作名列年段前列。年段学科竞赛丰富多彩，教学质量在期中考试的基础上有了一定的提高，勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。

二、主要做法

1、树立“四种”意识，创设温馨、和谐的氛围

树立年段为教师和学生服务的意识，树立个人服从集体的大局意识，树立层层负责的责任意识，树立团结、合作的团队意识。精心布置年段室和教室，为教师提供一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习氛围。正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的关系，创设一种和谐的年段氛围。年段长能为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老教师请教，多交流，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。

2、加强学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。

班主任开学初组织新生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》。每位任课老师都要从严要求每一位学生，协助班主任管好学生纪律。实行周讲评制度，肯定每周亮点，指出存在问题和改正方法。完善班级管理制度，各班都有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。班主任一周小结一次，年段一月通报一次。培养学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生、打架、顶撞老师。若有此类违纪现象年段将及时进行通报教育。积极配合德育处做好班风评比工作，并挂上“流动红旗”“文明班级”的锦旗，增强学生的集体荣誉感。

重视班干部的培养，成立“初一年段学生督导队”并定期培训指导他们的工作。协助年段和班级做好常规管理工作，3、狠抓教学质量，提高学生的综合素质

各班主任充分利用班会课举行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。培养学生对学校的热爱、对老师的喜爱、对学科的兴趣。

各备课组有计划、有目的的组织本组老师对课堂教学进行研究和探讨，从四十五分钟要质量。任课老师加强对学生进行学科上的引导，让学生认清偏科对初三中考的危害性，特别是语文、英语、数学三科，一经发现学生有偏科现象，应及早杜绝。开展了丰富多彩的学科竞赛活动，开拓学生视野，挖掘优秀学生的潜力，为三年以后的中考一培养优秀苗子。

各备课组配合教研组积极主动的开展各种教研活动，更新教学观念，探讨教

学策略，提高业务素质和理论水平。加强课余的辅导工作，重视对薄弱学生的转化工作。重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习经验。开展各类先进个人的评选活动，树立典型，激奋学生。

4、加强学生安全教育，确保学生健康成长。

树立“安全责重于泰山”的意识，年段及各班级把安全教育作为常规工作的一个重点工作来抓。利用班会、周讲评、黑板报进行安全知识宣传，让学生时刻注意交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、游泳安全、集会安全、心理安全、运动安全、网络安全、交友安全。加强学生的思想纪律教育，做好年段教师的值日工作，召开后进生座谈会，杜绝学生意外伤害事故的发生。

三、存在问题

1、个别新教师的教学能力还有待于进一步的提高

2、个别班主任的责任心还需要进一步提高

3、个别班主任的工作效率还不尽人意

4、后进生的转化工作效率低下

5、学生的养成教育还需要进一步加强

6、学生的学习态度、方法、兴趣还需要进一步探索

四、下学期工作思路

1、继续加强教师的服务、责任、大局、团队意识，提高年段的向心力。

2、继续加强学生的养成教育，特别是要加强后进生的转化工作的力度。

3、加强对新教师的教学、组织、管理能力的培训。

4、继续抓好常规管理，落实先进集体评比方案

5、继续抓好教研教改工作，提高年段的整体教学质量。

6、继续抓紧好学生的安全教育工作。

第二篇：初一年段德育工作管窥学校工作总结 1300字

近几年，全社会都在提倡由应试教育向素质教育转变。素质教育的实质是以“人”为核心，以人的全面发展、自主发展为目的。既要考虑到社会发展的需要，同时要考虑到人自身发展的需要。这就要求我们德育工作者能根据学生的具体情况、具体特点来制定德育目标，并通过有效途径来实现目标，从而使学生在原来的基础上有所发展。

今年，我们初一年段的德育工作就是以此理论为依据，根据初一学生的年龄特点，制定出切实可行的德育目标，使每个学生都能在原有的基础上有所进步。首先，我们先认真分析总结出初一的学生有以下特点：

１、兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新鲜、好奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。

２、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。

３、模仿力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。

４、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。５、非常热情、活泼、好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。针对初一学生的这些特点，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们初一年段确定了以下德育目标。

１、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴中华而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性、自觉性，提高抗挫折能力，培养自信、自强的品质。

２、强调个人成长与集体的关系，培养爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。

３、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信，自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。

４、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。

５、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。

６、培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。

在实施以上德育目标的过程中，我们采取逐层下放、自我约束的管理模式，分三个步聚进行：

１、教师对学生进行强化教育。学生一入学便进行为期一周的军训，通过军训增强组织纪律性，培养不怕困难，敢于吃苦的坚韧品格，紧接着就组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思考，并给予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培养高尚的行为。

２、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出具体规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受，取得好效果，而且锻炼了学生的胆识和管理才能。

第二篇：初一年级上学期年段长工作总结

初一年级上学期年段长工作总结

时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期即将结束了。在学校正确指导下，我七年级同仁团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，在进步中努力创新，紧张而有序地完成学校各项教育、教学工作，取得可喜成绩，为本学期画上一个圆满句号。

回首这一百多个日日夜夜，我们风雨兼程、欢笑与共。整个年级组呈现出一派团结、积极、和谐、向上的可喜景象。

1、各班主任和任课老师对于学校、年段的工作都非常重视和认真配合。有时出现问题，大家都能够主动坐下来善意沟通商量。现在，年段教师新老互帮，彼此协调。同事间合作默契，关系融洽。

2、学生的日常行为习惯有一定的规范，相比刚开学时的散漫、无序，整个年段的学生都较为有序，这跟各班主任和科任老师的努力是分不开的。

3、各科任老师对于每一个学生都抱持“没有学不好的学生，只有教不好的老师”的观念。对于每一个落后的学生，大家都尽心尽力，想方设法进行帮助教育，现在整个年段的后进面控制在一个较小范围内，希望下学期能够继续缩小此一落后面。

4、在本学期中，语、英、数各备课组都进行了一系列竞赛活动。这些竞赛活动，极大的提高了学生们学习积极性，促进学生在竞争中成长。

5、学生在队列训练、校运动会、艺术节、广播体操训练活动中，都踊跃参与，表现出当代中学生应有的阳光、积极、努力、向上的精神风貌，在苦练和坚持下，取得优秀的成绩。

6、七年级特长班同学，在努力学习的同时，在艺术方面也取得优异的成绩，戴必正同学、马祎凯同学在舞蹈和大提琴方面都取得不俗的比赛成绩。

7、家校联系方面，各班主任和科任老师都积极走访，了解学生的基本情况，在平常学习生活中，有针对性的进行教育，让每一位学生都能够从不同方面感受到老师的关爱，让学生在学校有一种家的感觉，更好的融入整个群体。

毋庸讳言，虽然我们取得一些成绩，但是问题也很不少，需要我们下期努力克服和改进。

这些问题，主要表现在以下几个方面：

1、一些学生出现厌学情绪，特别是在期中考试过后。比如六班的张雨昂，这个学生由于家长对其教育不当，采取一些不适当的所谓奖励措施（只要一个月不被班主任告状，即奖励1000元）。重赏之下，结果适得其反，该学生现在学习积极性不高。

类似的情况还多少不等地出现在其他班级。

2、学生吃零食现象普遍。此事虽然一开学一再强调和狠抓，但是在学期末出现了反复，特别是中午时段：无论是校内用餐还是校外用餐同学，在小卖部买、吃零食现象严重；甚至在课间时段，一些同学也要跑去小卖部，这样一来，有时候就会影响下一节课正常上课。一些学生甚至边吃边丢，乱扔包装袋，影响学校环境卫生。对此，年段环保小组抓紧卫生巡查。我们也希望学校下学期能够加强这方面的教育力度，以有较大改观。

3、一些学生上课时候坐姿不端正，甚至趴着写作业；一些学生上课时写其他科的作业。在日常巡课过程中发现，少数老师课上对于学生管理还不够严格。对此，我们注意沟通相关教师，落实课堂纪律。

4、在平时和学生的教育沟通方面上，部分新教师略显急躁。在处理问题时，教育手段往往太过简单。一些班主任经验不足，对于教师的服务定位意识不强，把班主任的位置摆得过高，造成和班级学生的距离感；如此，则对于平时班级的事务管理也就产生一些意想不到的阻碍。

对此，我们注意与相关教师、班主任的沟通谈话，力求在短时间内排解矛盾，理顺师生关系。

5、开学来，由于师资配备原因，政治、心理、地理几门学科无法真正上足课时，时间一长，对于学生和老师来说，都是很大隐患，特别是要会考和中考的科目，会有较大影响。

6、在课间管理方面较为不足，学生追逐打闹时有发生，虽然相对于开学时段来说，学生对于这方面有所改观，但是一些学生仍旧不够重视，主要表现在前面几个班级。

7、王少华出走事件。虽然现在该生已经回家，但他拒绝来校上学，其家长态度也是非常不配合，这是一个直接而又难办的事情。在接下来的工作中，对于学生厌学情绪，我们要引起足够的重视，要努力做好个别分析和正面引导，避免王少华事件的再度发生。

8、现阶段各个班级的发展不均衡，由于学生素质等客观原因，七年一班和七年五班的成绩相对落后，七年四班和七年六班则是稳步向前，二班和三班有所起伏。

这是我第一次担任年段长，很多有关的年段工作还不是很了解，很多方面都处于摸索阶段。加之本人学养、素养所限，所以难免在具体工作中方法失之简单，号召力不强，很多事情的处理都需要进一步完善。

我将继续加强理论学习和个人修养，注重整体素质的提高；继续加强年段管理与协调，力图使整个年段能够有一个更大的进步。

鉴于自己水平的限制，以上汇报难免有失当之处，敬请学校领导批评指教。

2010年元月18日

第三篇：2015-2016学第二学期初一年级工作总结

2015-2016学第二学期初一年级工作总结

2015-2016学第二学期初一年级工作总结

本学期初一年级组围绕学期初制定的三个工作目标，开展了一系列扎实有效的工作，取得了一定的成绩，也有不少不足之处，现将工作总结如下：

一、狠抓学生习惯养成，保证学生健康全面发展。

1.开展主题为“讲文明，知礼仪”的文明礼仪教育。

为了提高学生文明素养，使学生语言文明，行为规范，学生入学之初，我们进行了《弟子规》的背诵和检测，全面推进“弟子规”学习工作，组织收看“百家讲坛”相关内容，营造从经典中学做文明人的氛围。

为切实检验学生文明素养，我们和团委一起组织学生参加学雷锋活动，一部分学生去福利院送节目，送礼物，送温暖，一部分学生去中天社区、南苑社区打扫卫生，学生礼仪规范，各方反应良好。

另外，我们召开年级班会，以校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪系列活动的形式进行教育。

通过一学期的努力，初一学生做站有姿，见面问好，懂得谦让，展露出初一学生独有的良好风气。

2.组织进行生命教育系列活动。举行了题为“生命如花，活出精彩”的生命教育启动仪式，进行了“生命如花，请用心呵护滋养”的签名活动，举行了“呵护生命”为主题的主题班会年级展示活动。

3.将年级留守儿童工作落到实处。“爱心妈妈教师”小组进行了活动，组织五十多名留守儿童前往草莓园摘草莓，举行茶话会，落实了结对工作。建立了留守儿童关爱群，及时沟通孩子情况。

4.强化法纪教育。召开“正风气，树正气”年级班会，共同学习了《治安管理处罚条例》中对殴打他人行为的处罚规定。共同学习中新网、教育部网站公布的国务院教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。

5.组织学生积极参加社团活动。

配合社团管理处，组织重点社团如方言韵白、影视欣赏、现当代文学、英语口语、成语汉字、科技制作、书法等社团认真活动，及时展示。秉承“教育就是服务”的理念，落实素质教育要求，让每一个学生健康全面的学习成长。本学期重点推进的“开心农场”社团工作，目前农场小有规模，学生参加劳动饶有兴致，收获喜人，成果喜人。

6.及时整顿班风，整肃学风。狠抓跨年级交往问题，打击歪风邪气，发型抓规范，穿着抓完善。紧盯年级组特殊学生，建立帮扶小组，采用盯人战术，决不放弃一个学生。

二、强化班主任培训管理，保证班级工作扎实有序。

1.组织进行了生命教育活动。

学生安全工作是重中之重，所有班主任能够跟紧靠实，工作尽心尽力，密切关注学生，发现问题，及时教育疏导，保证学生的身心健康。举行了题为“生命如花，活出精彩”的生命教育启动仪式，进行了“生命如花，请用心呵护滋养”的签名活动，举行了“呵护生命”为主题的主题班会年级展示活动。

2.坚持班主任例会制度。对班级管理中的常规工作定期做好回顾总结，发现问题，及时纠正。

3.开展主题班会观摩活动。对年轻班主任做好了跟踪指导工作，使他们的班级管理水平在短期内得到长足的进步

4.做好班级特色创建工作。鼓励班主任开拓创新，对班级特色举措及时表扬推广，其他班主任及时借鉴，扬长避短，共同提高。

5.认真搞好班级量化考核工作。天天检查公布，周周小结，月月汇总，做到了工作有计划、有落实、有总结，充分调动了班主任的工作主动性、积极性。

6.强化年级组值班工作。规范执行午值表、食堂值班表、宿舍检查表，年级组及时点名，为保证宿舍检查的到岗，年级组每天有一个主任在学生宿舍三楼等候教师签到、检查。未及时到岗的记录下来，年级组备案，成为班主任考核的依据。

三、稳步推进教学工作，积极探索师生提升路径。

1.坚持“抓常规就是抓质量”的思路，狠抓过程性管理。狠抓常规各环节的落实，实现了教学质量的大面积提高。①加强集体备课。备课组长严格把关，认真审核，确保了备课质量。②实行业务常规的督查制度，实行个别抽查，月集中检查，并及时进行检查反馈，提出整改措施。③建立起备课组检查记录，做到学案有发必收、有收必改，提高了教师课堂教学的针对性和有效性。④认真组织期中、期末考试，并做好质量分析工作，并且及时召开班教导会，总结经验，查找问题。⑤及时了解教情和学情，深入备课组参加教研活动，及时召开部分学生座谈会，了解班级课堂动态和学情。

2.积极开展“推门听课”“每周听评课活动”。为尽快提高教师的课堂教学水平，每周以备课组为单位开展听课活动。认真做好评课工作，有效地实现了资源共享，促进了我校教师教学水平的提高，并且对我校的教育教学管理起到了极大的促进作用。通过听课、评课，不断提高任课教师的课堂教学水平。促进年轻教师的成长。

3.积极推进班级成立学习小组，引导学生互帮互助。针对课堂学习中交流合作和展示进行反思，总结成绩、查摆问题，树立个人和小组目标，不断充实动力，不断改善和提高。

4.协助教务处，加强对年轻教师的教育。通过问卷调查形式，掌握他们的课堂表现，进行个别教育。通过检查备课笔记、听课笔记，发现问题，及时予以警告，并将检查结果及时汇总送交教务处备案

5.根据期中考试的现状，及时调整对策。

下半学期加强集体备课，加强推门听课，加强作业评估，加强个别辅导，加强课堂管理，加强队伍建设，加强数学补差突击。

数学组加强课堂分层教学、课后分层作业，既要让优等生吃饱，又不能让学困生饿着；另一方面在原来每天下午三节课之后拔尖补差的基础上，要求所有数学老师在晚自习之后再花半个小时到一个小时的时间加强补差，努力使我们的每一个学生都能够跟班学习，从而促进共同进步共同成长。整个辅导过程中，各班班主任必须陪同辅导，确保纪律。半学期以来，数学老师每晚坚持补差，效果明显，此次期末考试均分差距缩短为11.4分。

语文强调写字教学、强化阅读教学、写作指导、强化拔尖补差，期中考试

后每周进行写字考级。举办《西游记》读书报告会，贾平凹作品专题阅读活动。

6.加强家校联系，形成教育合力。

成功举办5.25“家长开放日”活动，与会家长感觉很满意，建议学校每学期都有这样的“家长开放日”活动，以便学生家长更多了解学校学生的生活、学习等方面的情况。

尽管本学期我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但由于水平和经验所限，初一年级的工作离学校要求还有很大的差距。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够。学生日常行为规范还有待进一步加强。学生课业负担问题尚未有效解决，部分学生“幸福度”不高。个别班主任执行力不强，缺乏大局意识。一些班主任只重视抓学生的成绩，忽视德育的力量等等。

虽然我们初一年级在在教育教学方面开展了扎实有效的工作，但我们深深地明白，接下来的初二工作对我们的考验更大，相信在全体教师的努力奉献，群策群力下，一定会迎来更美好的收获季节。

第四篇：年段长工作总结

年段长工作总结

一年来，我脚踏实地，认真履行年段长职责，如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本年段教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。在学校这个大集体中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年段工作顺利开展的坚实基础。

本学年根据学校、德育处工作计划，并结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并协助学校教务处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下：

一、加强学习，提高自身素质

我深知作为一名段长，工作中更要起模范带头作用，不仅要有广博的科学文化知识，精深的教育理论，还要有扎实的教学功底。因此，我在做好工作之余，主动挤出时间自学教育教学理论，积极参加学校组织的业务讲座、教研活动，并认真做好笔记，深刻领会前沿教育理论，注重用新的教育理论指导教学实践。积极撰写教学总结，本学年，我有两篇论文在泉州市教育科学研究所汇编。

二、积极探索，提高教学水平

在教学方面，协助教务处抓好年段教学常规管理，努力打造精品课堂，向课堂要质量。狠抓教学过程五关：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关，特别是注重集众人智慧，抓好备课关。倡导集体备课，我与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和课堂组织策略。带领本年段教研组定期、不定期自主地开展一课多轮、同课异构活动，变以往教师单兵作战模式为年段团体作战模式，给教师们提供了交流探讨的互动平台，可以博采众长、融合思想，能增进教师的综合素质、有效提高课堂效率和教育质量。

在教研方面，积极引导年段老师学习《创新校本教研制度的实践与研究》课题方案，注重发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。配合教务处、教研组开展好教研活动。本学年本年段成功展示了8节课：其中有语文组郑春花老师与林清琴老师展示了《棉花姑娘》一课，赖瑞筠老师和我展示了《荷叶圆圆》一课，林修辉等四位数学老师展示四节数学教研课，本人在县教学研讨活动中展示了《雪地里的小画家》一课。

三、团结协作，打造活力团队

紧紧围绕构建和谐年段的目标，我以真心、诚心、热心对待每一位教师，致力营造团结协作、互帮互助、互促共进的内部氛围，努力把一年段建设成一个团结、和谐、向上、充满活力的集体。一年来，大家在合作的前提下勤奋工作、甘于奉献，能顾全大局、服从安排，不计较个人得失，积极为年段工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。在这个团队里，有许多人和事让我深深感动。林德青虽然不担任班主任，但对班级工作非常有责任感，不论课内课外，总能看到他的身影在班级里出现，学生有个大事小情的，他总是像班主任一样地关心着&&我们年段的每一位教师，通过自己的职业操守和实际行动，树立了良好的集体形象，组成了一个富有战斗力的团队。

在此，我感谢年段的所有老师！

四、纲举目张，出色完成任务

年段是一个承上启下的基层单位，起着纽带的作用，在学校大局工作中作用不可忽视。我深知段长处于基层一线，最重要的职责就是抓好落实，做到令行禁止，不折不扣执行学校的各项工作安排。为此，我不论大事小事，都在第一时间做好布置，把责任明确到人，要求细化到人，并强化过程跟踪，确保各项任务按时保质保量完成。

本学年，按照学校安排，一年段卓有成效地开展了队歌国歌比赛、广播体操比赛、讲故事比赛，朗诵比赛等丰富多彩的活动，活跃了校园文化氛围，给学生提供了一个施展才华的平台。积极开展了各类兴趣小组活动，值得一提的是，全体数学老师平时重视对优生进行奥数训练，在中心小学举行的奥数竞赛中获得可喜的成绩：一等奖两名，二等奖二名，三等奖五名。注重加强家校联系，定期召开了年段家长会，组织教师开展家访活动，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。认真抓好年段秩序，一年来，年段秩序稳定，没有一起打架事件和安全事故。学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都展现出良好的态势。

此外，认真做好本年段办公室的财产管理及卫生保洁工作。安排好办公室的值日工作，并定期做好大扫除工作，让大家拥有一个整洁的办公环境，年段办公室在全校文化建设评比中荣获第二名。

五、寻找差距，明确努力方向

虽然年段工作取得了一点成绩，但也存在一些不足，如：理论学习还要加强，工作方式方法还要讲究，工作效率还要提高，对农民工子弟的教育教学管理还要更有针对性，对学生的思想教育工作还要寻求更有效的办法。今后，我将不断总结，积极反思，加强学习，开拓进取，更加努力工作，不断提升自己的工作能力和水平，尽己所能为浔小教育事业的辉煌灿烂添砖加瓦。

第五篇：2010-2011年第二学期年级组长工作总结

在路上——X级工作总结

我还记得作上学期10级工作总结的题目是《今天，我们从这里起航》。时光荏苒（rěn rǎn），第二个学期已经结束。这个时候，我想起了刘欢的一首歌《在路上》。这条路任重而道远，风雨双肩挑，甘苦皆品尝，没有八小时以外，永远陪同在学生前行的路上。温暖的是，路上友人相伴;幸福的是，我一直在路上。

下面我从三个方面总结一下2010级的工作，向大家进行汇报。

一、2010级工作回顾

经过第一学期生活体验，10级学生已经熟悉了校园生活，认同了我校的管理方式，第二学期我主要从四个方面来做好年级组的工作。

1、继续巩固落实学生养成教育，加强学生日常行为规范的精细化管理。第一，年级组通过年级大会和主题班会，强化在校生日常管理规定、课堂纪律要求的宣传力度；做好晚自习、教室宿舍卫生和各类考勤的监督检查工作；配合宿办，针对学生吸烟、跳墙和打架事件等重点违纪行为，加大了引导、检查和处理力度，提前打好预防针，让纪律的警钟长鸣。

第二，继续抓好学生宿舍卫生和打造健康宿舍文化的工作。年级组通过定期宿舍卫生检查和宿舍技能大赛，提高学生创设优良生活环境的意识，培养自我督促、自我管理的能力。

第三，重视两操的标准和质量，由于本学期由我带操，在体育组的配合下，对于做操不认真，态度不端正的学生，马上处理，给予惩戒，提高了学生们对两操的认真态度。特别是早操，可以做到了零人次迟到和旷操。

2、继续抓好学生成绩提高，搭建好年级组、班主任的和谐团队。本学期10级学生管理工作的有序开展，应该说是得益于我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富学生管理经验和爱岗敬业精神的班主任队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神和团结的氛围。

本学期，各位班主任对班级整体学习氛围的营造下了更大的功夫，特别是在期末，利用“第七节自习课”、结对子，年级组和基础部、教研组的沟通平台，对提高期末复习质量，提高学生学习效率和及格率，起到了很好的推动作用。

3、利用各类德育活动为载体，促进班集体建设，搭建学生成长平台。第一，5月13日至20日，我校X级学生在威豪素质学校进行了为期一周的军训。短短七天里，395名同学们克服了训练科目陌生、天气变化复杂、气温相对较高等诸多不利因素，在教官和跟训老师的指导帮助下，严格要求、积极进取、不畏困难、乐观向上，较好地完成了基础队列、军容军姿、礼节礼貌、内务整理、军体拳、匕首操、海军旗语、三声三相等科目的训练。

同时在军训期间，基地教官还组织开展了观看爱国主义影片、拉歌比赛、文艺晚会等活动，丰富充实了同学们的训练生活。

第二，重视校园水文化建设，利用世界水日中国水周，按照学生科要求，认真组织好节水创意设计评比、“节水宣传小画家”培训、第二届“世界水日”和“中国水周”的DIY体恤衫设计比赛等活动。

第三，结合学生日常生活，认真组织好主题班会、内务技能大赛、广播操比赛、趣味运动会、学生会拓展训练，配合专业部、招就办组织好专业教育和求职就业培训。

第四，组织好团委、学校安排的其他活动。

4、耐心、细心、决心，抓好行为偏差生的转化工作。

对于行为偏差生和违纪处分学生，继续坚持每月一次的思想交流会。会上我要求他们调整心态，放下思想包袱，用积极表现和落实行动，来争取进步。同时，配合班主任，对一些自控能力较差，屡次违反校规校纪的学生我也加大了平时的监督和管理，勒令部分学生退宿走读，强化了纪律的震慑作用，也引导他们把精力放到正常的学习生活中来。

二、本学期工作反思

1、摸清学生思想动态变化，及时疏导干预存在心理障碍问题的学生。本学期，我年级出现了2例由于心理障碍导致情绪失控的案例，确诊1名学生存在焦躁症，正在接受治疗。我们相信，还会有很多学生存在心智不健全、心理不健康，缺少正确的心理引导和干预。这都需要我们密切依靠家庭、班主任以及社会力量，去发现解决。

2、解决学生学习动力不足，缺少明确目标的问题。很多学生把学习成绩提高不上去归结为基础差，其实根本原因是他们生活、学习缺少明确目标，缺少成功体验的积累，导致学习动力不足，不是不会而是不干。这都需要我们踏踏实实、一步一步引导他们树立目标，找到方向。

3、解决学生干部的培养和能力提升问题。尽管学生综合素质在下滑，可是仍然有很大一部学生是具备进一步提高的空间的，我们的学生干部就在其 中。下学期，我们将从努力培养和提升一批班干部、学生会干部的综合能力入手，让他们更好的为班集体和年级服务。

4、提高德育活动、课外活动和第二课堂的吸引力，让更多的学生把精力投入进来。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。通过一学期的努力，10级的各项工作都在正确的路上前进，学生已经顺利融入到水校生活当中。在新的学期里，在学校的正确领导下，在全体教师、班主任的支持、配合和共同努力下，相信我们的工作一定会登上新的台阶。

2011．7 4