相聚在故乡诗歌

第一篇：相聚在故乡诗歌

有一个古镇叫青树坪，一条石板街串起几条小巷，那就是我的故乡，我的故乡。

那些年我们揣怀着理想，奔波在祖国的四面八方，一走就是三十多个春夏秋冬！

今天啊我们相聚在可爱的故乡，曾经的同学，你是否还记得模样？

见到同桌，会不会热泪盈眶？

那位美丽的校花，你今天是否在偷偷张望？

今天啊，我们相聚在可爱的故乡，一句同学你好，心里象不象含了蜜糖？

你抚着我的白发，我拍着你的肩膀

无言的眼神，轻盈的笑声

感动如温暖的太阳。

不要说我们的身体少了点青春，不要说我们的热情少了点张扬，扯不断的话把，似一把火苗，笑谈中，依然是浓浓的友情。

第二篇：相聚在草原情感美文

草原是一个温情、浪漫、豁达、清幽的地方。它撩拨着我去看草原的灼热情感。前年盛夏时节，我们同学聚会在陈巴尔虎旗草原，使我有幸游玩了心仪已久的呼伦贝尔大草原。

大客车载着我们26颗急切看草原的心，奔驰在高速公路上。我们在车里相互畅谈着20年的同学友情，并做着十分搞笑的群众游戏，一路上，我们欢歌笑语、不绝于耳，转眼间已经来到朝思暮想的草原。

由于今年天气干旱，草原上的草显得些许枯色，但草原仍不失它大气磅礴、胸襟宽阔之美：洁白变幻的云朵随风聚散、一望无际的草原与天边接壤、错落有致的蒙古包让人惊讶、宽阔的牧场散发出醉人的芬芳，所有的这一切迫使我们急不可待地扑入草原的胸怀。[由整理]

热情好客的草原人看到我们来到，他们唱起了草原祝福歌，并为我们敬上蒙古族接待贵客的最高礼节的“下马酒”。按照蒙古人的习俗，我们用左手端着这碗“下马酒”用右手的无名指轻轻蘸上酒并用拇指向天弹去这是敬天，向地弹去这是敬地，向空中弹去这是敬神灵，然后再一饮而尽，凸显了我们北方人的豁达、豪爽。此外，他们还向我们献上了吉祥的哈达，并用不流利的汉语对我们表示深切的祝福。

进入草原，只见数根细线围着敖包等次拉出，而细线上悬挂着无数个颜色不一的彩色飘带，迎风飘扬，将敖包点缀的绚丽多姿。我们来到敖包，听讲解员介绍敖包的典故，使我们对原本并不陌生的敖包有了更深的了解。由此我想到那一首那脍炙人口、耳熟能详的《敖包相会》的歌，让多少人沉迷在完美的爱恋中啊！这时，讲解员说我们围着敖包顺时针转动三圈后，站在敖包前默默许下个心愿，然后再将从地上捡起的石头扔向敖包，这样更能表示虔诚的心愿。美丽的故事、良好的祈福、心仪的祝愿，愿好人一生平安，愿人人心想事成、事事如愿。

忽然，我们被远方的呐喊声、吵闹声所吸引。当我们走进时才发现，那是蒙古族喜欢的骑马善射术表演。射箭是蒙古民族最喜爱的也是狩猎和防御敌人入侵的一种防御技术。游人们拿起弓箭拉弦上箭、只听箭响靶中，引来一阵欢呼声；而这边的骑马表演更发人深思。只见身着蒙古服饰的游人，骑着骏马、勒紧缰绳，踏踏而来好不威风。这个从大兴安岭森林里走出来的蒙古民族，来到呼伦湖过着逐水草而居的生活，他们从小生长在草原，被称之为马背上的民族。他们在这片草原上秣马厉兵、囤积粮草，为完成统一大业的使命，一代天骄成吉思汗在那里发出了上马出征的号令，书写了入主中原直至横扫欧亚大陆的彪炳千秋的历史。如今，草原雄风犹存，草原文化犹深，为我们探究蒙古文化揭开了谜底。

水是草原的灵魂，如果没有水的点缀，那么草原就会失去灵动的美。一条莫日格勒河展此刻我们眼前，它像一条银链铺张开来，横贯草原的东西方向；它又像一条洁白的飘带撒落在草原上，弯弯曲曲、曲曲直直不断地向前延伸着、流淌着，不舍昼夜，因为这条河水的润泽，使得草原上草木丰美、羊肥马壮、物产丰富、景色称奇为旅游产业的发展注入了新的内涵，人们的生活也因此而富庶多彩。

我们在愉悦的情绪中观赏了草原摩托、草原雕并与之合影、赏析勒勒车等美景，这些都给我们留下了完美的印象，让我们对这片草原和这个民族英雄产生了无限的遐想和崇敬之情。

时间并没有因为愉悦的情绪，完美的景色而放慢它匆匆的脚步。夕阳渐渐西沉，远方牧民骑着骏马悠闲地赶着羊群，慢慢地走着。伴着人与自然和谐相生的剪影，我们进入了蒙古毡房，让短暂而快速的旅游在那里暂作停留。

我们将要亲身体验蒙古族的烤全羊、手扒肉盛宴。按照蒙古人的习俗，在吃全羊的时候是要举行仪式的，说话间来了一男一女两位服务生，男服务生用标准的蒙古语说着，女服务生则慢慢地对其说的话进行翻译。在吃全羊时得选出一位“王爷”，无奈我们同去的同学中女生居多，最后还是选出了一位从河北远道而来的女同学作为此次仪式的“王爷”。“王爷”手拿着坚刀在考好的羊脊背上画上一个“十字”，再用刀子割下羊脊背上的一块又大又肥的肉，按照蒙古人的习俗这块肉是蒙古王爷用赏赐骁勇善战、所向披靡的勇士和将领的，而我们这块羊肉则赏给了为我们分封全羊的“王爷”了。我们开怀畅饮、吃着手扒肉，尽情地享受丰盛的盛宴。我们唱歌、讲笑话、朗诵诗歌等各项活动精彩纷呈、十分搞笑，欢歌笑声在蒙古毡房里久久飘荡。我们醉了，不是因为酒的醇香而是因为我们的欢聚；我们笑了，不是因为有美味佳肴而因为我们在那里找到了心灵的栖息地。大家住在帐中谁也不愿离去，皆因我们还有许多说不完的话、挥不去的回忆、深深的友情，不知今朝分离，明日相聚等待何时？

美丽的草原夜色如此美：满天的星斗像宝石一样镶嵌在夜空，草原恢复了宁静像婴儿般在母亲的怀抱中入睡，蒙古毡房像穹庐似的在夜幕中默然静守，蒙古族久负盛名的篝火晚会映红了人们的笑脸。

我们围着篝火和许多陌生的游人手拉手地载歌载舞。在那里没有刻意的雕琢只有尽情的欢乐；没有精心的安排只有彼此的尊重；心与心之间没有距离而只有亲和。今夜无眠，请草原为留下我们优美的舞姿，请草原为我们留下永久的记忆珍藏，因为今生我们有缘和你一齐看草原。

因为我们有缘，所以我们来过！

第三篇：战友相聚在微信群……

战友相聚在微信群……

征稿启事： 老兵来稿第26期： 战友相聚在微信群…… 作者：申长贵

1978年4月，我脱下戎装，告别军营，告别朝夕相处六个春秋的首长和战友，回到故乡安阳。参加工作，娶妻生子，过上了平平淡淡的生活。

岁月如梦，一晃就过去了38个冬夏。这期间，我经常想念起那些亲如兄弟的首长和战友，无数次回忆起我们并肩训练，站岗执勤的日日夜夜，更是多次梦中回到第二故乡——陕西汉中，看到那依山所建的一排排美丽的营房……几十年来，战友成了我永远的思念，军营更成了我魂牵萦绕的记忆。

第四篇：相聚在节日之探究我国各民族传统节日

相聚在节日之探究我国各民族传统节日

七（4）班

第一小组

中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。

春节 端午节 中秋节 泼水节

春节

即夏历（农历）新年

时间：狭义农历正月初一，广义农历正月初一至正月十五 英文：The Spring Festival 古称：元日、元旦、元正、元辰、元朔、岁旦、岁首、岁朝、新正、首祚、三元（“正”即正月之“正”）俗称“过大年” 春节简介

春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

起源

春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年，一般认为至少要到正月十五（上元节）新年才结束。春节和新年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”，《说文。禾部》：“年，谷熟也”。春节（夏历新年）源自何时很难考究，不过一般认为起源于中国殷商时期的年头岁末祭神、祭祖活动（腊祭）。

夏商时代产生的夏历以月亮圆缺的周期（现称朔望月，即后所述“阴月”）为月，一年划分为十二个月，以不见月亮的那天（朔日）为月首，同时以冬至点回归运动的周期（现称回归年或太阳年，即后所述“阳年”）为年，并设闰月调整阴月阳年。以正月朔日的子时（夜半）为岁首，即一年的开始，岁末年初要进行旧一年丰收的庆祝和新一年好收成的祈祷，于是产生一系列祭神、祭祖、庆祝、祈祷等活动。

“年”的名称是从周朝开始的。至于岁首（一年开始）时间的确定（换言之，月序的排列）还与天文历法有关（如前所述），传说夏在寅月（今农历正月），商在丑月（今农历十二月），周在子月（今农历十一月，即冬至所在月），秦在亥月（今农历十月），到西汉才又恢复夏正，定寅月（今农历正月）为岁首，一直沿用至今。

但古时的正月初一被称为元旦、元日、新正等，直到中国近代辛亥革命胜利后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计（其实指导农时的是夏历的阳历部分-二十四节气），规定在民间使用夏历（农历），在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历（纪年不用公元纪年法而用民国纪年法）。到新中国成立前夕，1949年9月27日，中国人民政治协商会议上才正式把夏历（农历）新年定为“春节”，因而至今仍有许多人将过春节叫过年。

实际上古代的“春节”，是指农历二十四节气中的“立春”。习俗 守岁放鞭炮 贴春联 拜年 吃饺子 端午节

时间：农历五月初五 英语：Dragon Boat Festival 又名：龙舟节 释义

农历五月初五日为“端午节”，是中国一个古老的传统节日。“端午”本名“端五”，端是端午节初的意思。因为人们认为“五月”是恶月，“初五”是恶日，因而避讳“五”，改为“端午”。端午节早在西周初期即有记载，并非为纪念屈原而设立的节日，但是端午节之后的一些习俗受到屈原的影响。

来源

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，著名爱国诗人，是春秋时期楚怀王的大臣，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

习俗

悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。唐明皇开元，自骊山讲武回宫，疟疾大发，梦见二鬼，一大一小，小鬼穿大红无裆裤，偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛，绕殿而跑。大鬼则穿蓝袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝问，大鬼奏曰：臣姓钟馗，即武举不第，愿为陛下除妖魔，明皇醒后，疟疾痊愈，于是令画工吴道子，照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像，通令天下于端午时，一律张贴，以驱邪魔。

挂艾叶菖蒲榕枝：在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花、榕枝，制成人形称为艾人。将艾叶悬于堂中，剪为虎形或剪彩为小虎，贴以艾叶，妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。

赛龙舟：当时楚国人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现代台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。香港有竞渡，英国人也有仿效中国人作法，组织鬼佬队，进行竞赛活动。

吃粽子：荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。

饮雄黄酒：此种习俗，在长江流域地区的人家很盛行。游百病：此种习俗，盛行于贵州地区的端午习俗。

佩香囊：端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢:再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。

中秋节

时间：农历八月十五 英文：the mid-autumn festival 来源

阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。中秋节还要吃月饼。据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。终于在这一天爆发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽透顶的元朝统治。此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。

习俗

中秋夜人们会备上各种瓜果和熟食品特别是月饼，边吃月饼等边在庭院赏月。泼水节

泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫“叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好，最吉祥的日子。

同学们的感想

通过班级开展的中国传统节日的探究活动，我们不光书本上了解了知识，还了解了我国最传统的一些节日，让我们懂得了流传下来的一些书本上没有的文化知识。如：重阳节为敬老节，教师节辛勤园丁的节日，中秋节为团圆节，国庆节，劳动节广大劳动人民的节日，还有春节等等。这都能教育现在的我们，让我们从小懂得敬老爱幼，团结互助，尊师重道。但我想：在保留我国的一些基本节日时也可引进西方的一些有教育意义的节日如：父亲节和母亲节，让孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引导我们成为一个德智体全面发展的好孩子。同时我们也了解了一些传统节日的由来——中秋节、端午节等，并且懂得了一些相关的诗歌、民俗。老师教我们如何制作小报，听了老师的教导，我们小组做的是电子小报，在做电子小报的过程中，我们不仅了解了许多关于节日的习俗，更明白了小组团结一致的重要性。

——七（4）

张缘

31号

传统的节日传承着中华民族精神。农历九月初九，是我国传统的节日——重阳节。仲秋季节，天高气爽，是登高远眺、舒畅胸怀的好时风。赏菊饮酒、吃糕、拜祭祖先，是家人团聚的日子。通过节日的各项活动，联络亲友间的感情。尽情享受大自然的风光。使传统的节日充满无比的幸福和快乐。伴随着中国梦，传承中华民族热爱祖国的高尚品德，从而时刻牢记肩负的责任而努力学习、不断进取。重阳节又是敬老节。关爱老人、尊敬老人，不但是我们中华民族的传统美德，也是先辈传承下来的宝贵精神财富，更是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。老人，是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，为社会为国家做出了一定的贡献。在长期的实践中积累了丰富的知识和经验，所以尊敬老人既是对他们的关爱，又是年轻人继承“财富”的需要。一句话：敬老、爱老、助老是我们义不容辞的责任，要从身边事做起，当老人需要帮助时，让个座位或扶一把、聊聊天问个好等等，以此献出一份爱心来展示传统美德的发扬光大。

总之，传统的节日，传承着中华民族优良的民族精神，必须持之以恒。

——七（4）

陆轶之

22号

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样，是人类文明发展到一定阶段的产物，中国古代的这些节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。每个节日都有自己的来源之处和形成的必要条件。

——七（4）夏鑫 19号

中华传统节日作为传统文化的重要载体之一，集中体现了中华民族的传统信仰、伦理道德、价值观念、行为规范等，与民族源远流长的悠久历史一脉相承。它以一种潜移默化的形式，来展示中华民族的精神世界，敬天信神，感恩知报，使人们在节日中感受传统道德的力量，心灵得以净化，思想境界得以升华。传统节日是被赋予了特殊的社会文化意义并穿插于日常生活之间的，是由一系列信仰和习俗形成的，都与祭祀、神话或佛、道信仰有关。节日形式多样，而最主要的有新年、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至，此外还有浴佛节、盂兰盆会、七夕等，连接起来就是一幅丰富的历史文化长卷。古人谈论节俗，总关乎伦理道德，无不强调其教化方面之重要性，以达弃恶扬善，激浊扬清，如西汉贾山在《至言》中说：“风行俗成，万事之奠定。”各种传统节日均有深厚的文化底蕴，厚重而多彩

——七（4）

杨浩

30号

探究了各名族传统节日以后，我深深地感受到，少数民族的传统节日，可远远比汉族多多了。但有些民族竟然不过春节，例如藏族。而且它每个月都有两三个各式各样的传统节日,而且又很多节日最后一个字不是“节”，而是“年”，例如“藏历年”，“苗年”等等。有很多节日，都是因为人们渴望丰收而创造的节日，我觉得这些节日体现了劳动人民的勤劳。当然，传统节日中也不缺一些奇怪的节日，例如“沐浴节”，“雪顿节”，“踩鼓节”等等。这些我认为奇怪的节日，也为各民族传统节日披上了一层神秘的面纱。其中也有一些我个人不是特别喜欢的节日，也就是一些迷信活动吧，比如“驱鬼节”之类的节日。还有一些节日就是纪念一些人或事情的节日，像纪念屈原的“端午节”之类的。从传统节日中，我们可以了解以往的历史，可以了解一个民族的风俗习惯，传统节日也是一个非常宝贵的精神文化遗产。

——七（4）

姚韵

6号

探究是一门学科，它并不需要语文强大的语言沟通能力，也不需要数学缜密的思维，同时也不需要英语超常的词汇记忆力。它只是一门附科，却是我们生活中的调味剂，它只需要一个善于思考，勇于创新的大脑，便能一展宏图。通过办小报，做实验竞争比赛评分获得成绩，可以提升学生的竞争意识，使学生上进。探究课可以开发人的右脑，是将人进阶的一个过程。初中的探究课所剩无几了，我们更应该去珍惜那每周一节的探究课。

——七（4）胡锦江 27号

总结：

本次对各民族节日的探究，不仅让同学们丰富了知识、开阔了视野，同时也让同学们更团结协作了。大家都了解到了传统节日是一种宝贵的文化遗产，我们应该保护它、把习俗传承下去，不至于让这些风俗丢失。

第五篇：关于相聚在五环旗下的优秀教案

教材分析：

《相聚在五环旗下》是六年级上册第一单元第2主题“迈向和平的世界”中的第2课。本单元的中心主题是“永恒的愿望”，而这一永恒的愿望就是和平。本课的教学是衔接上一课《携起手来，为了和平与平安》对“热爱和平”这一主题的继续深化，同时为下一课《闪光的红十字》作铺垫。本课通过让同学了解奥运会的相关知识，知道奥会是国际大家庭的盛会，从而认识到和平是世界人民的一起愿望，从小培养同学具有“放眼世界、热爱和平”的思想和开放的国际意识。

学情分析：

本班同学活泼外向，好竞争、爱比试。六年级同学已具有一定的搜集资料的能力，掌握一定的分析、筛选、处置信息的方法和技能，向往2008北京奥运，对于奥运会的相关新闻比较关注，对奥运会的相关知识有一定了解。

教法、学法：

结合本班同学的实际情况，在本课的教学中，我主要采用情境教学法、出现法、谈话法、讲授法等教学方法，指导同学在课前分组搜集与奥运会相关的资料，在课堂上引导同学运用所收集的资料进行讨论交流、展示，让同学在活动中去体验，在体验中发现，在发现中探究，不时学习不时深入了解，从而知道和平是全世界人民一起的愿望，明白到奥运是奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，从而达成本课的教学目标。

教学目标：

1、情感态度：让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世 界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能主办第29届奥林匹克运动会而自豪。

2、行为习惯：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。

3、知识技能：知道五环旗的含义。

重点难点：

让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望。

教学准备：

课前指导同学搜集奥运会的相关资料；制作教学课件

教学过程：

一、导入

1、谈话：同学们，今天是几月几日？你们看，再过143天就是第29届奥运会开幕的大日子了！

2、揭示课题：在那一天，五环旗将在北京昂然飘起！（出示课件）全世界最杰出的运动员、全世界人民的心将再次再聚在五环旗下！（板书课题）

（设计意图：以同学身边最热点的事情为切入点，激发同学的学习热情，有利于同学以积极的态度参与学习活动。）

二、认识五环旗的含义。

1、你知道这面旗上的五环代表了什么吗？（相机板书）

2、师小结：是呀，五环相连，它所代表的正是奥运的精神：团结！

（设计意图：认识五环旗的意义是本课的目标之一，在激发了同学的情感后，以“考考你”的形式让同学说出五环旗的意义，并以“2008五环旗来到了中国”自然引出下面“奥运挑战之旅”的学习活动。）

三、参与“奥运挑战之旅”，争当“奥运小使者”

导语：2008年，奥运会来到中国，你想参与这一盛会吗？机会来了！我们学校要选出八位同学参与北京奥运小使者的选拔，想成为候选人吗？有信心接受挑战吗？那就请跟我进入“奥运挑战之旅”一比高下吧！（出示课件）

分组：在这个旅程中，老师按同学们的座位把全班分成了5组进行比试，每组分别代表了地球上其中一大洲，以五环旗中的其中一种颜色作为标志。在旅程中你们要团结协作，努力表示，争夺“奥运章”，获奖章最多的一组同学就能获得“奥运小使者”的候选资格了！事不宜迟，接下来我们立刻开始“奥运挑战之旅”！

（设计意图：新课标指出：“课堂教学当以联系同学生活的主题活动或游戏，以正确的价值观引导同学在活动中发展”，本班的同学活泼好动，此外同学所搜集的与本节课相关的资料量比较大，设计有效的教学活动，能引导同学积极主动地参与学习活动，综合运用所搜集的资料，完成学习任务）

第一程：希腊——奥运从这里动身

导语：你知道希腊对于奥运会有什么特殊的意义吗？（希腊是奥运会的发源地）所以我们先要来到希腊考考同学们对奥运的认识。

1、明确要求：请同学们在规定的时间内完成挑战卡上的挑战题。

2、奥运问答大挑战（抢答题）

1)奥运会起源的故事是怎样的？（相机引导并板书：和平）

2)运动员头上的花环有什么特殊含义？

3)奥运会的信念是什么？

4)奥运会的口号是什么？

5)北京奥运将于几年几月几日开幕？

6)（出示奥林匹克休战标志）这是什么标志？它有什么作用？

3、引导同学观察休战标志。

（设计意图：让同学了解奥运的基本知识，也为下面同学深入体会奥运精神作准备。）

导语：是呀！奥运会为和平而诞生，每当奥运来临，和平的希望就随之飞向五大洲的每个角落。没有战争，就没有了眼泪，也就没有了悲伤，这是一个多么美好的时刻……（播放短片：2004雅典奥运朝鲜、韩国入场片段）

第二程：美丽的风景 动人的盛会

导语：多么令人感动的局面！百多年来近代奥运会上还发生过许许多多感人的故事，这些动人的故事构成了奥运赛场上最美丽的风景……就让我们一同来看看这些美丽的风景，动人的盛会吧！

1、小组交流：把你所搜集的奥运会上的动人故事与同学交流。

2、引导个别同学汇报。

（听了这个故事，你有什么感受？）

3、讨论：为什么说奥运会是一场大家庭的盛会呢？

（出示历届奥运会的举办时间、地点、所参与的国家/地区数量的统计图）

3、小结：奥运会不只仅是一场运动会，它以自身独特的魅力影响着这个世界，使它越来越和谐、团结、美好。

（设计意图：感人的局面最能使同学的心灵发生共鸣，从一个个动人的故事中，同学感受到奥运会是为和平、团结、友谊而举行的盛会，它表达了全世界人民的一起愿望。）

第三程：唱响奥运英雄的赞歌

导语：在历届的奥运会上，都会涌现出一批逾越自我，追求卓越的奥运英雄。（出示课件）他们的精神鼓舞着全世界的人。

下面我们进入奥运挑战之旅的第三程：唱响奥运英雄的赞歌

你心中的奥运英雄是谁？

1、同学向听课老师讲述心中奥运英雄的故事，争取奥运奖章。

为什么你喜欢他/她？他/她们身上有什么让你钦佩？

2、师小结：在奥运赛场上，英雄们为实现心中的梦想光明磊落地一较高下，追求更快的速度，更高的水平，更强的力量，他们让世人为之感动！（板书自强不息）其实，你们同样让我感动！你