教师个人治庸问责公开承诺书

第一篇：教师个人治庸问责公开承诺书

为了积极响应“治庸问责”行动，反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为，根治“精神之庸”，实行能力治庸，责任治庸，增强责任意识，转变工作作风，提高执行力，郑重承诺如下：

1、加强学习，转变观念，振奋精神，提高水平。

积极主动地学习党的方针政策，认真学习教育改革的理论，转变育人观念，尊重学习的主体，以饱满的精神状态投入到育人的工作中，不断提升自身素质，为终身学习扎实走好每一步。加强人生观、价值观，世界观的改造，树立终身从教的理想。

2、转变工作作风，热爱本职工作

注意保护良好的工作环境和氛围。做到上班时间不上网玩游戏，炒股，闲聊，看电影和其它与教育教学无关的事。关爱学生，与学生交朋友，认真做好备、教、改、导工作；工作过程中要多动脑、勤思考，认真完成好学校交办的各项任务。

3、牢记服务宗旨，增强责任意识

能够识大体顾大局，一切从学校利益出发，增强服务学生，服务教学，服务学校的服务意识，工作中讲究配合，遇事不推诿，身体力行为构建和谐教育出力献策。遵守社会公德，恪守职业道德，不体罚学生，不从事有偿家教活动。增强责任意识，踏踏实实做人，干干净净做事，不弄虚作假，不哗众取宠。

4、自觉做到严于律己，维护学生学校利益，学校教育无小事，身教重于言教。

做到不无故迟到、早退，擅离工作岗位，有事按规定履行请假手续，从教行为规范，课堂上不吸烟，不接打手机，不坐着讲课，使用普通话教学，不要求学生在指定的地方购买教辅资料。

5、完善自我，充满激情，迎接挑战

抓机遇，迎挑战，燃激情。自觉接受治庸问责风雨的洗礼，有心，用心，真心，尽心，塑造教师新形象，做一个胸怀理想，充满激情和诗意，追求卓越有创新精神，勤于学习，善于研究的教师，治暮气，去骄气，树正气，营造和谐教育氛围。

承诺人：

第二篇：教师个人治庸问责公开承诺书

治庸问责公开承诺书

我作为一名普通的教师，为积极响应“治庸问责”行动，反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为，根治 “精神之庸”、“能力治庸”、“责任治庸”，增强责任意识，转变工作作风，提高教育教学能力，促进自己专业成长，郑重承诺如下：

一、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《湖北省农民负担监督管理条例》等法律法规，依法治教，依法从教，自觉接受社会和广大家长、学生的监督。用实际行动实践教育均衡发展，推行素质教育，促进学生全面健康发展。

二、严格执行国家教育收费政策，不从事有偿校外辅导，不举办有偿家教、有偿托管，不向学生推销教辅资料。

三、为人师表，爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，诚实守信，热爱学生。培养高尚的道德情操和职业品格，情趣健康，公道正派，求真务实，团结同志。

四、积极参加“比教学，访万家”活动，促进专业成长，全提高教师整体素质。热情服务学生，充分调动学生学习的积极性与主动性。切实做好本人负责的相关教学。多向其他老师学习，不断钻研业务。

五、严格执行《干部作风建设“五条禁令”》（即：严禁对属于职责范围内办理的事不按规定时限或承诺时限办结；严禁吃、拿、卡、要；严禁工作日中餐饮酒；严禁工作时间上网玩游戏、炒股、看电影；严禁赌博。）和《中小学教师职业道德规范》，塑造优秀而崇高的人民教师形象。

承诺个人：

二〇一一年十一月十日

第三篇：教师个人治庸问责公开承诺书

古城初级中学教师治庸问责公开承诺书

我作为一名普通的教师，为积极响应“效能风暴”行动，反省自身存在的“庸、懒、散、软”行为，根治 “精神之庸”、“能力治庸”、“责任治庸”，增强责任意识，转变工作作风，提高教育教学能力，促进自己专业成长，郑重承诺如下：

一、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，依法治教，依法从教，自觉接受社会和广大家长、学生的监督。用实际行动实践教育均衡发展，推行素质教育，促进学生全面健康发展。

二、严格执行国家教育收费政策，不从事有偿校外辅导，不举办有偿家教、有偿托管，不向学生推销教辅资料。

三、为人师表，爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，诚实守信，热爱学生。培养高尚的道德情操和职业品格，情趣健康，公道正派，求真务实，团结同志。

四、积极参加各类教育教学活动，促进专业成长，热情服务学生，充分调动学生学习的积极性与主动性。切实做好本人负责的相关教学任务，多向其他老师学习，不断钻研业务。

五、严格执行《中小学教师职业道德规范》，塑造优秀而崇高的人民教师形象。

承诺人：

2012年7月2日

第四篇：个人治庸问责分析检查报告

个人治庸问责分析检查报告

梁乾宏

自今年8月全市掀起“治庸问责”风暴开展以来，按照支行机关作风整顿的具体安排，我认真学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神、仙桃市治庸问责行动方案，以及市领导在全市干部治庸问责动员大会上的重要讲话精神，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下。

一、在思想作风、履职工作上存在的问题：

１、理论学习不够深入。对马克思主义、三个代表重要思想和科学发展观理论学习不够深入，武装头脑的紧迫性认识不足，不够重视，学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，做读书笔记更少。学习自觉性、积极性和主动性有待加强，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、工作方法简单。一是仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，对如何抓好新时期金融工作思路不够清晰。二是组织能力和管理能力有待加强，有时工作往往达不到预期的效果。三是工作协调能力有待改善。

3、对工作有畏难情绪。面对安监工作的巨大压力,有时感到信心不足，存在畏难情绪。

4、业务知识不足。所掌握的金融理论知识和具备的业务水平，还未达到金融管理与服务工作的要求。

5、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面乐于做和事佬，有时对干部职工中出现的问题没有及时地进行批评，对各种违规行为处罚不力。

二、下段工作打算和努力方向

1、加强政治理论学习、不断提高自己的综合素质。一是继续学习“三个代表”重要思想、科学发展观，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。认真学习和领会经济金融政策，正确对待目前面临的困难，正确引导干部职工思想。二是认真学习金融法规政策，不断提高自己的综合素质念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平，能针对不同时期的实际，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案，促进履职工作开展。

2、改进工作作风。要从机关日常事务中超脱出来，经常深人金融一线基层、深入群众检查指导工作，切实帮助基层解决实际问题，不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问题。

3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是立足本职，模范遵纪守法，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己肩上的责任；二是全面推进各项规章制度的落实执行，对所有业务环节都必须严格规范于相应的制度之下，严格按照制度和程序办事。三是把各项制度落到实处，加强责任感，爱岗敬业，形成遵纪守法的良好氛围。

4、率先垂范、严以自律。加强党风廉政建设，严格自律，减少应酬，多抓工作，少说空话，多干实事，尽职尽责，忠于职守，努力工作，当好干部职工表率。

二零一一年九月二十五日

第五篇：“治庸问责”公开承诺书

云梦县伍洛中学“治庸问责”公开承诺书

为治理“庸懒散软”行为，营造积极向上、开拓创新、务实高效、公正廉洁的良好氛围，切实增强全校干部职工的进取意识、纪律意识、勤政廉教意识和担当意识。伍洛中学向社会各界郑重承诺：

一、明确办学方向：坚持“享受教育生活，奠基幸福人生”的办学理念，加强学校校园文化的建设，全面提升教师和学生的素质，进一步提高教育教学质量，创办人民满意的教育。

二、规范办学行为：坚决执行《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，依法治教，依法治校，自觉接受社会和广大家长、学生的监督。大力推行教育均衡发展，积极推行素质教育，促进学生全面健康发展。

三、规范教育收费：严格执行国家教育收费政策，规范学校服务性收费，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费，完善市场运作行为。

四、推进民主管理：认真推行校务公开和学校办事公开制度，通过校务公开栏、学校网站、教职工大会、制度上墙等形式公示学校及各处室的工作职责、工作内容和办事程序，增强学校教育教学工作以及学校管理工作的透明度。

五、强化师德师风：以“比教学，访万家”活动为载体，为教师的专业成长搭建平台，全面提升教育发展环境，不断提高教师整体素质。严格执行《中小学教师职业道德规范》，加强督查，落实纠风工作责任制，塑造人民教师新形象。

六、提升工作效能：建立团结协作、运转高效、充满活力的管理机制，促进全校精神面貌大改观、教师作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、社会环境大改善。形成治理“庸”“懒”“散”“软”的长效机制，营造干事创业的良好氛围。

监督举报电话：0712—4510012 举报电子信箱：ymhongge2006@sina.com

伍洛中学

2011-10-10