脚受伤了学生日记(写写帮推荐)

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第一篇:脚受伤了学生日记(写写帮推荐)

2月22日 星期五 天气 晴

脚受伤了

今天,我们一家人来到老家溪干去爬山。但很不幸,我在爬山时踩到冰上滑了一下,就把脚给扭伤了。刚开始,我跟妈妈说:“妈妈,我的脚疼的厉害。”妈妈满不在意地说:“就滑了一下,哪有那么严重?"她还是自己往前走,也没扶我一把!到了下午,我的脚已经肿的像馒头一样,已经不能走路了,这时,妈妈才紧张的把我送到医院。现在我的脚被纱布包裹一着,两星期不能下地走,所以只能单脚跳,上楼梯还要爸爸背。真是辛苦老爸了!

第二篇:小班安全教育《南南的脚受伤了》

小班安全教育《南南的脚受伤了》

活动目标:

1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

2、培养幼儿初步的自我保护意识

活动准备:

1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”

(一)、(二)

2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

活动过程:

1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

(3)幼儿看操作材料

(一)、(二)。

提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?

小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

第三篇:老师受伤了

孩子们带给我的快乐

从事幼教已经多年,在工作当中孩子们曾经给我带来过喜,带来过忧,也曾带来过感动,你可能会问,小小的孩子都那么单纯,他们能给你带来什么感动呢?虽然孩子们年龄小,思想单纯,但是通过与孩子们长时间的接触,通过一个个小故事,小细节,让我发现孩子们有时候的心思是细腻的。

那是前两天发生的事,我因为一次小小的意外,头部受了伤,等我去医院包扎回来之后,班里安安静静的,一点也没有因为我的离开而乱了起来,孩子们一个个地看着我头上的纱布。等到放学的时候我听见木木跟妈妈说:“妈妈妈妈秦老师的头受伤了。”木木妈妈赶紧询问时怎么回事,我告诉她已经没什么事了,晚上刚刚躺下要睡觉,又接到贝贝妈妈打来的电话,贝贝妈妈说贝贝知道秦老师受伤了,一定要给秦老师打电话问问怎么样了,妈妈把电话给贝贝,只听见电话那头的贝贝也很焦急的问我:“秦老师,你的头还疼吗?”我说:“老师已经去医院进行包扎了,现在不疼了”,贝贝的一番关心之后还要过来看看我,妈妈说太晚了,老师已经睡了,我也告诉她老师已经睡觉了,明天再见吧!这样贝贝才不来了。第二天早上我刚到单位一会儿,瑶瑶送给我一封信,是姥姥代笔写的,问我的伤情怎么样,我问瑶瑶:“瑶瑶为什么要给老师写信?”她笑笑说:“我不好意思问,所以让姥姥写的,上边的’慰问’两个字是姥姥想起来的。”我抱起来瑶瑶很是感动告诉她:“老师没事了,一点也不疼了。”一会儿贝贝也来了,刚进班她就跑过来跟我说:“秦老师,我给你带来很多梨,特别甜,吃完之后你就不疼了。”旁边的姥姥跟我说:“贝贝要求一定要给老师带梨。”晗晗也过来问我“老师你的头还疼吗?”

孩子们一句句的问候让我很感动,没想到孩子们一整天都在想着我的伤情,都在惦记着我,我不知道该说什么了,孩子们的一举一动都是我从来没有想过的,我从来没有想到这群单纯的孩子们居然这样有这样细腻的心思,我为拥有一群这样的孩子而感到骄傲、自豪。

第四篇:受伤了,如何急救班会教案

2017-2018学年第二学期麻一佑启学校 开展《受伤了,如何急救》教育

安全班队教案

教学目标:

1、懂得一些简单快速的止血方法;

2、知道骨折时如何急救;

3、学会简单的包扎技巧。教学重难点

1.懂得一些简单快速的止血方法; 2.学会简单的包扎技巧。教学过程:

一、漫画导入,激发兴趣 课件2出示:漫画

同学们,今天的安全课,我们先来看一则漫画,你看懂什么了?

件3出示:国际红十字会与红新月联合会还将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”,这个国际最大的志愿救援组织希望通过这个纪念日,呼吁世界各国重视急救知识的普及,让更多的人士掌握急救技能技巧,在事发现场挽救生命和降低伤害程度。

课件4出示:2016年“世界急救日”的主题是:“儿童学急救、急救为儿童”。这是为了让更多儿童初步掌握自救互救知识,提高自救互救技能。

二、招聘启示,促使学习

我们大泗学校为更好地做好同学们的安全保障工作,这学期还将准备成立一支校园急救志愿服务队。

课件5出示:招聘启示,指名读

课件6出示(齐读课题)受伤了,如何急救

这节课上,只要同学们认真学,用心练,我相信你一定能通过考核成为一名光荣的急救队员的。

三、安全事故,辨析对错

首先来看看大家对急救知识已经有哪些了解: 课件7出示:在一场交通事故中,一名青年因下肢外伤流血不止,现场群众见状赶紧用干净衣物为他包扎止血,由于效果并不好,于是又加用了橡皮筋捆扎止血,直到1小时后救护车赶到才松开。

请说一说在上面的交通事故中,为伤员止血的方法是否正确?(四人小组讨论,指名回答)到底你们的回答对不对呢?老师暂时不评判,等我们学习了科学的止血方法后,相信你自己就能评判了。

四、出血类型,细致区分

课件8出示:到底流血了该怎么办呢?

课件9出示:人体血量占体重的8%,创伤后失血量达到1/4,病人就会出现休克,会有生命危险,必须快速止血。

课件10出示:出血的种类.五、快速止血,合作练习课件12出示:1.直接加压止血法 课件13出示:2.止血点止血法 课件14出示:视频 课件15出示:绞紧止血法

学生练习,教师巡视指导师生评议,颁发预备队员徽章 再次课件16出示:在一场交通事故中,一名青年因下肢外伤流血不止,现场群众见状赶紧用干净衣物为他包扎止血,由于效果并不好,于是又加用了橡皮筋捆扎止血,直到1小时后救护车赶到才松开。

六、绷带包扎,快准轻适

下面让我们进入第二站——课件17出示:急救技能训练第二站:绷带包扎

课件18出示:包扎具有止血、保护伤口、防止感染、固定骨折等作用,所以在急救现场上没有条件做伤口清创时,一定要先用绷带进行急救包扎。

不同部位受伤,包扎的方法也不太一样。今天我们就来学习最基本的两种包扎法。

课件19出示:环行包扎法(适用于颈部、手腕和小腿下部粗细均匀的部位。)课件23出示:包扎的原则.课件24出示:安全小广播——当没有绷带、消毒纱布等专用的包扎材料时,也可以用干净的毛巾、布块等简易材料包扎伤口。

课件25出示:同学们,今天所学的内容都记住了吗?

七、完成检测,巩固知识

麻一佑启学校 2018年3月20日

第五篇:安全教案:受伤了,如何急救

第二单元第四课教案

受伤了,如何急救

1、懂得一些简单快速的止血方法;

2、知道骨折时如何急救;

3、学会简单的包扎技巧。

在一场交通事故中,一名青年因下肢外伤流血不止,现场群众见状赶紧用干净衣物为他包扎止血,由于效果并不好,于是又加用了橡皮筋捆扎止血,直到1小时后救护车赶到才松开。

○ 请说一说在上面的交通事故中,为伤员止血的方法是否正确?

技能站:快速止血

受伤后如果大量出血不止,会有生命危险,必须快速止血。直接加压止血法

以消毒纱布或清洁的布置于伤口上,然后用手掌或手指施压,压5-10分钟,等出血停止后,再用绷带、三角巾等包扎固定。止血点止血法 用手压住出血伤口上方的主要动脉,以减少伤口的流血量;同时,在伤口处以直接加压法并用来止血。

○ 请分别模拟一下,如果同学的头部、手腕受伤流血不止时,应该如何止血。

◎如果伤口内有骨折,不能直接加压止血,以免加重损伤。

◎止血不宜包扎过紧,并且每隔45分钟松开一次,以免肢体缺血坏死。

技能站:骨折急救

发生骨折,不可轻易搬离伤者,也不要随意将骨折处试行复位,以免加重损伤,增加伤者的痛苦。

如果折断的骨骼露在外面并有出血,应立即进行外伤处理和止血处理。

如果手足部骨折,可用小夹板、树枝等支撑好,然后用绷带或布条捆绑固定。

如果颈部、脊柱和腰部骨折,尽量让伤者原地不动,等待医生救助。

一旦发生严重的摔伤,尤其是无法动弹时,最好让伤者安静躺着,并马上联系急救车,送医院就诊。

○ “在抢救骨折伤员时应该使用硬担架或木板。”这个说法对不对?请说说理由。

技能站:急救包扎

包扎具有止血、保护伤口、防止感染、固定骨折等作用,所以在急救现场上没有条件做伤口清创时,一定要先用绷带进行急救包扎。应用绷带包扎,应注意:

须先在受伤处覆盖消毒纱布,然后使用绷带。

包扎时左手拿绷带头,右手拿绷带卷,以绷带外面贴近局部。

包扎时应由伤口低处向上,通常是由左向右,从下到上进行缠绕。包扎绷带不宜过紧,以免引起局部肿胀,也不宜太松,以免滑脱。

一般包扎手臂时要弯着绑,包扎腿部时,腿要直着绑。

当没有绷带、消毒纱布等专用的包扎材料时,也可以用干净的毛巾、布块等简易材料包扎伤口。

“受伤了,如何急救”技能训练检测

说明:请认真通过以下测试,本项作业即完成。

1.判断:止血是防止休克,挽救伤员生命的重要措施。

不对

2.将纱布直接置于伤口,用手按压的止血法叫:

直接加压止血法

止血点止血法

包扎止血法

3.止血点止血的方法是:

将纱布直接置于伤口,用手按压

用橡皮管或胶管止血带捆扎上臂或大腿的上1/3部位

用手压住出血伤口上方的主要动脉,同时在伤口处采取直接加压法止血

4.如果伤口内有骨折,不能采取的止血方法是: 直接加压止血法

动脉止血法

以上都不能

5.判断:用止血带包扎伤口时,裹扎得越紧越好,否则起不到止血效果

不对

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