鳄鱼在我床下幼儿故事

第一篇：鳄鱼在我床下幼儿故事

有一天，一只鳄鱼爬进了我的床下。

从那以后，每次到了上床睡觉的时候，我总是非常小心。因为我知道，它就在那里。

但是每次我去瞧的时候，它却藏了起来。

所以，我喊爸爸妈妈过来看。但是，他们却从来也看不到它。

它正朝我爬过来，我要好好对付这条鳄鱼。

我跑到厨房，拿了一些鱼饵。又装了满满一纸袋食物，都是鳄鱼喜欢吃的。

我把饼干一块块的放在走廊。在车库里，我放了一个花生油三明治、一些水果和最后一块馅饼。

我把新鲜的蔬菜留在了一阶阶的楼梯上。然后，我又在我的床旁边，搁了一些糖果和一瓶汽水。

我悄悄地注视着房间里面，等待着。

果然，它爬了出来，开始吃东西。我赶快藏到了走廊的壁橱里。

跟在它后面下了楼梯，又跟着它走过走廊。当它缓缓地爬进车库的时候，我猛地关上了门，一下子就上了锁。

我回到了床上，再也没有什么东西来打扰我了。

现在，一条鳄鱼呆在车库了，不知道明天早上爸爸会遇到什么麻烦。

“第二天，我一定要早起，”我开始闭上眼睛，“不然的话爸爸开车上班的时候一定会被鳄鱼给吃掉的。”

小故事有大智慧：亲爱的小朋友们，你见过这篇童话故事中的鳄鱼吗？其实呀，这条可怕的鳄鱼正是我们心中的恐惧。或许你已经学会独立，开始自己睡一间小屋，可是却对此感到非常害怕，不如学着像故事中的勇敢的小男孩一样把鳄鱼赶跑吧！战胜心中的恐惧，做一个勇敢的宝宝！

第二篇：后悔的鳄鱼故事

草原上有一条河，河里生活着一群凶猛的鳄鱼。干旱季节来临，气候异常炎热，草原上的动物纷纷拥向河边喝水解渴，鳄鱼从河中游向岸边，伺机偷袭羚羊、斑马等动物。

有一条壮年鳄鱼觉得自己很了不起，决定要到草原上去闯荡。

老年鳄鱼听后，赶忙阻止道：你真是异想天开，草原上狮、虎、象、豹各自称霸一方，你一旦踏上草原，到处潜藏着危险，这河里才是我们生活的安全地方。

壮年鳄鱼不屑地说：你别危言耸听，我看草原上的猛兽也不过如此。

壮年鳄鱼不听劝阻，悠然地爬上了岸。它一边走一边东张西望，对于它来说，草原上的一切都很新奇。这时，不远处的灌木丛后面走出一只肥壮的豹子，壮年鳄鱼加速向豹子爬去。壮年鳄鱼正想发起进攻，却早已被豹子咬住咽喉，尖利有力的牙齿透过鳄鱼坚硬的鳞甲，深深地刺入皮下，顿时感到一阵钻心的疼痛袭来。

壮年鳄鱼没想到刚踏上草原，就遭到如此强大的对手，一点都不敢怠慢，竭尽全力甩动尾巴扫向身后的豹，豹却动作敏捷地转了个身，躲过了鳄鱼的反击。

壮年鳄鱼试图再次用尾巴击打豹，又一只豹从灌木丛后走来，张嘴咬住鳄鱼的尾巴。壮年鳄鱼被两只豹一头一尾咬住，已毫无反抗之力。

壮年鳄鱼非常后悔，要是当初能听老年鳄鱼的劝告，就不会有如此结局了。可是，后悔有什么用呢，等待他的只有死亡。

寓意：放弃自身的优势，盲目去做自己不擅长的事情，遭遇厄运将是必然的。

第三篇：幼儿中班语言《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》

幼儿中班语言《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

一．活动目标：

1.乐于和老师一起观察绘本PPT，用语言大胆表述自己对画面的想法 2.发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化过程 3.懂得爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯 二．活动准备： 绘本PPT 活动过程：

一．出示鳄鱼，激发兴趣，引入情境 1.出示鳄鱼图片引出故事

师：（打开PPT看图）小朋友，今天徐老师带来一位特别的客人，你们看是谁？原来是一只鳄鱼

出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？ 师：对啊，小鳄鱼牙疼了，他该怎么办？ 2.观察（图2）

师：我们一起看看小鳄鱼旁边有谁？原来这本是讲的是鳄鱼和牙医的故事。故事的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？是这样子的吗？我们一起来听听故事吧！

二．引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容，懂得爱牙的重要性。看图，小鳄鱼怎么了？（牙疼了）他要去哪里？（看牙医）

你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志）谁看过牙医？说说感受

你觉得小鳄鱼想去看牙医吗？（幼儿讨论）

鳄鱼捂着牙想：“我真不想看到他···但我非看不可。”师：鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？

总结：原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。

图5.咚咚，，（敲门声连接）这是什么声音？（敲门声）是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（刚才鳄鱼站在诊所门前了或者我看到门口有鳄鱼的背影了）牙医在做什么？（在整理自己的东西）你能看出他的心理在想什么？

牙医想：“我真的不想看到他，但我非看不可。”为什么牙医非看不可？（给病人看牙齿是他的工作）请个别小朋友上来扮演牙医，学一学牙医。

于是牙医打开门一看，，他怎么了呀？你是从哪里看出牙医是害怕的？（他眼睛睁的大大的，嘴巴也张大了）个别幼儿模拟

鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？你是从哪里看出来的？（同牙医）原来鳄鱼也吓了一跳，他们嘴里都发出了“啊”的一声

第四篇：鳄鱼与燕千鸟的故事

鳄鱼与燕千鸟的故事

从前，有只凶恶的鳄鱼，它力大无比，尾巴一扫，就可以打倒一只羚羊。

鳄鱼虽然凶猛，但牙齿上经常塞满残渣，时间一久，就长了蛀牙，痛得它爬上岸张大嘴才能稍微缓解。

有一天，来了一只燕千鸟，它看见鳄鱼那么痛苦，顾不得什么，叫了一声：“鳄鱼，我帮你剔牙。”就飞入鳄鱼的口中，帮鳄鱼清理牙上的残渣。不一会儿，清理好了，它就飞了出来，鳄鱼很感激它，就和它成了好朋友。以后，鳄鱼牙痛了，就爬到岸上张开大嘴，燕千鸟就帮它剔牙。开始，它们相处很友好，可是后来，鳄鱼起了贪念，它想等下次燕千鸟为它清理完残渣时一口吃掉燕千鸟。这天，鳄鱼又爬上岸来，它张开大嘴，燕千鸟见了，毫不犹豫的飞进鳄鱼嘴里，帮它清理残渣，不一会儿，就清理好了，鳄鱼心里暗自高兴，“小傻瓜，你就要成为我的点心了”立刻用力咬下去，燕千鸟敏捷的逃了出去，并发誓再也不为鳄鱼清理牙齿了。鳄鱼没办法，想叫其他的燕千鸟为它剔牙，可那只死里逃生的燕千鸟已经告知了其他的燕千鸟，没有一只燕千鸟愿意为那条忘恩负义的鳄鱼剔牙。后来，这条鳄鱼的牙齿蛀牙越来越严重，最后满口牙齿都坏掉了，它再也无法吃东西，活活的饿死了。

人常常与别人合作，这是对的，但不能利用别人，不能起坏心眼，不然就会自食其果。

第五篇：大班故事.doc《牙医怕怕鳄鱼怕怕》

大班故事《牙医怕怕、鳄鱼怕怕》

活动目标：

1.根据提示猜测对方的语言并模仿，理解重复的句子表达的是牙医和鳄鱼的不同想法。

2.懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。活动准备：

故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》PPT、鳄鱼和牙医的图片。活动过程：

一、出示鳄鱼图片，导入故事。

1、打开PPT看图1。

（1）小朋友，今天老师带了位特别的客人来，看，是谁？原来是一只鳄鱼。

（2）出示图片让幼儿仔细观察：可是你看它是什么表情呢？他为什么会伤心呢？

2、观察封面。

（1）出示图片2，看看他旁边还有谁？

原来这本书讲的就是鳄鱼和牙医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。（2）那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢？

二、引导幼儿仔细观察画面，大胆表述，理解故事内容。懂得爱牙的重要性。

1、出示图片3、4，边看边提问。

（1）小鳄鱼怎么了？(牙疼了。)他要去哪里？（看牙医。）（2）你是怎么看出来的？（在房子前有牙医诊所的标志。）

（3）谁看过牙医？说说感受（牙医的工具）你觉得它想去看牙医么？(幼儿讨论)（4）“鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可呐？”

小结：原来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好，所以他不得不去看。（语气：害怕，略显无奈）

2、出示图5，边看边提问。

（1）咚咚„„，这是什么声音？（敲门声。）是谁在敲门？（鳄鱼）你是怎么知道的？（2）牙医在做什么？（在整理自己的东西。）你能看出他的心里在想什么？

（3）为什么牙医非看不可？（语气：害怕，坚定的责任心）（4）请个别小朋友来学一学牙医，表演一下。

3、出示图6，边看边提问。

（1）你是从哪里看出牙医害怕的？（个别幼儿模拟）（2）鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？你从哪里看出来的？（同牙医。）（3）原来鳄鱼也吓了一跳，他们嘴里都发出了“啊”的一声，学一学。

4、出示图7，边看边提问。

（1）牙医和鳄鱼有什么变化？他们为什么要躲起来？

（2）鳄鱼说了什么？（幼儿分组模仿鳄鱼和牙医的对话）（语气：疑问）

5、出示图8至图10，边讲述边提问。

（1）鳄鱼害怕什么？牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？

（2）牙医又怕什么呢？谁来学一下牙医害怕的样子呢？（语气：虚弱，发抖）（3）鳄鱼是怎样鼓励自己的？（个别幼儿来，并模仿）

（4）那牙医会用什么话来鼓励自己呢？我们也一起来学学它吧。（语气：坚定）

（5）鳄鱼最坏的打算是什么？（补牙的时候很疼。）

6、出示图11、12，（1）牙医的电钻响起来会发生什么事？”（2）牙医是怎么喊的？我们一起来学学。

（3）鳄鱼为什么会咬牙医的手呢？ 我们也一起学学鳄鱼的话。（语气：惊愕）

（4）鳄鱼被弄痛后，牙医会想什么呢？语气：无奈）

7、出示图

14、图15，边讲述边提问。（1）终于好了，他们的表情是什么样了？（2）牙齿补好了，鳄鱼会对牙医说什么？（2）牙医会怎么说呢？牙医为什么要谢谢鳄鱼？

8、出示图

16、图17，边讲述边提问。

（1）鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想再见鳄鱼么？

（2）假如你是医生，为了让鳄鱼的牙齿不再疼，会对他说什么？鳄鱼会怎样回答呢？

三、第二遍看PPT，理解重复句子，以表演的形式，进行角色对话的学习，体会角色的心理感受和心理变化的过程。

1、下面我们完整地看一遍故事，再看的过程中，请你仔细听鳄鱼和牙医说的话有什么特点？引导幼儿发现故事中重复的对话为什么说的话会一样？(心里都害怕对方，又都在想办法战胜困难)2．学说重复对话部分：我们边看边表演：由配班老师读旁白部分，师幼分别扮演鳄鱼和牙医，师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话，并尝试用动作、表情、神态来表现。同时体会角色的心理感受和心理变化的过程。

四、结束活动、体验生活。

（1）鳄鱼的牙齿怎么会蛀疼的？（不刷牙、吃糖多、睡觉前吃东西等等。）（2）我们应该怎样保护我们的牙齿呢？(懂得爱牙，每天刷牙，饭后漱口。)

小结：所以我们小朋友不仅早上刷牙，晚上睡觉之前也要刷牙。而且要少吃糖。不然，就会象小鳄鱼一样，牙疼得厉害，最后还要去看牙医，小朋友们一定要爱护自己的牙齿

附故事：

鳄鱼怕怕，牙医怕怕鳄鱼的牙齿疼了好多天，他决定去看牙医，可是他心里却想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”

咚咚，门外响起了敲门声，牙医看到是鳄鱼来了，他的想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”

牙医打开门一看，说：“啊，我一定得去吗？”鳄鱼看到牙医，也说：“啊！我一定得去吗？”

鳄鱼坐到椅子上，可心里却想：“我好害怕„„”牙医也慢慢地走过来，心想：“我好害怕„„”

鳄鱼张开嘴巴说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”牙医卷起袖口鼓励自己说：“我一定要勇敢！我做好最坏的打算了。”

这时，牙医的手被鳄鱼咬到了，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！”鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛，喊：“哎哟！这是一件多么可怕的事！”

鳄鱼被弄痛后，想：“但是气愤是没有用的。不用太久！”牙医也想：“但是生机是没有用的。不用太久！”

鳄鱼的牙齿终于补好了。他有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他心里却想：“我明年真的不想再看到他„„”牙医也有礼貌地说：“多谢您啦！明年再见！”其实他也想：“我明年真的不想再看到他„„”

牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼，他对鳄鱼说：“所以你一定不要忘记刷牙。”鳄鱼回答说：“所以我一定不要忘记刷牙。”