北大差生杂文随笔

第一篇：北大差生杂文随笔

看了这书，真是在找虐啊，校园爱情故事不是都是凄美结局的么，这书怎么那么圆满呢？郁闷哦，这么幼稚的爱情书其实只有高中生看的，至于为什么会看下来，只是因为看到了自己的影子，想起了自己大学当时的爱情，一个人的爱情，没有恋却失恋了千百回，记得一不知我故事的同学开玩笑的说：你都没有恋爱过，怎么知道失恋的滋味啊！我去，一句话差点把我说哭啊，碍于是在课间，姐姐活生生给憋回去了，又不好发作，他本身就是一个没心没肺的人，说这话时也不知道我的事，听了那句直戳我痛处的话，我就扭头回来假装低头看书独自一人忧伤去了。没有经历过的暗恋的人是不知道暗恋的滋味的。想起他会忧伤又傻笑，简直就是个神经病。

记得当时是在全校公共课上认识他们一伙人的，他们一起3个人，一个班也住同一个寝室，他们在说笑的时候引起我的注意，一眼就看到他了，我不想说一见钟情的话，因为我也不知道是不是对他一见钟情，但是喜欢他那么深我是万万没料到的，从08到14，我这是要自残的感觉，和他所有的回忆我都记得，我知道忘记是最好的选择，一起经历过那么多事是不可能说忘就忘的，在MZ的三年也有不少人追，当时就鬼迷了心窍，只喜欢他，所有对我说喜欢的我的人，我都会毫不留情的直接拒绝，然后不再联系，甚至有些不死心的人，越穷追不舍我就越讨厌。毕业了，我知道已经不可能再在一起，但是喜欢的感觉还是那么那么的强烈，以至于我整夜整夜的失眠，满脑子都是那家伙，终于忍不住在毕业在家的一个晚上和他说了，结局是大家都能猜到的，比暗恋还更加的凄惨。

现在自己想想，和他发生的那些事儿，就跟电视剧一样一样的，什么我喜欢你但是我不能和你在一起，我去，喜欢就喜欢，不喜欢直接说啊，这算哪门子拒绝，让人欢喜又让人绝望。我知道当时他有女朋友，一个他说分手但是女的死活不肯懒着他的女人，我当时不知道哪里来的勇气，还厚脸皮的说我不介意（不介意她有女朋友），他能给你的我也能，还可以做的更好···反正说了很多无耻到不行的话，我去，姐姐估计只能对你才做的出这样低声下气了，结果，呵呵。结局总是那么凄美、悲凉，反正怎么走过来的我是不知道，整个人是颓废到不行不行的。

在MZ毕业之后，又莫名其妙的来到了HG继续我的大学路，运气真的是好了点，一不小心考上了，我现在还清楚的记得我在GH的第一个学期，当时我们是4人寝室，住了3人，整个事情我没有和室友说，但是当时我晚上睡不着，又不好吵醒她们。

第二篇：差生美文随笔

琦气喘吁吁的跑到班里，见班主任正站在教室门口，似乎是在学古人的守株待兔。琦乖巧的走到班主任面前等待着训话。

班主任板着好似别人欠他二五八万的脸，终于开了口:“给我说出迟到的理由。”

“哦，那个，今天真的纯属失误，睡过了头。”琦随口答到。

“难道你寝室的人都没叫你吗？”

“这个我就不太清楚了，或许是我睡的太沉了。等醒来后寝室就剩下我一个人了，然后我就忙蹬起裤子，边穿上衣边往班里赶来。”琦有意无意的为自己开脱着。

……

最后，只听班主任犀利而清晰的训斥道:“总之一句话，你现在什么都不操心，就是个没心没肺，彻彻底底的差生……”琦的脸色变了变，但很快就恢复了。他昂着头，眼里充满着复杂的神情，或是愤懑，或是悲伤，或是无奈……

琦，一个长得阳光帅气的大男孩，整日嘻嘻哈哈，看起来有些纨绔的样子。

只是，没有人知道，沉默才是他的专利。他时常望着天空，看看蓝天、白云、星空、夜月，或是在书桌上手托着下颚发呆，眼神不自觉得散发着一种忧郁的气质，整个人由阳光变成了阴柔！

高三，是漫长难耐而又短暂奋进的日子。

数学老师在课堂上滔滔不觉的讲着练习题，黑板已快板书满了。班里显得十分安静，似乎每一次呼吸都能听得见。大部分人都在认真聆听，少数人在安逸的睡梦中，只有琦有些焦躁不安。他不知该做什么，虽也和着同学们去认真听课，但他确实听不懂，看着满黑板的习题都有些晕呼的感觉。

数学从来都是他的天敌。在初中时，琦还可以凭借其他科目的优越来保持优秀的成绩。但自升入高中后，数学越来越吃力，其他科目也在潜移默化中下滑。由高

一、高

二、高三，琦从优等生、中等生、最后成了老师们眼中的差生。琦不是没有努力过，只是显得力所不及了！

下课铃响了，琦终于决定向前面女生问道数学题。

“文，帮我讲讲这道题，行吗？”琦递过习题册。

“不是吧，你也知道学习了，真是希奇啊！不过，我现在没空。”文把玩着手机回答道。

琦的眉头微皱，犹豫了一会儿。“那把你答案先接我用用，我的弄丢了。”

“不行，我过会儿还要看呢，再说就算给了你也不起作用，你学习那么差怎么会看的懂。”文轻蔑的说道

琦终于有些按耐不住了，但还是保持着微笑对文道:“自视清高的人在社会中往往都是下等公民。”

撩下这句话就转身离开了。等文刚反应过来时，暴躁不已，但已找不到发泄的对象。

走在校园的长廊里，枫叶铺满整个道路，在阳光照耀下，金灿灿的，犹如一条金光大道，指引着人们走向成功与光明！脚轻轻地踏在上面咯咯作响，像是弹奏着优美的乐章，令人心旷神怡！风儿吹过，卷起千层叶，好似一群群蝴蝶在乱舞，肆无忌惮的，舞出自己的美丽，舞出自身的价值！

琦随意的找个地方坐了下来，双手托着下颚，仰望着天际。天，蔚蓝蓝的，清澈透明;云，飘逸逸的，浮动神幻！天空中那展翼的鸟儿似乎是想知道自己所能达到的高度，如苍鹰一般不断地向天际冲击着，穿过蔚蓝的天，穿过层层的云……

第三篇：一个不上进差生的自我剖白杂文随笔

先简单说一下我自己吧，一个正在读大二的女生。

最近刚考完试从特别忙的状态一下到无所事事，有点适应不过来，这两天我一直想要给自己说说话。初中以前的我，像所有孩子一样按部就班的成长，那个时候我以为我的未来即使这样会一直按部就班的被安排好。但初中我认识了一群朋友，加上叛逆期的作祟，我开始想要反抗，想要不顾一切逃离被安排的命运，我开始选择自我堕落。就这样，我迅速从年级前十掉到倒数100名。虽然初三努力了一年，中考的成绩也还可以，但到了填报志愿的时候依然不顾家里的反对去读了中专。

那个时候选择读中专的原因现在想想很可笑，我是因为想要逃避高中繁重的课业以及巨大的压力。去了中专的生活并没有我想的那么轻松，那个学校很严格，我也遇上了一个很严格的班主任。没办法，一直在被逼着努力，渐渐地，被所处环境以及身边人影响，我开始想要为自己的未来努力一次，我也能够在早上五点钟大家都还熟睡的时候起床去琴房练琴。后来我们学校开设高考班来宣传的时候，我报了名去参加了入班资格考试，很幸运我还是进了，那一年就像所有真正的高考生一样，不断的学习学习学习，偶尔也有成绩不理想，压力大到想要崩溃的时候，但幸好我有两个好朋友一路互相扶持着过来了。

上了大学之后，一切都变得自由了，每个人都有自己的事情，不像之前所有人会朝着同一个目标前进，我变得特别迷茫，感觉不上进的心又开始蠢蠢欲动了。但我不想要浪费掉之前的努力，我给自己定了个目标：考专插本。现在也一直在努力着，我想付出的努力一定不会被浪费的吧。

其实我想说，该要付出的努力始终都会要付出，请不要选择逃避，正面迎战吧。初中的时候为了逃避高中要付出的努力，然后到了大学依然要为此而付出努力。力争上游，每天朝着目标努力，充实的日子远比没有目标无所事事混日子好过多了。现在的我，其实没有多好，但我真的每每回想都会很感激那个在每次需要做选择的时候都坚定选择了上进的自己。现在的我，在变优秀的路上。

只要开始了，就一点也不晚，当决定开始改变的那一刻恰恰是最早的时候。

第四篇：北大校长的三观的杂文随笔

5月4日，在北京大学120周年校庆大会致辞中，校长林某某要北大学子“要励志，立鸿鹄志”，可惜这位仁兄将鹄（hu）读成了浩（hao）。这件事原本不值得去揪住不放的，天下没有人能保证认识所有的汉字，人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

可是，这位林校长第二天就发表了《致同学们》的公开信，为自己读错字辩解，这可不像是大家风范了。尤其是在文末提出了这样的治学观“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。”此话就大谬不然了。这反倒促使我要质疑一番这位校长的“三观”了。

其一，林校长的“学习观”。

他在公开信中用了大量的篇幅，为自己读错字辩解，说自己生不逢时，上中小学赶上“文革”，书没有好好读，似乎都不知道“鸿鹄”两字的出处。咱也是从“文革”中读中小学过来的人，却知道我们的课本中有司马迁《陈涉世家》这篇文章，要知道在那个年代反映农民起义的文章肯定入选课本，更何况陈胜、吴广起义作为封建社会的第一次农民起义，值得大书特书。“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”林校长也太以为别人也孤陋寡闻了吧？又称他当年高考作文占了80分，语句和语法只有20分，请注意“鸿鹄”并不属于语法范畴，偷换了概念。难道这就是一位学者的“学习观”？

其二，林校长的“哲学观”。

林校长所称在中小学读了大量的毛选，列举了《矛盾论》、《实践论》等，毛主席写的文章可谓是文采飞扬，令人敬仰，特别是有关哲学的方法论。唯物辩证法认为“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。”相信这样的辩证法、方法论，是极富那个时代特色的，可笔者不明白这位鼎鼎大名的林校长，发生了“错字门”事件后，还在一味地强调客观原因，丝毫没有反思自己的内因。这样的“哲学观”与“方法论”，恐怕不是一名大学校长所应具备的特质吧？令人不敢恭维。

其三，林校长的“治学观”。

最后，林校长的“治学观”更是令人瞠目结舌，他声称“焦虑与质疑并不能创造价值，反而会阻碍我们迈向未来的脚步。”此话我怎么听起来有这样的言外之意，那就是“我是校长、我是权威，容不得你们来质疑。”林校长之所以能够爬上名校校长的高位，没有一点学术造诣（yi）恐怕是不可能的，也许他会读成造指(zhi)。

作为“科学家”，如果不去质疑前人，又怎么可能有所创新、有所发展？亚里士多德说“吾爱吾师，吾更爱真理！” 韩愈称“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”其目的只有一个，那就是“道之所存，师之所存也。”作为数学家的复旦老校长苏步青曾说：“欲考复旦大学数学系，若语文不及格，数学再好也不能录取。”哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。假如哥白尼不去质疑、辨析，又怎么去迈向未来呢？

在凡此“三观”集一身的校长治下，学生真的能学到学问？这样的名校，不上也罢，去了可能会误人子弟！

第五篇：晚安杂文随笔

武汉久违的连夜雨 让我回归于幼年时的习惯

随手翻起一本搁置很久的书 慢慢翻看

脱离电子产物的时光 原来也过的飞快

我愿意与自己对话 以各种方式

看过去的划线与注解 “嘲笑”当时自己的心境

当时的感受开始慢慢浸透此刻的灵魂

突然想起在很久以前的多个夜晚

下雨时钟爱起身拉开窗帘 看透彻夜空的闪电

听雨声敲击在屋檐的滴答声 以静默 陪伴

书籍就像一面镜子 它一直在那 投射出不同时期的自己 传达的价值观不@知不觉在变 当时觉得晦涩难懂的文字 在阅历不断加深时慢慢显化真意 又或者是当下的真意 热爱每一个时期的自己

当感觉快要迷失方向的时候就要开始快点与自己对话了习惯在晚睡的夜里提醒我 不要丢失童真 即使看的透彻也要继续往前走 每一个人都在往前 马不停蹄 像大家都渴望找到灵魂伴侣一样 即使不知道它是否存在 也仍然积极寻找 这可以看作一种勃勃的生命力量 有所追求的好事 脱下外表光鲜的皮 是否还能够认清二十多岁的自己的内心呢？被越来越多的事物所束缚 每天又有太多人来动摇自己的世界观 要怎么使它健全且不动摇 很难但需要坚持做到。

越来越少的软件可以单纯的书写，或许不久要回归带着墨香的笔记本了把，打下这段文字时窗外有撕裂的哭声与雨声相承，听不出来男女，不知道什么情况，持续了好久打断思路，准备去冲一杯速溶咖啡就睡了。