浅析让班级管理插上现代技术的翅膀论文

第一篇：浅析让班级管理插上现代技术的翅膀论文

论文关键词：班级管理;现代教育技术

论文摘要：利用校讯通、班级博客、QQ群、同学录和影音素材等现代化技米手段进行班级管理，在班主任和学生之间架起一座连心桥，拉近了教师和学生之间的心理距离，使班主任工作更加得心应手，班级管理更加顺畅，更加民主与科学。

两年前，微软公司董事长比尔·盖茨在来华的一次围绕政府职能、技术创新与教育发展的主题演讲中表示，技术已成为推动教育发展的关键组成部分。毋庸质疑，科技改变了我们的生活，也改变了教育。面对现在90后的中学生，单纯用传统的方法进行班级管理，很多时候往往显得力不从心。班级管理也必须与时俱进，让班级管理插上现代技术的翅膀，推动教育发展。本人做了十几年的班主任工作，近年来借助一些新的现代技术手段，融人到班主任的班级管理，收到良好的效果。本人将近年来在班级管理中使用的现代技术手段作一个小结。

一、校讯通的应用

围绕推动教育发展，实施德育现代化工程，促进教育与社会、家庭的沟通交流，创设全员育人、和谐育人的社会大环境的要求，早在2005年，佛山市政府与佛山移动联合推出了“校讯通”。

“校讯通”业务是应用移动通信技术和互联网技术为家长、学生和学校(教师)搭建的一种沟通平台，从而实现学生学籍管理、学生成绩管理、学生考评管理、学校通知发布、家长获取学生在校信息、家长和教师交流等功能。

传统的班级管理中，家校合作是中外教育发展已久的一种方式。其基本模式是家访、家长会和其他形式的互动，如电话联系、书信传递等。其基本功能是信息沟通，共同商量教育培养学生的办法并互相支持、配合，以减少冲突、误会和重复教育。“校讯通”的出现，解决了家校沟通的一些“盲点”。“校讯通”切实加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了良好的教育互动平台。目前，“校讯通”经过4年的摸索与积累，业务已经在佛山300多所中小学校应用，服务人数达40多万，校讯通在五区的覆盖率为80%，其中顺德区公立中小学的覆盖率达100%`"。桂城中学2001年就被教育部确认为全国现代教育技术实验学校，在技术推动教育的发展中一直走在前列，校讯通业务一经推出，桂城中学就能大面积使用，在德育现代化中积累了宝贵的经验。

佛山校讯通提供的短信平台，从根本上改变传统的家校沟通模式，班主任可以更方便地建立起与学生家长快捷沟通的通信平台，能够向学生家长提供及时、准确、个性化的信息服务，包括学生的每一次迟到、每一次进步、每一次成绩等等，都可以在第一时间提供给家长，这样就大大提高了学校管理、教学管理、学生管理的水平和效能，家长也能更加全面深人地了解自己子女的实际情况。

二、班级博客网站的应用

博客已经成为人们实时分享新闻、信息，甚至是直播事件的常用方式，如今年6月份，Twitter博客系统就是伊朗人和外界沟通的工具，通过Twitter跟踪伊朗发生的事情是最好的办法。博客，作为一种快捷易用的技术，也越来越受到教育工作者的关注并逐步被引人到教育教学领域中。从2003年开始，我就不断探索建立班级网站的尝试，后来选择了比较方便使用的博客系统。2008年南海区网站大赛中，我的班级网站获得一等奖。

建立班级网站或博客，在班级管理上有以下一些作用。

1.记录学生成长轨迹

曾经的是2008届桂城中学高三(3)班的骄傲，网站域名中的3C既有3班的意思，还表示化学班。网站建立于2005年8月，记录了他们高中三年的成长足迹。三年中，网站存储了大量班级活动照片、文字音频资料。再回首，哪怕是当时的只言片语，哪怕是瞬间精彩，哪怕是成长的小脚印都见证了同学们成长的快乐。

2.增强班级凝聚力

博客具有“发布、分享、交流”的功能，班主任和同学可以在博客中推荐站和美文，学生可以在博客中倾诉心事、诉说烦恼，分享生活、学习中的感受的成功与快乐。班级通过互相竞争、互相学习，让班风、学风得到良性的发展。

学生的周记、作文等都有机会选送到班级博客中去发表，在博客中发表就等于变得公众读物，同时激励学生更努力去写好作文。

3.营造民主班级，确立正确的舆论导向，为学生提供交流对话的平台

自从班级网站上出现第一个博客日志后，在网络中他们可以放松自己，一些最真实的想法也就自然地流露了出来。同学在阅读后的留言是鼓励，即便没有留言，不断上升的浏览量也是学生之间默默的认可，老师也可以在阅读之后了解学生的心理，通过适当的方式介入其中。在班级博客上经常能暴露出学生身上存在的一些问题，班主任可及时处理网站上发现的问题。学生在网站上可发表自己的见解，网站让学生的自主、自律及民主参与意识增强，提供了与教师进行简捷、高效沟通的渠道，班主任借助网站可以有效地促进班级民主管理。

4.加强教师、学生、学校、社区、家庭的联系

在博客上随时可发布有关的通知或班级信息，还可反馈班级最新情况。因此，班级博客使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了新的方式，它不再受到传统课堂和班级的制约，可以使不同班级、不同年级的师生如同共处一室，可以共同讨论问题、分享经验。通过班级博客，家长不但能了解孩子，还能了解孩子的班级。学校与学生的发展信息还可以直达社区，这增加了学校与社会的联系。在家长了解了班主任及班级的活动后，会更理解班主任，也会更配合班主任工作。部分班主任与家长之间存在的问题，就是沟通交流的不足而造成的误会，相信博客就是一个好的解决办法。

如何建立学生认可的班级网站，需要掌握最新的网站技术动态，了解学生的需求与上网习惯，且需要师生合作。

三、班级QQ群的应用

互联网的迅速发展和波及范围的快速膨胀不仅改变了人们的意识形态，更影响着人们的生活方式，网络元素在不知不觉中渗透到生活的每一个角落。在此过程中，网络人际交往也成为现代社会人际交往的一种最新、最时尚、最便捷、最多元化的方式，即时通讯软件也成为网民最常用的网络工具。由于腾讯QQ具有良好的开放功能、休闲娱乐服务，使其拥有了庞大的用户群，80后与90后几乎一人一个QQ号，有些学生甚至一人多个QQ号。利用QQ设立班级群，随时通过网络进行一对一、一对多和多对多的交流和互动，学生可在群上发表自己的观点，与大家一起讨论。学生在生活、学习中遇到各种困难，也可随时与同学、老师交流，解疑答惑。

用即时通讯工具对学生进行心理健康教育，为班级管理带来了方便。传统的对学生进行心理健康教育的方式包括团体辅导、个别谈心、电话辅导、信函辅导、心理测试等。对学生当中普遍存在的问题，一般采取团体解答;对于那些不爱说话的学生或不便公开的问题，一般采取耐心细致地个别辅导。然而，由于90后学生个性独立，自尊心很强，有时教师用了很多时间，学生也不愿透露他们的真实想法。对于这类问题，可以利用网络的隐蔽性，通过QQ群等形式加以解决。

日常在校的班级管理，需要与学生面对面交流，班主任即使力求平等对话，但角色的关系在学生心理上造成一种居高临下的压力，这样就会影响到交流的效果。班级QQ群用于师生交流，可以弥补传统班级管理的不足。QQ群这种网络工具能够把处于不同时间、不同地点的师生联系起来，及时发现问题，及时解决问题，并可借助网络资源，拓展师生的交流话题，增进彼此的信任与感情，加深了同学间的了解，有助于形成健康向上的班级舆论，增加班级凝聚力，学生对同学和班集体的认同感也将得到加强。

每当接手一个新的班级，我都会向学生公布自己的QQ号码，由达到等级的学生创建一个班级QQ群，我可以利用双休日、节假日，通过QQ和学生进行交流与沟通，从而达到相互传递情感和信息的目的。为保证时间和效果，可在学生上线比较集中的时候进行交流，为学生提供学生感兴趣的信息，并且对学生进行思想、学习、生活等全方位的指导。这种指导方式比常规方式更加有效，更加平等与开放。如有些问题学生可能因为各种原因无法直接向老师、家长和同学诉说，通过这种即时通讯工具能够尽情倾诉。

在班级管理中，让学生通过QQ群中讨论班里重大活动、讨论班级管理建议。通过QQ群共商班事，充分发挥了学生参与管理班级的积极性和主动性，不仅激发了学生的兴趣，也增强了学生的参与意识，以及主人翁责任感，增强了班级凝聚力，师生关系变得更加融洽、默契，班级管理更加民主与科学。

四、同学录的应用

同学录记载着在一起学习生活的人(强调在共同的时间、共同的地点一起学习过的人)的言行或事物的书册，一般都是在毕业的时候制作。而网络形式的同学录，如中国同学录(5460)、网易同学录、中国人同学录、QQ同学录等不便能为为用户提供与昔日同窗好友交流的网络平台，还可以承载实时的交流功能。

网上班级同学录实际上是运用网络技术构建的一个虚拟社区。同学录可以使班主任工作与学生的个性意识互动，创造性地营造班级文化，塑造班级形象，以此来促进班级建设和学生的成长。同学录有利于引导学生在网络交往中正确认识自己、他人和班级，增强班级凝聚力和认同感。

一般来说，班级同学录可以实现以下功能:

1.班级管理，打理班级事务。选择一个优秀的班级管理员，对班级的发展起到决定性的作用，班级管理工作是否到位在很大程度上决定了班级的整体性与活跃度;做好一个管理员并不是很容易的一件事情，需要管理员掌握正确的方式方法，积极主动，任劳任怨，甘心为班级服务。

2.通讯助理，联络同学感情。每个同学录都提供短信、邮件群发的功能，逢年过节、需要下达重要通知，班级管理员可以使用该短信通道节省通信成本，联络同学感情。

3.制造话题，活跃班级气氛。

(1)开展班级活动。定期组织各种规模的聚会，通过各种聚会，能够增进同学间的友谊，使彼此更加亲密，也有助于增加同学访问同学录的次数。

(2)同学生日祝福。每周定时发布同学生日提醒。号召全班同学给寿星送祝福。

(3)同学喜讯公布。公布同学获奖喜讯，在班级留言中公布，号召全班同学送祝福的同时，也给全班同学一个深人讨论的话题。

(4)分享趣闻。浏览的趣闻轶事，稍加转载，发布到班级留言中，与同学们一起讨论。

(5)鼓励同学多发照片。同学们最感兴趣的就是其他同学的出游照，生活照，所以鼓励其他同学多上传照片，可以产生很多新的留言、回复、评论，让班级更加活跃。

(6)多带头发表有讨论性质的留言。管理员多带头发表留言，且发表有讨论性质的留言，带动其他同学一起讨论，往往会收到比较好的效果。

五、班会课上利用影音素材激励学生

搜集各种优秀的影音素材，可以让班会课“活”起来。通过音乐、图像、影片等素材以全新的模式对学生进行体验式的教育，让学生从被动走向主动，从“让我学”走向“我要学”的学习境界。众所周知，我们以前传统的班会课大多是“说教”的形式，虽然老师很辛苦，但是对于学生的教育成效却不大。

优秀的影音素材摒弃单调、枯燥的说教，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在音乐和电影的体验中让学生潜移默化地受到教育，悟出做人、做事的道理。

经过多年的搜集，我积累了不少的影音素材，在实践中收到良好的教育效果。当学生缺乏学习动力时，送上陈安之的《把自己激励成超人》(VCD)，还有《法拉利工厂》(高清素材);学生刚进人高三时，为他们送上《高三》(纪录片)、《决胜高三，状元谈高考复习方法》(央视当代教育);高三的学生需要激励，为他们播出《士兵突击》，《亮剑》(电视连续剧);更多的优秀影片，《放牛班的春天》、《阿甘正传》、《死亡诗社》、《肖申克的救赎》……都是教育学生的好素材。

利用以上现代化技术手段进行班级管理，在班主任和学生之间架起一座连心桥，拉近了教师和学生之间的心理距离，使班主任工作更加得心应手，班级管理更加顺畅，更加民主与科学。当然，现代化技术手段并非万能，它并不能代替班主任所有的日常管理，仅仅是师生交流的一个好途径，是班主任工作的一个新工具。班主任平时的各项常规工作仍然要扎实有序地进行。对于如何利用现代化技术手段对学生进行正确引导，还需要进一步地加以研究与探讨，以便在网络时代背景下为班级管理增添色彩。

第二篇：巧用现代技术_为班级管理插上腾飞的翅膀[最终版]

巧用现代技术，为班级管理插上腾飞的翅膀

[论文摘要] 信息技术的应用改变了传统的班主任工作模式，为班主任工作带来了很大的便利和活力，拓展了班主任创新工作的空间，使思想教育、管理服务等活动变得更加形象、生动和人性化，增强了班级管理的时效性。

[关 键 词] 信息技术 班主任工作 情感交流

大家都知道，班级工作是千头万绪的，作为班主任的我们，面对的是一个个活生生的孩子组成的集体，我们对班级管理得是否恰当，将直接影响工作的顺利开展。

近年来，网络资源的广泛应用，不断冲击着学校、老师、学生，大家都在绚丽多彩、充满信息技术的世界里漫游着，运用现代化的管理方式对班级进行管理已成为我们教师的一项重要任务。近七年来，我担任小学低年级的班级教育管理工作。面向的对象是一、二年级的小学生，以下就是我在运用现代教育技术进行班级管理中的一些收获和体会：

一、运用现代技术，管理学生档案。

1、建立学生的个人电子资料袋。

在新生入学后，第一项要做的任务就是整理、制作班级电子通讯录，用Microsoft Excel制作：包括学生出生日期、性别、身份证号、户口所在地、现家庭住址、父母亲姓名及联系电话等。再用

Microsoft word制作一个表格：通过找学生谈话或联系家长进一步熟悉学生的家庭情况、身体状况、兴趣爱好、性格气质等，统计出班级家庭经济困难的学生、单亲家庭、少数民族等情况，建立详尽的班级学生电子档案。这项工作虽然会花费不少时间、精力，但为今后做好班主任工作和因材施教打好了基础。

2、在网络里记录学生的成长轨迹

（1）利用QQ相册功能定格学生成长瞬间。

一年的时间很快就会过去，为了给班上学生送上一份每年值得收藏和回忆的礼物，我帮他们拍下来的相片都归好类。比如他们的第一次：9月1日第一天开学了、第一次清洁环境区、第一次老师带领孩子们游校园一圈、第一次展示写自己的名字、第一次在班里拖地、第一次在多媒体上课、第一次选出的班级文明小天使、第一次校运会的热闹场面、第一次制作的生字卡片展示等。还有：一个使学生自律的方法、期末选出的学习标兵、优秀学生、开校会、旱灾班里捐款、六一儿童节目表演„„

当我在网络里展示给学生们欣赏时，他们的喜悦之情言溢于表，缩短了我和学生之间的距离，增进师生情谊。家长也可带领孩子进入我们特制的相册，由家长观看，孩子述说的方式，增进家长与孩子的情感、老师与家长的信任。

（2）利用QQ空间的日志功能记录学生成长足迹。

这一次又一次的成长故事，被我用孩子们的相片与文字串连到一起，写成一篇篇真实的班级文章，让家长们真切地感受到孩子们在学

校学习、生活的情景。如：我们要“搬新家”咯、一个使学生自律的办法、一（1）班的同学喝凉茶、第三小学校运会来啦、摔跤啦、牙齿流血啦、请假小事、拿钱事件、做练习、获奖啦„„这一篇篇真实的故事犹如一道记忆的茶，永远也喝不尽。当然，这里也是自己学习、工作的反思之地。去外地学习完后，把反思写下来，如去广州暨南大学学习的所得；对第一次开完家长会的思考；对现实问题的困惑，如：《一年级家长签名有必要吗？》等。

二、运用现代技术——情感交流的直通快车，交流研究的反馈平台。

家长、学生、老师的关系非常特殊，所以必须使三者有机地联系到一起，这必然就需要建立多渠道的信息网。

1、利用QQ聊天功能

QQ聊天是与家长沟通的最佳工具！它能够克服时间和空间的限制，是班主任和家长、学生进行交流的有效工具。第一学期在开学时，我就向每位学生公布自己的QQ号码15168655，由我创建一个班级QQ群91409754。因为我面向的是一、二年级的学生，就把所有学生家长的QQ号加进来（现在总共有90几位家长加入了群，其中带动了一些家长主动学习网络，跟上我们的步伐。）班里也有几位学生会用电脑打字，已加我为好友，他们有时也会跟我分享他们的故事。

我利用晚上、双休日、节假日等业余时间，通过QQ和家长进行交流与沟通，从而达到相互传递情感和信息的目的。为保证时间和效果，一般我会与家长约定一个双方比较方便的固定时间（如现在确定逢每周四下午）进行交流，与家长交流孩子思想、学习、生活等各方

面的内容。如有些问题学生可能因为各种原因无法直接向老师诉说，家长就可通过QQ聊天把孩子的问题尽情倾诉，请求解决。当然QQ邮件也可传递信息。因为个别家长时间有些冲突，我和这些家长有时也会用QQ发邮件的方式交流，向双方反映各种问题，从中我们能够准确收集双方反馈的信息，并共同有效地解决。

2、利用QQ空间文章的“评价”、“回复”和空间的“留言板”功能。这可看出家长们与老师之间的关注程度有多深。有几位家长特别热心，每一次我写完与孩子们有关的篇章后，都会留下他们的足迹，谈一谈他们的想法，或与我讨论，或给建议。

如：在《一年级家长签名有必要吗？》中黎海晴妈妈的评价：

4楼 weiwei 2009年9月28日 9时28分46秒

老师真的很了解我们，每一个细节都说得很到位。例如说孩子在写作业时一会儿递水，一会儿递水果，还有就是盯着孩子写的每一个字，稍稍有错就大声纠正等等，这些老师不说，我还真没在意这样做的会使孩子分心。我也很赞同家长在作业上签字，只因为海晴她通常一写完作业就以为万事大吉了，每次都要我帮她检查叫她纠正，对如何正确引导孩子检查作业有点困惑。现在看了老师的讲解，我知道了，培养孩子认真学习、独立学习，其中完成作业后的认真检查和整理，也是很重要的环节，做家长的一定不能偷懒！谢谢刘老师，给我们上了一堂有意义的课，谢谢！

又如家长把话放在留言板里的：

2009-09-23 17:13:52 留言

今天终于有时间来老师的空间转转了，一股气的把全部日志看完，真的让我很感动。原来老师和家长之间是可以如此的亲密接触，而老师在这沟通桥梁的背后，又是花费了多少心思和时间！那天开完家长会，老师给我的感觉是：很有能力，有责任心，有爱心。顿时觉得，孩子的学习一定会好起来！现在开学也快一个月了，女儿比起上一个学年，真的有了很大的变化。以前是家长再三催促，并且要守在旁边，才不情愿的拿起笔写作业，还左顾右望的，让她朗读课文更是很多字都不会读。现在多数是一放学就肯做作业了，而且能独立完成，也愿意复习和预习课文。更是信心十足的说，老师今天表扬我了；我今天作业拿100分了；今天除了100分，还有一个“好”，老师写的“好”字，就像一朵红花······除此之外，今天班上举行了什么活动，发生了什么事，她都告诉我们，而大部分又在老师的日志上又看到了真实的画面。我真的很高兴，也许女儿表现出来的进

步和她去年读过一年级有一点关系，但这绝大部分离不开老师用心营造出来的那种班级的学习氛围。这一切都可以从孩子的身上反应出来。谢谢老师，老师辛苦了！

2009-09-26 22:42:59 留言

刘老师:您好,黎翠英在校上课专心吗?希望你能多多指点她........把她基本基础学好,她是一个粗心大意,好动的孩子.她比较偏数学,但对语文的声母,韵母,字母一点都搞不懂,拼音也拼不出,希望你多多留意她,谢谢.........3、利用“中国移动飞信”。

我和每一届的家长们约定，都和我加为飞信好友！飞信让我跟家长们不论是在移动的手机还是在电脑中都可以完全正常地保持联系，它可让您不会因为出差或者在路上而与任何人失去联系。家长不用上网都可以直接免费接收我的信息，不管你懂不懂网络，也可以像平时用手机发信息那样回复我。

飞信为我与家长之间的沟通架设了一道高效的桥梁。我经常一对一地把每位学生在校的表现向家长反映，也把一些特殊情况如孩子生病表现、特殊提醒、学校班级活动开展情况等向他们汇报。而群发信息更是好处不少，我只要对着“飞信”发一个通知，就可以一次同时让60个人接收，不用一次次地发，大大提高了家校联系的密度。这样不但成功解决了老师对家长一对多的沟通难度，更重要的是快速有效地向家长传递信息，让每个家长及时了解孩子的情况，及时配合学校教育孩子，达到事半功倍的教育效果。也减轻了我们班主任的工作量。家长们因为都很关心自家的孩子，也经常把孩子在家的情况如实向我们反映，使我们加深对孩子的了解，工作起来轻松自如。

三、利用班级博客，营造一个老师、家长、学生共同学习的乐园。

为了可以帮助家长更好地了解孩子，可以让家长带动孩子一起学习，早前，我就建立了一个自己的班级博客： http://blog.sina.com.cn/15168655llx 比起QQ空间，班级博客可以更容易进行学习、德育教育。除了写有关学生平时的日志外，还可以增加好几样板块来学习其它知识。比如：我在博客里设置了童话故事视频，如：格林童话、安徒生童话等篇章，让孩子在边看边听的同时，也掌握了字的正确读音方法，认得了很多生字。孩子们的学习方法还不是很会，有些家长也不太会指导，我就把一年级的学习方法列举在上面，如：一年级学习、阅读要求和方法、理解词句、正确的写字姿势„„让家长陪同孩子一块学习，不但增进了他们亲子关系，还对学习有帮助。除此外，还有安全常识，如：游泳安全、防火逃生自救、防诱拐、防交通事故、地震防震„„

每年学校都会召开家长会，对于提高学生的素质、规范学生的行为有着很大的作用，但是以往的教师讲、家长听的效果并不是很理想，为此我在家长会上利用多媒体技术，在班里展示班级主题班会的录象、课件、相片，让家长在班级博客进一步了解我们的班级、了解自己的孩子在班中的表现情况。同时展示我在教学中如何利用多媒体辅助教学的课件，让家长们都深有感触。

其中，新浪的博客还有一个功能，就是有播客。我把孩子们平时录下来的片断一一上传，如：班级表演的六一儿童节目《老师整我，我整老师》、《搞笑版新闻联播》；平时班里的上课情况，如《口语交际--续讲故事》、《称赞》；还有学生活动片断等放在上面，我还

将在网络中下载的好的教育方法整理提供给家长们参考。这样家长们不仅更多地了解了孩子、了解了我们的教育教学工作，还了解到了新的教育方法，参与孩子教育管理的积极性也得到了调动。家长还可以通过博客表达家长之声、交流家教经验、共聊育儿话题，同时也可提出班级建设意见或建议。在班级管理上，博客还真是起了不可轻视的作用。

四、绩效与思考

利用QQ、中国移动飞信、博客等现代化技术手段进行班级管理，确实令我的班级工作效率大大提高，拉近了教师和家长、学生之间的心理距离。我坚信，随着计算机、互联网等多媒体技术的发展和现代教育技术装备的进一步完善，在“以科研促教学”的思想指导下，多媒体技术一定会给班级管理插上腾飞的翅膀，在班级管理中大放异彩。然而，现代化技术手段不能代替我们班主任所有的日常管理。在班级中，班主任是导演，学生才是主角。在班级的组织和活动建设上，应该让每个学生都参与班级的管理活动，培养学生的主人翁精神，充分发挥他们的内在潜能。因此，有个问题值得思考：如何利用现代化技术手段对学生进行正确引导，让学生在班级的自主管理上，更民主化，更能体现他们的凝聚力和创造力。这将是我以后的一点尝试。

参考文献：

百度《谈现代教育技术在班主任工作中应用》——成品

《信息技术辅助班级管理工作》——林荣香，吉林教育，2011年23期

第三篇：让作文插上翅膀

让作文插上翅膀

作文的翅膀是什么？是想象。作文要大胆而合理地展开想象，展开想象的翅膀，文章便神采飞扬、增光添辉。让作文插上翅膀，要联想。要善于由眼前的或想到的一件事物想起有关的另一件事物。你看，陈偕远同学由眼前的一串红想到‚一串串小鞭炮‛和‚一个个小铃铛‛，还想到一串红‚扭动着它那纤细的‘腰’……跳起了轻盈的舞蹈‛。小作者真会联想，他发现一串红与小鞭炮、小铃铛在颜色、形状等方面相似，于是就大胆而合理地联想起来。至于一串红跳舞，那是由花联想到人，更是妙极了。《秋天，校园真美！》中有许多联想，如草坪像地毯，枯叶像黄蝶等等，正因为有了恰当而生动的联想，《秋天，校园真美！》才给人一种十分美好的印象。

说联想，还必须提到《根的联想》。《根的联想》以树喻人，以根喻师，由大树成材、硕果累累联想到‚桃李芬芳，学生青出于蓝胜于蓝‛，由根的默默无闻、扎根泥土联想到人民教师的敬业爱岗、无私奉献。如果说《秋天，校园真美！》中的联想使句子生动形象的话，那么在《根的联想》中，联想构建起全篇的总体框架，并使文意升华。

让作文插上翅膀，要憧憬。什么叫憧憬？就是一个人对于自我向往的未来事物所进行的想象。‚晚上，我做了一个

梦。梦见……变成了一条小鱼，在珊瑚丛中游来游去……‛（《游金沙岛》）冯源同学通过梦幻写自己对于未来的憧憬。他向往人与自然和谐一致的思想感情得到了充分的表现。谁对未来没有憧憬？‚少年心事当云‛，我们小学生更是如此。《游金沙岛》中之所以有上述美好的憧憬，就在于小作者游泰国，饱览了去金沙岛途中的美景，同时观看放降落伞，趟水登岸，下海游泳，参与了一系列亲近蓝天与大海的活动。大自然以它无比的魅力开启了小作者的心扉，激活了他的想象。由此看来，热爱生活，亲近自然，是使憧憬之花开放的沃土。在叙写生活时展开想象，是写好作文的一条规律，这在《游金沙岛》中得到了生动的体现。

让作文插上翅膀，要创造。作者要按照自己的创见展开想象，以形成独创性的形象或构思独特新颖的故事。在《聆听澳门回归的脚步声》中，潘青同学是有创造的，那‚踏歌而归的游子‛便是创造的结晶。‚踏歌而归的游子‛是‚独创性形象‛，而《幸福是什么》中，三个牧童热情、纯朴、勤劳，智慧姑娘谦虚、美丽、善良，他们之间新颖奇特的故事深刻而又动人，闪耀着创造的光芒。

让作文插上翅膀，必须学会想象。著名作家叶圣陶说：‚想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。‛由此可见，想象是以丰富的生活为基础，以细心的观察为前提的一种再显现和再创造，它往往提

炼和勾画出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脱现实，实则源于现实，孙悟空绝不同于人，却又处处与人相通、相似、正是这个道理。

想象，对于写好作文很重要，如何练就它？取法于阅读范文汲取营养，如《灯光》中的郝副营长，作者用‚写理想‛的方式让想象展翅；在《卖火柴的小女孩》中，作者‚借幻觉‛写出小女孩的艰难处境与迫切向往；在《再见了，亲人》中，作者‚写回想‛，通过典型事例热情颂扬中朝友谊。此外，常见的展开想象的方式还有写推测、写梦境、写幻觉等。课文或佳作中蕴藏富矿，一定要好好采掘，化为己用。只要处处留心，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔，以丰富的内容、活泼的姿态、新颖的思想展示在读者面前。

第四篇：让梦想插上翅膀

让梦想插上翅膀

大洪山风景区庹家中心小学四年级 杨莹瑜

理想，多么美好的字眼，对于我们每一个人来说都是独一无二的。我有一个航天梦。别看我是一个女孩，但我依然对宇宙有着浓厚的兴趣。比如说太阳系的大家庭，与地球形影不离的好朋友——太阳和月亮，浩瀚的宇宙„„都是我感兴趣的问题。宇航员可以在无边无际的宇宙中畅游，当神州载人飞船发射成功后，我不由得赞叹，也非常佩服杨利伟叔叔。但是我知道宇航员要有结实的身体、丰富的知识，还要进行长期的艰苦训练，也要有良好的心理素质，在太空吃东西就像挤牙膏一样，连睡觉也要睡在睡袋里„„于是，我每天早上起得很早，在操场上晨跑几圈，锻炼我的意志力。

我想当一名医生。我要拥有高明的医术，救死扶伤，让病人摆脱病魔的折磨。我借了许多关于医药方面的书，课余时间认真的阅读，在不懂的地方做上记号，向老师或医生请教。

我想当一位科学家。我要发明一种百事通机器人，让它上知天文，下通地理。你如果有不懂的问题，百事通就会帮你一一解答。

我要当一名律师。我觉得律师是一个伟大的职业，在法庭上每一个人都是平等的，每一个人都没有特殊的权力，更没有谎言。我要做一名律师，让无辜的人脱罪，将犯罪的人伏法。我要做一名成功的律师，让公平得到彰显。律师的成功与失败，关键靠口才。所以，我最基础的第一步就是上课积极举手发言，不仅这样，我还参加了学校的各种演讲活动，以此锻炼我的口才和胆识。

我的梦想，永远都会像风筝一样，在带着我不断向前飞！

（指导老师：吴萍）

放 飞 梦 想

大洪山风景区庹家中心小学四年级

卢杰

毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟儿的梦想是拥有一个干净美丽的家园，蜗牛的梦想是有一天能跑得像袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。

我知道，要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关心他人。于是，我在同学受伤时，伸出双手去帮助别人。在不知不觉中我拥有了一颗关爱他人的心。

我在一本书上找到了有关教师的文章，虽然上面的文字看起来有些吃力，但是，我从中也获得了许多有关老师的资料。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题。

我曾无数次梦到这样的情景：自己手中拿着粉笔在黑板上写字，拿着书本教同学们认字、读书„„我还要走进孩子们的世界，试着去了解他们，我会少布置一点作业，让孩子们减轻压力，因为只有放松了心情，才能发挥得更好。

不过，要让梦想成真，我的路还很漫长、久远，但是，我相信只要努力地去坚持梦想，它就会成真。因为有了梦想，人生才会更加精彩！因为有了梦想，我的明天才能够更加辉煌。

从现在开始，我要为我的梦想打好基础。首先我要准备一个好词好句笔记本，天天阅读里面的词句，牢记重要的部分。然后我要养成天天看书的好习惯，让自己的知识面更加广泛。我要有一个日记本，每天写一篇日记，把我看到的情景全部记录下来。我还要收集许多许多的名著，像《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》《伊索寓言》„„

让我们放飞梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我，相信我一定会有梦想成真的那一天。

（指导老师：吴萍）

让梦想飞翔，让信念开花

大洪山风景区庹家中心小学四年级 王欣然

每个人都要有自己的梦想。如果没有了梦想，就像海中航行的船没有了舵，就像空中的飞机市区了方向。

我有一个梦想，是当一名女警官。有一次，我和妈妈到购物中心去买衣服。我们在上车时，我看见一个小伙子把手伸进一位六十多岁的老奶奶的衣袋里。那时，我不禁把心提到嗓子眼，小伙子用两个指头从老奶奶的衣袋里夹出一张50元的人民币。这时，老奶奶发现了小偷，却似乎很怕他边恳求边说：“还给我吧！这是我孙子的学费呀！”小偷听到老奶奶这样说，毫不在乎地把钱扔在地上。老奶奶小心翼翼地捡起那50元钱，慢慢地走了。从那时起，我就下定决心要做一名女警官，以“为民请命，除暴安良”作为自己的行为准则。

我有一个梦想是当一名科学家。我认为为科学献身就是为祖国效力。由于天气炎热，文字自然就多了起来。虽然现在有了电蚊拍、灭蚊器、蚊香等，可是都太麻烦，都要自己动手。我要发明一种全自动的灭蚊机，它有青蛙一样的外形，嘴里有电子舌，到晚上蚊子多的时候，你只要按一下它头顶上的按钮，全自动灭蚊机就开始工作了，不一会儿就全部被消灭了。可能你会担心它会很浪费电，不，不用担心，它吃下的蚊子就是能量。——我的发明是不是很棒啊！

我还有一个梦想是当一名作家。我认为人的喜怒哀乐可以带来无尽的感叹和遐思，而写出好文章是漫长而困难的，当自己辛辛苦苦写出的好文章被大家赞赏的时候，就会增加许多自信和成就感。

我知道作家的路是坎坷不平的，何况是一名著名的作家呢？因此，我就要从小努力学习，为将来打好基础。我知道作家必须写出有文采的文章，所以我准备了一个好词好句本，当读书阅报看到优美的词句，就毫不犹豫地摘下来，常常拿出来看一看、读一读，时间一长，就深深地记在脑海里，每到写作文的时候，还可以拿出来参考一下，成为有用的素材。我还知道作品“源于生活而又高于生活”，因此我还准备了一个日记本，每天晚上拿出来记一记当天有意义的事情。

我知道我的梦想很多，很难，但是我会毫不犹豫地向着梦想前进！

（指导老师：吴萍）

第五篇：让班级管理插上腾飞的翅膀--班主任培训心得体会

让班级管理插上腾飞的翅膀--班主任培训心得体会

在为期几天的班主任培训中，我们一起学习了《》；又在班主任培训老师的主持下，一起交流培训心得、探讨班主任工作经验。本次举办的班主任培训，培养了我的创新理念以及教育方法，为下一步提高教育艺术，更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。在学习中，老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术，为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。我觉得不仅是业务理论的一次学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

下面我将从以下两方面谈谈本次培训后对于班主任工作的一些认识。

一、对本次班主任培训工作的认识。

良好的班主任队伍，是学校教育教学工作的基石。而班主任工作是一门理论性和实践性都很强的工作。班主任，尤其是青年班主任显然有着强烈的发展需要，但是相对缺少实际教育教学的经验，对班主任工作更是一知半解，也渴望得到学习和实践。即使我们工作了相当时间的“老”班主任，面临日益发展的教育形势，接受新的教育理念，新的教育方法，应对新的挑战，也深感到需“充电”的必要。本次培训学习的机会，就直接为进一步提高班主任工作艺术和水平，满足其发展需要，提供了一次重要的机会。

1、教师应该更新观念。首先，理论是行动的指南，有了正确的观念，才会有正确的行动。其次，教师应该带头提高自身素质。如果教师抱残守缺，不思进取，做一天和尚撞一天钟，对于日新月异的科学技术的发展不闻不问，教学方法上墨守成规，以不变应万变，是不可能搞好班级工作的。

2、班级工作不能千班一面、千篇一律。它 没有固有的模式，它应该是形式多样的。我们坚信，只要各班主任勤奋学习，积极进取，勇于创新，与时俱进，乐做人梯，为人师表，我们的班级工作会有新局面，教育管理会有新成果。

3.进一步明确了学校对班级管理的要求。同时，大家还就班级实际管理中的一些如“学生早恋”、“上网”、“学习习惯培养”等问题作了进一步的学习与交流。学习中，老师们对自身的班主任工作都寄予了很高的期望，他们都有一颗要求积极上进的心，都想使班级保持向上的劲头，都想取得较好的成绩，从而成为学校优秀的老师，成为学生和家长心目中的好老师。

4.从踏上班主任工作岗位的第一天开始就应该有爱心、知心、耐心、恒心。有了“爱心”就有了源动力，“知心”就是了解学生，只有深入了解学生，才能更好的开展工作，此中老师自身必须慎其行，理解万岁，激励学生。感化工作需要耐心，特别是学生行为习惯需要养成。有恒心是班主任工作的最高境界，学生的思想存在反复，一次工作不可能一劳永逸，反复抓，抓反复。而这四个心又是应该环环相扣，相互渗透的。

二.今后的工作打算

如果说学校教育是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的复杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要。

在本学期，首先，重视班委会的建设，以班委会为核心，重点抓班风，班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，晚自习纪律，初步形成一个纪律严明的班集体。

其次,在班主任和班干部的共同努力下，抓好日常的卫生保洁，学生的日常行为习惯。作到班级管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，初步形成一个纪律严明，积极上进，凝聚力强的班集体。

再次,重点培养学生的纪律观念，集体观念，吃苦耐劳精神,精神饱满的投入到高中的学习当中。

第四.在班级纪律上，严字当头，妥善处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生抽烟，上网，晚上外出的管理，一经发现，严肃处理。第五.在学习方面，认真检查学生的课内课外作业，督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握高中的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，具备较好的自学能力，尽快适应高中的学习生活。

第六.在对学生的日常管理上，抱着作好学生的良师益友的态度，事事从学生利益出发，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流，认真与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。尽可能作好学生的家访工作，及时了解学生在家的学习情况，争取学生家长的配合，准确了解每位学生的情况。在对学生的教育中，作到有的放矢，让学生心服口服，已期收到较好的教育成效。第七.在学生的课外活动方面，组织学生开展丰富多采的活动，丰富学生的课外生活。本学期，组织本班学生进行诗朗诵，爱我二中演讲比赛，篮球比赛，收看名著改编的电影等活动。培养学生树立正确的审美观，锻炼学生的组织和交往能力，拓宽了学生的知识面。在学生的安全教育方面，组织学生参观预防爱滋病知识图片展。对学生进行法制和安全教育，进一步提高了学生的自我保护意识和防范能力。进行了个人卫生教育和防火知识教育，提高了学生处理突发事件的能力。组织本班学生召开两次主题班会：一，美国、日本教育对我们的影响，二，我拿什么回报你，我的父母。

.我相信，带着学校领导的关心重视，带着同事的信任帮助，带着学生、家长的高度期望，我们的新上岗班主任老师将勤勤恳恳耕耘在班级这一方热土，直至鲜花盛开，桃李满园。.