《夹豆豆》的游戏教案

第一篇：《夹豆豆》的游戏教案

游戏目标：

1、通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。

2、请家长引发宝宝观察、触摸豆子和夹豆的兴趣，乐意学说儿歌。

游戏准备：

托盘`塑料夹子、两个小碗、大豆10粒左右。

游戏过程：

1：教师出示小碗(碗里有豆子)，摇一摇，让宝宝听一听发出的声音，看一看，你们认识这些豆吗?

对家长的指导语：请家长引导宝宝观察豆子的颜色形状，家长可以和宝宝一起说 “大豆豆，白豆豆，豆豆真漂亮。”

2：豆豆是圆圆的，光光的。让幼儿尝试捏一捏、搓一搓，用小手来感受一下。

对家长的指导语：在感知的过程中，家长可引导宝宝试着用大拇指和食指夹起豆豆。

3：请宝宝把盛有活动材料的托盘端到自己的座位上。教师示范：单手拿住夹子，边把豆子从一个小碗夹到另一个小碗中，边说儿歌“金豆豆、银豆豆，大豆豆、白豆豆，一颗一粒不能丢，拣到我的碗里头”。

对家长的指导语：宝宝练习夹豆，开始学习时，大人可夹给宝宝看，动作幅度大些。家长和宝宝共同游戏，家长夹一个豆子放入碗里，宝宝再夹一个豆子放入碗里，家长的动作会对宝宝起到示范作用。

4：鼓励引导宝宝左右手学夹豆子，尝试独立完成。游戏结束时，请宝宝把豆子放在碗里把托盘放回原处。

对家长的指导语：培养宝宝物归原处的良好习惯，会使宝宝终生受益。因此家长在家中要从点滴做起，坚持一段时间，宝宝的这个好习惯就会养成。

第二篇：夹豆豆游戏活动

幼儿园大班生活游戏：夹豆豆比赛

游戏目标：

1.通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。

2.通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。

3.活动中能遵守游戏规则，愉快地游戏。

游戏准备：

1.大盘子14只，筷子、小缸子人手一套。

2.大豆若干，记录表7张

3．音乐

游戏过程：

一、组织游戏，引起幼儿活动兴趣。师幼一起表演手指游戏，活动活动手指。

（一）教师讲解并示范使用筷子。

1.引导观察豆子颜色、形状。（豆豆真漂亮，圆圆的，光光的，亮亮的……）

2.出示筷子，指导幼儿学习正确使用筷子的方法。

3.教师示范夹豆子，边夹边念儿歌：“金豆豆、银豆豆，黄豆豆、黑豆豆，一颗一粒不能丢，拣到我的碗里头。”

（二）介绍游戏规则：

游戏分成7组，每位小朋友一双筷子和一只小碗，在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后，小朋友再和老师一起数一数，看谁夹的豆豆最多，为胜。

（三）教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。

重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意：用右手使用筷子。

四、游戏评价，结束活动。

1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿，指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。

2.教育幼儿物归原处，养成良好的生活习惯。

第三篇：中班游戏课《夹豆豆比赛》教案

游戏目标：

1.通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。

2.通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。

3.活动中能遵守游戏规则，愉快地游戏。

游戏准备：

1.大盘子8只，筷子、小碗人手一套。

2.大豆若干，记录表4张（土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组各一张）。

3.《手指歌》等音乐磁带。

游戏过程：

一、组织游戏，引起幼儿活动兴趣。

师幼一起表演手指游戏《讲卫生》、《手指歌》，让幼儿灵活手指，激发兴趣。

（一）教师讲解并示范使用筷子。

1.引导观察豆子颜色、形状。（豆豆真漂亮，圆圆的，光光的，亮亮的……）

2.出示筷子，指导幼儿学习正确使用筷子的方法。

3.教师示范夹豆子，边夹边念儿歌：“金豆豆、银豆豆，黄豆豆、黑豆豆，一颗一粒不能丢，拣到我的碗里头。”

（二）介绍游戏规则：

游戏分成四组（土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组）。每位小朋友一双筷子和一只小碗，在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后，小朋友再和家长一起数一数，并找出相应的数卡，贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最多，为胜。最后四个小组各选出一名获胜者进行决赛，最终评选出本次活动的前四名。

（三）教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。

重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意：用右手使用筷子。

二、游戏评价，结束活动。

1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿，指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。

2.教育幼儿物归原处，养成良好的生活习惯。

第四篇：大班社会教案 夹豆豆

夹豆豆

活动目标：

1、使幼儿掌握正确拿筷子的方法，通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。

2、通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。

3、活动中能遵守游戏规则，愉快地游戏。活动准备：

1、空盒子（每组一个），筷子、盘子人手一套。

2、豆子若干，记录表（每小组一张），正确使用筷子视频。活动过程：

一、猜谜语，引起幼儿活动兴趣。

两个兴地一样长，上下饭桌总成双，酸甜苦辣好滋味，都请它们先来尝。（筷子）

二、教师讲解并示范使用筷子。

1、观看视频，学习正确使用筷子的方法。

2、出示筷子，指导幼儿学习正确使用筷子的方法。师幼一起表演手指游戏手指操，让幼儿灵活手指，激发兴趣。

3、引导观察豆子（花生豆）。教师示范夹豆子，边夹边念儿歌：“金豆豆、银豆豆，一颗一粒不能丢，拣到我的碗里头。”

4、增加游戏难度，夹黄豆，分组进行游戏。

三、介绍游戏规则：

游戏分成小组，每位小朋友一双筷子和一个盘子，小组合作，在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后，每小组选出一名小朋友，数一数豆子的总数量，然后填写在记录纸上。看哪组夹的豆豆最多，为胜。最后再次增加难度，夹玻璃球。

四、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。

重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意：用右手使用筷子。

五、游戏评价，结束活动。

1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿，指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。

2.教育幼儿物归原处，养成良好的生活习惯。

第五篇：室内游戏捡豆豆

中(2)班室内游戏教案《捡豆豆》

活动目标：

1、乐意参加集体活动，感受与同伴活动的乐趣。

2、有合作意识，在活动中能互相合作。活动准备:

1、布置活动场景。

2、豆豆或种子、小篮子若干。活动过程：

一、情景表演引入课题。

（1）宝宝和妈妈站在背景前，妈妈说：“宝宝，今年我收了这么多的豆豆，先晒一晒，妈妈出去办点事，你先看一会，妈妈一会就回来”。

（2）不一会，天上飘来乌云，开始下起了雨，宝宝急的哭了起来：“下雨了，怎么办？谁来帮助我？”

二、讨论：谁来帮助宝宝？有什么方法帮助宝宝才能以最快的速度收起豆子？

三、游戏：捡豆豆

（1）幼儿分成几组，每组一个小篮子。

（2）交代游戏规则：每组的幼儿把地上分成几堆的豆子，用最快的速度收拾起来送到宝宝家。（1）幼儿开始捡豆子，拾豆子。

（2）教师要随时注重观察，避免孩子将豆子塞进嘴里。

四、引导评价。

（1）请每组幼儿说说是怎样捡豆子的，谁的方法最好、最快。（2）生活中有哪些事情需要团结和齐心协力呢？