《孩子的潜能是无限的》教学反思

第一篇：《孩子的潜能是无限的》教学反思

童话深受学生的喜爱，本册书的第三单元带领孩子们走进了童话世界，但让我没想到的是，孩子们不仅认真品读、学习了童话，从中得到了启示，还积极的参与了一次有关童话的综合性学习。综合性学习从搜集自己喜欢的童话入手，认真读课外童话故事。再尝试编写童话故事，最后到演童话故事。

开展综合性学习前，我很担心，毕竟要自编自导自演嘛，难度其实不小。担心孩子们虽然感兴趣，但是却嫌麻烦不去做，害怕有的孩子没有勇气出来表演……总之，怕这又怕那，但是，孩子们的行动告诉我他们的潜力是无限的！特别是看到那几个敢在同学面前表演的孩子，虽然表演稚嫩，但却一本正经，尽管故事简单浅显，但观众却看得津津有味，以至于表演结束后情不自禁的鼓掌。

看到孩子们满足的笑容，我想，孩子的潜能真的是无限的，我们就是要创造机会激发孩子的潜能，给孩子提供展示的舞台。

第二篇：潜能无限的天才励志文章

安东尼·罗宾（ANTHONY ROBBOINS），26 岁时仍是一个困窘不堪的小伙子，这位198 公分的大个儿在生活中找不到自己的地位。但自从他学习了有关人类潜能的常识后，便破志从事这方面的研究。他用了多少年时间，潜心研究了全世界最成功的人激发潜能取得成功的方式，从而生活境遇大为改变。

安东尼·罗宾岂但成为一位白手起家的百万富翁，而且成为美国最成功的心理励志专家、寰球顶尖潜能成功学威望。他在海边的一座城堡中，树立了罗宾潜能成功研究机构，开设教导课程，向全社会讲解开发潜能之道。

罗宾先后出版过三本卓有影响的、惊动全美的潜能成功学畅销书《激发心灵潜能》（UNLIMITED POWER）、《唤醒心中的巨人》（AWAKEN THE GIANTWITHIN）和《一分钟伟人》（NOTES FROM A FRIEND）。这三本书告知人们，如何改变自己的生涯习惯，转变亲朋共事间的关联和自己的价值观，如何把持自己的情感、解决心坎的抵触和抵触。罗宾的著作，从一个新的角度，领导人们从本身的潜力着眼，开采自我的金矿，从自己的心灵、观点和日常行动中追求成功的道路。

他的著作已经被翻译成11 种语言，行销全世界，并每每位于畅销书排行榜第一名，他的著作成为寻求成功者的必读物。

罗宾的照片在美国著名的刊物《生活杂志》、《时期周刊》、《消息周刊》以及众多的杂志上登载过。他的电视节目“个人潜能时间”在美国同类节目中，每年都是最成功的。

罗宾一整套的理论和方法，使他成为一位顶尖的成功学参谋和征询专家，他赞助了世界各地许多集团和数百万人走上成功之路。美国陆军、运通公司、IBM、ATT 以及美国职业球队都受到过他的恩惠膏泽。甚至美国总统、世界首富级企业总裁也求教过他。他在世界各地巡回研究班上受到了像教皇和大牌明星一样的狂热欢送。

据称，成千上万的受训者听过课后，对本人有本性难移的新感到。他曾在很短的时光内，用纯熟的伎俩调剂了两位学生的心理，一个人很爱吃比萨饼变成了一见比萨就想吐，另一位人极度仇恨妹妹变成了一见妹妹就想拥抱。

罗宾的著作和练习课程，超出了旧有的和以往所用过的技巧和方法。美国哈佛商学院院长麦克阿瑟（MacArthur）说：“哈佛商学院的学生更应懂得“潜能成功学”，罗宾的著作应是学生必修课外的一门必修课。”NBA 纽约尼克队教练帕特·瑞雷（Put Riley）说：“冠军永远是属于坚持巅峰状况的人，罗宾是各行各业巅峰兵士的最终教练。”有名演员阿诺德·施瓦辛格（Arnold Schwarzengger）说：“这是人人必备的生活指南。作者的温馨与热忱鼓励读者真正控制自己的生活。”罗宾的理论对工贸易人士尤其存在指点意思，他的商业潜能学说是在访问和研究了很多年薪超过30 万美元的工商界成功人士后建立的，他的课程中设有模拟成功工商人士的技能和办法的内容，其中讲述了大量成功者的例子，让受训者仿效，从而到达完善的经营后果。

罗宾一再强调他的著作的受益人重要是企业和组织机构中的引导人、业务代表、高等主管、中小企业的经营者、专业经理人、医药界和律师界的专业人士、保险业和传销业倾销员、公司的服务职员、老师、学生和父母亲以及各行各业想成功的人士。

本书作者多年来体系研讨罗宾的潜能学说，将他的著述跟录像带的精华提炼成四个局部的内容，帮助于大批潜能成功学实践与案例，系统全面地对罗宾潜能胜利学进行论述。

罗宾告诉我们，人的潜能如同一座待开发的金矿，储藏无限，价值无比，我们每个人都是一座潜能金矿。同时,伤感爱情，罗宾也告诉了我们开发这座金矿的方法。

当人类把触角舒展到外界的一切领域并“抢夺殆尽”后，人们开端了对自己的开发。“潜能成功学”作为这种开发的最主要结果，为人们供给了激发和应用潜能的众多门路和方法，并被欧美迷信界利用推广到各种实际工作的范畴中。“潜能成功学”已成为风靡全球的一门显学。

当初是咱们拥抱这个开发金矿的点金之术的时候了。本书中有大量神奇的故事，更有众多令人惊奇的理论。

读者友人：你要晓得自己就是一位潜能无穷的天才；你更要开发自己的天才；你更要了解怎么开发这种蠢才。本书作者在书中的所有尽力，就是辅助天才们成为真正的天才。

第三篇：假如我是孩子教学反思

“老师，鹏飞拿走了我的玩具熊，这是我妈妈昨天刚给我买的。”心仪委屈得向我哭诉，我想告诉心仪：小朋友之间应该友好相处,互相谦让。但这时我不由想起自己小时候也有这样的经历，在这种时候心理充满不满和敌对的情绪，但这些情绪在当时是不允许表达出来的，还必须作出谦让的样子，愿意让别的小朋友玩自己的玩具。因为大人总是说：“好孩子要谦让其他的小朋友。”现在，我作为大人却差一点用同样的方式教育孩子，这不能不让再次提醒自己：要站在孩子的位置上，去考虑孩子的感受。孩子不是成人的缩影，而我们常常把成人的思想强加在孩子身上，让孩子去违心的接受成人的建议。这样对孩子来说是多么的不公平啊！“老师，鹏飞拿了我的玩具熊。”孩子又拉拉我的手，撅着小嘴问我。我摸着孩子的头说：“我知道，别人拿走你的东西你很生气，咱们去问问他，为什么拿走你的玩具好吗？”孩子感到老师理解他。于是我和心仪一起走到鹏飞跟前，他正在向大家炫耀自己的“胜利果实”呢！我蹲下身子，问“鹏飞，你知道玩具熊是谁的吗？”“心仪的。”说着低下了头。我说：“对啊！是心仪的，你应该争取心仪的同意后，才能玩的。”他撅起了小嘴说：“心仪，对不起！”心仪高兴的说：“没关系！你先玩吧！”很快孩子们又融入了欢乐之中！

这样，让孩子更容易理解之子的做法，从而在情感上谦让一些就容易了许多。这是我作为成人应给孩子的一种帮助与支持。

只要把自己也当成孩子，就会找到最好的教育方式，站在孩子的位置上，将心融入孩子的心灵，获得宝贵的童心。这样，更利于我们去发现孩子，理解孩子，从而剖析孩子。

第四篇：激发无限潜能的自我确认语句

激发无限潜能的自我确认语句

实际行动

1.充分利用一天中的每分每秒2.不断付诸行动，实现理想时，感觉生活中充满了喜悦3.我是立刻行动的人，完全支配自己的生活4.每天醒来便开始计划今天的行事5.每天付出行动时，感觉自由而快乐

全然的自信

1.我有能力达到成功的目标，并支持我关爱的其他人。2.对自己的天份和能力很有信心。3.尊重自己和生活周遭的每个人。4.做每件事都必定全力以赴。5.珍惜生命和身旁所有的人。

身体健康，充满活力

1.每天早晨醒来都觉得健康、充满活力。2.充满活力尽自己应尽的责任。3.每天晚上睡前对身体充满健康活力满怀感激。

第五篇：激发孩子的潜能观后感

激发孩子的潜能观后感

激发孩子的潜能观后感1

为促进家庭和学校合作，让家长和老师共同激发学生学习潜能，索河西街小学应教体局的要求积极组织家长、学生和老师观看《如何激发孩子学习潜能》主题视频节目。

学校副校长王亚辉要求班主任把教体局的观看通知发给家长，各位班主任开会后纷份通过校讯通和微信群发消息给家长，周六早上有些班主任又提前十分钟把通过网络搜索收看的方法告知了家长，在老师的积极组织下，2月25日7点52分大部分的家长和学生准时收看了人大附中王金战老师的《如何激发学生学习潜能》主题教育节目。

周一到校后，四二班的两三名学生高兴地围着老师说:看了节目，我和妈妈找到了提高学习的方法，那就是一次订个小目标，一次提升两名，慢慢就会越来越棒!还有部分家长写了观后感，一位家长写道:观看了王老师的讲座后，我知道了如何激发孩子学习潜能，不能打击孩子，以前我总是要求孩子考100分，这是不对的，以后我要多鼓励孩子，让他一点一点的进步。

相信此次观看《如何激发孩子的学习潜能》教育节目，定能使广大家长和老师学到有效的教育方式，改变以往急功近利的教育观念，在以后的教育中多鼓励，多表扬，激发出学生的学习潜能，学生和家长、老师也定能不断的共同成长。

激发孩子的潜能观后感2

广大学生及家长的要求，7月21日上午，人大附中特级教师、网校校长、全国优秀教师王金战以“如何激发学习潜能”为题，在人大附中分校报告厅举行了一场大型公益教育讲座。许多家长提早赶来，300人报告厅座无虚席。王老师绘声绘色、妙趣横生的演讲，引发出一阵阵热烈的掌声。

王金战老师根据自己多年的教学经验和成功的教学成果，总结出激发学习潜能的方法和培养学生成才的教育方式，通过大量形象生动的事例，揭示了激发学习潜能的真谛，使在座的学生及家长深受启发，豁然开朗。

讲座结束后，许多学生及家长向王金战老师咨询各种教育问题，久久不肯离去。大家一致反映，听了王金战老师的精彩演讲受益匪浅，希望王金战老师能多举办类似的教育讲座。

激发孩子的潜能观后感3

为践行社会主义核心价值观教育，促进家庭和学校合作，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让孩子学会做人、学会做事、学会学习，实现立德树人的教育目的。中牟县青年路小学认真落实郑州市教育局关心下一代工作委员会关于收看《如何激发孩子的学习潜能》专题节目的通知，利用班会和校信通的'方式，通知家长和孩子们一起收看。

20xx年3月5日(本周日)，青年路小学的同学们在家长的陪伴下，认真收看由中国人民大学王金战主讲的教育专题《如何激发孩子的学习潜能》。中国人民大学附属中学王金战老师主讲的《如何激发孩子的学习潜能》专题节目。

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。通过本次教育专题栏目的收看，让家长和同学们了解孩子的学习成绩与哪些因素有关，怎样培养孩子的学习兴趣以及怎样正确与孩子沟通等方面问题。

激发孩子的潜能观后感4

我观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。现将我的一点体会写下来，与大家探讨。

王老师在讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。

激发孩子的潜能观后感5

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。