责任与使命读后感

第一篇：责任与使命读后感

《责任与使命》读后感——奉献与收获

人，自诞生的一瞬间，时代已赋予其存在的价值和意义。

浮生若梦，昭华白首，蓦然回首，已是一片霭霭！每个人心里都有一盏明灯，或为自己，或为他人。古代忠义爱国之士，为家、为国、为自己心中的那一片净土，抛头颅，撒热血，最终永远埋没在孤寂与黑暗中。

现如今，我作为一名有志青年，更要以事业为主。公司给予我优越的工作环境，施展才华的平台和创造成才的机会，我需要以最高的价值回馈公司、社会。我作为财务部的一员，虽资历浅薄，但在认识事物的深度和广度有着不同的见解，自当我读完《责任与使命》这本书之后，更使我顿然醒悟：

认为“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这一句符合我们财务最基本的职能：核算与监督。所谓的“易”和“细”不外乎就是从小事做起，脚踏实地，一件事一件事去办，一个难关一个难关去过，积少成多，积沙成塔，才是做好工作的根本方法。古人云：不积跬步无以成千里，不积小流无以成江海。只要细心、细致入微、细腻、明察秋毫，把小事做细的人，最终才会脱颖而出。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。因此，做大事要从细处做起，解决难事要从还容易解决时去谋划。坚决不做思想上的巨人，行动上的矮子。尽自己最大的努力做好自己的本职工作，完成自己的责任与使命。

“令出必行方能立信于人。”给予别人的承诺，你是选择遵守？还是选择践踏？只在于你的一念之间。我认为说与做两者相加，更能让人信服。古代有商鞅徒木：有令必行，取信于人，强力叙述出言出必行的观点，有效的为维新变法奠定了基础，而诚信更是衡量道德品质的一个重要指标。我们可以发现，若要树立威信，必须要言而有信，不仅要言必信，还要行必果。只有这样，才能取信于人，从而取得成功。

“善用物者无弃物，善用人者无废人，世上之物皆可利用，用之有度。”现今企业用人，是否将合适的人才放到合适的岗位？但其把握“度”字，它表现在于控制力。有效的控制局面，且不失衡于一方。“度”也可是一个人心中的衡量称，要把握好分寸。我们部门作为一个监督部门，更需要衡量标准：即要有监督的意义，又可保持游刃有余的在每个部门之间相互制约、相互协作，又要共同进步、不断创新。可持续发展是我们每一位员工都有的责任，也是为公司发展有着积极推动的作用。

只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有经过流血的手指，才能弹出世间的绝唱。人生的意义在于付出！付出！再付出！

第二篇：使命与责任同行》读后感

《使命与责任同行》读后感

看过这本《使命与责任同行》之后，让我的心灵受到了深深得触动，对于我这个刚踏入教师这个神圣职业的新教师老说着实上了一课！书本中得这些老师虽然都离我很远，可是她们身上对于教育事业的这份热爱以及高尚的品质却正是我所熟悉的。我觉得他们不仅是在哺育莘莘学子，更是为所有的教师树立了最好的榜样。

作为一名优秀的幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。作为一名优秀的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思„„在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活！对待幼儿要有耐心和责任心，幼儿教师所教授的对象是2—6岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐心。对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。作为一名优秀的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。

苏霍姆林斯基在做一所小学校张的时候，校园花房里长出几多非常大的玫瑰，全校同学都很惊讶，每天来看这朵玫瑰的人络绎不绝，有一天早上，苏霍姆林斯基照常在校园中散步，看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘而后拿着它从容地往外走„„故事转述到这里，假设一下，要在我们这里，通常我们老师碰到孩子摘花会怎样呢？（1、可能会一把夺过鲜花说，大声训斥，这么好看的花你为什么摘，别人怎么看。

2、叫家长来，怎么教育的„

3、体罚）。苏霍姆林斯基没这样做，他俯下身去，亲切的问：“孩子，你摘这朵花送给谁？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样几朵大玫瑰，奶奶有点不信，我摘一朵送给她看，看后我把花送回来。”苏霍姆林斯基听了小女孩的话，他的心颤动了，他领着孩子回到花房，又摘下两朵对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个好孩子；这一朵送给妈妈，感谢她养育了你这样的好孩子。”

“教师是太阳底下最崇高的事业”，人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。对于孩子我们作为教师能做的可以有很多很多，但一座房子的建立，需要的是工程师一砖一瓦慢慢的砌出来，用勤奋和智慧盖出美丽的房子，建造属于孩子的天地！

第三篇：责任与使命

责任与使命

照片中这个亭亭玉立的小姑娘，叫石婷，今年8岁，是乌鲁木齐爱心小学的学生。小石婷爱唱歌、爱跑步、爱依偎在爸爸怀里撒娇，无论什么时候，她的脸上都挂着灿烂的笑容。她说，他曾经的梦想都实现了，能自己走路，能上学了，最最重要的是能和爸爸在一起……

四年前，是一个热线留言让小石婷和她的爸爸石飞走进了我们的电视镜头。

2006年12月6日，一个叫石飞的男子在我们乌鲁木齐电视台《大事小事》栏目热线电话留言，他说：“我是一个四岁女孩石婷的爸爸，孩子两岁时被发现脑瘫引起的行动功能障碍，至今还不会走路。但我从没有放弃过婷婷的治疗，让她在将来的人生路上迈开步子自己走，是我这个做父亲的最大的心愿。我是一个单亲父亲，是婷婷唯一的依靠，孩子也是我生命中的阳光。但是现在，我不得不把她从我身边推开……我想请你们给她找个愿意收养的人家，能把她带大……因为，医生在我的脑部发现肿瘤，这段日子以来，我的右眼已经几乎看不见了，左眼视力也逐渐模糊。医生说，这个病，也许会让我永远的离开我的孩子，但我真的不想让我的婷儿再经历生离死别的痛苦，也许，我应该悄悄的离开她……”

当我们见到这对父女时，四岁的小石婷依偎在父亲宽阔的怀抱中，她不知道父亲已经做出了一个怎样的抉择。但是，能走路、能上学、能和其他孩子一样能滑滑梯是她最大的心愿。

接下来的几天，节目策划会里又多了一项内容，“挽救石飞的生命，让石婷实现梦想”。父女俩的故事在我们的《大事小事》节目中一经播出，热线电话就开始响个不停，社会各界都向父女俩伸出了温暖的手。当记者陪伴石飞到新疆医科大学南湖二附院做身体检查时，医院表示，愿意为石飞手术并减免部分医疗费用。然而他的病情危急，不尽快手术生命随时会有危险。可是，剩下的手术费怎么办？

2006年12月16号、17号两天的时间里，寒冬里的乌鲁木齐街头、商场，人们都能看到乌鲁木齐电视台的记者抱着募捐箱，身边是“感动就在你身边”的大型幕布。爱心汇成了冬日里的温暖阳光，温暖着石飞、石婷父女俩，也让观众在屏幕上认识了一个深入社会疾苦的有温度的媒体，在寒风中的街头看到了为这对父女奔走的电视人善良诚恳的心。

白发苍苍的老奶奶、军人、孕妇，还有看了节目专程带着孩子来捐款的父母以及路过的外国友人，人们被身处困境却仍然微笑面对生命的父女而感动，而纷纷解囊相助的人们也让电视人见证了这个社会的温度……70岁的薛奶奶以拾荒为生，她捐了50元钱后，又回家把民政厅送给她的一兜饼干和罐头提到现场，还不停的说：“我的钱太少了，太少了，让孩子吃点好吃的吧”。

2006年12月20号，石飞成功进行了手术……。2006年12月30号，石飞出院，石婷也开始了在儿童康复 中心的康复训练……

是一片片爱心汇成冬日里的温暖阳光，温暖着石飞、石婷父女俩，也让观众在屏幕上认识了一个深入社会疾苦的有温度的媒体，在寒风中的街头看到了为这对父女奔走的电视人善良诚恳的心。而这只是电视人无数的电视报道，无数的爱心支援中的一次行动。

当我们的记者出现在建筑工地的农民工身边;记录下享受两免一补政策背上书包去上学的农村孩子的校园生活第一天;“1〃2”德汇火灾现场24小时的连续报道；北京奥运会、全国联会上传来UTV的声音；见证精伊霍铁路的建成通车，记录棚户区的拆除和近万户居民喜迁新居……我们知道，电视人是每一次大事发生时的见证者、记录着和传播者，而关注小人物的生命挣扎和生命勇气同样是我们这样一个最贴近百姓的城市电视台永不停歇的电视行动和责任与使命。

第四篇：责任与使命

责任

春天又到了，草坪开始变绿了，光秃秃的枝条也吐出了希望的嫩芽，上班了，走在多彩鲜花伴着冬青的道路上，还是那样的熟悉那样的亲切，往事的回忆历历在目，依稀能听到二十多年前的嬉笑声，萦绕在耳旁，是的，这条道路他们足足走了二十多年，一走就是二十多年。青春——人生最美好的时刻留在了这里，鲜花依然盛开，依然美丽，他们依然笑谈人生，只是岁月的无情夺走了他们娇嫩的容颜，只留下了额头上那至深的痕迹，他们就是我现在所在的压气一站的大哥大姐们。二十多年前他们大可到其他单位去上班，父母也告诉他们说那里比较危险，也许是年少时的轻狂，也许是挑战人生价值的体现，一群刚刚高中毕业还是花季妙龄，还没来得及走出校门，闯荡世界，职业的需求就早早的将他们定格在历史的记忆里，曾经的谈笑风生一晃就是二十多年，如今他们中的大部分人依旧坚守着自己的岗位，为您手中的一碗热饭，为您睡前洗一个舒服的热澡贡献着自己的力量。当初我问他们说“你们在这里二十多年了，最深的感受是什么？”至今他们的回答依然是我工作中最大的力量。他们轻轻点了点头告诉我“责任使命”。他们是这么说的，也是这样做的。不曾忘记冬天的那个零点班，寒冬腊月天气特别特别的冷，到凌晨三点多一个至关重要的自动阀门冻住了，失去了作用，需要立刻为其解冻并保持畅通，外面零下十六度，刺骨的北风肆虐着这个漆黑的夜晚，撕破了深夜的宁静，离地面20多米高的塔顶上出现了你们的身影，因为那个冻住的阀门就在那里，它需要立即解冻，可现场又没有保温材料，库房保管员早已下班，此时他们没有犹豫，没有交流，直接把身上的棉袄脱下来，将阀门裹的严严实实，不久阀门终于解冻了，可他们真的冻坏了，为了使阀门不再冻堵，随冻随开，他们交替着站在阀门现场轮流盯守，直到天亮，直到交接班…..当电话那头汇报说居民区的供气一切正常，居民可以吃上热腾腾的早饭时，你们红通通冰冷的脸上露出了“僵硬”的微笑。

岁月的车轮悄然驶过，他们以青春为墨，书写人生最壮丽的宣言，以岁月做谱，奏响辉煌人生乐章，那蓝天下一座座直入云霄的炼塔是他们年轻时期做出庄严承诺的豪迈气概，由于我厂天然气含硫化氢较高易对居民的安全用气构成威胁，为了使居民可以真正用上干净安全的天然气，一座脱硫化氢装置建成了，年过四十可为了抓紧时间弄清楚搞明白，从此他们开始了秉烛夜读伏案学习虚心请教，跑流程，二十多米五六层楼房高的脱硫塔从此变得拥挤了，一趟两趟三趟.…鞋磨破了，可那纵横交错密密麻麻的管线流程捋顺了，设备可以提前投入运行了….可还没来得及享受喜悦，他们不得不面临更严峻的挑战——分离硫磺。远远的从硫磺旁边走过就可以闻到一股刺鼻的味道，他们不得不戴上防毒面具清理硫磺，有时情况紧急，一工作就是七八个小时，手累麻了，腰弯痛了，腿站酸了，人也变黑了….，更有粉末状的硫磺粘附在挂满汗水的身上，脸上…..时间久了，强烈的腐蚀性渗入皮肤引起阵阵疼痛，甚至脸上出现了硫磺灼伤后留下的点点白班，纵然如是，他们依然坚持着，努力着，没有怨言，没有退缩，没有放弃，是心中那份牵挂那份责任召唤着他们履行着使命，用行动捍卫着尊严。

岁月的车轮永远不会停下来，深深烙在心底的那份责任和使命永远也抹灭不掉，岁月冲走了年轻时期轻飘飘的狂傲与激情，留下了心中那份沉甸甸的责任，有它，他们还会继续努力，在岗一分钟责任六十秒；有它，他们依旧会书写新的篇章，生命不止奋斗不息；有它，我们的胜利油田定会从胜利走向新的胜利！

第五篇：责任与使命

责任与使命

——优秀教师事迹材料

花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。

十年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方天地间。三千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓;更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。

还依稀记得去年的那次学校英语歌咏歌谣比赛，那是我第一次辅导学生比赛。学校没有给我任何压力。然而，出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间，我都在苦思冥想，构思、选曲、选人每一个细节

我都力求做到最完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得最厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来，20个电话，20个孩子，忙碌在假期和双休日。本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱，直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带，我跑遍了各大书店，为了给学生买到更适合表演的衣服，我几次一个人跑到市场。奇怪的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。当看到孩子们精彩的表演时，我流泪了，那是激动的泪水，是汗水付出后发自内心的欣慰。

这就是我，一个普通的小学英语老师，我没有力量去改变什么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础；我也会花上两天的时间，记住所教班级学生的名字，只是希望能更快的了解他们；我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来

改变学生英语学习的现状，因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。

责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。三尺讲台啊，如果只为一时的冲动，谁会走向你？如果只为一时的好奇，谁会留恋你？对你的虔诚，注定我要在你那三尺方的天地，作永生的战斗！