第一篇：今天真快乐日记
今天，我要去学校拿成绩报告单。
早上，我满怀着激动的心情，来到学校，一走进校门，我就看见许多同学围着班主任老师问成绩，我见了，连忙跑上去。我来到班主任老师面前，问他我考了多少分，班主任老师告诉我，我语文考了94，数学考了98，英语考了100，我听了，十分高兴，回到座位上，和周围的同学四处宣传，因为，在六年级能考上这样的好成绩，算很好了。过了一会儿，成绩报告单发完后，班主任老师对大家说：“数学、英语两门学科考上95以上的同学，英语、数学作业不用做了。”我听了，十分高兴，不但因为数学、英语的寒假作业不用做了，而且妈妈在考前跟我说过：“只要你平均成绩在95分以上，就给你买一个我梦寐以求的mp4，我的心里比吃了蜜还甜！
今天可真高兴啊！
第二篇：今天我真快乐三年级日记
“叮零零”上课铃响了，这节是语文课，我们都无精打采的。老师走进教室，满脸堆笑的说：”今天我们不上语文课，而是来玩画鼻子！”我们听了这句话，都高兴得从椅子上蹦了起来。
老师在黑板上画了一个又大又圆的大头娃娃，大头娃娃可真漂亮，又胖有圆的大脸上两只小眼眯成一条缝，红红的嘴儿微微翘起，好像在说：“我没有鼻子，大家快来给我画一个鼻子吧！”
老师第一个请了聪明伶俐的小晨同学，他高兴得心花怒放，三步并作两步走上讲台，老师把红领巾折了三折，把小晨同学的眼睛蒙上，原地转了三圈，把它转得晕头转向，他稳了稳情绪，走到了黑板面前，这是从后面传来同学们的喊声：“往左边，往左边！往右边，往右边！”他听到喊声不知所措，于是，他下定决心画在了那里，同学们哄堂大笑，他听见同学们的笑声急忙把红领巾摘了下来，原来他把鼻子画在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二个老师请了小涵同学，老师蒙住他的眼睛，原地转了三圈，他把鼻子画到眼睛旁边，教室里的同学再一次哄堂大笑，大头娃娃好像在说：“你的鼻子在正中间，为什么把我的鼻子画到眼睛旁边啊！”
第三个老师选了我，老师蒙住我的眼睛，转了三圈，走到黑板前，突然后面传来激烈的鼓掌声，我摘下红领巾一看，原来我画到了指定的位置，我高兴得跳了起来，大头娃娃好像在说：“谢谢你，我喜欢你帮我画的鼻子。”
“叮零零”下课铃响了，我觉得非常可惜，可是我觉得今天非常快乐！
第三篇：今天,我真快乐
今天，我真快乐
蓝蓝的 飘着几朵白云，下面是一片绿茵茵的草地，草地上有几颗小树把操场围了起来，操场上有许多小朋友在玩耍。看他们玩的这么开心，我不由的想起了党和国家对少年儿童的关心爱护。
在云南澄江县海口镇松元小学有个四年级的学生叫曾维，曾维的家里很穷，每次开学的前一天晚上，曾维的爸爸妈妈就会为学费的事伤透脑筋。为了凑齐学费，爸爸妈妈不知想了多少办法，受了多少苦。为了给曾维交上学费，家里农忙时吃的鸡蛋都买光了，连家里下蛋的老母鸡也买了，但学费仍凑不足。到了学校，爸爸对老师说：“老师，您先拿着这些，我……我们过些日子，一……一定把钱补上。”“不用交了，你看——”老师一边说一边拿出一张纸，“今年国家实行三免一补政策的好政策，小学阶段免除课本费、杂费和文具费……”“这是真的吗？”曾维和爸爸异口同声地说。老师点了点头。曾维过去一直把自己看成是大海里的一条痛苦的小鱼，这时，他觉得自己是一条幸福的小鱼了！
2008年9月1日是开学的日子，湖南长沙市中小学的校园里，处处洋溢着孩子们和家长们的欢声笑语，他们都谈论着一件事：从今天起，学杂费全免了；连“一费制”的收费也不用交了！原来就前几天，长沙市政府宣布：长沙市将在去年实行义务教育全免学杂费的基础上，从今年秋季起，对城区学生义务教育也将实行“一费制”收费和杂费全免政策。
在大同小学，四年级一班的罗希同学心里的高兴劲儿就不用提 1
了，因为长沙市芙蓉区不仅免了学生的学杂费，连校服费、交付资料费、饮用水费也全免了。罗希的妈妈感叹不已，说：“现在国家富裕了，政策也日益以人为本，孩子一分钱也没有交就上了学，真是令人高兴！”
听着这一个个振奋人心的好消息一股暖流涌上心头，党和国家处处以人民利益为重，关心少年儿童的健康成长。能生活在这样的幸福时代，我真快乐！
在科学技术高度发达的今天，我们是21世纪的少年，肩负着建设社会主义的重任，肩负着祖国人民的期望，必须从小树立远大理想；讲文明懂礼貌；努力学习，培养能力；勇于探索，乐于奉献，使自己成为建设幸福中国的优秀接班人。
回顾过去，我们享受着祖**亲的阳光雨露，；展望未来，我们对祖国的锦绣前程充满信心。今天，我真快乐！
简评
这篇文章由小朋友开心的玩耍引出党和国家对人民、对少年儿童的关心爱护。从列举的几个事例中宣传了党的惠民政策，也暗含着人民由衷的感谢国家、感谢党的真挚情感，并由此想到作为新时代的小学生肩负的重担。行文中没有华丽的词藻，却意义深刻。文章结尾再次照应题目，歌颂了社会主义制度的优越性。
五年级二班曲爽年龄12岁
学校郭家湾中心小学辅导教师暴景云
第四篇：音乐：老鼠你今天真快乐
大班音乐活动：老鼠今天真快乐（音乐游戏）
【活动目标】
1.安静倾听,合理想象,感受该诙谐的音乐,随乐大胆地模仿小老鼠的形象。
2.能遵守游戏规则。【活动准备】
材料投放:ppt,老鼠头饰若干,猫头饰一个,音乐《老鼠今天真快乐》。【活动过程】
一、片段欣赏,猜猜是什么动物。
（一）想象和表达。
1.引导幼儿倾听音乐片段《老鼠你今天真快乐》,鼓励幼儿大胆想象,自由表达,并说说自己的理由。
（二）讨论和验证。
1.教师与幼儿交流看音乐片段表达的动物形象,请幼儿再次倾听音乐,总结音乐表达的形象最像哪种动物。
2.引导幼儿结合已有的生活经验,回顾老鼠的生活习性,用语言描述老鼠的形象:把关键词;夜晚、安静、悄悄地、贼溜溜、探头探脑、钻洞…
二、完整欣赏,感受音乐表达的形象。
（一）完整欣赏音乐,结合才的讲述,引导幼儿边听边想象:音乐中的老鼠在干什么?
（二）播放ppt《老鼠出行路线图》,引导幼儿分乐段边听音乐边看
老鼠出行路线图,发挥想象力,形成音乐故事片段。片段一:小老鼠东瞧瞧、西看看。
片段二:小老鼠悄悄地沿着侦察好的安全线路出发。片段三:没有发现老猫的足迹,得意地跳起了老鼠舞，（三）看老鼠出行路线图完整欣赏音乐,并结合关键词再次感受音乐中小老鼠的形象。
三、角色扮演，体验三个音乐片段不同的老鼠形象。
（一）教师扮演老鼠妈妈:粮仓里运来了一批新米,不知道有没有老猫看守,让我们一起去侦察侦察吧！
（二）引导幼儿随乐想象并表现小老鼠东张西望的模样。
（三）引导幼儿根据出行路线图的箭号指示,表现小老鼠蹑手蹑脚地走的动作和方向,提醒幼儿注意控制脚步动作。
（四）启发幼儿自己描摩小老鼠的肢体动作,模仿老鼠得意扬扬的舞蹈:注意引导幼儿体验老猫不在时小老鼠的快乐情绪,大胆地把老鼠舞的动作做得夸张、有趣。
（五）戴上老鼠头饰,引导幼儿听音乐完整表现音乐故事,教师注意以游戏的口吻提醒幼儿跟随音乐的发展进行表演。
四、游戏“老鼠今天真快乐”。
玩法:请一幼儿扮演老猫,其他幼儿扮演小老鼠。小老鼠听音乐做律动,当音乐突然停止的时候,小老鼠要一动不动地保持动作,老猫会以为自己看花了眼。扮演老猫的幼儿要想办法逗弄小老鼠,如用手指头挠痒痒、用眼对视、用鼻子有没有老鼠味等,小老鼠如果动了,就会被老
猫抓住,被罚停止游戏。
（一）提醒幼儿遵守游戏规则,比比看谁是最厉害的小老鼠。
第五篇：今天下棋真开心小学生日记
下象棋
2013年12月9日 星期一 晴
今天晚上，吃过晚饭，我来到走廊，看到繁星满天，月亮将银光洒落人间。我邀请爸爸和我来一盘象棋。爸爸爽快地说：“好啊！来就来，我一定能赢！”我不服气地说：“你别小看我！说不定是我赢呢！”说完，我拿出象棋，迅速摆好棋子，这场激烈的“战斗”即将开始。
我用“炮”长驱直入，一下子轰炸到爸爸的地盘。爸爸不甘示弱，立即用“车”和“马”来冲锋陷阵，我冷笑一声，把埋伏在兵后面的两辆“车”横冲直撞，把爸爸的“车”和“马”打得落花流水。爸爸摸摸脑袋，惋惜地说：“哎呀！真没想到啊！”但他又继续冥思苦想，想想出其他计谋来攻击我。我乘胜追击，一举攻破爸爸的“保垒”，把他的“帅”打得屁滚尿流，并大吼一声：“我赢了！耶！”爸爸一愣，随即哈哈大笑，摸着我的脑袋，说：“你这小子还真有两下子！”我也哈哈大笑。
今天下棋真开心！
文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。”中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含含糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。反之，如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。
点击咨询 