参加鼓号队三年级日记

第一篇：参加鼓号队三年级日记

抄完了语文家庭作业，鼓号队的同学们都纷纷向舞蹈房奔去，这情景好似万马奔腾、千帆竞发，我跟在后面无论怎样跑都比他们慢，我生气的说：“不就是去舞蹈房吗，咋成“龟兔赛跑”啦!”

到了舞蹈房，我刚跑进去就摔了个“狗啃泥”，“咦?为什么其他同学都摔了，只有顾旭尧没摔呢?是同学们没事找事吗?”我深感奇怪，“顾旭尧，你为什么没摔倒呢?”他一声不吭，坏坏的笑了笑。

趁老师没来，同学们疯狂的玩了起来，个个玩的汗如雨下。葛峥在地上爬来爬去，活像一只毛毛虫。老师来了看见这情景火冒三丈，差点要气晕了。有的人在玩卡，结果，卡被老师送去“天堂”了，有的在地上爬来爬去;结果屁股被踹了一脚;还有的利用地面的滑，在地上溜冰似的滑来滑去，结果惨目人睹。集合了，老师把我们分成三大队，分别是：小号队、大鼓队和大叉队，老师一直在教大鼓大叉队，似乎忘记了还有我们小号队，我们仿佛置身于荒岛之中。

终于，另外一个老师来了，她仿佛像救世主一样救了我们。还把校长领来了，居然是校长教我们吹小号，真真是受宠若惊啊!校长拿着小号说：吹小号时嘴巴要泯起来，气从嘴巴中间吐出去，吹的时候嘴巴中间要颤动才会吹响。校长的严厉尽管有客气的表现“打掩护还是逃不过我的“火眼金睛”，我发现校长十分严格，写的不好一，罚最起码有7、8遍，让我感觉似善非善……

鼓号队结束了，我们依依不舍的将乐器放回了音乐室。

第二篇：鼓号队日记一则

鼓号队活动日记一则

2013年11月5日

星期二

天气

晴 转眼间我参加鼓号队已经半年多了，每次鼓号队活动我都兴奋不已。在这里，我不仅熟知了许多乐理知识，还学会了好几种乐器的演奏方法，比如大鼓、小鼓，因为我学的认真，还成为小指挥了呢。

今天，我们开始学习新曲子了，上课铃响了以后，我们不是像往常一样跑去乐器室拿乐器，而是安静的坐在教室里，因为学习演奏之前要先抄谱子，我们的音乐老师把谱子抄在黑板上，大家认真的抄在本子上，然后老师领大家读谱子，先读小号的，再读大鼓、大镲的，接着是小鼓和小镲的，老师还讲了一种音乐符号，叫“反复跳跃记号”，而我作为指挥，每种乐器的谱子都得熟悉，是不是很自豪啊！

到了练习演奏时间了，老师按乐器把我们分成四组，大鼓和大镲的一组，因为用的谱是一样的，小鼓、小镲、小号分别为一组，接着老师在每个组都演示了一遍新曲子的演奏方法，然后就开始分组练习了，因为有了原来学习的基础，这套曲子就不难了，没几分钟大家就都练会了，我指挥大家合奏，当我的结束动作完成之后，“哐”，好大的一声大镲的响声，大家的目光一下子都聚集在声音的发出者身上，是刘天磊，就他爱耍小聪明，肯定又走神了，因为他，老师罚我们每人再背两遍谱，再集体演奏五遍呢，不过我们的心理都是高兴的，因为老师说过，我们是代表全校的少先队员，我们的的演奏水平体现了整个学校的精神风貌，我们每个人都感到自豪。

鼓号队里趣事多，我真期待后天的鼓号队活动呢！

第三篇：鼓号队工作总结

2011-2012学年上学期鼓号队工作总结

本学期，我校少先队工作按照中小学的要求，结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”。尤其是在鼓号队培训方面，更是取得了一定的成绩。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：

1、加强鼓号队队伍建设。从三、四、五年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环；

2、“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来；

3、坚持每周的训练。

4、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育；

5、努力配合学校德育处的工作。

7、存在不足：

（1）、个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；

（2）、吹小号的同学小号吹的不够理想，（3）、整个活动过程不是很协调。

努力方向：今后我们将继续发扬优点，针对存在的问题努力改进，争取取得较优异的成绩。

回顾短暂的工作时间，我们一步一个脚印，也小有收获，在学校的领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，校风有所好转，学生文明习惯逐渐养成，学生到校后自觉进入班级读书的习惯逐渐养成等。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创，新面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

少先队大队部

2012年9月

第四篇：鼓号队主持词

XX市第一届少先队鼓号队展演活动主持词

主持人：XXX

XXX

女：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞；火红的队旗，带领我们大步前进；

男：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩，少先队，那是我们温馨的精神家园。

女：我们刚刚度过了一个神圣而伟大的节日，祖**亲64岁的生日。

男：今天，我们又迎来了一个属于我们少先队员自己的节日，那就是10月13日：

合：中国少年先锋队建队日。

女：我们在这里欢聚一堂隆重举行2013年楚雄市第一届少先队鼓号队展演比赛暨庆祝少先队建队64周年“红领巾相约中国梦”主题队日活动。

男：首先请允许我向大家介绍出席今天活动的领导，他们是：

xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx的领导。

女：出席今天活动的还有XX市XXX少工委全体委员，8家参演学校的校领导，以及我市xx个乡镇的团委书记，乡镇少先队总辅导员老师。

合：让我们以热烈的掌声欢迎各位叔叔阿姨的到来。！男：请少先队员们为主席台就坐的各位来宾佩戴红领巾。女：（发出口令）各中队注意了请听口令稍息立正

各中队整队报告人数。

报告大队长xxx小学鼓号队临时中队应到人实到

人，集合完毕请你指示。

女：接受你的报告（挨家报告，敬礼 还礼）

（待各中队报告完毕）

女：报告总辅导员老师XXX市少先队鼓号队展演临时少先队

大队应到XX人，实到XX人集合完毕，请您指示。

总辅导员：接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功。

女：下面我宣布XX市第一届少先队鼓号队展活动现在开始

女：出旗、敬礼、奏乐（xx小学演奏）

队旗过台以后礼毕

女：唱队歌

男：鼓声咚咚，号声达达，少先队员意气风发；鼓号铿锵，展现了红领巾的精神风貌；鼓号齐鸣，把我们心中的志向表达。今天来自我市市属学校七支鼓号队即将用少先队员特有的方式，响亮的鼓声来表达少先队员对祖国的祝福，用嘹亮的号角吹出内心的喜悦。xx市第一届少先队鼓号队展演比赛即将开始。

女：现在请允许我向大家介绍担任此次比赛的评委，他们

是：

XXX叔叔

XXX阿姨

XXX叔叔

谢谢他们的到来！

男：接下来我向大家宣读XX市第一届少先队鼓号队展演比

赛规则及评分标准：

（另附）

女：下面我宣布XX市第一届少先队展演比赛现在开始，请

一号参赛队XX中心小学少先队鼓号队做好准备。

男：（开始解说XX中心小学）

（待解说完毕）

（参赛队报告：报告大队长XXX小学少先队鼓号队整队完毕

是否可以开始展演？）

女：开始

（待展演完毕）

男：请评委为一号参赛队打分

一号评委：二号评委：三号评委：

四号评委：五号评委：

男：接下来有请二号参赛队XX小学少先队鼓号队准备，男：开始进行解说XX小学

（待解说完毕）

（参赛队报告：报告大队长XXX小学少先队鼓号队整队完毕

是否可以开始展演？）

女：开始

（待展演完毕）

男：现在我们来看一号参赛队XX中心小学少先队鼓号队展

演得分是

男：下面请评委为二号参赛队打分

一号评委：二号评委：三号评委：四号评委：五号评委：

以此类推

(依次进行,至最后一家比赛完毕)

女：在响亮动听的乐曲声中，优秀的7支参赛队伍已演奏完

毕了，在接下来紧张的计分过程中，我们有请XX小学的同学们为我们带来管乐表演，大家欢迎！

（待管乐表演完毕）

女：谢谢同学们为我们带来的精彩表演。请各鼓号队中队集

合整理队伍。

女：老师们，同学们，叔叔阿姨们，在这次比赛中，所有参

赛代表队都精心设计，鼓号队阵容整齐，队员精神饱满充分展示了展现了我们少先队员蓬勃向上的精神风貌，在本次比赛精彩激烈的角逐中，我们评选出了一、二、三等奖和优秀组织奖。

女：下面由我宣布：XX市第一届少先队鼓号队展演获奖名

单

（附后）

下面进行颁奖仪式，首先颁发的是XX市第一届鼓号队展演优秀组织奖小学管

乐队。

有请领导为获奖学校颁奖。

有请获奖学校上台领奖。

接下来颁发的是XX市第一届鼓号队展演三等奖

获得三等奖的是：

有请

为获奖学校颁奖。请获奖学校上台领奖。

获得XX市第一届鼓号队展演二等奖的学校是：

有请领导为获奖学校颁奖。

有请获奖学校上台领奖。

获得XX市第一届鼓号队展演一等奖的学校是：

有请领导为获奖学校颁奖。

有请获奖学校上台领奖。

女：恭喜以上获奖学校，让我们以热烈的掌声对各参赛队在本次少先队鼓号队展演活动中取得的好成绩表示热烈的祝贺！

下面有请团市委副书记、市少工委主任XX阿姨为本次活动总结讲话。

男：谢谢XX阿姨，我们看到了少先队员昂扬的精神风貌，我们是充满激情和斗志的生力军，我们是祖国未来的希望，我们是祖国新时代下茁壮成长的栋梁。

男：请市总辅导员XX老师带领我们呼号

总辅导员：全体同学举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗”（回答：时刻准备着）

女：请全体起立退旗，敬礼，奏乐（XX小管乐队吹走退旗曲）

男：XX市第一届少先队鼓号队展演暨庆祝建队64周年“红领巾相约中国梦”主题队日活动到此结束，谢谢大家！

第五篇：鼓号队解说词

南江镇第三小学鼓号队比赛解说词

开场：

A：尊敬的各位领导、各位评委老师、同学们： A B：大家下午好！

A：鼓声隆隆，鼓动炫丽人生； B：号声嘹亮，吹响时代号角。A：我们来自南江三小鼓号队； B：今天为大家展示的主题是： A B：《团结拼博，追寻梦想》。

一 入场 朝气蓬勃，神采飞扬 A：三小鼓号队是一支中型鼓号队。B：由 73名少先队员组成！

A：是一支朝气蓬勃，充满活力的鼓号队； B：是一支神采飞扬，英姿飒爽的鼓号队。A：踏着欢快的节奏，队员们精神抖擞。

AB：那是我们少先队员在接受时代的检阅，祖国的考验。

二 出旗 满怀激情，奋发向上

A：在富于节奏的《出旗曲》声中，旗手们满怀激情地走过来了。B：他们身上表现出无比的自信和骄傲。A：嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志； B：清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。

AB：象征着三小，热情奔放，朝气蓬勃，奋发向上的精神力量。

三 “

十、一” 尽情绽放，茁壮成长 A：队伍变成了“

十、一”两个字。B：这是少年儿童对祖国的祝福。A： 看！“十”字旋转起来了，犹如一朵灿烂的太阳花。B：代表我们在祖国大花园里茁壮成长。A：代表我们在祖国大家庭里尽情绽放。

四 组合图形 素质教育，彰显个性

B：看，全体鼓号队员，迈着矫健的步伐向我们走来。A：瞧，队伍中神奇般地变成几何图形，B：象征着南江三小实施素质教育的多元化，A：昭示着南江三小走教育多元化的发展道路。

五 长方形 遵纪守法，奋发图强

B：在铿锵有力的鼓乐中，队形变成方阵。

A：代表我们牢记“不以规矩，不成方圆”的古训。

B：喻示我们 “堂堂正正做人，规规矩矩做事”的风格。A：提醒我们要做诚实勇敢，遵纪守法的好少年！

B：召唤我们要做奋发图强，勇往直前的好少年！

六 五角星 红星闪烁，童心向党 A：此时，场上出现了一个硕大的五角星。B：大鼓和队旗定下五角星的角。A：五角星的正中央是一个大型圆，B：环绕在圆周围的是五个三角形。A：和着铿锵的节奏，B：三角形开始旋转。

A：这是红领巾永远跟党走的宣誓！B：这是为共产主义事业而奋斗的呐喊！A B：时刻准备，振兴中华！A B：星星火炬，代代相传！

七 字母“NJSX” 奋进三小，灿烂辉煌 A：南江三小，我们生活的乐园！B：南江三小，我们成长的摇篮！

A：此时，南江三小的缩写字母展现在我们眼前。

B：看，那整齐、有力、稳重的步伐，展示了三小人团结拼博、追寻梦想、志存高远、铸就辉煌的决心勇气；

A：听，那强烈、进取、向上的鼓点，体现了三小人负重自强、同心同德、敬业奉献、后发争先的精神风貌。

B：团结的三小，我们追寻梦想！A：进取的三小，我们扬帆远航！B :和谐的三小，我们斗志昂扬！A：发展的三小，我们灿烂辉煌！

八、退场 团结拼搏，追寻梦想 B：此刻，队形又变为长方形。A：听，嘹亮的号声响彻云霄。B：看，整齐的步伐自信豪迈。A：这是我们追逐梦想的深情呐喊！B：这是我们拼搏向上的坚定步伐！

尾声：

A：鼓声阵阵激荡人心； B：号角声声催人奋进。

A：我们是共产主义的接班人； B：我们在星星火炬的光辉旗帜下： AB：意气风发，奋勇前进！AB：团结拼博，追寻梦想!、A：南江三小鼓号队《 团结拼博，追寻梦想》主题表演到此结束。B：谢谢各位的观看。