小学法制教育的测试题

第一篇：小学法制教育的测试题

小学法制教育的测试题

1一、填空题

1、我国《 》法规定，每个公民都应当尊重和爱护国旗。

2、我国（）的图案是：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，她是伟大祖国的标志。

3、我国国旗上那颗最大的五角星代表（）。

4、《中华人民共和国*法》规定：凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的（）。

5、我国《 》规定，残疾儿童同其他正常儿童一样，都享有平等的权利。

6、我国婚姻法规定，父母有（）和（）未成年子女的权利和义务。

7、我国《道路交通管理条例》规定：未满（）岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

8、公民的通信自由受（）的保护。

9、我国《刑法》规定，为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不侵害人造成损害的，属于（），不负刑事责任。

10、我国《*法》规定，中华人民共和国公民有受（）权利和义务。

二、判断题（对打P，错打O）

1、自己单独在家时，不能随便让外人进家门。（）

2、如果亲友犯了错误，我们应该尽量替他隐瞒。（）

3、我从不主动欺负人，但如果谁要欺负我，我就以牙还牙。（）

4、小刚趁爸爸妈妈不在家时，就偷拿了家里的五十元钱，这不是违法行为。（）

5、因为父母是长辈，所以有权不经过同意翻看孩子的信件。（）

三、连线题：

我国的国旗 北京 遇到火灾时拨打 119

我国的国歌 《义勇军进行曲》 需要急救时拨打 110

我国的首都 五星红旗 需要报警时拨打 120

四、问答题

1、如果遇到坏蛋，你应当怎么办？

2、拾到别人的东西应当怎么办？

3、作为小学生哪些书不能看？

小学法制教育的测试题

2一、填空（20分）、1、法制最重要的原则之一。

2、国家的根本大法是。

3、我国最重要的机构。

4、中华人民共和国的象征和标志是。

5、我国的国歌是。

二、判断下列案件哪些是民事案件，哪些是刑事案件？

1、甲偷了乙4000元钱。

2、欢欢的小狗咬伤了邻居。

3、张李两家不和，一天因为房基地纠纷，张某用棍子将李某打成脑震荡。

4、小杨向小孙错了5000元钱，小杨写了一张借条，答应过半年还钱，但已经过了8个月，小孙催了几次，小杨还是赖着不还，于是小孙把小杨告到了法院。

三、问答。（30）

1、什么是法？

2、你知道有哪些与我们的生活和学习有关的法律？

3、升国旗时应怎样做？

第二篇：小学法制教育测试题

济宁教育学院（第二附属小学）春秋小学法制教育测试题

姓名班次得分

一、填空题。（10分）

1、我国《》法规定，每个公民都应当尊重和爱护国旗。”

2、我国《道路交通管理条例》规定：“未满（）岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。”

二、判断题（对打“√”，错打“×”）。（30分）

1、自己单独在家时，不能随便让外人进家门。（）

2、如果亲友犯了错误，我们应该尽量替他隐瞒。（）

3、我从不主动欺负人，但如果谁要欺负我，我就“以牙还牙”。（三、连线题：（30分）

我国的国旗北京遇到火灾时拨打119

我国的国歌《义勇军进行曲》需要急救时拨打110

我国的首都五星红旗需要报警时拨打120

四、问答题（30分）

1、如果遇到坏人，你应当怎么办？

2、拾到别人的东西应当怎么办？）1

第三篇：小学法制教育测试题

寺坪小学法制教育测试题

年级班姓名

一、填空题

1、我国《》法规定，每个公民都应当尊重和爱护国旗。

2、我国（）的图案是：中间是五星照耀下的天安门，周围是谷我国的国旗北京遇到火灾时拨打119

我国的国歌《义勇军进行曲》需要急救时拨打110 我国的首都五星红旗需要报警时拨打120

四、问答题

穗和齿轮，她是伟大祖国的标志。

3、我国国旗上那颗最大的五角星代表（）。

4、《中华人民共和国宪法》规定：“凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的（）。”

5、我国《》规定，残疾儿童同其他正常儿童一样，都享有平等的权利。

6、我国婚姻法规定，父母有（）和（）未成年子女的权利和义务。

7、我国《道路交通管理条例》规定：“未满（）岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。”

8、公民的通信自由受（）的保护。

9、我国《刑法》规定，为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不侵害人造成损害的，属于（），不负刑事责任。

10、我国《宪法》规定，中华人民共和国公民有受（）权利和义务。

二、判断题（对打“P”，错打“O”）

1、自己单独在家时，不能随便让外人进家门。（）

2、如果亲友犯了错误，我们应该尽量替他隐瞒。（）

3、我从不主动欺负人，但如果谁要欺负我，我就“以牙还牙”。（）

4、小刚趁爸爸妈妈不在家时，就偷拿了家里的五十元钱，这不是违法行为。（）

5、因为父母是长辈，所以有权不经过同意翻看孩子的信件。（）

三、连线题：

1、如果遇到坏蛋，你应当怎么办？

2、拾到别人的东西应当怎么办？

3、作为小学生哪些书不能看？

第四篇：小学法制教育工作总结

小学法制教育工作总结

让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。

1、建立班子：（1）搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的安全小组。（2）每周一次，定期召开例会，研究法制教育工作，使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。（3）为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校法制教育的工作的能力和实效。

2、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。（1）．对教师进行宣传 召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。

3．对学生进行宣传

（1）． 对学生的宣传，我们一改以教师般成人宣传式的方法，先是通过红领巾广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话，作为教育对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。（2）学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。

4．校园环境宣传 在进行法制教育中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教育为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教育结合法制教育，巩固法制教育的内容。

总之，学校青少年法制教育是一项长期的任务，只有效地使学校青少年法制教育工作的制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

小学法制教育工作总结

何 村 小 学

2015年9月

小学法制教育工作计划

何 村 小 学

2015年9月

第五篇：小学法制教育总结

我校把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。

我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法

生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。

王庄小学