第一篇:防火防盗防知己美文摘抄
人说,知己反目最可怕。最能伤你入骨的,往往是你最信任的人,距你最近的人。
想想由复旦投毒案翻出的被沉封19年的清华朱令铊中毒案,警方分析列出的几个投毒作案条件:要了解朱令的日常习惯,可以接近她的日用洗漱及饮食——多让人不寒而栗!朝夕相处的知己却悄悄在你用品、食物中放入剧毒的铊。
遥想更早的当年,孙膑与庞涓共学于鬼谷子,后孙膑被庞涓残害,失去双腿。曹雪芹先生深谙人性,在大观园怡红院,也有晴雯被袭人出卖从而丢了性命。
人性微妙,一念天堂,一念地狱,成与毁有时只存于一念之差。“萧何月下追韩信”的故事脍炙人口,然而,大家亦都晓得“成也萧何,败也萧何”的道理。
轻易不要结交知己,无论红颜还是蓝颜。护好自己的要穴,是对自己的珍惜,也是对友谊的负责。
为自己和朋友着想,不要把见不得光的信息往人家那里撂。一来,失密糟蹋了友谊、出卖了自己;二来,人家知情不报会有连带责任。
君不见,很多做了坏事的人都不把事情告诉家人和朋友,否则会陷亲友于不义,你懂的。
第二篇:《防电、防火、防盗》教案
《防电、防火、防盗》教案
铜仁市第十八小学:彭丽萍
教学课时:1课时
一、教学目的:对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
二、学情分析:对于本课内容,有的同学知道一些,有的同学不知道,还有的同学觉得对自己不重要,教学中,通过各种教学方法和生活实际典型事例,提升对居家生活安全重要性的认识,掌握简单的一些居家生活安全知识与技能。
三、教学手法:
1、交流法:在进行主题教学前,教师引导学生交流谈谈自己的家人居家安全的情况。
2、活动法:在主题活动时,运用多种形式引导学生积极参与学习活动。交流法、表演法、游戏法等形式鼓励儿童积极参与活动,引导学生明确居家安全的重要性。
3、媒体使用的分析:校园网安全录像帮助学生形象、直观帮助学生理解认识。
四、教学重难点:
教学重点:初步了解一些居家生活中的安全常识。
教学难点:在放火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。
五、教学准备:
1、教师准备:了解本班在这方面的认知基础和相关能力,以便教学更有针对性。
2、学生准备:和家长总结自家“防患”好习惯,准备课上交流。
3、资料准备:《安全教育读本》 教学过程:
一、防电
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、用电过程中需要注意哪些安全?
安全用电知识小测验
家里的电器使用前,需要__________________。擦拭电器时,不能用__________________。使用插座时,不能用__________________。
雷雨天要防止触电,所以打雷时,不在______避雨,关掉________,远离________,手机也____。
3、不当的使用会导致什么后果?
教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火
1、生活中,有哪些环境中,用到火?
2、思考:造成火灾的原因有哪些?电器老化、电线老化、煤气泄漏、抽烟等。
3、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
4、发生火灾之后,从火灾中逃生要注意哪些?有条件的可结合视频学习火灾逃生知识。这样更形象、更直观。
5、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防盗窃
说一说,遇到盗窃这些情况,怎么办?
1、不明电话“请问你家的具体住址是哪儿?我是你妈妈的朋友,我想去看望你妈妈。”妈妈不在家,你会怎样接电话?
2、当你一个人在家,有人敲门,“我是你爸爸的同事,有个文件要给他留下,请开门。”你怎么办?
3、奶奶接你放学回家,发现自家门虚掩着,锁被撬开了,该怎么办?
4、为了防止盗窃事故发生,出门时,提醒家人要做到哪些事情?
四、课堂小结
今天,我们学习了有关防火防盗防触电的知识,还能举一些例子说明防火防盗防触电的重要性,如果,你真的在生活中遇到这些意外,就需要保持清醒的头脑,把这些知识灵活应用。
第三篇:做自己的知己美文摘抄
知己,不是一般的朋友,而是最亲密、最了解、最赏识自己、最值得珍惜的朋友。但人生难得一知己,千古知音最难觅。
古往今来,人们都把得到知己作为一种幸事。管仲说:“生我的是父母,了解我的人可是鲍叔牙呀!”鲁迅曾书赠瞿秋白一幅立轴:“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”冰心在给巴金的信中写道:“人生得一知己足矣!”
古往今来,人们都把得不到知己作为一种憾事。于是不少人感叹:“相识满天下,知音能几人?”
作家三毛,对知己有独到的见解。她说,知音,能有一个已经很好了,不必太多。如果实在一个也没有,那么还有自己。好好对待自己,自己,也是一个朋友。她的话可以用几个字来概括,即做自己的知己。
人们常常注重在外界寻找知己,却常常忽略甚至完全忘记应该做自己的知己。其实,能不能找到知己,并不全由自己说了算;能不能做自己的知己,则全由自己说了算。比较而言,人生十分要紧的事情,不是立足于他助,而是立足于自助;不是找自己的知己,而是做自己的知己。
做自己的知己,在这方面,有许多行之有效的具体做法值得借鉴。
比如曾子的“吾日三省我身”,就是做自己知己的具体方法之一。他说:“我每天必定用三件事反省自己,即替人谋事有没有不尽心尽力的地方?与朋友交往是不是有不诚信之处?师长传授的学问有没有复习?”
比如美国发明家富兰克林的“每日十三条生活准则”,就是做自己知己的具体办法之一。其具体内容是:
1、节制——食不过饱,饮不过量。
2、寡言——除对别人或自己有益的话之外,不多说话,避免对人说空话。
3、秩序——用过的东西归还原处,做事情井然有序。
4、果断——该做的事,坚决执行;决定履行的,务必完成。
5、节约——不乱花钱,切戒浪费。
6、勤奋——不浪费时间,经常从事有意义的事情。
7、诚实——不欺诈,心地坦白,言行一致。
8、公正——不侵害别人,不因自己的失职而使人遭受损失。
9、中庸——避免极端,责人从宽。
10、整洁——身体、衣服以及居住的地方,保持整洁。
11、沉着——遇事不慌乱。
12、贞洁——端正言行,不损害自己的或别人的声誉。
13、谦虚——学习先哲的谦逊精神。他每天临睡前,总要对照“每日的十三条生活准则”逐条检查自己的思想与言行。
再比如陶行知的“每日四问”,也是做自己知己的具体方法之一。其具体内容是:第一问:我的身体有没有进步?第二问:我的学问有没有进步?第三问:我的工作有没有进步?第四问:我的道德有没有进步?
做自己的知己,不是自私、自恋、自闭,不是拒绝他人为朋友、为知己,而是由衷地接纳自己、爱惜自己、欣赏自己、提升自己、超越自己,立足于自己、做最好的自己。只有先做好自己的知己,才能做好他人的知己,也才能有更多的机会得到真正的知己。退一步说,即使没有得到知己,也不会孤独、不会空虚。反之,如果不做好自己的知己,即使朋友遍天下,那也只是表面的热闹而已。
第四篇:春节防火防盗防抢防骗
春节防火防盗防抢防骗
春节期间是人、财、物大量流动的时候,也是盗窃、抢夺、抢劫、诈骗案件的高发期;冬干物燥,用电增多,易发火灾;开车出门购物、走亲访友、旅游,稍为不慎就会发生交通事故。目前,海口警方已全力以赴投入节日期间的安全保卫工作,增加路面巡逻人员、巡逻密度,提高巡逻频率和针对性,始终保持对两抢一盗等多发性、侵财型犯罪的严打高压态势,同时加大了交通安全管理、消防安全管理力度,全力维护节日期间海口社会治安稳定。但为防患于未然,海口警方提醒广大市民要提高防范意识,掌握防范方法,牢记七注意。
一注意:防火
各企事业单位节前要指派专业技术人员对单位内部的电源、燃气等易引发火灾的重点部位进行全面检查,彻底清除火灾隐患;市民出门前关闭要好自家电源、煤气等设施,以免引起火灾;遵守电器安全使用规定,不得超负荷用电,严禁使用不合格的保险丝、保险片等;发现他人违章用火、用电和损坏消防器材的行为,要及时制止,并向居委会、派出所举报。
二注意:防盗
房门、窗户、排气口等要经常检查;家中不放大量现金、首饰等贵重物品;睡觉或外出时,关好住宅门窗。同时,也可以采用防盗小招术:拉上窗帘、点盏小灯、开启收音机、把电话铃声调低、把门铃电池拿掉等。
三注意:防抢
购物时尽量少带现金,包随身携带,不要离手,保持警惕,防止扒窃、拎包、抢夺、抢劫案件的发生;回家、到公共场所吃饭、办事
或访友时,及时停车入库或将车停放在有人看管的地方,防止车子或车内财物被盗;夜间出行时,尽量结伴行路,少走偏僻路段,少与陌生人搭腔。
四注意:防骗
节日期间是诈骗案件高发时节,遇事多问几个为什么,就能拆穿骗子的西洋镜。在马路上,突如其来的发财好事,无一例外全是骗人的!无论骗子怎么忽悠,都要始终牢记:天上不会掉馅饼。
五注意:防扒
外出游玩、逛街时,尽量不要往拥挤人群中挤;注意避开总是贴在你身边的陌生人。乘坐公交车时,最好预先备好零钱,钱包放在贴身口袋内,不要放在外衣或后裤袋中,尽量少带现金,不要露富。信用卡和身份证应分开放。
六注意:防交通事故
十次事故九次快。新春临近,广大市民驾车外出时,一定要放平心态,不要因为赶时间而超速行驶,快过年了,平安才是
第五篇:防火、防盗、防恐应急预案
防火、防盗、防恐突发事件应急预案
一、总 则
(一)编制目的
贯彻《上海市突发事件应急预案》,适应博物馆文物旅游的发展需要,提高博物馆应对突发事件的能力,保护珍贵的文化遗产,保护国家文物,保障游客的生命财产安全,最大限度预防和减少突发事件造成的危害,维护社会稳定,促进全县经济全面、和谐、健康发展。
(二)编制依据
依据相关法律、法规、规章以及《国家突发事件应急预案》,结合本馆实际情况,制定本预案。
(三)适用范围
本预案适用于本馆火灾、盗窃、恐怖事件的发生。
(四)工作原则
以人为本,预防为主; 统一领导,分级负责;快速反应,积极应对;各司其职,密切协作;高效处臵,减少危害。
二、组织体系
(一)领导机构
根据上级领导部门的指示,结合本馆实际,成立上海自然博物馆突发事件应急领导机构,机构设在馆办公室,负责综合协调本馆突发事件应急管理工作,对突发事件的“测、报、防、抗、救、援”各个环节进行指导、检查、监督。具体承担值守应急、信息汇总、办理和督促落实上级有关应急决定事项;组织编制、修订、审核本馆各项应急预案;策划组织突发事件应急演练及宣传培训等工作。
(二)机构组成及职责
本馆突发事件领导机构遵循统一领导、分级负责的原则,分为三级指挥机构:
一是领导指挥机构:由馆长xxx任机构总指挥,布署本馆突发事件应急管理工作,规定指挥机构成员及其职责范围,并在发生意外事件的任何时候,都能于自己的管辖范围内迅速做出处臵决策。
二是部室级指挥机构:由副馆长xxx 和安保部经理,指挥管辖部门职工积极配合,按照“谁分管,谁负责”的原则,承担相关类别的应急管理工作。
三是安全保卫指挥机构:由安保部经理xxx任一线指挥,除积极支持配合一、二级指挥机构工作外,主要负责对具体意外事故的处理工作。
三、工作机制
本馆突发事件领导机构要充分发挥机构作用,建立健全快速反应机制,形成统一指挥、分级处臵的应急平台,建立应对突发事件的预测预警、信息报告、应急处臵等机制,提高应急处臵能力和水平。
(一)预测与预警
本馆应急领导机构针对可能发生的各类突发事件,完善预测预警机制,开展风险分析,及时、准确地报告重特大突发事件的有关情况,并根据突发事件的管理权限、危害性和紧急程度,发布预警信息。做到早发现、早报告、早处臵。预警信息的发布可
通过广播、电视、通信、信息网络、警报器、宣传车或组织人员通知等方式进行,对特殊人群、特殊场所和警报盲区应当采取有针对性的公告方式。
(二)信息报告
突发事件发生后,本馆应急领导机构要按照相关预案和报告制度的规定,在组织抢险救援的同时,及时汇总相关信息并迅速报告。一旦发生重大突发公共事件,必须在接报后一小时内向主管部门口头报告,在两小时内做出书面报告。特别重大或特殊情况,必须立即报告。
(三)应急处置
1、先期处臵
负有进行先期处臵的第一责任,在突发事件发生后,要组织群众展开自救互救。
根据突发公共事件应急处臵实际需要,按照有关规定协调有关部门(如公安、消防)参与突发事件先期处臵工作。通过组织、指挥、调度、协调各方面资源和力量,采取必要的措施,对突发公共事件进行先期处臵,并根据职责和规定的权限启动相关应急预案,控制事态并向上级报告。
2、启动预案
根据突发事件的实际势态,必要时启动各种应急预案。(1)防火预案
a、成立防火应急行动组。灭火行动组: 组 长:xxx 副组长:xxx xxx 组 员: xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx….主要职责:负责供水、灭火等直接救火任务。
报警组:
甲组组长:xxx xxx 乙组组长:xxx xxx 主要职责:负责第一时间向上级及消防部门报告火灾情况。通讯疏散组: 组长: xxx 甲组成员:xxx xxx xxx ………… 乙组成员:xxx xxx xxx …………..主要职责:负责维持事发现场通讯联系及疏散围观人员。安全救护组: 组长: xxx 甲组成员:xxx xxx xxx ……….乙组成员:xxx xxx xxx ……….主要职责:负责火灾现场受伤人员的救治及护送。b、启动报警、接警程序。
报警程序:报警组经火灾确认后根据起火的部位或火势情况迅速上报本馆应急领导机构及安保部,同时拔打119火警电话,并派专人到路口接应。
接警后程序:
1)接到火警后,灭火行动组、通讯疏散组、安全救护组应迅速进入各自的作战阵地。
2)发生初起火灾后,灭火行动组的成员到场后查明起火的部位、燃烧程度,在组长的统一指挥下,分工协作,针对不同的起火部位,利用灭火器、铁锹、水桶、沙袋,或者手抬式消防水泵紧急灭火,尽快切断火源,如果火势继续曼延,在尽力控制火势的情况下等待公安消防队的救援,保证生命安全放在第一位,尽量减少损失。
3)火险发生后,通讯疏散组的成员除留两名值班员负责通讯联络外,其余人员迅速佩带对讲机到达火灾现场,协助消防人员进行现场勘察。
4)通讯疏散组及时作现场广播,告知大家不要惊慌,要冷静,要听从组织人员的指挥,并疏通消防安全通道,引导游客及被困人员迅速撤离火灾现场。同时,向上级作事故报告及处理意见和结果。引导时应注意:前方有人引路,后方和中途有人维持秩序,不断用手势或喊话的方式稳定人员的情绪;注意扶老携幼,帮助病残或者行动不便的人,尽量避免与对面人流、交叉人流互相拥挤,使人员以最快的速度撤至安全地带。
5)安全救护组到达现场后,组织医护人员在安全区及时对伤员进行救治。遇到危重伤员,在进行必要的现场急救后,及时送往就近医院或急救站进行抢救。
6)火灾事故处理完毕,要认真做好善后处臵。完善安检工作,提高警惕,消除火灾隐患。
(2)防盗预案
a、成立防盗报警组、警戒组、救护组。报警组: 组 长:xxx 甲班成员:xxx xxx 乙班成员:xxx xxx 警戒组
组 长 xxx 甲班成员:xxx xxx xxx 乙班成员:xxx xxx xxx 夜班成员: xxx …………………………… 组 长:xxx
甲班成员:xxx ………..乙班成员:xxx ……….b、应急措施:
1)发生盗窃事件后,报警组迅速上报本馆应急领导机构,并即刻拨打“110”报警电话。
2)应急领导机构成员迅速到达事故现场,组织人员保护大院文物安全,联络各部人员,积极应对失盗事件。
3)报警组通知门卫封锁大门,严格控制人员出入,等待公安人员到来。
4)警戒组负责安全警戒,采取有效措施,保护好事发现场,提供线索,积极配合公安部门对现场进行勘查。
5)警戒组严格盘查过往行人,发现有可疑人或可疑问题立即汇报应急领导机构。
6)发生盗窃事件后,各院院长迅速带领本院人员清查所辖区内展品情况,和警戒组紧密配合,封锁出口,查看可疑情况。
7)夜间发生盗窃事件,保卫人员发现后迅速报告值班领导,带班长立即带领人员追捕盗贼,封锁出口及西院墙,逐院巡查。
8)发生盗窃事件后,致使游客或工作人员受伤时,救护组立即组织救护人员采取措施营救,并迅速拔打急救电话“120”。同时向主管领导报告,协同有关部门及时妥善地进行救治。
9)现场处理完毕,工作人员核实失盗物品数量和残损情况等,并做好记录。针对案件进行认真分析,找出发生事故的原因及保卫工作中存在的漏洞,同时做好善后工作,以防事故的再次发生。
(3)反恐预案 a、设立反恐工作组。搜索组:
甲班组长:xxx …………………………..乙班组长:xxx ……………………….职责:负责馆内日常巡查及特殊时段的搜索工作。抢险组: 组 长: xxx ………………….甲班成员:xxx …………..乙班成员:xxx …………..职责:负责现场抢险救护、扑灭火险、排除建筑物坍塌险情及其它需要处臵工作。
医疗组: 组 长:xxx 甲班成员:xxx xxx 乙班成员:xxx xxx 职责:负责现场抢救、救护伤员。视人员伤情需要,调动医护救治人员,并配备相应医疗设施及药物等相关物资。
通讯组: 组 长:xxx 甲班成员:xxx xxx 乙班成员:xxx xxx 职责:负责保障处臵恐怖事件时的通讯联络畅通。疏散组: 组 长:xxx xxx 甲班成员:xxx xxx 乙班成员:xxx xxx 职责:负责封锁现场,维护现场秩序,疏散群众。b、几种预见的歹徒作案方式:
1)歹徒有可能持凶器直接劫持人质或抢劫财物;
2)歹徒有可能在展院的拐角处、展室的隐蔽处放臵炸药包、瓶装有毒气体等;
3)歹徒有可能在院内的垃圾箱中放臵危险品;
4)歹徒有可能恶意破坏古建筑或展室中的文物、展品; 5)歹徒有可能在大院入口处利用人多拥挤给游客包中或口袋中放臵小型有毒物品或其它危险品;
6)歹徒有可能在大院厕所、鱼池、假山等地放臵危害物品。c、应急措施:
1)警铃一响,搜索组、抢险组、医疗组、通讯组、疏散组立即各就各位,进入备战状态。
2)应急领导机构要在第一时间赶赴现场,统一指挥、协调,并及时向110报警。向上级相关部门报告遭受恐怖袭击的程度、受袭击的部位、有无爆炸、有毒物品是否外流和恐怖分子人数等。搜索组、抢险组第一时间奔赴事发现场并携带必要的警卫防备器械,从各院路口形成包围,进行围追堵截,在避免伤亡的情况下,力争抓捕罪犯。
3)搜索组对展院及展室内各处进行仔细盘查,发现可疑迹象立即上报;(例如发现可疑包裹物品,不可轻举妄动,务必先上报负责领导,待确认无碍后,方可打开。)
4)通讯组严密监控摄像头,发现探头改变方向或有人为遮挡迹象,应及时上报此类可疑情况;
5)抢险组全力保护现场,设立警界线,控制游客及无关人员进入馆内和事发地点。
6)根据现场情况,疏散组立即引导所有游客及其他人员到达安全地带。
7)如歹徒持有杀伤性武器危害或劫持人质,通讯组、疏散组成员应保持冷静,稳住歹徒,分散歹徒的注意力,拖延时间,见机行事,并紧急呼叫其他岗位人员增援,8)发生暴力抢劫事件,现场人员应尽可能避免与歹徒发生正面冲击,在确保自身安全的前提下,记住犯罪人的相貌,衣着打扮、年龄、身高等基本特征,如有犯罪车辆,应记住车牌号或车型、车身颜色,方便公安机关追查。
9)现场有人员受伤,立即拨打“120”急救,医疗组迅速进行抢救并安排人员到路口引导急救车。
10)在发生恐怖事件后,要做好保密工作,不可肆意散播谣言,避免引起恐慌,产生不良影响。