西亚和北非“居民和经济” 教案示例-教学教案

第一篇：西亚和北非“居民和经济” 教案示例-教学教案

——西亚和北非“居民和经济”

【教学重点】

1.西亚和北非石油资源的分布以及主要的运输路线

2.西亚和北非以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产

3、西亚复杂的民族和宗教问题

【教学难点】西亚和北非的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系

【教学用具】“居民和经济”教学课件

【教学过程】

（导入）西亚和北非一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小发生了多次局部战争，比如四次中东战争、两伊战争、20世纪90年代初的海湾战争等等，严重影响了世界的和平。爆发战争的因素是多种多样的，但有两个原因最为主要：一个是上一节课介绍的西亚和北非极其重要的战略地位，历来是兵家必争之地；而另一个原因在于本地区蕴藏的一种矿产极其丰富，在世界上占有重要地位。这种矿产在当今的经济建设中起着不可替代的作用，被誉为“黑色的金子”，同学们能够猜一猜这是什么矿产吗？

（讲授研讨新课）

（设问）石油在大部分国家都有分布，为什么西亚和北非地区的石油资源地位如此特殊呢？

（课件展示）世界石油分布图、世界主要国家石油储量扇形统计图、世界十大储油国统计表

引导学生分析本地区石油在世界的地位

（课件展示）西亚北非石油产区图

世界石油的分布是极为不均的，本区石油储量丰富，但也不是平均分布的。

（提问）

1、西亚北非的石油最为集中是哪个地区？（波斯湾）

2、主要都有哪些产油国？（西亚：沙特、伊朗、伊拉克、科威特）

（北非：利比亚、阿尔及利亚、埃及）

引导学生在练习册上进行填图练习

(讲解)西亚的石油主要是以波斯湾为中心，形成一条巨大的石油带，从储量上看，约占世界的一半以上，石油产量占世界总量的四分之一，而且目前世界其他许多产油地资源已呈现枯竭状态，而西亚的石油可采储量年限要比世界各地平均水平多44年。因此有人将西亚比喻为世界经济的发动机。

（设问）西亚北非的石油除了储量巨大外，还有其他地区无法比拟的优点，在波斯湾开采一桶石油成本仅需1个多美元，比美国和英国的北海要低90％以上。为什么成本会如此低廉呢？

（讲解）西亚北非的石油特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好，中间加工的环节少，成本自然低廉。

（提问）西亚北非的产油国人口少，工业还不发达，本国的石油消耗并不大，为什么还要生产那么多的石油？

（出口创汇——“石油美元”——人口少，收入高，是世界上人均收入很高的国家）

（90％出口）

（课件展示）西亚北非石油出口统计表、人均国民生产总值对比表

（承转）既然是把石油销往国外，应该利用什么工具把如此多的石油运送出去？

（管道和油轮）

（课件展示）西亚北非的石油输出图

（提问）

1、西亚北非的石油管道最后都集中在哪两个海？目的是什么？

2、为什么不用石油管道直接输送到用油国？

（课件展示）西亚北非石油的海上输出路线

（提问）

1、西亚北非的海上路线主要有几条？（2条）

2、目的地主要是哪些地区和国家？（北美、日本、西欧）

3、各条路线都经过哪些重要的海洋、海峡、运河？

4、为什么不是所有的油轮都选择最短的航线？如直接通过苏伊士运河比绕非洲南端的好望角近8000～10000千米？（苏伊士运河不能通过25万吨以上的油轮）

（承转）在上学期的课程中我们曾讲过石油是一种非可再生资源，西亚北非的石油储藏虽然丰富，但是也总会有开采完的时侯，到那时，会对产油国的经济造成巨大的影响，有人把产油国以石油出口为主的经济称为“泡沫经济”，认为不能从根本上促进经济的发展，你怎么看这个问题？你认为这些国家的经济出路何在？如何使得国家继续发展呢？

（引导学生讨论）

（总结）

1、建立完善的工业体系

2、大力发展农牧业

3、其他矿产的开采：北非的磷矿——化肥（摩洛哥世界第一）

那么，西亚北非如何来发展自己的农业呢？

（课件展示）发展农业的条件：

1、干旱、半干旱气候，大部分为热带沙漠气候，地中海沿岸分布有地中海式气候；

2、高原为主的地形，平原：两河流域，尼罗河三角洲

（学生活动）——西亚北非如何发展农业？

（总结）：

（课件展示）西亚北非的农作物以及在畜牧业条件下发展起来的地毯加工。

指导学生了解该地区新兴的旅游业。

（承转）西亚北非的居民情况如何呢？

（课件展示）世界人种分布图、世界语言分布图、世界宗教分布图

（讲解）西亚北非的居民和宗教非常复杂，大部分居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，这些国家被叫做“阿拉伯国家”，在宗教方面，以伊斯兰教为主，因此有人将信仰伊斯兰教的国家通称为“伊斯兰世界”，本地区是三大宗教的发源地。（注意提醒学生这里的三大宗教是指：基督教、伊斯兰教、犹太教）

（课件展示）本区的居民和宗教

引导学生在地图中找出重要的宗教城市和国家：麦加、耶鲁撒冷、以色列、巴勒斯坦

（教师简要介绍）

（新课结束，复习反馈）

板书设计： 第二节 居民和经济

一、世界最大的石油宝库

1、储量、产量、出口世界第一

2、分布：西亚波斯湾沿岸

北非撒哈拉沙漠

3、输出：

线路：

输往：日本、北美、西欧

二、灌溉农业和畜牧业

三、以阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会 教案点评

教案最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学设计上采用充分运用多媒体演示，注重“师生互动”的教学方法，通过教师的指导、演示，让学生根据观察，自己得出结论，从而培养了学生的自学能力和主动参与意识，同时，激发了学生的学习兴趣，有利于目标的达成。

第二篇：西亚和北非教案

《西亚和北非》教案设计

【教材知识结构】

精简大洲大洋层次，以较大区域为单元安排教材章节，这是本教材编写体系的一个革新。西亚与北非虽分属两洲，但地理位置相互毗邻，在自然地理、人文地理方面有着很多相同、相似的特色，所以，把西亚与北非编为一章，集中起来讲区域特征，显然顺理成章。

西亚和北非具有十分独特的区域特征：

（1）共处于两洋、三洲、五海之间的海陆交通要冲，对欧、亚、非三洲各国的交往，有着十分重要的意义。

（2）典型的干旱环境，沙漠化是当前人类面临的一大环境问题。

（3）石油资源在世界能源构成中有举足轻重的作用，对世界经济影响很大。

（4）居民社会构成更为十分相似，宗教影响大，有阿拉伯世界之称。

（5）灌溉农业、畜牧业发达。

（6）由于本地区位置和石油丰富的特殊性，致使大国争夺战略地位与政治经济冲突在此地不断发生，影响世界和平。所以，指导学生多关心、多了解一些西亚和北非的地理知识和新闻报道，对认识当前国际形势中一些有关问题很有意义。

本章第三节国家地理，选择了反映本区区域特征最为典型的埃及。

【智能因素】

1.能在空白地图上找到西亚和北非主要国家的位置；

2.学会利用地图分析说明西亚和北非交通位置的重要性。

【思想教育因素】

1.通过讲述西亚地区石油资源的掠夺与反掠夺的斗争，认识石油资源对本区经济发展的重要意义； 教学目的

一、使学生理解西亚和北非地理位置的重要性，并能分析说明。

二、了解炎热干燥的气候对农牧业生产的影响。

三、了解石油资源在本区的分布状况以及本区的石油资源在世界上的地位和影响。

四、了解阿拉伯世界的宗教、民情、风俗习惯。

《西亚和北非地理位置和自然特征》

教案设计

【教学内容分析】

在西亚和北非引言中，（1）通过读图，找到本区的位置和主要国家。

（2）列举了西亚与北非在哪些方面有相同相似之处。

本节第一段“两洋、三洲、五海之地”教材阐述了两个要点：

（1）让学生自己读图找出两洋、三洲、五海的名称，通过“苏伊士运河图”、“土耳其海峡图”，配合做两道读图题，得出结论：西亚和北非的地理位置很重要。

（2）古代和现代在国际交通和互通贸易方面发挥了重要作用。熟练掌握本区海上交通线路，对于学习西亚石油输出路线提供了方便。

“高原为主的地形”这一段课文的重点是讲河流冲积平原的重要意义，尼罗河流域、两河流域分别是古代埃及文化和巴比伦文化的摇篮，今天是本区重要的农耕地区。此外，还介绍了一个特殊地区——死海，以激发学生的兴趣。

炎热干燥的气候，是本区自然环境最突出的特点，由此而出现“无流国”的新知识。对本区农业发展亚热带作物具有意义的倒是地中海气候。教材采用了热带沙漠气候和地中海气候对比图，加深对这两种气候的认识。

撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠，它作为典型代表，教材用一段正文和一段选讲课作了较详细的叙述，同时以四幅图形象地说明风力作用形成的地形特点。

【教学重点】

1.地理位置的重要性

2.平原的重要意义。

【教学难点】

1.地中海气候的成因——为什么夏季受副热带高气压控制、冬季却吹西风？

2，撒哈拉沙漠地下有丰富的石油和地下水。

教学方法

多媒体辅助教学

教学过程

导入：

同学们：今天我们将要讲述的西亚和北非是一个文化历史最为悠久的地区之一，它有古巴比伦和古埃及的灿烂文化，令人神往；它有丰富的石油资源，令一些大国垂涎；同时，它重要的战略地理位置和错综复杂的民族、宗教矛盾，又导致地区冲突不断，五次中东战争、持续八年的两伊战争、海湾战争、伊拉克战争、盘踞阿富汗的恐怖组织、目前伊朗的核危机等都令这一地区长期笼罩在战争的阴影之下。这节课，我们将从地理的角度来解读这一地区。

1.海上交通位置，特别是苏伊士运河沟通两洋。

2.撒哈拉地区的石油

一、地理位置和主要国家

二、两洋、三洲、五海之地

1.指导学生找两洋、三洲、五海。2.说明里海是湖泊。

3.看“丝绸之路”示意图，简要交代路线、古代东西交通贸易的通道。4.重点讲述现代海、陆、空交通的意义

陆路——有铁路、公路通三大洲。

航空——由我国飞往东非、北非、西欧，都经过新疆、西亚。

5.结论? 西亚和北非处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位（要求学生用笔勾画出来）。

三、高原为主的地形

四、炎热干燥的气候

五、撒哈拉沙漠

1.“做一做”

沿北回归线量算撒哈拉沙漠从大西洋岸到红海边的距离[约5200km]。

2.读图

刚才计算撒哈拉东西距离，表明横跨整个北非；现在再看一看南北纵贯情况，北起地中海，南抵苏丹草原。总共面积777万km2，占非洲总面积的1/3，比澳大利亚大陆（763万km2）还要大，堪称世界上面积最大的沙漠。

3.描述热带荒漠自然景观

根据课文或自选材料，说明“撒哈拉”原意是“一块广阔的不毛之地”。尽管“地上光秃秃，沙子砾石满地铺”，但是，地下却与地上有着截然不同的状况，地下水、石油能源、矿产资源丰富多彩。

4.讲述

人们已经意识到沙漠化的危害。这么大的土地应当如何利用，如何改造，逐步被人们所重视。（现修建了从阿尔及利亚纵贯撒哈拉沙漠的大公路，科学家们不断地进行考察，探险家、旅游者络绎不绝，到这里观光。总之，这一堂课讲完以后，绝不能给学生留下“沙漠可怕”的感觉，这一点在教学时要特别注意）

5.撒哈拉沙漠正在扩大蔓延，人类是可以用植树种草的生物措施来预防的。

学习方法辅导

学会编地理歌诀（或顺口溜）编地理歌诀可当作是学习知识的小结，它帮助你记忆，也可锻炼你的文思习作。编的好坏不要紧，那是一个提高过程。比方说，你对下面的顺口溜觉得不如意，就可以大胆地去改。

亚欧非洲紧相连，滨临四海一湖间；

“丝绸之路”连东西，海陆空运很方便；

紧临油区波斯湾，黑海海峡西北端；

南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。

六、居民和宗教 小结

第三篇：地理教案：居民和经济

教学目标

1.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。

2.了解东南亚的旅游资源、社会风貌。

3.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。4.了解东南亚的经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点，并能认识到一个国家要发展经济，必须独立自主，坚持对外开放。

教学建议

教材分析

本节从东南亚特征方面讲述人类活动与自然的关系。

东南亚是世界人口稠密地区之一，共有五亿多人，居民绝大多数是黄种人，主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和个大岛屿沿海平原上。这些地区适合农业的发展和人类的居住。在地理位置和自然环境一节中讲解了印尼多火山，土壤肥沃，而本节就介绍印尼人口众多（东南亚人口最多的国家），农产品比较丰富，体现了自然和人类生产和生活的相互联系。

本节着重讲述了东南亚华侨和华人，总数2000多万人以上，其中取得所在国国籍的称为华人，少数保留中国国籍的称为华侨。华人在东南亚不少国家的居民中占很大的比重，例如新加坡约占77%，马来西亚约占25%。泰国、印尼、越南等过的华人很多。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。

“农业和矿业”是本节的重点，教材首先说明东南亚优越的自然条件为发展农业提供了有利条件。东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物产品的最大产地。各国居民以水稻为主要食粮。教材中利用“东南亚主要物产的分布”图，油棕蕉麻的图画，以及阅读材料，加深学生的印象。东南亚的矿产中，锡矿最重要，锡矿砂的产量占世界一半以上。东南亚石油的储量和产量在世界上也占重要的地位。

东南亚的自然条件优越，农矿资源也较丰富。但由于过去长时期受殖民统治，致使各国经济结构比较畸形、单一，主要以生产少数几种农、林产品或矿产品为主，加工工业和制造业基础薄弱，经济上仍以初级产品输出为主。目前东南亚各国正在利用当地丰富的资源和劳力，发展加工工业，振兴民族经济。东南亚丰富的热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，吸引了世界各地的旅游者。特别是进些年来，尤其是泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚，采取了一系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展加上东南亚各国采取的一系列，使旅游业得到了迅速发展。

教法建议

本节在上一节全面分析东南亚的位置、地形与河流、气候等自然条件后，进一步讲述东南亚特征。讲述东南亚特征，应充分提供大量形象、生动的图片和声像资料，让学生充分感知，通过分析和综合大量的感性认识，从中概括出对东南亚经济状况和居民的总体特征。而对于初中学生来说，面对遥远而陌生的地区，直观和形象就更为重要。

讲述东南亚的居民时，可先结合阅读世界人种分布图，世界人口分布图，联系该地区的自然条件，如印尼多火山，土壤肥沃，许多人愿意在这里耕种，说明人口分布与自然条件的关系，印度尼西亚是东南亚人口最多的国家。结合“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片，介绍华人和华侨最集中的地区，联系历史及目前状况说明他们的巨大贡献，并参考“东南亚华侨”一段，举一些事例加以补充说明。并说明华人和华侨两个概念的不同含义。

讲述东南亚的物产时，应充分利用地图和图画，并结合有关天然橡胶，油棕，蕉麻的阅读材料，加深学生印象。东南亚地区的粮食作物以水稻为主，这同当地土壤，气候，条件有密切的关系。在讲述矿产资源时，应利用矿产符号，引导学生在图上找出锡和石油的主要产区和主要生产国。

东南亚的经济特征是以原料和半成品输出为主。教学时应说明这是长期殖民统治造成的，目前东南亚各国正努力发展经济，改变这种状态。现在经济也在高速成长。

用各种风光、名胜古迹引导学生分析出东南亚旅游业在自然，人文方面的优势和特色，如热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情，分析该区旅游发展迅速的原因。' 教学设计示例

【教学重点】 人口稠密，华人分布集中 【教学难点 】 主要热带经济作物及矿产产区

【教学工具】 世界人种、人口分布图 各种景观图片 【教学过程 】（导入）上节我们了解了东南亚的位置、地形和气候特点，现在让我们一起综合分析、评价一下东南亚的自然环境。（学生活动）

（教师总结）从以上分析可以看出，东南亚的水热条件好，土壤肥沃，适合农业的生产和生活，历史上农业发展得最早，养育了大量的人口，因此成为世界人口稠密的地区之一。有五亿人生活在东南亚，绝大多数属黄种人，其中印度尼西亚为东南亚人口最多的国家。现在我们一起了解一下生活在这里的发展状况。

（板书）第二节 人口稠密

（提问）东南亚的人口的分布是不平衡的，大部分人口主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和各大岛屿沿海平原上。分小组讨论一下，为什么这样分布？（学生活动）

（归纳总结）大河沿岸平原、三角洲、岛屿沿海平原：交通便利、农业发达，自然条件优越，因此成为人口稠密区。而山区，交通不便，热带雨林的过于湿热，因此人口稀疏。

印尼人口最多（东南亚人口最多的国家），主要分布在爪哇岛。我们也了解爪哇多火山，土壤肥沃，在这儿种地，庄稼长的特别好，人们愿意到这里来生活，体现了自然和人类生产和生活的相互联系。(出示图片)“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片(讲解)吉隆坡的唐人街和华人、华侨概念的差别。

东南亚的人口中华人和华侨占了相当的比例。总数2000多万人以上。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。（板书）华人众多

（提问）为什么大批的中国人漂洋过海“下南洋”去谋生呢？除了距离较近以外，是什么吸引他们去呢？

我们已经分析过了，是优越的自然条件，那么东南亚有那些丰富的物产呢？（可分组讨论）

请同学们看“东南亚农产品分布图”，完成以下内容：（1）用绿笔在图上涂绘水稻的分布区，说出水稻的主要生产国。让学生分析大片水稻分布区的地形、河流、气候等自然条件。

（2）找出天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻的主要生产国并填表。

第四篇：西亚和北非“地理位置和自然环境”-教学教案

【教学重点】1.地理位置的重要性

2.自然环境的特征

【教学难点】1.教材中指出的重要地名及其位置的记忆

2.西亚北非热带沙漠广布的原因

【教学用具】西亚北非教学课件

【教学过程】

（导入）（展示课件）阿拉伯民族服饰图、石油产区景观图、撒哈拉沙漠景观图

（提问）这三幅图表现了世界上哪个地区的地理景观？

西亚和北非地区具有独特的自然地理特征和鲜明的民族特色，今天我们就来了解一下这块神秘的土地。

（讲授研讨新课）

引导学生阅读课文开篇，讲解教材将西亚、北非合为一个地区的原因。

（提问）根据同学们的日常获得的知识和刚才提供的图片，能不能说说有哪些国家属于西亚和北非？

（课件展示）西亚北非政区图

引导学生先在地图中确认西亚北非的范围，然后依次找出主要国家并进行填图练习。

（教师演示课件）

引导学生观察西亚北非政区图

（提问）

1、西亚北非从纬度位置看，大体在多少纬度之间？属于什么纬度地区？哪一条重要纬线穿过本区？从他的纬度位置来看，它应该以何种温度带的气候类型为主？

2、西亚和北非周围面临哪些海洋？其中海有几个？大洋有几个？里海是不是海？

3、本区有哪些主要的海峡？

4、西亚、北非分别属于哪个大洲？除了这两大洲之外，周围还紧邻哪个大洲？

（引导学生在图中依次找出并进行填图练习，注意大洲之间的界限）

（总结）西亚北非的位置极其特殊，有人将其概括为“两洋、三洲、五海之地”

（启发式提问）西亚北非一直是一个不稳定的地区，从古至今发生了多次战争，这其中一个重要因素是它的地理位置重要，使得很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。那么，它的重要性到底体现在哪些方面呢？

（课件展示）丝绸之路、苏伊士航海线路图、土耳其海峡图

（学生讨论）注意在讨论过程中思考下列问题：

1.印度洋通往大西洋的航线最便捷的路线；

2.俄罗斯及中亚各国想通过黑海进入地中海必须经过哪个海峡？）

（讲解）陆路——有铁路、公路通三大洲。

航空——由我国飞往东非、北非、西欧，都经过新疆、西亚。

海运——苏伊士运河：印度洋－大西洋

土耳其海峡：黑海－地中海

（总结）西亚自古就是东西方贸易的交通要道，而今更成为海、陆、空运输的要道及中转站。（要求学生用笔勾画出来）

（承转）西亚北非不但地理位置特殊，而且在其它方面也有自己独有的特点，下面我们来了解一下该地区的地形。

（课件展示）西亚北非地形图

（提问）

1、西亚北非主要以什么地形为主？

2、平原主要分布在哪里？

教师简要介绍两河流域及尼罗河谷地和三角洲。

（课件展示）西亚和北非地区的古代文明

（讲解）在西亚和北非地区，还有一个非常特殊的地方，它是目前世界陆地表面的最低点。

引导学生在地图上找到巴勒斯坦和约旦交界处的死海。

（课件展示）死海

简要讲解死海名称的来历及特点。

（课件展示）世界气温途、世界降水量图、世界气候类型图、阿斯旺气温曲线降水柱状图

（提问）西亚北非地区最主要的气候类型是什么？这种气候有什么特点？

（讲解）由于该地区炎热干燥，大部分属于热带沙漠气候，在北非的阿齐济耶曾出现过57.8°c的世界最高温记录，而且本地区降水稀少，有的地区甚至几年不下雨。很多国家地面没有河流，成为“无流国”

（引导学生在地形图中找出没有河流的无流国）

（提问）造成这种气候的主要原因是什么？

（学生讨论，注意引导学生从纬度、海陆因素、地形、洋流的影响等方面考虑）

（教师简要总结）

（进一步观察气候类型图）在本地区是否只存在热带沙漠气候？

（课件展示）地中海式气候的气温曲线降水柱状图

（提问）该种气候有什么特点？为什么会形成这种气候类型？

（利用图表进行分析，简要讲解这种气候的成因）

（承转）通过前面几个区域的学习，我们能够发现，气候会对当地的环境产生巨大的影响。高温少雨的气候使得本地区形成独特的自然景观。大家从图上能看出有什么独特之处吗?——北非西亚地区在气候的影响下，沙漠广布，尤其撒哈拉沙漠是世界上面积最大的沙漠。

（课件展示）撒哈拉沙漠景观

（学生活动）沿北回归线量算撒哈拉沙漠从大西洋岸到红海边的距离（约5200km）

（讲解）刚才计算撒哈拉东西距离，表明横跨整个北非；现在再看一看南北纵贯情况，北起地中海，南抵苏丹草原。总共面积777万平方千米，占非洲总面积的1/3，比澳大利亚大陆还要大，堪称世界上面积最大的沙漠。

（承转）“撒哈拉”原意是“一块广阔的不毛之地”。尽管“地上光秃秃，沙子砾石满地铺”，但是，地下却与地上有着截然不同的状况，撒哈拉沙漠的地下水、石油能源、矿产资源非常丰富。地下水出露地表的地方还分布有小块绿洲。

（提问）撒哈拉沙漠正在扩大蔓延，人们已经意识到沙漠化的危害。这么大的土地应当如何利用，如何改造？

（学生讨论）

（总结）人类是可以用植树种草的生物措施来预防。

（新课结束，小结）这节课我们了解了西亚和北非重要的地理位置、气候及其影响下的自然环境。通过学习，我们应该发现，自然环境的各要素如气候、水文、地形、生物彼此之间是密切联系的。它们之间相互影响，相互制约，共同构成一个地理环境。而人类活动与自然环境之间也是相互影响，相互制约的，只有生产方式合理，人类与地理环境才能协调发展。

（复习反馈）

【板书设计】 第十二章 西亚和北非

第一节 地理位置和自然环境

1、范围和国家

2、两洋、三洲、五海之地——交通要道

苏伊士运河 土耳其海峡

3、高原为主的地形

4、炎热干燥的气候

热带沙漠气候

地中海气候——地中海沿岸

5、撒哈拉沙漠——世界最大 教案点评

教案最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学设计上采用充分运用多媒体演示，注重“师生互动”的教学方法，通过教师的指导、演示，让学生根据观察，自己得出结论，从而培养了学生的自学能力和主动参与意识，同时，激发了学生的学习兴趣，有利于目标的达成。

第五篇：西亚北非动荡的前因后果 教案

西亚、北非动荡的前因后果

教学内容：

一、西亚北非动荡的来龙去脉

二、西亚北非动荡的原因分析

三、西亚北非动荡对国际社会及中国的影响 教学目的：

通过教学使学生了解近一年来，西亚北非局势引发地区大动荡，政治冲突和政权更迭。引导大学生正确分析和认识当前的国内外形势，统一思想，明确当前我国应着重抓好经济建设，解决民生问题，为实现全面建设小康社会的目标努力奋斗。

西亚国家，也叫西南亚，指亚洲西南部，介于里海、黑海、地中海、红海，阿拉伯之间，通常包括伊朗, 巴勒斯坦，叙利亚，伊拉克,约旦，以色列，黎巴嫩，也门，沙特，联合酋长国，阿曼，科威特，卡塔尔，巴林，土尔其，塞浦路斯等国家和地区在内。

北非国家，北部非洲即非洲大陆北部地区，习惯上为撒哈拉沙漠以北广大区域，通常包括苏丹、埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥6 国及大西洋中的葡属马德拉群岛、亚速尔群岛。面积837万平方千米。

一、西亚北非动荡的来龙去脉

这次西亚、北非大动荡发端于突尼斯。最早是去年的12月17日，突尼斯中西部的一个小城镇发生了一起突发事件，一名失业的大学生自己摆摊卖水果蔬菜，摊子被当地政府的执法人员没收，他愤而点火自焚，这件事能够过新兴网络媒体，特别是脸谱等网站的广泛传播，在突尼斯引起了很大的骚动，这是第一个导火索。事件发生后，突尼斯接连发生了类似事件。2011年1月4日，那位点火自焚的大学生在医院不治身亡，消息迅速在突尼斯国内传播，1月5日发生全国性骚动，为死亡的大学生送葬。短短几天之内，突尼斯国内的局势完全失控。1月14日，突尼斯本﹒阿里政权倒台，本﹒阿里本人仓皇出逃到沙特阿拉伯。

这次革命被称之为“茉莉花革命”，“茉莉花革命”的冲击迅速在阿拉伯世界蔓延，主要沿着两个方向：一个是冲击到类似的突尼斯的本﹒阿里这样的政治强人掌权的阿拉伯国家，这些人长期把持政权，比如埃及总统穆巴拉克1981年上台，迄今当了30年总统；也门总统萨利赫在位有33年，都是强权统治；利比亚领导人卡扎菲1969年通过政变上台，统治了42年；叙利亚总统小阿萨德2000年子承父业，在父亲去世后掌握了政权，他的父亲也是当政30年。另外一个是朝着家族统治，君主世袭的国家政权冲击，包括巴林、沙特阿拉伯、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、约旦、以及北非的摩洛哥这8个君主制国家。

本﹒阿里出逃的第二天，也门、约旦、阿尔及利亚等国家也爆发了大规模的示威游行。1月25日，冲击波到了埃及，当天首都开罗发生了穆巴拉克统治30年来最大规模的示威游行。到1月28日参加所谓“愤怒日”有形的人超过20万。1月31日又发生了号称百万人的大游行。2月11日穆巴拉克离开开罗下台，示威人群达到200万。穆巴拉克倒台前后仅用了18天。

穆巴拉克的倒台，给突尼斯“茉莉花革命”这个冲击波带来了更大的推力，中东的第二波起来了。第二波中有两个国家——利比亚和巴林，这两个国家情况比较复杂。2月15日利比亚第二大城市发生第一次大规模示威游行，同一天海湾地区的巴林也发生了示威游行，这是海湾地区从来没有过的事情，因为这里是君主统治，不允许这样的事情发生。

从目前的情况来看，西亚北非的局势动荡远远还没有结束，可能最高潮还没有到来。长远来看，“茉莉花革命”将冲击到阿拉伯世界的每一个角落。迄今为止，实际上22个阿拉伯国家基本上都被冲击到了，现在唯一一个国家没有发生状况的是卡塔尔。没有出现状况的特殊原因：卡塔尔人均GDP超过9万美元，高居世界首位，而且这个国家的国王在阿拉伯世界比较另类，他1995年推翻自己的父亲上台的（他父亲当年即位是也是政变推翻自己的父亲的）。卡塔尔多年来紧密贴靠美国，国家的开放度很高，有所谓的“小国家大平台大外交”的声誉。虽然本国人口只有30万，但拥有影响力较大的半岛电视台，既办过亚运会，又要承办2022年世界杯足球赛。

二、西亚北非动荡的原因分析

1．体制僵化，严重影响到经济发展，社会进步

西亚北非等国家体制比较僵化，阿拉伯世界在政治上是比较僵化的。阿拉伯世界22个国家，政治上大致属于两种类型：一类是强人独裁，长期把握政权，而且这些政权都是子承父业。另一类是家族统治，君主世袭的国家。2．贪污腐败极为严重，引起社会不满

有人估计穆巴拉克的身家，最低也有50亿美元。再比如突尼斯，本﹒阿里第一夫人家族几乎垄断了该国的经济命脉。资料：利比亚领袖卡扎菲及其儿子们的腐败问题。卡扎菲于1969年9月1日领导自由军官组织发动政变,推翻伊德里斯王朝,建立利比亚共和国,时年仅仅27岁。1977年3月卡扎菲更改国名,发表《建立人民权威宣言》,取消国家议会,代之以“总人民大会”。同时取消政府,代之以“总人民委员会”。卡扎菲试图打碎一切国家官僚机构,使人民群众直接行使民主权利。卡扎菲本人于1979年辞去总人民大会总秘书(相当于国家元首)职务,自封为“利比亚革命领袖”。虽然卡扎菲不担任国家公职,却是举世公认的利比亚最高领导人。利比亚没有宪法,卡扎菲的领袖任期不受任何约束。今年卡扎菲69岁,已经在位42年,世人不知他将何时下台,谁将担任他的接班人。近年来人们发现,卡扎菲的次子赛义夫·伊斯兰(Saif al-Islam, 1972年生)频频公开露面,以国际慈善与发展基金会主席的身份代表卡扎菲讲话和从事政治活动。显然卡扎菲是在有意培养儿子做接班人。此次利比亚动荡期间,赛义夫多次露面讲话并代表卡扎菲参与谈判。如2月21日,赛义夫发表电视讲话,称“利比亚不是突尼斯和埃及”,“卡扎菲也不是本·阿里和穆巴拉克”,拒绝反对派提出的推翻卡扎菲的政治要求。①

卡扎菲共有8个儿子和2个女儿,长子穆罕默德控制了利比亚电信公司,三子萨阿迪经营出口自由区,四子汉尼拔控制了海上航运,二子赛义夫则在外交领域影响巨大。据维基解密显示,今年1月20日美国驻的黎波里大使与利比亚投资局局长穆罕默德·拉耶斯(Mohamed Layas)会谈。拉耶斯称投资局经营的资产达700亿美元,拥有欧洲蓝筹股如意大利联合信贷银行和英国皮尔森出版集团的股份。他还称,到2010年底,利比亚的外交净资产和主权财富基金总额达到1520亿元。②其中存放在美国的主权财富基金达320亿美元,分别存在几家银行,每家经营3—5亿美元。③至于卡扎菲家族的财富,据说在意大利投资巨大,拥有埃尼石油公司、菲亚特汽车公司、器械工业投资公司等大公司的股份,甚至还拥有尤文图斯足球队7.5%的股份。④

资料：突尼斯总统本 阿里家族利用特权大办家族企业,疯狂侵吞国有资产,甚至欺行霸市,第一夫人掌管的企业几乎垄断全国经济,总统女婿控制着全国金融业和航运码头。本 阿里家族甚至一度借贷不还,放贷银行几近倒闭。美国外交官在秘报中形容本 阿里家族为“黑社会”和“腐败核心”,估计其资产高达55亿欧元。有报道称,本 阿里出逃时还卷走黄金1.5吨。

英国《卫报》称,过去30年穆巴拉克家族通过介入房地产等方式敛财约400亿—700亿美元。西方情报人员说,穆巴拉克二子在任何重要商业项目中都要抽取2%至5%的好处。美国媒体称,穆巴拉克家资未必有数百亿美元之巨,但也达二三十亿美元。瑞士银行宣布冻结穆巴拉克家族账户的决定,至少印证其海外存有资产的事实。

一位在京阿拉伯人士透露,早在穆巴拉克担任空军司令并一战成名的1973年“斋月战争”前后,其家族公司就已靠倒卖军火大发国难财。卡塔尔半岛电视台称,埃及以低于国内价格近1/3的优惠条件向以色列和约旦供应天然气,其中也有穆巴拉克家族公司勾兑私利的交易。埃及街头流传着斥责穆巴拉克卖国谋私的政治民谣:“总统高于国家,收回西奈,出卖埃及。”

其实,“打倒穆巴拉克”的口号2005年在其操弄选举时就已回旋于开罗街头。半岛电视台披露,埃及执政党前组织秘书家产30亿美元,前住房部长为17亿美元,前旅游部长为22亿美元,前商业部长为20亿美元,前内政部长为14亿美元。埃及20%的少数权贵拥有社会总财富的55%,而60%的底层民众只拥有18%。

3．民生凋敝，百姓贫困，贫富差距不可想象

以埃及为例：前几年埃及人均GDP曾与中国相近，但是埃及人的平均生活水平和中国相比差得很远。据埃及官方的统计数据，有40%的人处于贫困线以下，许多人一天的生活费不足2美元，实际情况可能远比这个还糟。据专家估测，穆巴拉克家族身价可能达435亿英镑（大体相当于埃及年国内生产总值的1/3），他的两个儿子在美国和英国大都市的黄金地段都购置了豪华房产。收回穆巴拉克家族的财富将对埃及走出经济困境有很大帮助。开罗美国大学的社会学家阿明指出，埃及全国人口可以分为三个层次：第一层次是富人集团，他们占20%的人口，却拥有55%的社会财富，这些人或从政或经商，他们腰缠万贯，挥金如土。第二个层次是中产阶级，他们也大体占20%的人口，占27%的社会财富。第三个层次是穷人，他们占60%的人口，却仅拥有18%的社会财富。据统计，一个埃及家庭月均生活支出起码需要400埃镑（约合人民币850元）。在穷人阶层中，政府下层公务员站了相当大比重。具有大学学历的下层公务人员月收入130埃镑，其他大量的公务员月收入仅80-120埃镑。有数据显示，也门的贫富差距已经到了足以影响社会稳定的程度，约占也门人口10%的富有阶层控制了34%的国名收入，其消费总量占全国总消费量的3.5%。巴林是海湾阿拉伯国家合作委员会成员，2010年其人均国内生产总值在世界排名第33位，在阿拉伯国家中仅排在卡塔尔、科威特、阿联酋之后。4．经济结构畸形，失业率高引起年轻人不满

阿拉伯人出生率极高。中国公布的最新人口统计显示，我国的年均人口增长率是0.57%，阿拉伯世界达到2.5%还多。人口出生率极高，会导致人口过度年轻化。有一个统计数字，在阿拉伯世界15岁到30岁的人口站了30%。人口年轻化又会导致失业率高居不下，阿拉伯世界失业率普遍高达25——30%，其中青年人站了很大比重。这就是为什么这次席卷阿拉伯世界的大动荡，在街头闹事的80%以上是三种人，或者是同时具备三种身份的人：30岁以下，大学毕业生，没有工作的人。

资料：高失业率也严重困扰着突尼斯和埃及。2010年突尼斯官方公布失业率约为14%,中立机构估算在20%,15至36岁就业骨干群体失业率高达30%,部分行业甚至高达60%。突尼斯每年有8万名大学生毕业,却仅有2万人能找到工作。因此,城管人员羞辱殴打失业大学生并导致其自焚身亡,顿时引爆所有失业者心中压抑的怒火。埃及的失业率也比较高,过去3年官方公布平均约为9%,实则不然。以2008年为例,20至24岁年龄段失业率为51.1%,25至29岁为22%,15至19岁为18.4%;另外,高中毕业生失业率大致在55%,大学毕业生失业率为31.7%。

同时,这两个国家低收入、低保障和低幸福指数的“三低”问题相当严重。40%的埃及人日均生活费不足2美元,低于联合国规定的最低生活标准。换言之,3200多万埃及人每天全部生活费用只够在北京买一碗牛肉面。埃及公务员月薪大约600元人民币,外企高级白领约为4000元人民币。这样的收入很难让普通埃及人拥有必要的生活保障和幸福满足感,甚至有报道称,60%的适婚男性无钱买房、租房结婚,40%的适婚女性也因经济拮据待字闺中。生计难保、幸福缺失的社会不满情绪无处不在,而且经岁延年,积累到临界点便一触即发。

民生危机还不同程度地存在于也门、阿尔及利亚、利比亚、约旦、叙利亚等国。数年前的统计显示,不足3亿人口的阿拉伯世界贫困人口却接近9000万,至少7300万人生活在贫困线以下,1000万人失业,失业率甚至在沙特这样富甲天下的王国也高达30%。民生艰难的对面,却壁立着万亿石油美元的海外资产及帝王将相穷奢极欲的排场奢华。

阿拉伯世界为什么失业率这么高呢?因为它们的经济结构是畸形的，容纳不了这么多的人就业。阿拉伯世界的经济结构可分为两类：一类是产油国，富得流油。经济80%甚至90%依赖石油和天然气。这些国家的人啥也不干，啥也不会干，人均GDP很高就业率极低。这些国家严重依赖外国劳工，卡塔尔总人口160万，本国人口只有30万。外国人在科威特占3/4，在阿联酋有2/3，在萨特也至少占1/3。另一类是没有石油和天然气的国家。以埃及为例。埃及有四大经济支柱：第一是侨汇，大量的埃及国民在国外打工挣下的钱汇回来，这是国家最大的收入来源。第二是旅游业，埃及有举世闻名的金字塔和古代神庙，每年吸引着大量的外国游客，好的年份时年旅游收入可超过100亿美元。第三是苏伊士运河的通河费收入。第四，过去是少量地出口棉花（长绒棉），现在出口少量的石油和天然气。没有完整的工业化体系，绝大多数日常生活用品需要出口，人口出生率又这么高。

长期以来，一些阿拉伯国家一直是世界上失业率最高的地区之一。据阿拉伯国家劳动力大会数据，阿拉伯国家目前有1700万人失业，失业率超过15%，一些阿拉伯穷国的失业率一般都在30-40%，甚至更高。受过教育的年轻人往往也难以就业，许多拥有法律和医学学位的年轻失业者只能沦为没有牌照的出租车司机。从打开地区动荡缺口的突尼斯看，其官方失业率过去10年一直维持在两位数，国际金融危机发生后真实失业率可能远远不止官方公布的15%。突尼斯一些经济学家表示失业率已经超过20%，15-29岁年轻人失业率可能超过30%。据英国媒体报道，突尼斯年轻人失业率实际达到了惊人的52%。引发突尼斯**的正是一名因为找不到工作而在街头摆摊的26岁大学毕业生。埃及过去30年人口翻了两番，由2000万激增至8400万，三分之一的人口年龄不超过14岁，一半人口年龄在24岁以下，满足埃及人的就业要求甚至需要创造比人口是3.6倍的美国还要多的新增就业机会。显然，埃及的经济结构和竞争力不具备这样的潜力。也门政府2008年公布的失业率为35%，青年人的文盲率高达42%。5.新兴网络媒体推波助澜

内因是阿拉伯世界长期积累的各种政治、经济、社会等方面矛盾的总爆发。从外因来讲，以“脸谱”、“推特”等为代表的新兴网络媒体的推波助澜，是这场政治大地震得以爆发的不可缺少的条件。

三、西亚北非动荡对国际社会及中国的影响 对国际社会的影响：

1、大变革将冲击阿拉伯世界的各个角落

阿拉伯世界陷入剧烈动荡，而且将是比较长期的过程。

政权更迭后的埃及，突尼斯整体形势在向好的方向发展。没有动荡过的国家，如海湾国家沙特，高层也开始酝酿在政治上高一些变革，如允许进行市政选举等。可以肯定地说，这场大变革将冲击到阿拉伯世界的各个角落。当然，阿拉伯国家的情况差别较大，对不同的国家可能产生不同的影响。比如，像突尼斯，埃及这样的国家，由于世俗化和开放程度高，“民主化”过渡会相对快一些；像利比亚，也门这样仍然保持部落形态的国家，在强人政权之后过渡会相对困难一些，可能会出现分裂，割据甚至内战；叙利亚情况更加复杂，一旦阿萨德家族垮台，国家的前景实在难以预料；而像沙特等君主制国家，由于手里握有巨额的石油美元和地处极端重要的战略要地，变革的步伐可能大大延缓。

2、有人欢喜有人忧

从西亚、北非地区的地缘政治上来看，主要有四大力量，即阿拉伯国家、伊朗、土耳其和以色列。目前，阿拉伯世界整体陷入了一个较长时间的动荡，在地区的影响力明显萎缩。但埃及在阿拉伯世界的地位长远看是在上升之中。埃及曾经是西亚、北非地区举足轻重的国家，开罗曾经被视为这一地区的中心，但在上世纪70年代末与以色列单独，并在外交上一头倒向美国后，一度被阿拉伯联盟开除，地位和地区影响大不如前。在这次大变局中，埃及继突尼斯之后率先革命，并在穆巴拉克到太后拉开了和以色列、美国的关系，其在阿拉伯世界的地位正在重拾升势。

3、影响世界经济和政治格局

一是对世界经济的影响比较消极。二是对一些大国特别是美国的全球战略有一定的影响。这场席卷阿拉伯世界的风暴，对美国在中东的利益是一个重大的打击。对中国的机遇和挑战：

（1）阿拉伯世界“大地震”带来的机遇

一是中东动荡延长了我国的战略机遇期。我国的发展有一个战略机遇期。2001年9.11事件后，由于美国把战略重心转移到全球反恐上，目光投到中东，出现了有利于我们崛起的国际环境。所以在这个基础上，我们在2002年提出了战略机遇期的说法。而在去年，中国面临着非常复杂的国际形势，朝核问题、沿海军演、南海问题、周边局势动荡等，有人就问这个战略机遇期是否还存在？现在中东局势大动荡的背景下我们可以肯定，这个战略机遇期还存在。

在中国改革开放关键的30年中，每当我们发展到一个比较敏感的实践节点上，都会出现阿拉伯因素。比如1991年，当时中国处于什么状态？1989年西方孤立中国，封锁中国。1990年8月萨达姆入侵科威特，1991年美国大象海湾战争，中国国际环境一下宽松了许多。10年后，2001年，小布什1月20日就任美国总统，大幅度调整克林顿时期的外交政策，把中国重新定位为战略竞争对手，中美关系变得异常艰难，4月份发生了撞击事件。但是当年发生了9.11事件，是美国把战略重心赚到了反恐上来。又过10年，当奥巴马要将美国战略重心东移，大家开始议论我们的战略机遇期是否还存在，阿拉伯世界又动荡起来了。

其二中东动荡提醒我国未来要更加注重民生。

三是阿拉伯世界探索新的发展道路，有利于帮助我们化解中国威胁论。

实际上，西方的那一套经过几百年的发展也越来越出现了疲态，弊端丛生，越来越失去吸引力。第一，西方所谓民主政治的弊端日益显露。第二，个人利益与集体利益关系失衡。第三，高福利社会养懒人积重难返。第四，虚拟经济取代实体经济搞过了头。第五，新闻自由走到了“媒体恐怖”。挑战：

一是中国的经济利益受损。二是国内外敌对势力乘机做文章，预让中国内部发生动荡。