第一篇:小学生日记:国防教育展览
今天下午,我们学校来了许多领导。他们带来了坦克、飞机、轮船、火箭和航(kong)母舰,让我们大开眼界。
其中,有一种很扁的飞机,这种飞机有一张“黑毛毯”,善于在夜空中飞。它的名字叫“美国隐形飞机”。它其实不会真正隐形,只是它的速度高答闪电,雷达捕捉不到它的行踪,它的价格高于一栋摩天大厦的价格,大约事实十亿元。
在参观的时候,我发现了美国装甲主战坦克,它啊身披绿甲,威力无比,可以战胜邪恶。在战斗的时候,它摧毁了十多辆新型主战坦克,打败了了5架312型战斗机。叔叔告诉我们,一个国家如果没有强大的国防,那这个国家无法在世界上立足。
听了他的话,我决定以后要发奋学习,将来为祖国贡献力量。
第二篇:国防教育的作文:参观国防教育展览
国防教育的作文:参观国防教育展览
今天下午,我们学校举行了国防教育展览。
讲解员先给我们讲了很多国防知识,自由参观开始了,我们观察了B-2幽灵战斗机、歼灭8-2号战斗机、162号舰艇和176号舰艇。
B-2幽灵拥有黑色的外表,有两个大大的通风口。虽然人们称它为隐形飞机,但它并不是隐形的,而是它的速度超出了人类的想象。连美国这么强大的国家也只有20多台。歼8-2号战斗机因为它的外表很美丽,所以人们叫它空中美男子。它的摧毁力也很强,一辆歼8-2号战斗机曾经歼灭了几十辆普通战斗机。162号舰艇是世界上最大的舰艇。176号舰艇能载21辆战斗机和30名水手呢!
国防教育展览完后,我心里想:一个国家没有强大的国防事实不行的,我一定要努力学习,长大成为科学家,为祖国发明更多,更强大的武器!
第三篇:小学生国防教育
小学生国防教育
有的家庭修建了围墙加了防盗网,为的是防小偷消磨,一所学校建起围墙请了保安与门卫,是为了保护学校财产和全体师生的人生安全。一个国家为了捍卫自己主权领土完整和安全,抵御外来侵略,在军事等方面采取的防卫措施,统称为国防,国防与国家的关系非常密切,古往今来,任何一个国家,都需要建立强大的国防,用以保卫国家的独立,领土的完整,一个国家如果没有国防,或者国防薄弱,就难以抵御外来之敌,人民就过不上安居乐业的生活。我国从1840年鸦片战争之后,由于清政府腐败无能,国防建设荒废,形成了“有国无防”时而受八国联军铁蹄蹂躏,烧毁了我国圆明园,抢走了无数的国宝,还赔了香港澳门等著名城市,时而受日本侵略军的烧杀与掠夺,人民处在水深火热之中,所以,“国无防不气,民无兵不安”新中国成立后,我们国家有了强大的国防后备力量和保障,先后取得了抗美援朝和边境自卫反击战的胜利。使外来侵略势力不敢轻举妄动,不敢随意欺负我们,我国人民扬眉吐气,以崭新的姿态,屹立于世界民族之林。
改革开放30多年,祖国发生了翻天覆地的变化,国防
建设更是达到世界领先水平,神舟五号,六号,七号陆续升天,圆了中华民族的千年飞天梦,我们还要在月球上建起空间站,俯瞰整个世界,掌握每个国家的最新动态,我国第一艘航空母舰已交付海军,这是全世界仅有的几个国家才拥有的海上“巨无霸”。同学们,我们今天为什么这么快乐幸福的生活着,工作着,学习着,这都是因为我们祖国越来越强大,人民生活越来越富裕,祖国的强大需要你们这一代,做好建设祖国的接班人,“少年强则中国强”你们只有努力学习,掌握科学知识,将来才能担当得起保家卫国的重任。愿你们做一个热爱学习的好少年,为祖国的繁荣强大贡献你的一份力量!
第四篇:科技展览日记
今天我们学校开展了一次“科技展览”的活动。科技馆的工作人员从科技馆拉来了二三十件科技制作,组织我们全校同学参观。听老师说要是有哪位同学看懂了其中一台机器原理并且回答正确的话就可以领到一本书呢,真令人期待啊。
终于轮到我们参观了,看着看着,我被其中一台机器吸引住了,这是一个四方形的大盒子,盒子里面有两个做工很精致的小娃娃,从盒子的正面看只有两个,但是换个方位看又变成六个一模一样的小娃娃了。我挺好奇,就仔细的看了起来,发现在小娃娃旁边有两块镜子,镜子之间的距离大概有二十公分左右。我一下子就明白了这台机器的原理:它是通过镜子合理的摆放,让每面镜子只映照出两个娃娃,又和另外一面镜子映照出的两个娃娃不产生折射,所以再加上盒子里原来就有的两个娃娃就变成六个娃娃了。我喜出望外,正想去回答这台机器的原理,但就在这时,喇叭里喊起来:“四年级同学回班”。我还没回答呢,真是太遗憾了!
虽然今天没有领到书,但是这让我明白了一个小道理。那就是不管在哪方面,只要你认真去做,仔细去想,就能发现其中的奥秘、明白其中的道理。同时,我还发现原来科技这么神奇这么有趣,以后可是要好好多动脑筋仔细研究研究呢!
第五篇:小学生国防教育教案
小学生国防教育教案
教学目标:
1、掌握“情报”和“间谍”的概念
2、了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”
3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。教学重点:
一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。
教学过程: 一.导入:
我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢? 二.教师介绍“情报”:
预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)
四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。
六.教师总结:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还