第一篇：苦涩童年_叙事散文
苦涩童年
闹饥荒的年代，一家人活得很累。我家8口人，只靠父亲一个劳动力，每月的一百多块钱勉强度日。
母亲过日子仔细，恨不能一分钱掰成两瓣花。平时家里的吃喝拉撒样样少不了她操心。从月初算计到月末，算计来算计去，钱还是不够花。父亲没什么嗜好，平时爱抽几口烟。虽说母亲不怎么反对，可就是专挑最便宜的买。《碟花》、《迎春》才两角钱一盒，是父亲常吸的牌子。
都说“巧妇难为无米之炊”，母亲何不如此。一日三餐是母亲最发愁的时候。每顿都吃干饭的话恐怕供应粮维持不到月底，光喝稀粥的话又怕不扛饿。偶尔给父亲做点“小灶”，几个孩子眼巴巴地看着，父亲又难以下咽。
除了过年过节，平平常常的日子，母亲基本不包饺子，怕孩子们太能吃。偶尔烙顿葱花油饼都得向母亲哀求一次又一次。家里的饭桌上最常见的是老“三样”大葱、大酱、咸菜疙瘩（条），苞米面“窝窝头”、“大饼子”、“发糕”。因为没有油水，不仅孩子们爱大便干燥，父母也一样。若是拉肚子或是殃食大多是因为好“嚼货“吃得太多，而造成的消化不良。
母亲说，其实她也不愿意看到全家人“抱空碗”，意思是说没有蔬菜、没有副食填补。每当看见孩子为了一块肉、一口菜而吵吵嚷嚷争争抢抢时，母亲说，她的心比针扎了还难受。父母亲何尝不知道，这种长时间没有“油水”的吃法会严重影响孩子的发育和成长的道理。可又无可奈何，母亲只能暗地落泪。
喝粥是我们的家常便饭。大米粥、小米粥、大馇粥、高粱米粥，喝得最多的是苞米面粥。
苞米面粥省时省力，抓几把放在盆里，先用凉水搅和开，再用勺子均匀地打到饭锅滚开的水里。母亲有时加点糖精，有时加点菜叶。黏糊糊、甜滋滋、香喷喷的非常好喝。一个个撑得小肚子溜鼓，连碗边的残余都用小舌头舔得一干二净，感觉肚子实在没了缝隙才舍得放下碗筷。
粥虽然好喝，可会导致我们尿频、尿急。特别是晚上喝粥，简直是一种虐待。姊妹几个白天疯了一天，睡着了就跟死猪一样，父母咋叫也不醒，常常一觉醒来，褥子上被尿了一大片。怕父母打骂，只好试图用身子暖干。谁知一觉醒来，原来被尿湿的地方还没被暖干，另外一泼尿又浸湿了被褥。干净的被褥大圈套小圈，气味难闻，黄色的“尿碱”特别难洗。为这，姊妹几个都挨过笤帚疙瘩。
吃水果成了我们的一种奢望。看见别人家的孩子大口小口地啃食苹果、鸭梨什么的，馋得直流口水。不懂事的小弟弟曾跟着人家的屁股后面拣人家扔的梨糊用嘴梭罗。
母亲知道了，被骂过之后，母亲也很心疼。感到很委屈孩子。
母亲也有大方的时候，有时也到市场买些几角钱买一兜子的烂苹果、烂鸭梨给我们解馋。买回来后，母亲用小刀把坏的地方一点点地挖掉，用清水冲洗干净，再分给我们吃。虽然有腐烂的味道，可姊妹几个照样狼吞虎咽吃得津津有味。
那时市场上的猪肉才八角钱一斤，除了过年过节母亲才舍得按斤称肉，平时买肉都是按两称。实在熬刻了，母亲就给我们做一顿红焖肉解馋，说是红焖肉，可盛在碗里的大多是土豆，仅有几疙瘩肉被切得比肉丝粗一点，充其量是借借味。
每年秋天，十几岁的我不得不和阿姨叔叔到附近农村去捡粮食。在被撂倒的玉米铺子上跟头把式不停地翻腾。不管玉米棒子大小，籽粒饱满的还是瘪瘪瞎瞎，只要有粒的就往袋子里装。幸运时能拣半袋子，运气不好的时候，只能垫个底。有时也有意外收获，在人家收完的大头菜地里，砍回来一些大头菜根。回家后母亲把削好的菜根用酱油泡上，加点味素当咸菜就饭吃。
因为个子矮，背上背着沉甸甸的袋子，踩垄台、过垄沟踉踉跄跄，每次都累得上气不接下气。
母亲把我捡来的玉米用手一粒粒地搓下来，然后借来小磨把苞米粉碎，给一家人做小馇子粥喝。
一年到头，感到最幸福和快乐的时候就属过年了。即使在贫困，过年那几天，家家户户都特别喜庆。到处都能嗅到泘肉、炒菜时散发出来的一股股香味。
每年过年，我们都能穿上母亲给做的新衣服。有时是上衣，有时是裤子。也有一身都是新的时候。怕我们吃饭弄脏，母亲就让我们大年初一“拜年”的时候穿上。
三十晚上的那顿饭，是姊妹几个最盼望的一顿饭。一个个目不转睛直往肉上盯，狼吞虎咽吃得脑门上直冒汗。恨不能把肚子里一年的缺失都补回来。
也许是因为一次性摄入油水过多，在加上糖块、冻梨、瓜子、花生在胃里的一掺和。每年三十，姊妹几个都会闹肚子，一打饱嗝就一股子殃食味。
第二篇：孤独的童年 苦涩的回忆
孤独的童年 苦涩的回忆
童年
流星子
我的童年是一粒酸葡萄
父亲上山去
留下孤独的我 于是
我爬到树上望
望瘦一个春天
父亲怎么不回来
我求助山 山不语
我求助树 树低头
我哭着从树上跌下来
遍身是海水
我对着荒山叫喊
没有父亲的日子我咽不下去呀
风多情地把我搂在怀里
摇曳我的童年
我的童年是一粒酸葡萄
流星子，原名庄文永，福建惠安人，80年代迁居澳门。著有诗集《落叶的季节》及评论集《二十世纪八十年代澳门文学评论集》。《童年》是一首短小精悍的小诗，读之感人肺腑，动人心扉。
亲情是人类弥恒的主题。以强烈的情感震撼人心，是这首诗的特色之一。诗的一开篇，诗人就明确说明了自己童年的感受，然后围绕对父亲归来的期盼，以感情为线索，按“望→哭→喊”的流程，一步步把情感推向高峰。整首诗的感情基调是凄冷忧伤的，特定的画面呈现给我们一个瘦弱、孤独、寂寞的小男孩形象：他每天爬到高高的树上，抱着树干向远处痴痴眺望，忧郁的眼睛流露出对父亲无尽的思念与期盼。我们可以想象孩子泪水簌簌的情状，可以推知孩子无尽的孤独和忧伤。这些描述，无不使我们对文中的男孩充满同情。尤其是“没有父亲的日子我咽不下去呀”，仿佛让我们听到了小男孩发自内心的悲痛呼喊，把伤痛的感情推向了顶峰，让读者为之潸然泪下。
诗歌是情感的艺术，而诚挚的情感要靠鲜明的语言来呈现，形象鲜明的修辞的运用是这首诗的又一个亮点，比喻、拟人等修辞手法的运用使诗歌更富感染力。如用“酸葡萄”来比喻自己酸涩的童年，比喻新颖，耐人咀嚼；用“海水”比喻苦涩的眼泪，伤痛之感更为鲜明。此外，拟人的手法很好地借助外物渲染烘托了诗人的情感，“春天”因为“我”的孤寂、悲伤而变“瘦”，“山”“树”因为“我”久盼的心伤与沮丧而“不语”“低头”，“风多情地把我搂在怀里，摇曳我的童年”，更显出作者童年所经受的吹打的深重。这些修辞句的运用，不仅能把景物写得形神兼备，活灵活现，而且富有启发性，容易触发读者的联想，从而产生言近旨远、耐人寻味的效果。
山东省莱阳市柏林庄中心初级中学
第三篇：叙事散文
散文基础知识
一、什么是散文
从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。
散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实迅速及时。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感受，流露某种意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。
二、散文的分类
根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论性散文。
叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如：《背影》《藤野先生》《枣核》等。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。如《春》议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接的发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性，如《松树的风格》《爱国与小事》等。
三、散文的特点
散文的主要特点是“形散而神不散”。
所谓“形散”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。“形散”还体现在表达方式的灵活多样。总之，无论是叙事、描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅下，得到尽情尽意的发挥。
所谓“神不散”，主要是从散文立意的角度而言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都应围绕一定的中心，为中心思想服务。
写得好的散文，“形散”与“神不散”是和谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的“神”要“不散”，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。散文多以时间变化、空间转移为线索；或以具体的人、事、物为线索；或以人物的思想感情的发展变化为线索。1．散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。
(1)象征的特点是“托义于物”，即通过某一特点的具体形象，来表达某种人或某种社会现象的本质特征，以激发人们的感情。运用象征手法，所借之物与所抒之情，象征体与本体之间必须有相似点或相关性。
(2)联想是由一事物想到另一事物的心理过程。或两种事物在空间或时间接近的基础上产生联想，或两种不同事物在性质上或形态上相似所展开的联想。运用联想要有明确的目的性，要力求自然，合乎情理。
(3)衬托以他体陪衬本体的写作方法，本体与他体有主次之分。衬托有两种：一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事情来衬托。
(4)对比是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。它相反相对的两个方面是并列的。(5)欲扬先抑
2．散文分为抒情散文和叙事散文 写景状物散文
(1)有些散文是以景色描写主的，作者花费大量的笔默写景其目的是为了抒情，这类散文的特点是“借景抒情”。(2)有些散文是状物为主，总是以相当多的篇幅描述某一物（或物件），同时又总是通过这一事物（或物件）寄寓特定的思想情感。叙事散文
(1)叙事散文是以事件为框架为线索，着重在叙事，在叙事中表现人物。我们在初中学的叙事散文主要有《小桔灯》。
(2)我们在初中学过的散文中以写人为主的有《藤野先生》 3．总结：
散文的一个重要特征是“形散神不散，形散神聚”。“形散”是指取材自由，“神不散”是指立意必须明确而集中。
散文在提示中心思想方面有自己的独特方式。散文作者往往是抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘这事物所包含的深刻意义或象征意义，并展开丰富的联想，借以提示中心思想。
叙事散文
一、叙事散文的定义
在影视类艺术考试中，叙事散文的写作往往是一个必考的考试科目。其定义为：通过对一些片段的生活事件的描述，表达作者的思想感情，并揭示其社会意义。篇幅一般不长，形式自由，不一定具有完整的故事，语言不受韵律约束，可以抒情，可以叙事，也可以发表议论，或三者皆而有之。
经典的例文有：朱自清的《背影》、鲁迅的《藤野先生》等。
影视艺术类专业则是一种注重讲述故事的艺术门类，并且这些故事还要通过直观的“可视性”语言讲述出来，对于一件事情的过程、一组人与人的关系、一个人物的思想情感，都要通过“可视性”的形象和行为加以表现。因而用于艺考的叙事散文，不仅要把普通散文中的叙事性突显出来，还要根据戏剧影视艺术所特有的“可视性”的原则，侧重将那些可以看到的内容书写出来，因此叙事散文的定义是：用如诗如画的文字，讲述一个或一组有意思、美丽动人的故事。
二、定义的具体要求：
1、如诗如画的文字
并不是简单的诗歌与绘画两种艺术形式的结合，而是指的用文字来创造一种意境。是一种既有可视性的美丽画面，又有一种画面之外品之不尽的有意味的形式的感觉。这种感觉意境幽远，含蓄朦胧，但它的环境又伸手可捉，可触可视。
在叙事散文当中，情和景是两种共生共存的东西，情从景里衍生，而景则在情中变得更加美丽，并富有意味。两者相互作用，相辅相成，这就是所谓的情景交融。这种意境，通过文字而制造的画面幻觉，映入眼帘，在读者的心中留下无尽的遐想。因此，考生必须具备熟练使用如诗如画的文字的能力。
2、一个或者一组有意思的、美丽动人的故事。
一个有独特视角购置起来的故事，加上几个油独特个性的人物，并有两个以上这种独特人物而构成的关系，再有几件出乎意料，情理之中，又充满着矛盾的新颖事件，围绕所表述的主题，才会使人看后能产生审美的愉悦，道之不尽的余韵让人品味不已。
三、叙事散文的写作准备
1、准确而优美的文字表达能力
要没有废话，没有无病呻吟。对每一个情节、没一个人物准确而又清楚的描述。
2、充分调动自身感情，活跃的思维 形散神不散之中的神就是指作者的感情。
四、了解叙事散文考试中的注意事项
1、叙事散文最好使用第一人称写作
2、考生应尽量选取自己生活中可能经历的题材进行写作。
第四篇：叙事散文
叙事散文的写作要求
叙事散文，顾名思义，就是写人记事，以塑造人物和表达情感为目的。叙事性散文比较灵活，不要求像小说一样具有那么严密的故事逻辑，可有叙可有议，可以有比较大的时空跨越性与内在描述空间，当然所描写的人物也可以只是性格片段的展现。
首先，在选材上最好取自于自己亲自经历的事情。所选取的素材一定要是触动自己的真实感情的，不是那些随风而逝的过眼云烟，而是自己情感沉积层中久久不能磨灭的那些人和事。生活中无一人，无一事，无一物，不可入文字，事不论大小。我们不能乞求每个人都有生死离别的生活阅历，毕竟我们的年龄决定了我们触摸沧桑的可能性，在这里考官想看到的是考生的真性情。考生要尽量地做到所选事件的典型，要做到小中见大，小而精彩。高尔基说：“采取微小而具有特征的事物，制成巨大的典型事物——这就是文学的任务。”
其次，在散文叙事语言的选择上，要尽量做到朴素，不卖弄、不堆砌，要形象、具体，即如鲁迅谈“白描”时所说，要“有真意、去粉饰、少做作，勿卖弄”。这就要求我们遣词用句的凝练，删除一切多余的东西、一切可以不说的东西，只保留非说不可的东西。散文的文字运用要直接、简单，但要保留文字传达后巨大的情感空间和人生感叹。朴素而又流露着真情实感的语言是最美的语言，这永远是真理。
再次，还要注意细节的刻画。这里所说的细节主要指人物的神态刻画、动作的刻画、周围环境的刻画、人物心理状态的描摹等。比如这样一段文字：远远的看见前面一个蹒跚的身影摇摇晃晃的趱行着，走近了，方看清原来是母亲。母亲佝偻着身子，本来就瘦小的身躯缩成了一团。身上、脸上缀满了泥巴，也不知在路上摔了几跤。刚才被汗水打湿的头发现在让雨水冲洗的有些凌乱，一绺绺地搅和在一起，发梢上滴落着一串串晶莹剔透的水珠。这样的细节描写，不是客观地对某一场景或特征的叙述，而是作者心底情感潜流的外在体现。它在文中已经不仅仅充当叙事的角色，而在传达某种情感的张力。
清代文学评论家金圣叹曾说过这样一句话：十年格物而一朝物格。意思是文学中创作的人物来源于生活，来源于对生活的长时间的观察和洞悉。总之，要写好一篇散文离不开对生活原生态的细致观察。一般的叙事散文考试题型：（1）人物类：《伴侣》、《出租汽车司机》；（2）环境地点类：《那个多雨的夏天》、《候车室》；（3）物件类：《窗》、《老井》；（4）学校题材类：《同桌》、《我的老师》；（5）事件类：《广告**》、《冤家路宽》；（6）特殊题型：《不敢看你的眼睛》、《高处不胜寒》，诸如此类。
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第五篇：叙事作文：童年
叙事作文：童年
叙事作文：童年1
还记得在我的小时候发生过很多的有趣的事，记得有一次和同学们在河里逮鱼，那一次的经历我到现在都记得。
那是个风和日丽的上午，我和同学在学校对面的小河里逮鱼，小河的水不深就齐我们的膝盖。我们在河里抄来抄去把鱼都给吓跑了，我们伸出我们的小手在河里摸来摸去，时不时就能试到有鱼从我的双指间穿过，那种滑溜溜的感觉到现在都还记得。我们在河里待了半天也没有逮到鱼，急得我们都失去了兴趣，最后还是我带了个头首先抓到一条，这一次激起了他们的斗志，都疯狂了在河里摸来摸去，当时我都不知道他们走的是什么运气竟然都逮到了鱼。现在我都还想不明白，他们的运气真不是“盖”的。
这是我小时候经历过的一件有趣的事，是我珍贵的回忆，我会带着它，等我老了想想原来我也有青春年少的时候。
叙事作文：童年2
乐，一般来说都是光明正大的，哈哈大笑一样，可有一种乐，像“偷笑”一样，“偷偷摸摸”的，那就是“偷”着乐。
二年级的时候，爸爸为我买了一套台湾吴涵碧撰写的《吴姐姐讲历史故事》，一共15册，非常好看。爸爸怕我“沉迷”于书中，特地和我“约法三章”，每天只能在睡觉前看几页。有一天下午放学以后，爸爸妈妈都不在家，完成作业以后，我实在抵挡不住“吴姐姐”的“诱惑”，悄悄地从书房里取出“吴姐姐”，开心地读了起来。由于担心被爸爸妈妈发现，我还要“一心二用”，随时提防着，一听到外面有声响，我就会把书合上，仔细倾听动静。一次、两次、三次---，虽然都是“草木皆兵”，书也看得断断续续，但我仍然不敢放松警惕。终于，在电梯停靠楼层声音之后，我们家的门铃响了起来，我的心也放松下来，我连忙把“吴姐姐”放回原处，打开房门后，立即跑回自己房间，开始装着下围棋。
爸爸妈妈看我在打谱下棋，还夸我表现不错，竟然没有发现我已经“偷”着看过书了!
晚上在床上，我打开“吴姐姐”，将下午的内容又重新安安心心看了一遍。“偷”着看书，效果并不好，但是，回想一下，下午自己“惴惴小心”的样子，我还是忍不住“偷偷”笑了起来。
叙事作文：童年3
童年，犹如一条小河，而在这期间发生的趣事，就像河底的沙子一样数不清，现在，我就挑选一件发生在我三岁半时候的趣事。
那时候，我还什么事都不懂。一天，我妈妈与我一起到外婆家做客，好客的外婆立刻端来了一大盘水果，其中还有几个橘黄色的水果。出于好奇心，我趁大人们在聊天的时候偷偷拿了一个，并迅速跑进了房间。我仔细地琢磨着这个橘黄色的水果，翻来覆去地看，越看越像一个苹果。我闻了闻皮的味道，好香啊！到这里，我再也忍不住诱惑了，不管三七二十一一口咬了下去。这一咬可不得了，由于我咬得太猛了，酸酸的汁水飞进了我的眼睛里，嘴里的果皮又苦又涩，难以下咽，苦涩的味道迫使我不得不把果皮给吐出来。这时，大人们闻声赶了过来。一推开门，妈妈便以一双诧异的眼睛望着我。大人们愣了几秒，随后就立即反应过来了，妈妈指着我的的鼻子说道：“找了你半天，原来躲在这里偷吃橘子呀。”“橘子？橘子是什么东西，这不是苹果吗？”大人们听了这话，立刻笑得直不起腰来我也跟着笑了起来。
童年，就是这么的有趣，这么的天真无邪！
叙事作文：童年4
二零零九秋天里的一天，我坐在家里。做什么事也不知道。我开启了电脑，咦？我怎么忘了我的电脑游戏玩不了。只能听音乐。
不知道为什么，可能是我的无聊心战胜了无趣心。（因为我不怎么听音乐，所以说无趣。）我点了QQ音乐。我在这一排排的'字中寻找歌曲。我无意间看见了《秋天的童话》，我的好奇心使我点了下去。随着音乐节奏的开始，我渐渐喜欢上了这音乐。歌的第一句开始了：云中的angel轻轻唱着谁的誓言这第一句让我非常喜欢。稍快的音乐让我变得不再那么无聊，无趣。当音乐唱完时我有情不自禁地点了这首歌。
现在已经二零一二年了，飞快地过去了三年这首歌不流行了，它已经成为我童年里，在秋天的美妙的一个回忆。
人最美好的时间就是童年，最快乐也是童年，但是最短的也是童年。
叙事作文：童年5
童年的故事
童年的时光多姿多彩，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流过山谷，像鸟儿展翅飞向蓝天，像……
当我一次又一次不厌其烦地翻来童年的相册时，少儿时代的故事就像一幅流光溢彩的画，可惜只能回忆……
还记得那一次，妈妈和我去散步，看见路旁有卖鸭子的，只见它全身蓬松松的，好像毛茸茸的绒球，放在地上，就像焦黄的或灰黄的毛线团在滚动，走起路来一摇一晃，像古时候人们背诵诗的姿态。可爱极啦!很想买一只，我想它们也很喜欢我。
我便缠着妈妈要买，她却不同意，说：“养不了多长时间就会死的。”我很难过，便哭了，拉住妈妈的裤角不放，说：“只要一元钱很便宜，买一只吧！”过了好一会儿，妈妈终于很不愿意从包里拿出一元钱。我的手也就松开了，破涕为笑。
回到家里，我为小鸭子搭了一个简单的窝，每天喂食给它吃，过了很长时间，发现鸭子不吃食也不喝水，耷拉着小脑袋，一动不动，要不是眼睛睁着，还以为它死了，不过，也快了，它好像一根燃尽灯油的灯芯，干枯而脆弱，一阵风吹过，就可能把它带走。它的生命，就这样一天、两天、鸭子的眼睛终究闭上啦……
傍晚，风吹过阳台，吹到鸭窝里，仿佛……
叙事作文：童年6
最近看着好友为自己所写的毕业纪念册，此时，我才发现自己的童年即将接近尾声，而凤凰花也不知不觉的渐渐绽放，与童年离别的日子也不远了。
偶然想起以前一年级发生的糗事，想起自己第一天上学时，在教室外站了很久都不肯进去，紧抓门把不放；上课时被老师叫到回答问题，竟然不小心尿湿裤子，引起全班哄堂大笑……现在回想起来，还会令我会心一笑。
曾有一课课文中提到：“毛毛虫再怎么爱玩，总会蜕变成彩蝶，翩翩飞起。”有一天，我们会长大，各自走向不同的人生道路，代表缤纷的童年也会有结束的一天，就算结束了，也不必为此伤心，只要把这段美好的童年回忆收在心底，它就永远不会消失，一路陪伴我们成长，迈向下一个人生阶段。
一年级的我，总期盼着毕业的那一天；高年级的我，总希望能够回到从前。其实，这都是必经的成长过程，无法逃避，所以最重要的就是把握稍纵即逝的时光，让每一天都充满意义。
虽然时间无法重来，我也即将和美好的童年告别，但只要好好的过完所剩不多的童年，我相信，一定能在蝉声唧唧那天，为童年画下完美的句点。
叙事作文：童年7
童年像小船，装满了高兴，装满委屈，也装满伤心!
那个月，我们流行玩扑克牌中的q、7、8、3。伙伴三两个一聚就打起来了。又是一个烈日当头的日子，作业做完了。找了一个伙伴玩q、7、8、3。下了以后我过关斩将，屡战屡胜，我仗着自己“牌技高超”给他下了“战书”——三局二胜。他答应了。
从那开始，我却“转运”了。一连两盘都是他赢。我急了，背后散着热气，思绪也全乱了。我尽力让自己冷静下来，可内心越让自己冷静越急。我的背后也越来越热。我挫挫手，让手有点“火”希望换换手气。我首先用三个9三个10带2，只有十张牌了。我手中还二个3、二个8、二个7、三个q、还有一个4，我出了一个4，他竟出了q、7、8、3，他这一次的大反击，让我束手无策。眼看要出完的牌却被他抢先一步了，一个“三飞机带三翅膀”，我愣了，傻呆呆地坐在那儿。
玩完了，我的心情一直很低落。但我仍告诉自己，失败也不能气馁。童年，用上三天三夜也诉说不完的童年，夹杂着些糗事。而且早已成为住事的童年，在笑笑声的伴奏下更显色彩斑斓。此刻，正一幕幕清晰地在眼前展现。忽然，我好像真正读懂“人至幕年常忆怕，白首最念少年时”这句话的含义。
叙事作文：童年8
阳光明媚的早晨来临，人们开始了一天的忙碌，而我却望着那东升的旭日，陷入了对儿时的怀恋。没有旁声杂音，没有学业带来的压力，唯有回忆……
小时候，同样的太阳，同样的晨雾，我走在铺满落叶的街道，清晨无人来打扰，只有一个小小的身影在那金黄的海洋中畅游。当时正是立秋，落地的黄叶依然带有夏天的温度，我用手拿起一片树叶，放在阳光底下，那脉络分明形如草纸，杂乱又不失秩序的叶片，在微风轻拂下，上面的金色兴奋地跳跃着。
不知走了多久，走到了静寂无人的池塘。我坐在树荫下，看着仍不凋谢的荷花，上面的花白里透红，花茎从骨子里透出一种正直，荷叶绿意蔓延，清晨的露珠给荷叶上的绿色筋络添上几分色彩。我忽然来了兴致，抓起一块石头，轻轻地抛向水面，一时，平镜荡开涟漪，鱼虾惊起，水花群舞，飞虫四散，在儿童眼里甚是壮丽。笑声从池塘漾起……
忽然，母亲的急促从厨房传出，我只好离开池塘。
虽然童年早已逝去，可记忆已在心中永藏。那黄叶，那清晨……
叙事作文：童年9
每当去超市看见巧克力，我就会想起发生在9岁的一件好笑的事情。
那是一个凉爽的下午，妈妈带我上街买东西，买完东西后还给我买了我最爱吃的巧克力，回来的路上我便吃便笑，看见有卖西瓜的，妈妈上前挑了一个大西瓜，我问妈妈：西瓜怎嘛长出来的，妈妈边走边说：它是通过土栽培长出来的，妈妈说完。一个想法在我脑中出现，我爱吃巧克力，何不让它通过土的栽培长出来呢？说干就干回到家我就跑进后院种起我的巧克力来，等了好些天我的巧克力还没发芽，我急的哇哇大哭，妈妈问我怎麻了。我说：我种的巧克力还没长出来呢？妈妈听完呵呵大笑，捂着肚子说：傻孩子不是什么东西就能在土里长出来？巧克力是工人叔叔加工出来的？傻孩子。听到这我也笑了。
哎！问什么我当时那样的傻？朋友们在童年都干过傻事，但是没有人能做出这样傻的事情吧！！
叙事作文：童年10
童年的我是快乐的，是傻傻的，是异想天开的。童年留给了我无数的回忆，那些回忆总令人哭笑不得。
记得三年级时，我和妹妹刘瑞清放假去了外婆家，而牛牛(我的表弟，5岁)却留在家里，不能够和我们尽情玩耍。我们很想他，也可怜他，便打算给他一个惊喜。
第二天一大早，我和妹妹就开始出谋划策。但是，这个不行，那个也不行。经过一个上午的冥思苦想，我们觉得他最喜欢福娃欢欢。于是我们决定以欢欢为主人公，做一瓶“魔法水”。
说干就干，我们找到一个空矿泉水瓶和一支滴管，先用滴管抽取红色水彩笔的油，一点一点地滴进矿泉水瓶。再把瓶子上的广告纸撕了，灌了一瓶子的水，用筷子调匀。接着我们拿出大白纸在上面画画，然后以欢欢的口吻写了一段话：
亲爱的牛牛小宝宝：
你的两位好姐姐，恳求我送你一个惊喜，所以才有了这瓶魔法水。你只需滴一滴魔法水，就可以使玩具变活，和你讲话。怎么样，喜欢吗?你一定要谢谢你的两位姐姐哦!
叙事作文：童年11
我们每一个人都有小时候，所以，每个人都有童年的趣事，而我的童年，也十分有趣。
大约是在五岁的时侯，我问妈妈：“妈妈，我长高好吗?”妈妈回答：“好。”听了妈妈这么一说后我想要长高的信念更强了，我要长高......
妈妈每天都给我讲故事，我都会走上前听妈妈讲，我还是妈妈忠实的故事迷。但是现在我一心想长高，哪有“闲工夫”听故事。妈妈突然说：“女儿，等我一会儿，我去给花苗浇浇水，让它们快快长大，你自己先呆在家里。”这时，我心想：浇水?快快长大?对了我给我自己浇水，我就很快长高了呀。此时的我简直就是猴子照镜子——得意忘形。
我趁妈妈到花坛给花苗浇水时，偷偷走进了房间，拿出一个水壶去水池装满水后，就从身上浇，虽然从头头到脚都很冷，但是为了长高我豁出去了，结果浇了个透心凉，但是我觉得我真的长高了不少。
但是当我跑到镜子前时，发现我还是原来的身高，便边打喷嚏边哭：“呜呜......”。妈妈看见我这个模样居然还在哈哈大笑，我去莫名其妙不知干什么。
事情过去了很久，每当我想起来的时候我就忍不住笑了起来，发现是那么的有趣。这就是我五彩缤纷的童年，充满了太多的趣事。
叙事作文：童年12
童年是纯真的、美丽的，是可爱的、是自由自在的!
5岁那年，妈妈带我去爬长城。在长城脚下，我看着那又高、又大、又长的长城，问妈妈“妈妈，那长城通向哪里呀?”妈妈反问：“你觉得它应该通向哪里呢?”我说：“我希望长城通到月亮上，我想去月宫见嫦娥姐姐和玉兔!”妈妈说：“你的想法非常天真，如果以后科技发达了，你一定能见到嫦娥姐姐和玉兔的!”我一声欢呼：“太好了!”
有一天，爸爸妈妈都出去了，只有爷爷奶奶在家里，我去后院看小狗，我看见小狗用舌头在水里一添一添的，我去问爷爷：“爷爷，小狗在干什么呀?”爷爷说：“小狗那是在喝水呢!”我看着小狗喝水，觉得非常好玩，于是我便从屋里拿出一碗水，放到地上跟小狗比赛，看谁喝得更快一点，小狗看了看我，好像明白了我的意思，加快速度喝了起来。我用舌头添了半天也没喝着，水全洒外边了，我觉得添得太慢，就拿起碗喝，小狗见我犯规，就钻回去了。
这就是我童年的趣事，怎么样，有趣吧!
叙事作文：童年13
我的童年多姿多彩，童年里发生的事像天上的星星一样多得数不清，其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那是一个秋天的周末，我和弟弟来到乡下外婆家。这次我们可开心了，因为我们正赶上收稻谷了。我们和外公外婆一起来到了田里，准备去收稻谷了。我们卷起了裤脚，正准备下田去，忽然，我那狡猾的哥哥站到我的后面，趁我没注意，把我推到田里，我全身沾满了泥，变成了一个“泥人”，有的人在一旁看着我，哈哈大笑起来；有的人在一旁责骂哥哥；还有的人赶紧去提来了一桶干净的水，让我除去身上的泥。这是，哥哥也下了田，我趁他不注意，用手抓了一把泥，往他脸上砸，顿时，哥哥变成了一个唱戏的，我大笑起来，哥哥生气了，我也知道我自己快要倒霉了。只见哥哥顺手抓了一把泥，迅速往我脸上砸，我也不甘示弱，和他打了起来。两个弟弟也来帮助我，我们三个人一组，打他一个人，他肯定输定了。可是，我有帮手，哥哥一定也有帮手。只见哥哥的两个好哥们下田了。此时的我们，就像一只没有抓到小兔子的狼，只好落败而归了。
现在，每当回想起这件事，我总有报复哥哥的冲动。
叙事作文：童年14
那时，在我们乡下，小伙伴们非常喜欢跳格子，因为周六在家里。所以，我们上课很认真，为的只是让老师奖励我们一只粉笔，在家门口画上几个格子跳。
周末了，我们几个小朋友又约在一起，跑到空地上，摘下校徽，继续上星期没完成的“比赛”因为经常玩，所以我被大家认可是一等的高手。我不屑一顾地瞟了隔壁那个矮个子，他也不示弱跳了几下。我目光炯炯，盯着目标，哼着：“阿弥陀佛…善哉善哉……”
"比赛“开始了，我的手前后摆了几下，为了更准，我的左眼闭上了。”好！“我们对的队员欢呼着”啊？！“因为不想太早看到结果，但是又好奇，所以扔出去的那一瞬间，我把眼睛眯了起来。看到这个结果，我很高兴。因为，妈妈把我养得很胖，所以我不敢跳格子，换了”瘦子“。瘦子轻巧灵活，我们称他”小飞侠“。”小飞侠“以1分钟的时间，围着格子跳了三圈。最后胜利还是落到我们手里。大家满头大汗，我就把妈妈给我的零花钱请大家吃了一根冰淇淋。
童年，童年的笑声，童年的哭声，一切记忆犹新。
叙事作文：童年15
每当翻开我的记忆本，有那么多的往事浮现在眼前，有快乐的，有伤心的，好的往事会令人难忘的。
我独自一个会在窗前，望着那高高的蓝天，我盼望着天气能赶快下一场雪，我在心里默默地祈求着。我不是在做梦吧，下雪了！真是上天不负有心人，我伸手接住那一片片洁白的雪花，哦！是真的！
我兴奋地叫上姐妹，跑到院里迎接着雪精灵的到来，我抓起一把白白的雪，瞄准姐姐“啪”的打了过去，就这样一场“血战”打响了。我悄悄地选中了一外角落，挖了一大堆雪作为我的武器，姐姐站在我的对面，那自然是她的领地。弟弟那才叫狠呢！抱了一大堆雪，坐在雪堆上，对我们大喊着：“这些是我的，谁都不能抢。”惹得我和姐姐笑得肚子疼。在我和姐姐的合作下，我们把弟弟“打扮”成了圣诞老人。天还在下着雪，手也被冻得通红通红的，可谁也没感觉冷，而是心里暖烘烘的。我们三人的这场“血战”还在继续，一个个玩得可忘我了，雪地里不时传来一阵阵欢快的笑声……
童年就是一张白纸，是我们的成长给这张白纸染上了五颜六色的图案，让这张纸变得五彩缤纷的，我们的童年也更加丰富多彩啦！
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