会跳舞的向日葵的读后感

第一篇：会跳舞的向日葵的读后感

《会跳舞的向日葵》这本书像《窗边的小豆豆》差不多。它的主人公是一个小女孩香草，她敢作敢当，有点调皮，但她很关心别人，这本书就讲了她的生活。

香草有一个最好的朋友，她的名字叫对对，两家对门，香草有一棵会跳舞的向日葵。有一天夜里，刮着大风，发出了“呜——呜”的声音，对对被吵醒了！她来到了小阳台，不小心把东西掉了下去挂住了，她伸手去拿，结果不幸的事发生了！对对从窗户上掉了下去。第二天清早，其他人从这里走过才发现了对对，对对被送到了医院，经过了一次手术，对对在家休息了一些日子，又去做了第二次手术，甩掉了的牙齿有重新长了出来！但最后还是没有痊愈，她和自己的朋友香草一起把那棵会跳舞的向日葵的种子全部种到了地里。向日葵一天一天的长大，香草、对对和她们所有的朋友又唱起了让向日葵跳舞的那首歌，

第二篇：《会跳舞的向日葵》读后感

《会跳舞的向日葵》读后感

琥珀山庄灵童幼儿园尹卫芸 本书的作者，秦文君是一位当代作家，她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。读她的作品时给我一种耳目一新的感觉，她的作品将我带进了童年的那段美好时光。《会跳舞的向日葵》是一部唯美的童话故事，故事中的女孩都有着美丽的梦想，单纯可爱。文中的香草、对对、小牛等人都只是一些正在上小学或幼儿园的孩子，他们天真、活泼，有着大人无法理解的快乐，他们时而会斗嘴，时而会为了某些小事而吵闹，但是他们的内心都很单纯。《会跳舞的向日葵》共分为６０余个小章节，每个章节都是一个单独的小故事。在书中，作者以自己的亲身经历现身说法，把她认为最核心的教育观念都贯穿其中。作者强调：对孩子的教育要宽容温和，要信任孩子，要给孩子信心等等。

故事中的小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像是在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看作说谎的孩子，于是决定不去上学了。而她的爸爸竟然同意了，但条件是：再去三天学校，最后做三天好孩子。为了避免女儿被同学们的尴尬问题纠缠，爸爸买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，香草就给对方一块糖把嘴堵上。三天过去了，六天过去了，三个星期过去了，所有人都忘记了那件不愉快的事。孩子就是这样，一会儿，就会把原来的东西给忘记。这不是代表

他们的记性不好，而是他们不愿意被这样的小事阻挡他们快乐的生活。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长。香草越来越喜欢学校，明白了好多的事情„„ 在这个小故事中还有一个人物，他就是香草的爸爸。虽然全书描写香草爸爸的笔墨不是很多，但他那爱的智慧却不容小觑。爱的智慧，意思是有爱才有智慧，有智慧才能恰当地表达爱，而能够恰当地表达更需要有爱的能力。香草是幸运的，因为她拥有一个具有这种能力和智慧的爸爸，与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞，让孩子学会付出与接纳，思考与创造。

书中的老师为孩子们的童年画上金子的光彩，她告诉还不会写作文的孩子们，作文也有尾巴和肚子，让大家先试着给一篇文章填“尾巴”，然后再试试想几句话填到半篇文章的“肚子”里......她还在班会课上让孩子们体验人生，一起做大富豪。在老师精心安排设计的活动中，在欢乐有趣的气氛中，孩子们不知不觉成长了许多。

但是，童年里的生活不是一直都是欢声笑语的呀，孩子们小小的世界有笑也有哭，有美好的地方也一定有痛苦的。香草的好朋友，聪明漂亮的对对就因一次意外摔成了残疾，不仅以前存有的美好梦想化为泡沫消失，而且突然被发现是私生女而被有钱的爷爷赶出了家。看到好朋友这样可怜，香草让对对把最爱自己的人写出来，对对想到很多人都爱自己，压抑很久的心情终于又高

兴起来。孩子就是孩子，总是这么单纯容易满足。“爱是一股暖流，香草盼望从那时起，一直有温暖的暖流伴随着对对。”这就是两个小女孩最真挚的友谊。

在香草的生活中还有更多的小插曲，有小气鬼的美妙大餐，有铁皮屋顶上奇妙的雨声，有快乐的，有忧伤的，有有趣的，有难以理解的......跟着作者细腻的文笔，随着香草的目光，让我感觉到在与香草一同成长着，感受着一个小女孩眼中奇妙的世界，小小的却同样丰富多彩，同样有着酸甜苦辣。

小女孩香草的故事虽然告一段落了，但欢乐和爱不会结束。我一直相信拥有童心，拥有一份纯净的心灵是生活中美妙的催化剂，因为它能催化出快乐，催化出爱。《会跳舞的向日葵》给了孩子们一个美丽的梦，给予了他们幻想的权利，让他们对生活充满爱和信心；而同样，它也告诉了所有心底里爱孩子的爸爸妈妈老师们，对孩子来说，温和宽松的气氛，耐心包容的教育是童年世界最宝贵的阳光。允许他们犯傻，允许他们任性，允许他们反抗，允许他们把天性中的东西表现出来，允许他们就是自己。孩子们的确需要爸爸妈妈的理解与支持，许多爸爸妈妈都为子女铺好了路，而他们真正需要的是自己决定，自己实践，这样才能更好的在过程中成长。调皮、任性、捣蛋才是孩子的本性，家长不应该为了让孩子早日成才就剥夺孩子玩耍的时间，这样未必对孩子的成长有好处。在追求“快乐”的世界里一定要给他们时间，让他们慢慢成长，并慢慢地体会自己的成长。爱应当像日子一样

绵长，悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴渗透在心里。这样的想法很自然地让人联想到另一本书：意大利作家德•亚米契斯的《爱的教育》。当年教育家夏丏尊先生读到日文版《爱的教育》时，“不觉眼睛湿润„„是惭愧和感激的眼泪”。他下决心把这本书翻译出来，并特意将原书名《心》改为《爱的教育》。他希望父母和教师们都来读这本书，都跟他一样流一些惭愧的眼泪感动的眼泪。

《会跳舞的向日葵》是一部唯美的童话故事，故事中的女孩都有着美丽的梦想，单纯可爱。其实这个世界很简单，没有那么多令人烦恼的问题。当你觉得在这个社会很难过时，去看一看那些童话吧，去寻找曾今的快乐生活吧，你就会成为一朵会跳舞的向日葵，你就会发现其实生活真的很简单，真的可以变得很快乐！

第三篇：优秀《会跳舞的向日葵》读后感6篇

优秀《会跳舞的向日葵》读后感6篇

作品目录

1、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 金诗睿

2、充满爱的童年色彩——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 廖梦伊

3、爱的细流——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 楼诗雯

4、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 陶俐颖

5、《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 田璐

6、爱的智慧——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 应梦瑶

1自我介绍

我叫金诗睿，是湖川小学五（6）班的学生。我喜欢看书，喜欢在生活中获取更多的知识，我总是积极参加学校、班级里的活动，因此，我也总会获得老师的表扬。课余时间，我总会挤出时间来看书：《中国古代成语故事》、《夏洛的网、》《根鸟》……有句话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”也正因为我喜欢看书，我的作文每次都能得“优”.另外，我还喜欢绘画、手工、打羽毛球、唱歌。

书，给我带来了无穷的乐趣，我享受在书中畅游的快乐！

《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 金诗睿

指导老师：吕佼欣

我是一只小书虫，喜欢在书与知识的海洋中尽情地享受着乐趣。每当我开启知识的“百宝箱”时，心里就美滋滋的。每当我读到一些纯美的画面时，整个人都“钻进”书里去了。

近期，《会跳舞的向日葵》这本书，把我深深地吸引了。《会跳舞的向日葵》这本书是著名作家秦文君写的，语言非常的平实质朴，但是却让我有了深深的收获。

我怀着好奇又兴奋的心情，与香草一家以及她的朋友一起踏上了香草的童年的幸福生活。在书中，我认识了油嘴滑舌的香晏，善良的阿麦，活跃的香草……在香草的那几年小学生活中，我时而被香晏的独角戏逗笑；时而为对对摔成了残疾而伤心；时而被阿麦的善良而感动……香草在这几年中遇到了许多事，使她开心，难过……

我是多么羡慕香草啊！假如能够穿越，我多么想变成香草，感受一下她的童年。

如果你也喜欢读书，那就和我一起感受书的趣味吧！

2自我介绍

大家好，我叫廖梦伊，是湖川小学五（6）班的一名学生。

我的家乡在金华，那里有一个双龙洞，在洞里面有许多石钟乳和石笋，形状各不相同，颜色变化多端，十分美观。

我是一个很爱看书的孩子，我看过很多书，如：《淘气包马小跳》、《艾晚的水仙花》、《哈利波特与魔法石》、《我要做个好孩子》等，我的梦想是成为一个作家。

充满爱的童年色彩

——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 廖梦伊

指导老师：吕佼欣

每个人的童年都有不一样的色彩，有的人的童年是灰色的，有的人的童年是金色的，有的人的童年是粉色的……而这本书里所描绘的童年是充满着爱的。

刚开始妈妈把《会跳舞的向日葵》这本书买给我的时候，我以为它单纯只是一本童话故事书罢了，后来在阅读中慢慢明白了，它呈现的是美丽的童年。故事中的每个孩子：香草、香晏、小牛、对对、奶未头……每个人都有着属于自己的童年，或喜或悲，有泪有笑，他们在童年中经历着，成长着。

看到对对摔下楼的那一段时，我哭了，我为她感到悲哀。她是一个多么美丽的小姑娘啊，可是她动过手术之后，变得不再那么开朗了，她也曾想寻死觅活。但别人对他的爱，是她有了活下去的决心，她不再想寻死了。当她写出那么多爱他的人的名字时，我为她开心，因为拥有那么多爱她的人，会为她去伤心，会为她去难过，她们认为为她干什么都是值得的。

这书里的每一处，都流淌着爱的涓流。爱是那么的从容和缓、不疾不徐，就像往心里的小池子注水，一点一点的，不知不觉，我们就被那温婉柔和，细腻的爱包裹淹没了。

感谢秦文君阿姨温婉的文字，让我感受到了那充满爱的童年色彩。这些爱，在翻开书的每一页时，我都能体会到。看，她们似乎变成了那袅袅婷婷，在风中翩翩起舞的向日葵了……

3自我介绍

大家好，我叫楼诗雯，是湖川小学四（6）班的学生。哈哈，很快就要成为五年级的学生了。

我最喜欢的是跳舞，曾多次在各类舞蹈比赛获得好成绩。跳舞不仅让我的肢体得到了更好地锻炼，而且让我认识了很多的好朋友。当然，我也喜欢读书，读书就是一个交朋友的过程，快乐多多。

爱的细流

——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 楼诗雯

指导老师：吕佼欣

《会跳舞的向日葵》这本书似乎有一种魔力，一看到这本书，我就被深深地吸引住了。

书中讲述了一个小女孩——香草，她在小花园国种了几棵向日葵，一棵长得格外高挑，花秆秀丽，花盘美妙的向日葵跟着香草的“背书歌”摆动腰肢。那棵向日葵袅袅婷婷，翩翩起舞，花儿跳着优美向舞。香草跟同学说会跳舞的向日葵，大家都不相信。这样一件小事，却让香草觉得很伤心，以为大家把她当作说谎的孩子，所以决定不去上学了，香草的爸爸是个细心的父亲，想岀了一个办法：和香草约定再去学校做三天好孩子。为了让香草回避其他孩子的尴尬问题，还特意让香草带上“堵嘴的糖”,让她不想回答问题事就给对方一颗糖。就这样三天过去了。大家都忘了这件不开心的事。

香草在学校里遇到了“颜色老师”,她不仅教会孩子如何写作文，还教会大家去欣赏身边的美。当然，还有宽容的张校长，也让香草非常喜欢。于是，香草越来越喜欢学校。不知不觉，她又长大一岁，明白了好多的事情……

读了这本书，真的会让人深有体会。大人们对我们的爱永远一样。每个孩子都是爸爸妈妈的宝，不管自己是贫穷还是富裕都会给予孩子们最好的。书中的奶末头被有钱的顾先生过继了妈妈很伤心，但他却认为有钱的“父母”才是最好的，因此，每次回家都不愿多呆，直到最后才知道最爱自己的是父母。

爱是什么？《会跳舞的向日葵》中，秦文君阿姨不写轰轰烈烈，却用细腻的笔触将真正的爱化为文字，如一股涓涓细流，流进了我们心中。

4自我介绍

大家好，我是湖川小学五（6）班的陶俐颖。妈妈经常喜欢叫我“小粽子”,为什么呢？哈哈，因为我是端午节那天生的。

我性格开朗，活泼好动，偶尔还会发发小脾气。我喜欢跳舞，喜欢户外运动，兴趣非常广泛。现在的我越来越喜欢看课外书了，因为在书中可以学到很多知识，悟到很多道理，这些都是人生中宝贵的财富！我常想：爱阅读的人，才是更美的吧！哈哈。

《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 陶俐颖

指导老师：吕佼欣

你，宛如一泓清泉，滋润着我的心田；你，好似一抹暖阳，照亮了我的心扉；你，仿若一缕清风，吹拂着我的内心。感谢你——《会跳舞的向日葵》，让我在爱的暖流中被滋润着，获益匪浅。

童年是一片充满想象力的五彩缤纷的天空，每个孩子都有一双富有想象力的翅膀，翱翔在属于自己的空间里。书中的香草就是个想象力非常非常的孩子。打开书的扉页，()那清新的文字和那一副副可爱的图画就像一叶轻舟，带着我驶入童年温馨的港湾。

书中的主人公香草说向日葵会跳舞，我小时候看到妈妈煮面条也会说面条在沸腾的锅里跳舞；妈妈洗衣服的时候，会说衣服在水里跳舞。哈哈，我的想象力是不是也跟香草一样丰富呢？

我觉得香草很幸运，他有一个非常理解她懂她的爸爸，有对对这样的好朋友，还有张校长这样懂教育的好老师，在无形中把小香草的厌学情绪悄悄的转换过来，就像春雨滋润大地一样于无形之中。说实话，我还挺羡慕香草的。

读完整本书，我从香草身上看到了自己的童年，我们都是幸福的，我们的童年都是美好的，我们可以在嘻嘻哈哈，吵吵闹闹中慢慢成长。

5自我介绍

大家好，我是一名即将踏入五年级的学生，我叫田璐。我性格开朗，古灵精怪，是爸妈的“开心果”.我喜欢画画、跑步、看书、听音乐，兴趣爱好非常广泛。我喜欢在文字中体会主人公的悲喜，喜欢在音乐中感受情感的收放。我相信，阅读给我的生活增添了无穷的快乐与色彩！

《会跳舞的向日葵》读后感

缙云县湖川小学 五（6）班 田璐

指导老师：吕佼欣

暑假已过半，课外书看了好几本，秦文君老师的《会跳舞的向日葵》给我留下深刻的印象。

文中小花园国的公主香草，在一次背书中觉得怎么背都拗口，于是她到花园里唱了起来，这时小花园国里有一棵格外高挑秀丽的向日葵跟着香草的“背书歌”竟轻轻扭动腰肢，香草把这个好消息告诉了同桌小牛，小牛一点儿也不相信，尽说她吹牛，而香草坚定的回答就是看到向日葵跳舞了，小牛也去了春水坊试了一下，可他的歌声让向日葵不想跳舞。后来那棵会跳舞的向日葵不知被谁拔走了，香草情绪低落，伤心到了极点，吃不好饭，睡不好觉，可见香草对心爱的植物事多么爱护，多么关心。她一直和向日葵处在一起，所以已经把向日葵当作她家的一份子，她的亲人一样！

这里还有一个人，香草的好朋友对对，对对总是戴着一顶红色的凉帽，把自己打扮的漂漂亮亮的，却因为一个晚上不小心，摔成了残疾，后来又被爷爷阿德哥赶出了家门，和奶奶在老宅里生活。香草看到好朋友这样可怜，不但不嫌弃反而比以前更好了。香草让对对把最爱自己的人写出来，对对想到很多人都爱自己，压抑很久的心情终于又高兴起来。在朋友遇到困难的时候不离不弃，在朋友受到委屈的时候会去安慰 香草这行为值得学习，让人敬佩。

书中还有痴迷戏曲的香晏，有仗义执言的狐狸爸爸，有温婉贤惠的奶奶……这些人物在作者的生花妙笔下仿佛活生生的从上海弄堂里走了出来，在读者面前上演了一出上海市井文化的悲喜剧，他们共同谱写了一曲关于童年，关于成长，关于爱的交响曲。

6自我介绍

我叫应梦瑶，是湖川小学五（6）班的学生。我非常活泼开朗，喜欢书法，还曾多次获得县书法比赛二、三等奖呢。我喜欢阅读，从阅读中我能收获很多知识。

爱的智慧

——读《会跳舞的向日葵》有感

缙云县湖川小学 五（6）班 应梦瑶

指导老师：吕佼欣

书就像一缕阳光，照亮了我心中的黑暗；书就像一阵微风，吹开了我内心的忧愁；书就像一条溪流，滋润了我心中的干涸。也不知从什么时候起我深深地爱上了书。

《会跳舞的向日葵》是我这个暑假读的印象最深的一本书，它是著名作家秦文君阿姨写的，这本书在中国首度入围世界最大儿童文奖，还获得了“林格伦纪念奖”.当我看完这本书时，脑海中竟然浮现出了另一本书——《窗边的小豆豆》，说实话，它俩还挺像的呢。精灵古怪的香草和调皮捣蛋的小豆豆多么相似啊，善解人意的香草爸爸和豆豆爸爸多么相似啊，富有教育智慧的张校长和那位小林校长多么相似啊！

书中让我印象最深的是香草爸爸。或许你会疑惑，为什么不是可爱的香草或是调皮的香晏呢？因为香草爸爸富有爱的智慧。虽然全书对香草爸爸的着墨不多，但他却与《窗边的小豆豆》里的小林校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞，让孩子学会付出与接纳，思考与创造。

就如“堵嘴的糖”这一节，香草爸爸仅用一包棉花糖和一包橘红糕，便化解了香草内心的尴尬，从而不再提不上学的事情了。他用巧妙的方法代替了对香草的斥责、训骂，既保留了孩子的自尊，又化解了孩子的难堪，多么有爱，多么智慧的爸爸啊！香草是幸运的，她拥有一个具有爱的智慧的爸爸，真羡慕她啊！

随意翻开这本书的每一页，静静品味着文字，感受着秦文君阿姨笔下人物的爱的智慧，这何尝不是一种幸福？

第四篇：《会跳舞的向日葵》读后感

《会跳舞的向日葵》读后感

这几天我读了一本书《会跳舞的向日葵》。

里面有香草、对对、小牛、合欢、常新……香草种的会跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他们共同培养着。

里面还说香草的弟弟香晏很淘气，对对学习很好，小牛一直想要香草种的会跳舞的向日葵，最后被别人偷走后，他就很生气，一直过了几天，对对给了香草会跳舞的向日葵的种子，他们又重新培养着向日葵。

读完这本书我知道有些植物因为生长素转移，引起细胞的生长速度变化，所以变成了会跳舞的植物。而生活就像植物一样，隐藏着巨大的迷。但是不管怎么样，我们都要学会付出与接纳，然后再学习思考和创造，做一个好孩子。

山西大学附属小学二年级:高思淼

第五篇：儿童文学会跳舞的向日葵

《会跳舞的向日葵》

老师推荐一本很好的书给我们看，名字叫做《窗边的小豆豆》，是很有启发性的一本书，而在找关于《窗边的小豆豆》这本书资料时，我却很意外的看到了另一本书，是秦文君写的《会跳舞的向日葵》，跟《窗边的小豆豆》一样美丽。

《会跳舞的向日葵》分成六十多个小章节，每个章节都可以看作是单独的小故事，不过当中也有一些人物联系。在书中，秦文君写了自己小时候亲身经历的一些事情，还贯穿了一些容易让小孩子懂得教育观念。里面的一些教育理念与风靡全球的《窗边的小豆豆》不谋而合，这本书就像是为中国孩子创作的本土版的《窗边的小豆豆》，可能我是中国人吧，或许是翻译过来的内容没有原本有魅力，我觉得《会跳舞的向日葵》这本书更加吸引人，也让人更加感觉亲切。

这本书的主人公是一群调皮可爱的小孩子，有可爱纯真的香草，她一直坚持向日葵会跳舞；有她的淘气弟弟香晏，很喜欢听广播里的独角戏，还喜欢用京剧的曲调和别人讲话；还有香草的好朋友对对，一个聪明漂亮的女孩；还有小牛还有他的弟弟“奶末头”，叫小牛“一跟筋”是因为小牛喜欢爱钻牛角尖，爱要面子，他弟弟叫“奶末头”是因为他是家里最小的；也有香草的同学常新和常新的表妹合欢等等。

书中除了写有趣的小孩子们，也还写了可爱的小动物们，有长得像兔子的小白猫“白茫茫”，它是一个很喜欢跳圈圈舞的小猫；也讲了从流浪的小院领来的小狗小赖，小赖对香草姐弟是形影不离的，如果他们不在它的视线里，它就会急得没样子。

我讲一下我喜欢的一些章节吧。这本书一开始讲了香草因为一件事不肯上学的故事。香草在花园里看到向日葵在跳舞，然后就告诉了同学们，同学们不相信香草家的向日葵会跳舞，认为香草是在说谎，特别是小牛，总是嘲弄她，于是香草就不想去上学了，他爸爸也没批评她，反而同意了，但是有个条件，就是让她再去三天学校，最后做三天好孩子。还给她买了笔和好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”，遇到不想回答的问题，就用糖把对方嘴堵上。而且香草遇到什么事时，她总想到反正就待三天，所以就变得容忍、勤快起来。结果，三天过去了，六天过去了，三个星期过去了，所有人都忘记了那件不愉快的事，香草还是很开心的上学。

我觉得从这个事件里可以看出香草是幸运的，因为她拥有一个具有爱和智慧的爸爸，虽然在整本书里写这个爸爸不多，但却与《窗边的小豆豆》里的校长一样起着关键的作用。在小香草说不要上学之后，爸爸没有责骂香草，而是用另一个方法鼓励她，并让她最终取消了这个想法。

我觉得这本书还有一个重要的人物，就是宽容的张校长，有次香草跟小牛打架，却不肯承认错误，结果被陈老师送到了办公室，但张校长并没有把香草当成一个需要惩罚的人，而是一个无意闯入校长室来作客的小姑娘。所以，张校长其实也没说很多话，香草就已经明白了很多事理，还想当张校长的女儿。

《会跳舞的向日葵》里还有一个关于新老师上课的内容我也很喜欢。香草班来了个新老师，姓颜，所以孩子们喊她颜色老师。这个老师上的课很吸引学生，她告诉还不会写作文的孩子们，作文也是有肚子和尾巴的，她让大家先试着给一篇文章填“尾巴”，然后再试试想几句话填到半篇文章的“肚子”里，并且让孩子多多的想象。她有时候还设置一些体验课，有一次她就在班会课上做大富豪游戏，就是让大家抽取单子，大家根据抽到的单子分别扮演有钱人，医生律师，还有流浪汉、乞丐。有钱人有糖果、香肠吃，医生律师有三块夹心饼干，扮演穷人的则什么也没有。我觉得用这种方式上课很吸引人，能让小孩子一直集中注意力，在快乐的氛围中，学生也能学到一些知识。至少文中的小孩子们知道了：如果做富豪的话，要学会帮助穷人，如果做律师医生之类工作的话，要该怎么过得好一点，如果是穷人的话，要怎样努力改变生活，怎样奋斗吃饱饭。

当然，这本书里不是全讲些欢乐的事，就好像告诉孩子们童年里的生活并不是一直都是欢声笑语的，有美好的地方也一定是有痛苦的。香草的朋友对对摔成了残疾，而且突然被发现是私生女，所以被有钱的爷爷赶出了家，香草就想帮助这个朋友，让对对开心起来，所以她就让对对把最爱自己的人写出来，想到很多人还爱自己，对对又开心起来了。这个就讲了小孩子的悲伤，但同时有表现出了小孩子们真挚的有谊。

这本书里还写了陈老师给香草讲三兄弟折筷子的故事，告诉小孩子们团结力量大的道理；也写了香草一家领养名叫小赖的狗，告诉小孩子们要有爱心；还写了香草也知道逃学是坏孩子，告诉小孩子们逃学是不对的。在这本书中，香草的生活充满了很多小插曲，同时这些小插曲告诉了孩子们很多的道理。

总之，《会跳舞的向日葵》能给孩子一个美丽的梦，在看香草跟她的朋友之间的故事，孩子们也学会了成长，并且能够让他们对生活充满信心。