第一篇：《豆蔻镇的居民和强盗》阅读指导与教学反思
3月24日，我进行了本学期第一次整本书导读教学，我选的书目是挪威作家托比扬埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》。
整本书的导读课目的是引导学生饶有趣味地阅读这本书，如果孩子们课后或回家就迫不及待地捧起书，读起来，就是成功的。围绕这一目的，我进行了精心的备课，课堂上对学生进行了书名的解读，人物的介绍，带领学生欣赏片断和插图，通过目录找情节，猜测人物和情节，设置悬念。听课的同仁们认为是可取的。导读课的基本模式也就是这样。
但整节课下来，似乎我没有达到我期望的效果。究其原因估计有以下几点：
一、教学方法过多，反显得实效性不够。一节课，一本书，可用的方法很多，只要选一两种对学生进行扎实的训练，每个学生的锻炼机会就更多。
二、课堂灵动性不够。深究其原因，那就是老师对其中的一些人物形象过早地下了结论，束缚了学生的思维。
例如，我对三个强盗的解读，就先入为主了。我不应该在导读课上就给孩子们定下“这三个强盗不是十恶不赦的坏人”这样的结论的，更不应该提及成人影视中强盗的固有形象来跟童话中儿童眼中的强盗来比对，或许用“有意思”或“奇怪”作为切入点，向孩子们介绍有这么一个奇怪的小镇，有哪些奇怪的地方，有哪些奇怪的人，他们做了哪些奇怪的事，等等，只给他们罗列出一些现象，提出一些问题，不给结论。
三、忽视了整本书导读与课堂阅读教学的差异。我虽然通过讲解四个片断激发了学生的阅读兴趣，但没有安排学生课堂中靜读某一精彩片断。另外，这本书中的诗，幽默有趣，让孩子开口大声朗读更能激发他们的阅读兴趣。多引导孩子们说想法，孩子有想法都是对的，一千人读者，应该有一千个哈姆雷特。他们的世界可能更丰富更有趣。但不能过多地特意地去鼓励学生说些标新立异的想法，有共同的想法很正常，鼓励学生附议也是今后教学应该重视的地方。
四、考虑学生不周。书发下去好几天了，必然会有些学生进行了阅读，我应该事先了解一下学生的阅读进度的。一些优秀学生已经提前阅读，应该是我值得利用的地方。煞有介事地设置悬念不如课前几分钟的谈话，比精彩的课堂教学设计效果还要好。
全班学生人手一本，可以选段有趣的章节让学生安静地默读，也许比老师劳心废神地讲要强很多；这本书很有趣，只要孩子们开始读了，就会不自然地读下去，过多的讲解会不会反而有抵触，产生逆反，或了解多了倒没有再去阅读的想法。在阅读过程中，与学生进行的交流，指导阅读方法，效果会更好。
教是为了不用教。课堂教学的目的是为了学生课后能自主阅读，做一个有思想，有品味的人。儿童阅读推广很辛苦，但很有意义。一个喜欢阅读的人，生活一定更幸福，精神一定更丰富，气质一定更高雅。
第二篇：豆蔻镇的居民和强盗
一个故事，不一样的童年
小时候看过很多童话故事书，也看过很多动画片，尽管现在已经是20岁的人了，却还津津乐道于动画片。但是对于童话故事书，真的是很多年没有拿在手上认真地读过了。现在即便读来，也不再有从前那种读完后酣畅淋漓或是感动到一塌糊涂的感觉。
这学期的儿童文学课，汤素兰老师轻松幽默的课堂气氛、理性的学科内容兼感性的图书观赏外加谆谆教导的课外话却意外地让我重拾了童年的简单乐趣和小小的感动。那平凡朴实却让人感动到落泪的图画书《灰姑娘》，那充满人生哲理的《大海的尽头在哪边》，那奇幻无穷、神思妙想的《晴天有时下猪》等等，在课堂上感受着。想着《海的女儿》，是熟悉地不能再熟悉的安徒生众多经典故事中的一个，但安徒生却用如诗般的笔触感动了全世界的女孩子。课堂上老师给我们推荐了一本很特别的童话故事，《豆蔻镇的居民和强盗》，看着这个题目刹那间我想到了《阿里巴巴与四十大盗》，这部童话居然能让我这个快奔二的大学生深有感触，还真的是一篇不同寻常的童话故事。
首先，《豆蔻镇的居民和强盗》是一部纯文字读物是托比扬·埃格纳的作品。虽然没有图画读物那么丰富多彩，但是，细细品味还真有一番风味，而且，《豆蔻镇的居民和强盗》是一本知识类的书，这本书想要传递给孩子的知识就是让孩子们学会团结、和蔼、友爱地对待你身边的人，其实每个人都有一颗纯洁、友善的心灵，只不过被周围的环境所影响才步入不正之路，但是只要每个人善待身边的人，即使是强盗，也会改邪归正变成好人。在我们成年人的眼中，强盗就是强盗，事实就是这样，怎么可能会突然变成好人呢？但是，在孩子们的眼中，他们相信世间的美好，相信人与人之间的纯洁友爱，相信豆蔻镇的强盗，他们是好人。这就是童话对于成年人来说是个荒唐可笑的故事，但是对于孩子们来说却有着不一样的吸引力。
《豆蔻镇的居民和强盗》，它的故事表达的足以让我们瞠目结舌。
从文字语言方面来看，作为故事叙述手段的语言文字要求简洁明朗。《豆蔻镇的居民和强盗》中的文字是这样的：
在豆蔻镇里，一切情况仍然和平时没有两样。苏菲姑姑回到了自己的家，夏天的游艺会也已经完全被忘掉了。警察巴士贤仍然过着他安静的日子。
可是香肠店主和面包师却并不怎么愉快。他们不像别人那样，他们整夜没有睡觉。他们从来没有感到安全过。他们躺在床上，睁大着眼睛，倾听周围的动静。在一个漆黑的夜里，香肠店主忽然醒来了，他听到店里有一个声音。
“这是强盗来了。”他对他的妻子说。他尽快地从床上跳下来。“这次我要抓住他们。”他一边拉上裤子，一边说。
“不要单独一人出去，”他的妻子说，“你知道，他们有三个人呀。”“这个我知道。”他说。
“唔，找一个人来帮助你吧。”
“我正是要这样办。”他说。他轻轻地走出去，溜到隔壁面包师的屋子里去。面包师睡房的窗子是开着的，香肠店主把他的脑袋伸进去，喊：
“面包师傅，快醒来！”
“什么，出了什么事？”面包师用含糊不清的声音问。
“强盗溜进来了。”
“乖乖，又碰上了！”面包师叫了一声，就从床上跳下来。他问：“他们在什么地方？”他连忙把裤子系好。
“在我的店里。”香肠店主说，“他们三个人都来了。”
“那么我们最好把警察巴士贤也喊来。”面包师说。
“对。”香肠店主说。他们一同去找巴士贤。
“强盗钻进香肠店里去了。”他们对他说。
“那不可能！”巴士贤惊奇地说。他从来不相信会有不幸的事发生。“这是千真万确的事呀。”香肠店主说，“这次我们必须逮住他们。”
“当然，应该抓住他们。”巴士贤表示同意。他也匆匆忙忙地把裤子系好。他们一同静悄悄地走过街道，来到香肠店主的店里，抓那三个强盗。
这是故事主体部分的语言文字，可以看出这是非常简单一问一答对话式的语言，并且很有趣的抓强盗之歌：
轻轻地，轻轻地——不要作声！
尽一切可能保持安静！
我们要抓住这些强盗，叫他们再也不能得逞。
我们将要把他们关进监牢，把他们一网打尽。
只要我们抓住他们，他们就逃脱不了这个命运。
火腿和腊肉损失大量，咸猪肉和香肠也不知去向，他们还不止一次偷过烤鸽，痛痛快快大吃了一场。
但这是他们干的最后勾当，我们将再也不能忍让。
对于这些好吃懒做的强盗，早就不该叫他们跳梁。
巧克力蛋糕他们偷尽，还有奶油草莓果馅饼，又甜、又脆的白色、棕色面包，还有堆在酥皮糕上的冰淇淋。
这样快乐的日子已经到了尽头
做梦也别想再一次来临。
这样可怕的贪馋懒汉，早就应该一网打尽。
悄悄地，悄悄地，我们踮着脚尖，我们悄悄地齐步向前！
我们将要抓住那些强盗混蛋——
啊，他们再也吃不上丰盛的午餐！
我们将把他们收监，叫他们再没有机会捣蛋。
一切其他的强盗们，偷东西看你们再敢不敢。
这样简简单单的对话加上抓贼之歌，就将夜中镇里德情形与居民的情形表现的栩栩如生，将居民对来强盗的精彩对话加上抓强盗之歌两者相映成趣，浑然一体，构成完整的故事情节，简单中透露着幽默，让读者忍俊不禁。
故事的构成方式是连环式结构，作品抓强盗的情节反复，展示罗列了不同的时间，不同的人物性格特征和对话过程描述的简单，令人印象深刻。
关于文字的描述，作者还添加了许多不同情节出现的歌曲，虽然歌曲简单明了，但是使得文章更有情节化生动化，这样能使更多的孩子产生浓厚的兴趣，从而也调动了故事的趣味性，让更多的人喜欢。比如故事中有这么一些歌曲：抓强盗之歌、杜比雅长寿歌和巴士贤大娘之歌等等……
看完这则故事，我脑海中清晰地出现三个强盗在偷东西时的有趣画面，那些强盗其实很善良、可爱，曾经在夜里把苏菲姑姑连同她的吊床一起抬到他们家，让她替他们做饭，但又抬回去了。这是因为她太挑剔。最后被抓到时还说：“如果你们给我三个姜糖面包，我们就投降。这本书天真祥和，让人捧腹。我们不知道豆蔻镇在哪里，但从埃格纳自己绘制的插图来看，那是一个明亮，鲜艳，清透，美丽的地方。埃格纳说，友好和善良可以改善人与人之间的关系，甚至强盗都可以使之成为和善和可信赖的人，请相信他的话。
无论如何，豆蔻镇是个奇妙的小镇。是孩子眼中的人间世界，成人眼中的乌托邦。那里是天堂，是永无岛，是世外桃源，是一个时间不再流动的美丽世界，我们从未拥有，却一直想要寻回，它就像一场游戏。还好，故事有个完美的结局：三个强盗一个成了消防员，一个成了马戏团领班，一个成了面包师。豆蔻镇是个任何人都会觉得快乐的天堂，它洋溢着爱人与爱已的气息。书中提到，这个地方只希望人们幸福。
托比扬的作品，大多是写纯洁和美好，故事总有个完满结局，每个人读了他的书，心情都会轻松。本书用了很多俏皮语言，非常逗趣，是本可爱的书。
豆蔻镇是个人间天堂，在这个地球上，是否也有一个豆蔻镇样的地方呢？
第三篇：《豆蔻镇的居民和强盗》读后感
《豆蔻镇的居民和强盗》读后感
以前听爸爸讲过陶渊明的《桃花源记》，很是为其中“芳草鲜美，落英缤纷”的美丽景色所吸引，也为其人“乃不知有汉，无论魏晋”的淳朴和率真而嗟叹，好一个世外桃源啊！读了《豆蔻镇的居民和强盗》以后，我才知到原来外国也有世外桃源啊！美丽和善良是没有国界的，对美丽和善良的发掘和期待也是没有国界的，世界大同，人心所向。
《豆蔻镇的居民和强盗》中描述了一个似乎并不存在的国度，讲述了一个似乎难以让人置信的生存环境，一群恰好都是如此不太计较的人恰好都生活在那里。简单的生存法则，透明的善良和仁爱在这里面被渲染的淋漓尽致。警察不像警察，监狱不像监狱，强盗不像强盗，连小狗和鹦鹉也被拟人化了，也被赋予了浓郁的善良的本色。
这是一个令人向往的小镇，真的有几分豆蔻年华的模样。一切的邪恶也在这里改变了它的内涵和初衷，善良和仁爱在恶之泉里悄悄萌发，也许真的是人之初性本善吧。所以贾斯佩哈士贝乐纳丹的被逐渐感染和被彻底感化也是在所难免的。这是一个符合绝大多数善良的人们的口味的结局，因为弃恶从善，回头是岸是人们共同的期望和愿望。豆蔻镇的一砖一瓦，一草一木似乎都浸染着薰衣草般馥郁的紫蓝色的浪漫的情怀，纯洁、清净、感恩与和平，就如豆蔻镇的夜色一样宁静和安详，这里一如人间天堂。
我爱这个偏居一隅的宁静小镇，我爱豆蔻镇上可爱的甚至有些卡通的居民，我甚至突然也想拥有一匹多米那样的庞踢五了，那样的话我就可以骑着它到处悠哉乐哉了。我想豆蔻镇的人们对幸福的体会一定是最深刻的吧？我想豆蔻镇的居民们一定是这个世界上最幸福的人们吧？最后也得感谢叶君健爷爷把这么脍炙人口的好作品介绍给了我们，由他翻译的《安徒生童话全集》，已成为中国几代读者宝贵的精神财富，怪不得丹麦女王曾隆重授给叶君健爷爷“丹麦国旗勋章”呢。
我把《豆蔻镇的居民和强盗》放在了枕头底下，希望我今晚也能做一个和豆蔻镇居民一样美丽祥和的好梦！
第四篇：《豆蔻镇的居民和强盗》读后感
《豆蔻镇的居民和强盗》读后感
我读的《豆蔻镇的居民和强盗》这本书，它是挪威的托比扬·埃格纳写的。它的主要内容是：在豆寇镇郊外的一栋房子里住着三个强盗贾斯佩、哈士贝、乐纳丹。他们不爱干净，屋子里乱糟糟的。后来，为了有人帮他们做家务，他们竟把苏菲姑姑偷回了家里！但是最后因受不了她的强悍，又把她送回了家。在一次作案时，他们被3个老板抓住后进了监狱，但是家里的狮子却挨饿了。于是，他们便拿出以前当街头音乐家的本领，为狮子募捐。最后，他们因为在一次意外失火中，救出了一只小狗和一只鹦鹉并把火扑灭而被释放获得了自由。从此以后，贾斯佩成了消防员；哈士贝成了马戏班班主；乐纳丹成了面包师的助手，豆蔻镇再也没有强盗了。
这本书是一部享誉世界的童话名作，作者不是用一般童话的经典手法写作，而是写了普通人平凡的生活情景。但读过以后，我知道它真的是一本童话。作者写作的方法很特别，它是用现实生活来烘托出一种童话氛围。虽然书里的主角没有一个是小孩子，但是作者却把书中所有人的行为举止都充分儿童化，弥漫着强烈的儿童气息。同时作者将明朗欢快与积极幽默很好地结合在了一起，以一种出自儿童天性的欢乐和温馨，寄予并传递着对整个人类建立在善良友爱和信任基础上的美好生活的理想。
这本书曾获挪威国家教育奖，和《夏洛的网》及《小王子》并称为世界童话三大瑰宝。心动不如行动，赶快来看看吧！
第五篇：《豆蔻镇的居民和强盗》读后感
8月15日星期一天气雨今天我读完了《豆蔻镇的居民和强盗》，书中豆蔻镇的居民个个乐于助人，爱观察的杜比雅每天为人们预报天气，苏菲姑姑十分爱干净，她逼着强盗们做家务让他们讲卫生，警察巴士贤对人很友善，最后经过豆蔻镇居民们的支持和帮助，强盗们通过自己的劳动成为善良的公民，《豆蔻镇的居民和强盗》读后感，读后感《《豆蔻镇的居民和强盗》读后感》。这个故事告诉我们每个人都有一双勤劳的手，要用自己的劳动收获，要乐于帮助他人，取人之长，补己之短，就一定会成功的！
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