来吧,来我的梦里诗歌

第一篇：来吧,来我的梦里诗歌

1.来吧，来我的梦里

多彩四季

将情感包裹在一扇窗子

西厢剪辑

透过那抹微光迷离

摇曳的红酒杯渗透心隙

抚摸夏天的脚趾

有了些许凉意

顺拾一片遗落的印迹

冥思苦想无尽痴迷

借秋蝉私鸣说声爱你

依然在漆黑的夜里

让绵绵雨滴

把尘封往事洗涤

丁香花的美丽

谁在诉说神话的传奇

苍穹舒展羽翼

哪一扇门为我开启

等待激情迸击

灵魂相依

女娲娘娘的创意

痴与狂交替

干柴烈火焚寂

贪婪吮吸

来吧，来我的梦里

鸳鸯双戏

从此不离不弃

2.无奈的离开

最后那次互动

为离开埋下伤痛

瞬间热心冰冻

酸泪肆涌

目送远去的背影匆匆

泪倏然滑落夜空

如一片叶飘零无踪

舔舐伤口目送

3.痛中等待

无言守候

凭添几多忧愁

孤帆远游

冷清的世界不再回首

独自承受

任此情悠悠

伫立街头

4.陌上相逢

错过的路口重逢

释怀那份雾朦

金秋季尾那抹红枫

溶解萧瑟冰冷

唤醒昔日记忆沉封

5.静静归来

那归来的孤燕

我早准备好温暖臂弯

深情凝望你的双眼

陌生的视线

洞悉相别的难言

些许的改变

何尝不是爱的体现

别逃离爱的源泉

涓涓细流滋润心田

把忧郁忘却天边

来吧，来我怀中取暖

第二篇：住进我梦里爱情诗歌

我天天在想你，

请住进我梦里，在梦里，你和我手牵着手走在四季，你陪着我看着日出送走晚霞，你有一张太阳般灿烂的笑脸，我的笑脸像葵花般朝向太阳，待到星星闪烁在深邃的夜空时，我像葵花一样低着头想你，请住进我梦里。

我夜夜在念你，请住进我梦里，在梦里，我在熙来攘往的人群中找寻你的踪迹，你迎面走来却对我如同陌路，我在寂静的山林中深情地呼唤你，可四周传来的只有林海的涛声，我挥舞着手中你送的纱巾，让风儿捎去我浓浓的思念吧，请住进我梦里。

我时时在思你，请住进我梦里，在梦里，你头也不回一句话不说就走了，就这样冷酷无情地离我而远去，我用双手捧着破碎的心，我用苦涩抚慰着伤痛，我的泪水打湿了枕巾，我从梦里哭醒后依然在想你，请住进我梦里。

我刻刻在念你，请住进我梦里，在梦里，我们相依相偎坐在冬日的暖阳里，让时间像柔柔的风一样从指间流过，让乌黑发亮的头发慢慢变得花白，乐呵呵的数着脸上越来越多的皱纹，像儿孙一样亲昵的说着——

我天天在想你，请住进我梦里。

请住进我梦里，我日日夜夜在想你念你，不论忧伤还是快乐，我只想和你共同渡过，请住进我梦里，我时时刻刻在思你念你，不管幸福还是痛苦，我只想和你共同拥有，请住进我梦里。

第三篇：歌曲《来吧!来踢球》

《来吧，来踢球》教学设计

教学目标：

1、了解足球知识，喜爱足球这项体育运动。

2、学唱歌曲《来吧，来踢球》。初步感受歌曲的演唱情绪，用自信、有感染力的歌声表现歌曲的一、二部分。

3、通过练习掌握切分节奏加跨小节连线。

4、在演唱时能自然地表现休止符号。

教学重点：歌曲的初步认知、表现。

教学难点：掌握、运用切分节奏。

教具准备：多媒体课件、电子琴

教学过程：（多媒体播放1998年世界杯主题曲《生命之杯》）

一、组织教学，破冰入课：

１、师生相互认识，引入节奏练习，首先突破难点。

X X︱ X X X ‖

我 是 杨 老 师

２、将同小节切分节奏变化为跨小节切分，再进行练习。

X X︱ X X X ︱X －‖

我 是 杨 老 师

二、声像结合，导入新课：

１、多媒体视频：2010年南非世界杯主题曲〈〈飘扬的旗帜〉〉。

２、入新课：〈〈来吧，来踢球〉〉

（１）看谱，听范唱，初步感知歌曲。师：歌曲分为几个部分？你的依据是什么？

（２）师范奏、唱第一部分。注意切分节奏的运用。

（３）采用听唱法、模唱法、游戏法进行歌曲第一部分教学。

注：加强四分休止符号处的停顿练习。

（4）强调第一部分反复后“跳房子”时的连接点。

三、故事激趣，强化情绪，转折进入歌曲第二部分：

1、讲述关于二战中德军足球队和乌克兰迪纳摩足球队的故事。（再次激发学生学习情绪。）

2、引导学生感知歌词，体会和平带给全世界人民的安宁、幸福。从而更有感情地演唱此段歌曲。

四、引导学生用吸气法正确地表现后半拍弱起演唱方法。用欢快的情绪唱一唱歌曲第三部分。

五、感情演唱歌曲《来吧，来踢球》。引导学生表现出第一、三部分的欢快，第二部分的舒缓。

六、多媒体出示五里河体育馆图片，了解中国足球的历史及外国媒体对中国足球的评价。（自强不息、知耻而后勇的精神）

七、结课。

第四篇：诗歌在梦里

在梦里

我见到了你身影

你那爽朗的笑容

是那么的让我着谜

在梦里

我见到了你喝着酒叼着烟

微醉的眼神看着我我的心想随着你一起醉

在梦里

你拉着我的手

和我畅想着美好的未来人生路

我的心想跟你一起飞

在梦里

我又再一次看到你喝醉

你搂着我借着酒劲“疯了一样的”掐着我可我却喜欢看着你掐我的姿态

因为我知道那是你对我的爱

在梦里

我见到了你伤心的流泪

我知道你又想起伤心的往事

我恨自己不能陪你回到过去

我只能轻轻的拥抱着你

在梦里

我见到了你

你微笑的拥着我说再也不分离

我激动的流下泪水

可是当我醒来寻找身边的你

却再也不见亲爱的你

在梦里

难道你只能生活在我梦里

我多么愿意

从此一睡不起

和你永远生活在一起

第五篇：梦里江南诗歌

【一】

梦里江南

柳岸

湖水，采撷一池碧蓝

一池停不下，一朵桃花

两半湾

/

柳绦，三舒柔荑

扬起，亦或轻弹

曲不达月光

就弹出一个傍晚

一页湖面

/

我显见得有律流出

又未见得有弦

我听不到舒缓的调子

只触着一阕情怀，像极了梅雨

湿了指尖，又浣

一袭长衫

/

人家

叠翠通幽，青阶斜下

苔痕点点

往前，枉你有多少文字

也写不出，瘦亭肥院

多少飞檐

/

老屋篱下

三五根翠竹，哪还能够

既横飞箫，又落燕

我不知道，几家米酒

能把我灌醉，或者

我灌醉几家酒坛

/

我只见得我手，不知所以

又怎见得

我醉了的双眼

桥上

我停不下来

履上半阶，心随青烟

我理会不得，我的心迹

离我近了，还是悠远

/

我上了桥了

长石醉倒，一拱两边

我醉卧的小令看不见

我看得见，春风一度

全是新篇

/

我要落笔了

画里春风，桃花人面

画外经年

/

我画的下吗

一篷乌影，柳绿南岸

两点羞红，画不满江南

【二】

相识已好

歌谣

月无意识地

和风无意识地一样

把我无意端庄的影

吹奏成箫

/

我行在五线谱上的指尖

在霜和月

浅冬的溪和傲雪的眸

争夺爱恋的文字之前

羽化为恒温的歌谣

/

舞蹈

毫无端倪地

你如素笺飞诗样地

影现在我若有所思的拐角

/

风说不出的是树影在唱

树影分明的坪上

是浅含嫣

又若凌波独放的你

在挥洒如春地舞蹈

飞扬

我无意识的节拍

在你如瀑的秀发与雏昙仰视的亭檐之间

在冥思的树与懵懂的风前面

神采飞扬

/

神采飞扬的还有

心廓万里的字迹

碧海连天的文章

/

还有

矮树背起的月光

从这一幕

笑道下一场

定格

邂逅定格的开场白

写在我背影上的小说

和谱在你裙摆的舞蹈一样

似此前往后的河水一样绵长

/

你欲说还休的故事

还在构思小说的结局

期期然的昙香

娉婷而至

显在我初雪临白的扉页上

/

过去的章节合上书页

以后的音符还没着装

只在此时的我和你

相识已好

浅行

我进入了林间

立在地莓的清晨

作别草菇的夜晚

正值“叫天子”扯开的被风吹满的天

/

和趁韵吟唱的堤一起

从淡淡的绿

画到浅浅的蓝

正值老榆的谈资

被落叶偷到了秋天

被我行至此的脚步

排到了头版

/

我不知此是何晨

何季的起点

脚下的足迹似舟

我确信

我的眼眸是帆

而身后的音韵

风不再到达

云视而不见

深思

我跟着黄牛的思索

行至鸟雀们的家园

白鹅弹起的情话

随芨芨草的弦

走出河面

和我无瑕深思的笔

各受了晨半边

此时

云从水面来

从水面来的云

把我掩至夜

又及此处的陈词

拂拭的雨后一样光鲜

望远

风这东西可真行

它把一部分变成我了

变成我的风

流在林间

艾蒿的足下还不够

迅捷开来

起向大海

以及大海回忆的草原

我这物事也是行

我把自己

抬头的一部分

变成了山峦

山植了风歇处的梦了

梦自说自话的沙滩

抬头或者望远

都见得此时

一如往常

浅浅的蓝