第一篇：课文《图书借阅公约》教案
班中图书角的书籍该怎样管理，怎样借阅？怎样保证大家都能借到书？需要大家共同讨论，制定“班级图书借阅公约”。
口语交际目标
1.讨论的时候，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
口语交际指导
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，班级的图书是大家共同的财产，大家共同享用，需要大家共同爱护。我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。
二、审题，提出要求。
学生自读本次口语交际要求。
1.讨论的时候，积极发表意见，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
三、交际指导。
1.回顾班中图书借阅情况，找找图书借阅中存在的问题，讨论制定图书借阅公约。
2.请班长做主持人，主持讨论。
3.小组讨论。
（1）怎样借阅图书？
（2）怎样爱护图书？
（3）怎样保证大家都能借到图书？
4.全班交流。
5.学生充分发表意见，主持人组织。
6.教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。
7.教师总结，学生干部在一旁记录。
（1）所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。
（2）所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。
（3）学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。
（4）借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
（5）学生每次借书只能借一本。
（6）图书角不向其他班级和校外开放。
（7）图书角借阅时间为：每节课的课间、（含早读前）。
（8）若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。若还未看完，应办好续借手续。
（9）每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。
四、积累拓展，付于实践。
1.请同学们试着为班级整理一份图书借阅公约。
2.把图书借阅公约用笔抄写纸上，贴在墙上。
五、小结：
有了图书借阅公约，相信在今后的图书借阅管理上，我们会有规则可依，班级图书管理得回井然有序。定会掀起读书热潮。
第二篇：图书借阅公约
图书借阅公约
书籍是人类进步的阶梯。为提高同学们阅读、写作及综合素养,营造良好的读书氛围,我们建立了班级图书角,并对同学们开放。为规范、有序地组织好图书的借阅工作,特制定以下规则：
一、管理人员 周一：魏幸铎 周二：张雅婷 周三：李雯宁 周四：张钰贤 周五：李悄然
二、管理人员职责
1.负责记录同学们的借阅情况，利用课间时间，整理打扫书橱。2.周一至周五放学前清查图书数量是否缺少，并向老师报告。
三、借阅规则
1、借阅人应依次排队取书并登记，取书时应做到轻拿轻放，切忌推、挤、抢，以免造成安全事故。
2、每位同学每次只允许借书一本,要登记好所借书名、借阅人姓名及借阅时间；
3、每次借书必须经图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间；
4、借阅图书的时间为每天上午课间、中午午休时间；
5、所借图书一般一周归还一次,最长不可超过两周归还,以便于其他同学借阅;最短也不可在三天内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记；
6、借阅的图书只能自己阅读,不能转借给他人。如有发现将严厉批评,并取消借阅资格一周；
7、借阅者应爱惜图书,严禁涂画、撕割,如有污损、撕割、涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价2倍赔偿；
8、上课时不允许看书,如有违反者一周之内不准借书。借阅者延期不还,一周之内不准借书；
9、所借图书如已到期,经多次催促不还者按原价扣款；
10、若未经借阅,擅自私挟图书者,以盗窃图书论处。
最后，希望图书角能给同学们每一天带来快乐和充实！
班委会
第三篇：图书借阅公约
图书借阅公约
借：1.排队借书，轻拿轻放。
2.每次只限3——4人上来借阅。
3.每次每人，只许借1本。
护：1.不能撕坏。
2.不能弄脏。（饭桌上不要看）
3.不能在书上乱涂乱画
4不能乱抛`乱放图书。
5发现有小损坏，应告知主人，并保护好。
6不可私下交换。
换：
1、两个星期必须归还。
2、把书交给图书管理员审看，管理员认可后写上归还日期。
违规情况 :
1、不及时归还停借一个月。
2、弄脏、弄坏的情况要么同样的书及时赔偿，要么三倍赔偿。
第四篇：图书借阅公约
图书借阅公约
为了让大家更加方便、快捷、有序地借阅图书，特制订以下规则：
一、管理人员
周一：胡坤 高赫嘉 周二：金自梦 李鹏飞 周三：代雨洁 郭研格 周四：曹新瑶 张婷婷 周五：余海涛 王馨乐
二、管理人员职责
1.负责记录同学们的借阅情况，利用课间时间整理、打扫书橱。
2.周一至周五放学前清查图书数量是否缺少，并向老师报告。
三、借阅规则
1.阅读开放时间：周一至周五课间
2.借阅时间：周末及假期（每本书借阅时间不超过5天）3.借阅人应依次排队取书并登记，取书时应做到轻拿轻放，切忌推、挤、抢，以免造成安全事故。4.借阅图书最多3本。5.书一经借出，不得转借他人。6.还书时，要在管理员处登记。
7.借阅人有责任保存好图书，归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。
第五篇：二年级 语文 口语交际《图书借阅公约》教案
口语交际《图书借阅公约》
班中图书角的书籍该怎样管理，怎样借阅？怎样保证大家都能借到书？需要大家共同讨论，制定“班级图书借阅公约”。口语交际目标
1.讨论的时候，注意听别人的意见。
2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。口语交际指导
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们都是集体中的一员，班级的图书是大家共同的财产，大家共同享用，需要大家共同爱护。我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。
二、审题，提出要求。
学生自读本次口语交际要求。
1.讨论的时候，积极发表意见，注意听别人的意见。2.形成“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。
三、交际指导。
1.回顾班中图书借阅情况，找找图书借阅中存在的问题，讨论制定图书借阅公约。
2.请班长做主持人，主持讨论。
3.小组讨论。
（1）怎样借阅图书？（2）怎样爱护图书？
（3）怎样保证大家都能借到图书？ 4.全班交流。
5.学生充分发表意见，主持人组织。
6.教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。
7.教师总结，学生干部在一旁记录。
（1）所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。
（2）所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。
（3）学生借阅图书由管理员负责，借阅图书时要轻拿轻放。
（4）借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。
（5）学生每次借书只能借一本。
（6）图书角不向其他班级和校外开放。（7）图书角借阅时间为：每节课的课间、（含早读前）。
（8）若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。若还未看完，应办好续借手续。
（9）每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。
四、积累拓展。
1.请同学们试着为班级整理一份图书借阅公约。
2.把图书借阅公约用笔抄写纸上，贴在墙上。
五、小结：
有了图书借阅公约，相信在今后的图书借阅管理上，我们会有规则可依，班级图书管理得回井然有序。定会掀起读书热潮。教学后记：
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