小马俱乐部历险记日记

第一篇：小马俱乐部历险记日记

1月10日，星期四

今天，雨终于停住了；我们可以给马儿套上马具，骑上一会儿啦。不过，那些围场都还湿得很，我们也只能在阿里家的车道上骑着马儿来回走动。昨晚我就把全部马具和我的靴子都好好地清洗了一番；下了这么多天的雨，面上都长满了霉斑——想起来都恶心！

今天下午，汤姆过来检查凯米和格蕾丝的马儿时，对我们说，他发现了一个骑马的好地方。就是国家森林公园，那里面有很多的小路，非常适合骑马；，而且离这儿也只有一英里左右，我们骑到那儿然后再骑回来也很容易。

因此，下周汤姆将带我们去那儿。为安全起见，我们也需要一个成年人陪同。汤姆没有自己的马儿，但阿里的妈妈说，可以把自己的马儿虫喜借给汤姆骑着去那儿。那匹马之所以叫这个名字，是因为他总是遭到大量的虫子叮咬，尤其是蚊子。虫喜没人骑的时候，阿里的妈妈就得给他套上罩衣，并且一刻也不能脱下；而且还必须用一些特殊的东西为他驱赶虫子，就像动物防虫剂那一类的。我也应该给火花用上一些，因为我最近注意到，她身上也有一些被叮咬的疤痕。阿里的妈妈不怎么骑马，但她喜欢让虫喜去活动活动。她说，虫喜出去走那么长的路，肯定有好处。

这将是我的第一次野外骑乘；当然啦，是骑着火花，而且我们大家都要去。

那感觉一定是妙不可言。

我真是迫不及待！

第二篇：一只小老鼠的历险记日记

有一天，有一只可爱的小老鼠在河边散步。忽然，它看见几位小朋友在小河里划船。小老鼠越看越羡慕，于是小老鼠也想要一只小船。

小老鼠想：哪里有小船呢？它找啊找，刚好看见菜地里有半个掏空的西瓜皮，它想，嘿，正好可以给我当小船。

于是，小老鼠把半个西瓜皮小心翼翼的推到河里，然后自己蹑手蹑脚地走进西瓜皮里，拿着一根小木棍划船。西瓜皮带着小老鼠荡漾地往河中开去。

小老鼠它划得非常开心呀！一会儿向左划，一会儿向右划，一会儿又转起圈来……不知不觉，太阳伯伯快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿，就吃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被它吃光了。一条游来游去的小鱼儿看见了，着急地说：“别吃了！别吃了！再吃下去会掉到河里啦！”小老鼠就像没有听见一样，理都不理小鱼儿，继续吃下去。

不一会儿，西瓜皮被小老鼠吃得只剩下一个底。小鱼儿急得大喊：“别吃啦！别吃啦！西瓜皮快要往下沉啦！”小老鼠它还是理都不理小鱼儿。

危险终于发生了，“咕咚”一声小老鼠掉进了清澈见底的小河里，它拼命地挣扎，可是身子却不听它的指挥，小老鼠慢慢吞吞地沉了下去。小鱼儿急急忙忙游了过来，把小老鼠推向了岸边。

小老鼠爬上了岸，气喘吁吁的对小鱼儿说：“谢谢你……救……救了我……”小鱼儿说：“不用谢我，不过下次你要虚心听取别人的意见哦！”

第三篇：救火记日记

每个人大多都有难忘的事，而我呢？当然也是了，可是那可是可怕的事啊！我记得那是四月中的一个恐怖夜晚......

清晨四点多时，整条街的居民都还在熟睡中，只有早餐店的老板在准备食物。一位年轻人就很“刚好”的走进这条小巷里。接着，他就目睹了整件失火过程！一位大约四、五十岁的老阿伯拿着毛巾，点火！扔到我家楼下的骑楼，“轰！”他似乎还踹倒了一辆机车。年轻人吓坏了，看到火势蔓延的很快，就“冲”到一旁，大吼：“失火了！失火了！”事情就这样发生了......爸爸在睡梦中忽然听见年轻人的吼叫声，于是他慌张的叫着：“喂！快起来救火啊！”我从床上跳 起来，然后连滚带爬的跑出房门，只见落地窗前一片火红，所以全家人不加思索的跑进浴室拿水，爸爸也带着哥哥跑到楼下。但不到两趟，爸爸就说烟太大，不能下去了。最后火还是灭了，所以妈妈就叫我和哥哥先回房间睡觉。虽然火已经灭了，但我仍然心有余悸，以致我过了很久我才进入梦乡。隔天一早，我准备上学时，我才看见机车的“残骸”！妈妈告诉我：“昨天的起火点是我们的机车。”我吓了一跳，心想：那个犯人好讨厌，为什么做这种事?

经过这次事件后，我才知道，并不是所有的人都是好人，但是，就算是好人也会犯错！所以，那个犯人或许只是一时犯错罢了，只要他能改邪归正，大家一定会原谅他的。

第四篇：给蚕宝宝记日记

给蚕宝宝记日记

一、设计思路与说明：

过程与方法：

1、学会养蚕。

2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。

3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。

4、能通过图画和文字表述，交流观察结果。

5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。

科学知识：

1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。

2、知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。

3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大。

4、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵化出下一代幼虫。

情感、态度与价值观：

1、进一步感受到生命的神奇和伟大。

2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。

3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。

4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。

5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

二、活动过程：

<一>、导入新课谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。（板书课题）

<二>、学习新课

1、交流观察记录

（1）了解蚕宝宝吃什么提问：蚕宝宝吃什么？如果没有桑叶，你用什么代替桑叶？

（2）实验：比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。预先布置学生开展此实验。

（3）了解蚕是怎样蜕皮的谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开始蜕皮，一生蜕皮几次皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？

（4）谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？

（5）观察蚕茧和蛹观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。剪开一个茧子观察，再用手碰一碰

（6）观察蚕蛾讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录（7）提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？

（8）同学介绍蚕蛾及产卵。

（9）强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。

2、归纳蚕的一生

（1）蚕的一生分为几个阶段？

（2）小结并板书

三、布置作业记好观察日记，过段时间进行交流。

三、活动评价：

四、活动注意事项：

1、要求学生在观察的过程中记住蚕生长的过程。

2、在交流的过程中学生要认真记录。

第五篇：大蒜生长记日记

10月19日 星期二 晴

老师布置了一项观察作业，我准备观察大蒜。首先，我去厨房找了一些大蒜，把它们外表的一层皮剥掉，听说这样可以让大蒜发芽快一点。然后我找来了一个空瓶，剪去上面的部分，把剩下的部分装水，再把大蒜放进去，这样它就可以安心地生长了。

10月20日 星期三 阴

早上，我惊喜地发现，大蒜们喝足了水，一个个养得白白胖胖，底部也长出了大约两毫米的根须。真神奇啊！

10月21日 星期四 阴

今天，我发现大蒜的头部隐隐约约的有些淡绿色，我想：大蒜一定是要发芽了！我赶紧给大蒜换了杯水。这时，我发现大蒜的根须长得密了些，长了些。

10月23日 星期六 晴

哇！大蒜竟然都长出了嫩绿色的芽儿，中间还有一些嫩黄色和白色。我追不及待地想知道它们的长度，便赶紧拿了把尺子量了一下，最长的芽儿有两厘米，最短的差不多有一厘米了。底部的根须也变得又长又密。我往瓶中加多了水，把大蒜放到阳光更充足的地方，好让它茁壮成长！

10月26日 星期二 晴

经过几天的阳光沐浴，我发现大蒜的小绿芽长高了好多，而且也比较健壮。我高兴极了！我hai发现，在原来的小苗上，又叉开了一个小苗，好像都想出来感受这新鲜的空气，沐浴温暖的阳光呢！根须也不甘示弱，但还是没有蒜苗长得快。

10月30日 星期六 晴

今天一大早，我就发现大蒜已经长到20厘米了，它们的嫩皮就要脱落了。远远望去，那一棵棵嫩嫩的蒜苗，好像一把把冲天而上的利剑。我真想把它们剪下来，做饭吃。

我望着它们，心想：大蒜们无论在什么样的环境下，都可以奋力向上，茁壮成长，这种精神不正值得我们学习吗？