第一篇：态度是一种竞争力美文
人作为大自然的产物，从很大程度上来说，每个人的智商是相差无几的。而之所以会产生天才、庸才，甚至是蠢才，并不是谁比谁具有更高的智商，而在于谁比谁拥有更坚定的态度。
尚在学习阶段，我们中间就有持不同学习态度的人：有的勤奋进取、积极向上；有的悠闲自在、乐得逍遥；有的得过且过、不思进取。
无论是学生时代还是参加工作以后，勤奋进取的人总是积极地寻找和思考，努力发现和解决问题，不断追求和超越自我，遇到再大的困难和挫折也不会熄灭希望之火。这样，再没有智商的人也能取得良好的学习或工作成绩。悠闲自在的人无论是学习还是工作，总是心不在焉，能拖就拖，能懒就懒，不求有功但求无过，舍不得多花半点时间和精力在学习和工作上。这样，再高的智商也不会取得优秀的成绩。还有那种得过且过的人，他们的口头禅往往是“我要那么拼命干什么？反正我是学不会的”。与其说那是一种缺乏自信的表现，倒不如说他们在为自己的偷懒找借口。这样，再高的智商也只会埋没。
无论是在学习阶段还是成年后的工作或创业阶段，人生之路都充满了竞争，这些竞争除了智慧与能力的竞争外，更是一种态度的竞争。其实，无论智商高低，要想在人生路上有所收获，就必须依靠一种过硬的竞争力——一种持久的、坚定的、积极的态度。
第二篇：微笑是一种态度
微笑是一种态度
------《“事”说师生关系》读书笔记
学校发了《“事”说师生关系》这本书我就随意翻阅了一下，给我印象最深的是《微笑是一种态度》。
作者把谢东的歌曲《笑脸》作为结尾，来提醒做老师的我们给学生实实在在、真真切切、明明白白的微笑服务。看来有些搞笑，可却是寓意深远。
微笑教育是我们教育的目标。它是指教会学生微笑，教会学生具有乐观、向上、自信、善良、友好的素养，能自由、快乐、幸福地学习、生活。高尔基曾经说过：“你能不能在人身上激起一种荡涤灵魂的乐观的笑呢？”这种“荡涤灵魂的乐观的笑”，不仅是宣泄感情的方式，更是一种人生态度。微笑教育的目标，就是要“激起”这种“荡涤灵魂的乐观的笑”，造就微笑人生。
在教育教学中，后进生的心理压力特大，总是笑不起来，是因为他们没有几多的成功体验，学习生活中没有多少值得他们高兴的事，所以很难有笑，即使笑多也不是“会心的微笑”。所以在我们的教育教学中多重视后进生的微笑教育。
还记得有一次，一个学生家长非常感激地告诉我这样一件事。他的孩子今天兴致勃勃地回来告诉他：今天老师对他笑了。这让我恍然大悟：的确，这位学生最近有所进步。这也让我非常惭愧，虽然他不是那么优秀，甚至常常捣蛋。可是，我为什么对他这么吝啬？在孩子眼里老师的微笑是多么神圣，多么高尚。
微笑是人与人之间心灵上的沟通，是相互尊重的体现，微笑可以消除人与人这间的芥蒂，拉近人与人之间的距离。微笑会让你获得友谊，微笑会使你充满自信，微笑像冬天的一抹阳光，夏季的一丝凉风，沙漠中的一片绿洲。
教育需要微笑，教育离不开微笑。我们的学校要让教育生活的“感觉像春天”，那就需要为教育生活营造一片绿色环境。微笑就是一种简单最有效的“绿色素”。用作者的话来结束：我们的教育要让学生“常常得想，现在的你，就在我身边露出笑脸”，而不是让学生“可是可是我却搞不清，你离我是近还是远”。
我也将永远把“老师啊，你今天对学生微笑了没有”作为我教育的名言。
第三篇：微笑是一种态度
微笑是一种态度。
微笑是幼儿园的第一张名片。
微笑是我们向家长表达友好的最天然语言。
微笑看似表现在面部表情，其实它深藏在我们的内心；我们因内心愉悦而微笑。微笑贯穿在我们言谈举止中。
微笑贯穿在我们的一日生活中。
微笑是可以训练的，快捷，也是一种态度。
快捷，表明我们的服务体系没有盲区；家长有需求，我们迅速做出反应。
快捷，要求我们的反应速度必须量化。
快捷，要求我们的工作流程必须畅通无阻。
快捷，不仅要求速度，而且要求便捷。
专业，是我们活着的理由。
专业，是我们用生命影响生命的载体。专业，是我们彻底征服家长的利器。
没有专业，就没有品质。
没有专业，就没有核心竞争能力。
没有专业，就没有红缨品牌。
抱怨，是家长对我们工作的检查和鞭策。
抱怨，是拿来解决的，不是拿来伤害自己的。
抱怨，是永远无法避免的，即便你做得很好。
抱怨，可以提前做预案。
抱怨，可以让坏事变成好事。
红缨教育集团借鉴企业管理的经验，并从多年的家长工作实践中提取了四大服务理念：微笑服务、快捷服务、专业服务和抱怨服务。这四大服务理念应作为我们进行家长工作的指导思想，用来锻造幼儿园工作人员的职业素养。
第四篇：工作,是一种态度
多尔在试着解一道数学题之后，又试着解第2道数学题，经过几天的推算，他终于解开了2道数学题。次日，多尔把作业交给了教授。周末早上，一阵敲门声把多尔吵醒，敲门的竟然手教授。教授一见到他就喊道：“多尔，你解出来了！”多尔说：“是的，那不是我的作业吗？”教授告诉他，这2道数学题是数学界2道着名的难题，许多年来很多着名的数学家都未能解开它。可见，不局限自己，抛开内心的恐惧，以高度乐观的态度，集中精力去迎接各种挑战，那么，每个人都能取得非凡的业绩。
第五篇：成功是一种态度
成功是一种态度
八（13）班汪海蛟
人活着，是为了一信仰而产生一种信念，因此有信心走向荆棘的人生。———题记 悲观者说：“希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。”乐观者说：“希望是启明的星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。”两种对事物不同的态度，必然会有迥然不同的结果，对待学习亦是如此。
安东尼。罗宾曾说过：“不管你所处的环境是多么恶劣，担子有多么沉重。你绝对有能力扭转，所做过的美梦必有成真的一日。”学习的结果也完全取决于态度，想跟大家一个故事：一个人开车到加油站的全套服务区，三个工人为他洗窗，检查，量轮胎气压，收了十加仑油钱，车开走了，几分钟后，那个开车的人回来了，才得知没有人为他的车加油，原来他们在匆忙之中忘了加油。在忙乱的生活中，我们最重要的是什么？知道吗？毋庸置疑，那就是学习，学习是我们现在最重要的任务，你不得不承认这是事实。
确定了以学习为最重要的态度后，你除学习的一切都只是更好地学习，吃饱了，睡着了，休息好了，再来学习，所以，学习最重要，树立了这个正确的目标后，不要空想这坐以待毙，而是主动出击，就得集中精力做好一件事，世界上最大的浪费，莫过于把一个人宝贵的精力无谓的分散到许多不同的事上，列如有些同学去沉迷于虚拟世界中，我认为他们很可怜也很可恨，只有在现实中无法实现自我的人才会萎靡不正，在虚拟世界中一争高下，寻找自我。把宝贵的时间浪费在这种不切实际的竞赛中实在可恨。不是说不能玩，因为你必须得明白，Studyingisthe most importantforus.游戏只能作为课余的歇息调整为了更好地学习。
富有经验的园丁知道，把树上一边能开花结果的枝条剪掉，其实是为了树木能够更好地成长，更好的开花结果。富有经验的花匠知道，把待放的花蕾剪掉，是为了以后能开出惊人，炫的奇葩对待生活就像种植树木一样，与其把所有的精力消耗在许多毫无意义的事情上，还不如看准一项适合自己的重要事业——学习，集中所有精力，埋头可干，全力以赴，肯定可以取出杰出的成绩。
态度决定高度，态度的培养很难，尽管“万事开头难”但“后面都很简单”，在我们这个富庶的黄金年龄段里培养好一种态度，集中精力完成每一件事，成功只不过是一种态度。
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