悲催的课间周记400字

第一篇：悲催的课间周记400字

课间，英语李老师点了小赵同学、我、浩南三名壮哥跟她走，我们并不知道干嘛，心里打着小鼓去了。

走入办公室，我眼睛都大了，居然是搬报纸！我表面上装着不以为然，其实内心哭了：不是因为我不爱集体，而是前几天右手被划了一道长长的伤口，好像在对我这个主人生气一样，到现在还在咧着红红的“小嘴”。小赵同学拍马屁似的凑上前：“李老师，给偶个四（3）班的吧。”李老师弯下腰，在乱乱的报纸堆中刨出了两叠报纸，递给他说：“四年级只有三班和五班的报纸。你们两个送一下报纸，剩下你再帮我喊个人。”听见此话，我似拨开云雾见到了青天。可老师偏偏让我和小赵同学抱，唉赶着驴子上架吧！我埋着脑袋苦瓜着脸，干活！

因为疼痛的原因，先行试过拉、托、举的方式，都不行，我们只好拉着小赵同学拎着捆绑的带子一步一步往上挪。“哎哟哟，哎哟哟！”终于一路哼哧哼哧地爬上了三楼，回到教室。坐在位子上，摸着红得都快要“流血”的“小嘴”，大口大口地喘着粗气。哦，我的小手！出去休息一会儿吧！可刚想出去玩，上课铃响了。

唉，这一次课间真是太悲催了！

第二篇：悲催的人生

悲催的人生

——————命运

在社会的繁华，科技的进步人们生活也日益富裕的状况下，便出现不平等的法则及歧视，人生的命运中不曾具有不平等，只出现过优胜劣汰这也遵循了大自然的生存法则。现如今富人越富裕，反而穷人的孩子一样的吃不饱穿不暖，就连在生命边缘徘徊医院没钱一样进不到，看着亲人的离去，谁是罪人？是良心还是失败的教育？谈起教育，小时候家长都期望自己的孩子学习好将来考个重点，往日的大学一去不返，现在的大学说白了就是一个长身体消费的青春花园，百花齐放最后不如一个农民工一年的收入，花费几十万上完大学最后就明白了一句话毕业就等于失业，虽然大学是美好的值得回忆的青春花季但是也一个巨大的坟墓，葬送了不知多少的青年才子，其实都一样当年我也是抱着父母的期望进的大学但是我没后悔过，只是有点不甘心没有完成自己的梦想，我进大学哪一步就已经失去了梦想，在社会中我明白了很多，也许是现实一巴掌打醒了我让我明白了梦想没有支撑的骨架也就是幻想。就和盖楼一样没有建筑工人的劳动即使你有再好的设计和规划也是闲谈，所以我尊重每一位劳动人，是他们给予了我们这么好的生活环境和美好的城市面貌。但是这些人为什么永远得不到社会的尊重，是他们生来就注定做社会底层人还是命运安排成为思想家的奴隶。

我问过教过自己的老师们同样的问题但结果也就两种，一种是他们只适合做奴隶，一种是他们愿意做奴隶。我曾接受过人生的不平等论最后也发现是对的，人生就是存在极多的很现实的不平等谁也无法改变，比如：你的出生年龄性别、相貌等等这些谁也无法去改变，能改变的也只是我们的私欲和满足感而已，就是让自己生活的更好。其实我有时觉得教我们的教师传授的观点就是失败的所以才出现这两者观点。人生本无错与对，只是人生需求、追求、目标、人生价值观不一样而已。有些人喜欢战争天天打打杀杀便选择了黑道称霸，有的人喜欢动手和模拟编就选择了科技和发明还有很多等等的列子，社会的残酷成就不同的人有良性的有恶性的，这也符合了自然论中的自由态学，在自然界中存在两面性生存与死亡，就这么简单这就是自然学，而在人与人组成的这个社会群体中却将两面性分解为化学离子，形成了一些游离子，就像人生中的正义和邪恶、文化人与文盲等等永远没有正确答案的一些问题等等，就像这个世界上是先有鸡还是先有蛋，谁也无法回答这个答案。

人生最后的答案是以自己的方式去生存，这就是生活也是唯一的方式。为什么只有一种方式原因很简单就是在社会中采用不同的方式生存下来，人的一生从出生到学习、工作、成家其实目的很简单就是为了能生活的更好。

第三篇：小学生课间十分钟周记

小学生课间十分钟周记

小学生课间十分钟周记1

这周下课的时候，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。

教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记，＂哦＂想必他们的眼镜就是这样来的吧！还有的同学在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的`一切和他无关似的。教室里最有人气的要数我们班的＂小广播＂了。瞧！他正在高谈阔论，讲述自己昨天的见闻，自己讲的是声情并茂，周围的同学听的更是津津有味，不时还有几个来晚的，在想办法挤进去。

最有活力的，莫过于操场了。跑道上，有几个争强好胜的同学在比赛短跑；再看足球场和篮球场，那可是我们男生的天下。那些偏低的同学在足球场上，你拥我挤争先恐后的抢着足球。那些个子高的同学在篮球场上打篮球，看，一个漂亮的三分投篮，赢得了一片喝彩声；而我们的女生呢？哦！都在我们的羽毛球场上，瞧，她们精彩的发球过网一点也不输于男生。

＂叮铃铃＂上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室，沸腾的校园又变得宁静下来了。

小学生课间十分钟周记2

这周下课的时候，老师喊过起立，同学们就像放飞的'小鸟，飞快地跑出教室。操场上像是欢乐的海洋，立刻热闹起来了。

只见乒乓球台边站着两个同学在为乒乓球桌上的同学当裁判：乒乓球就像鲤鱼在跳龙门，一会儿从左边起跳飞到右边，一会儿又从右边起跳飞到左边。你接我挡谁也不肯示弱！乒乓球台边有几个同学在踢毽子比赛：在两个同学的脚上，像是长了翅膀一样飞来上去，地球爷爷也来凑热闹，时不时伸出大手使劲把毽子拉往下拉。不一会儿同学们踢得满脸通红，上气不接下气。小A和小B赶忙抬起左脚稳稳地将毽子接住踢了上去，毽子又飞来起来。小红在一边看到了大声喊：“小A、小B你们真棒，毽子接得这么快又准。”旁边也有一组同学在玩多人跳绳：绳子两端各站着一个同学拉着绳子的末端在甩绳，另外的同学们排起一条人龙，一个一个地往绳子里钻，跳一下就赶紧离开。小C紧张得跳一个钻不出去就又接着跳，三个，四个……啊呀！没力气跳了，小C被绳子拌倒了，他输了就换另一个人来跳，小C去甩绳。小D一个人在一边跳绳，看着他们玩得很开心，觉得有趣极了，也想参加！

“丁零零……丁零零……”上课铃声响起来了，同学们赶紧收拾好体育用品往教室里跑去准备上课。操场上立刻变得鸦雀无声，短短的课间十分钟，同学们玩得真开心。

小学生课间十分钟周记3

这周下课的时候，各班同学纷纷涌出教室。本来宁静的校园顿时沸腾起来，同学们各自参加自己喜爱的活动。

在校园花坛前，围着不少女同学在跳橡皮筋。她们跳得可欢啦！一根长长的`橡皮筋被两人拉得直直的、高高的，跳的同学动作可优美啦！先是单脚轻轻点地，然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来，再双脚珠花似的跳，边跳还边唱歌哩。

篮球架上，一些高年级的男同学正在打篮球；虽不是比赛，可也争夺得很激烈。只见一个高个子男同学举球投篮，另一个男同学跳起来想抢，可是球已经出手了。另外一群男同学立刻冲到篮板底下，想去抢篮板球。可是，球已经稳稳当当地投进了篮里，好一个漂亮的空心篮！大家向高个子投去佩服的目光。

在操场的另一头，围着不少人，他们正在跳绳。一根长长的绳子被两个同学拉着，甩得啪啪响。站在绳外的人排成一队单行，一个接一个地往绳里跳。绳子甩得有多快，他们就跳得有多快，一个都不落下，真精彩！操场上到处龙腾虎跃，到处是欢声笑语，到处充满勃勃的生机。

上课铃响了，同学们飞也似的各自回课室上课，一时间，操场上又恢复了平静。新的学习又在每一间教室里开始了。

小学生课间十分钟周记4

这周下课的时候，同学们争先恐后地跑出教室，到操场上做各种玩的游戏。

他们有的踢足球，有的扔沙包，有的打篮球，还有的打羽毛球呢。踢足球的同学们跑得满头大汗，球一下滚到这个同学的脚下，一下子又滚到那个同学的脚下，还有一个同学踢球的时候把自己的鞋子踢飞了，惹得同学们哈哈大笑。扔沙包的`那个同学更是热闹了，他们把手里的沙包扔出去，沙包就像离弦的箭一样飞到别一个同学的手中。有一个同学由于用力过猛，把沙包扔得不见了，害得同学们东找西找，最后终于在草丛里找到了。打篮球的同学打得可精彩了，篮球一下子被一个同学抢走，一下子又被另一个同学抢走，最受关注的是那个篮球打最好的同学，大家都守着球，只见那个同学冲过去来个“燕子飞”一下子就把球投进了球框，同学们连连说：“佩服，佩服！”打羽毛球的同学拿着球，轻轻地往天空一抛，接着用球拍用力一拍，球就飞出去了。另一个同学根本就不会打，胡乱挥动球拍，结果不小心打到自己的鼻子，而且还流血了，同学们哈哈大笑起来。

“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们不约而同地走进教室，今天真快乐啊！

小学生课间十分钟周记5

很多老师都认为我们四(6)班是典型的“三面派”：上语文课时我们是58只“乖乖兔”，上其他课时我们就是小“疯子”，而下课时我们就是“大灰狼”。

“交家听本”、“交练习卷”、“交听写纸”……各科的课代表们“狮吼”般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了！

“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的惯例，在课代表们的“狮吼”之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的`“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们各自手握一支笔，如同行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡！

“切切切……切切切……”这是我们班的“吃神”们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以“吃神”们吃的格外认真、格外投入。还好，幸亏班主任没看见，否则，看见了后果将不堪设想！

“丁零零……丁零零……”上课铃声终于响了，刚刚的众位“疯神”们听到了铃声后马上变成了“乖乖兔”，只见他们一个个严肃、认真地听课、回答问题，别提有多认真了！

不同的时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是“不简单”啊，这就是我们班的课间“疯神榜”！

小学生课间十分钟周记6

这周下课的时候，安静的校园一下子沸腾起来了！

操场上真热闹呀！有的同学在翩翩起舞；有的同学在放声歌唱；有的同学在玩有趣的捉迷藏；还有的同学在跳大绳、踢足球、拍皮球、打篮球……

再往这边看，我正在和同学们玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。我是凶猛“老鹰”，小A是胖乎乎的“鸡妈妈”，还有一些同学是淘气又可爱的“小鸡”。

游戏开始了！“老鹰”张开宽大的`翅膀猛地扑向“小鸡”，“小鸡”们一阵尖叫，四处躲藏，惊恐不安的找妈妈，“鸡妈妈”赶紧冲过来保护她的孩子们。只见“鸡妈妈”护着小鸡，一会向左跑，一会向右躲，看得我这只老鹰眼花缭乱，怎样才能抓住“小鸡呢”？“老鹰”仔细观察，发现一只“小鸡”在东张西望，远离了“鸡妈妈”，一点都不警惕呢。我暗暗偷笑。趁他不注意，“老鹰”一个箭步冲上去一把抓住他，他惊声尖叫，我十分得意的抓着“战利品”哈哈大笑。这只“小鸡”皱着眉头，不服气的说“要是我知道你在我背后，我早就躲开了，被抓住，真倒霉。”又该他当“老鹰”了，这只老鹰有点不灵活，我们小鸡在鸡妈妈的保护下，一次又一次的躲过了“老鹰”的爪子！就这样，我们轮流当老鹰，玩得真开心！

“当当当，当当当”上课铃声响了，大家依依不舍的离开操场，热闹的校园又恢复了平静。

第四篇：课间十分钟优秀周记

“当当当.......”又等到下课了全校同学又一次欢腾起来。

原本冷冷清清的操场和寂寞的大榕树又迎来一群小朋友，后花园无聊的小虫子又叫低年级的弟弟们惊跑了。奇怪？高年级的哥哥在干啥？哦！他们在为了踢球场地比赛呢。

下课时的小操场已经成了一、二年级同学的乐园：女孩子在一边跳绳，男孩子则斗着上课精心折的纸赛车或纸飞机，一看哪个冒失鬼又把“飞机”扔到老师头上，准又把老师气歪了！

后花园也成了三、四同学的天堂，不知又有哪个同学又叫道：“这……这有一只！”这时，准又有一大群人扑上去，“千万”只小手在草地上抓来抓去，一不小心，又把虫子抓死了。

后操场自然成了高年级同学的乐园，他们踢球的踢球，打球的打球，突然一个人大喊一声：“球进了！”叫得全场都沸腾起来。

咦？三、四、五、六年级的同学在那？哦她们在课室认真读书啊！

“当当当当……”不好上课了，大家急忙收起个自的东西，冲回课室……

第五篇：独特的课间周记500字

“丁玲玲”下课了，迎来了同学们期待的课间，让我们动身去603班看看，看看他们是怎样来安排自己的课间吧！

走进603班，只见一些女生三五成群地在讨论着什么，走近一听，哦！他们在讨论数学练习纸的答案哩！有的，因为做对了而开心，一蹦三尺高，拍着手直呼简单；而有的因为做错了，把头垂得低低的，没精打采的，一副生无可恋的表情。不过还有一些女生挺斯文的，坐在自己的位子上，正在贪婪地吃书呢！相比之下，男生就热闹多了。他们有的在玩类似于石头剪刀布的游戏，他们玩的可欢了，眼睛都弯成了两个月牙儿，嘴咧得大大的，绽出了两个若有若无的酒窝，开心的头都变成爱心了呢。一些学习成绩好的男生坐在自己的位置上，在写作业。总而言之，言而总之，现在的603班一个老师都没有，那简直跟菜市场没啥区别。突然603班一下子安静了下来，难道是老师来了？只见同学们一个个都左看看，右看看，想找到安静下来的缘由。见到没有老师来，同学们一个个都不约而同地笑起来。注意，这是狂笑，哈哈大笑。有的同学捧着肚子，笑的都直不起腰了；有的同学趴在桌子上说，不停地敲打桌子；还有的同学在地上滚来滚去，就像孙悟空被念紧箍咒在地上打滚的场景。顿时感觉老师相当于唐僧，而学生们就相当于孙悟空，以及孙悟空的分身。

这就是我们603班的课间，虽说是毕业班，但是活泼程度也不亚于一年级吧。