物理教研组工作计划

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第一篇:物理教研组工作计划

本学期将继续坚持以“课堂教学质量程”为教研工作的主线,把更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,重视非智力因素的开发,努力提高45分钟课堂效率,作为我们物理组开展教学研究、集体备课的指导思想和目标。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,抓好探究性学习,构建绿色课堂,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。围绕这个指导思想和目标,我们物理教研组特制定如下工作计划:

一、加强教育教学理论学习,提高教师理论素养

1.组织教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。学习《物理新课程标准》及相关的教育教学资料,切实转变教育观念,真正确立“以人为本”的教育理念;要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作,做到资源共享。

2.要求教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊,特别是关于实施新课程的有关教育教学文章,结合教学实际,有针对性地选学,汲取先进的教学经验,改进课堂教学结构和教学方法,不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

3.一个优秀的教师,不仅要能上好课,而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。要求每学期每人至少发表一篇论文。

二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效率

新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。而科学探究则包括以下要素:

1、提出问题

2、猜想与假设

3、制定计划与设计实验

4、进行实验与收集证据

5、分析与论证

6、评估

7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学,我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在过去课堂教学的基础上,总结经验教训,让参加示范课教师和优质课的教师进行展示,大力推广探究型课堂教学模式。争取使每一位物理教师都了解这一模式,都能在教学实践中使用这一模式。只有这样,新的课程标准才能得以落实。否则,必然是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求。

1.设立新课堂教学模式教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵创造和谐愉悦的学习环境,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进学校的经验,借鉴他们做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。听课安排顺序:高一组、高二组、高三组。(有的可在备课组内进行)

4.组织学习新课程标准,熟悉新课程体系及教学要求。

5.实施分层教学,使不同层次的学生都有所收获。

三、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平

2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,重视培优工作加强竞赛辅导,高三年级教师要定时、定人、定地点、定内容抓好此项工作,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理高考成绩。认真完成教育局及学校布置的各项工作。

五、搞好教研组建设

1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在学期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化,要保证至少三星期1次。

2.要加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然,还要加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训。

3.要加强教学实践探索。提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识,而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话。那样的话,对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。高一备课组组长:曾雪梅;高二备课组组长:陈俊华;高三备课组组长:代富之。

4.要加强组内凝聚作用,提高教研组整体水平。

5.本学期组内大项活动,应用物理知识竞赛。

六、其它工作

1.积极参加县教育局和学校组织的大项活动,组织教师撰写论文,进行评选。

2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加2009年9月举行的全国高中物理竞赛。

3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

第二篇:物理教研组工作计划

2017—2018学第一学期教研组工作计划

曲塘中学物理组

本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导,在更新教育教学观念,努力探索新的教学方法与手段,狠抓教学常规的落实与规范化,切实提高物理课堂教学效率的同时,加强教育教学理论的学习,提高理论修养,积累教研成果,提高教教师的综合素质,以学生为本,进一步加强课型研究,加大青年教师的培养力度,加强规范教研组、备课组建设。

1、教研组活动做到常态化

双周二下午为教研组活动时间,活动有计划,精心准备,活动有记录,力求活动内容充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等),富有成效。

2、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

理论学习定内容,定时间,以自学与集体学习交流相结合,力争学有所思,学有所得,为教学工作发挥理论指导作用。在教学中,不单单注重知识、方法的传授,也注意学生素质的培养,注意学生自主学习习惯的培养,注意交流合作。

3、专题研究与教学活动相结合

本学期教研组的专题为《DIS在物理课堂教学中深度应用》,全组老师共同参与,在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用DIS,使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上通过评议、交流各人的研究体会,再形成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文,争取发表。

4、加强备课组建设,发挥集体的力量

各备课组坚持集体备课,推推磨课,并做到集体备课的常态化。每次活动要有计划,有记录,充分发挥组内每个成员的作用,同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案,在备课中应充分研究我校学生的学情,体现分层次、可选择的特点,各位老师在集体备课的基础上进行选择性的复备,力求最隹的教学效果,切实提高课堂教学的有效性。

各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标,采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育,培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理,指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标,突出面向全体、全面发展的教育理念,继续培养学生的主动学习的意识和自学能力;高三年级面向高考,突出能力与思维方法的提升。通过课改理念及教学评价的学习,教师改变以往重结果轻过程的教学方法,重视过程的教学,并且形式是多种多样的:运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。

5、按物理新课程标准,进行教学研究,提高常态课堂教学效益

本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动,围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行教学,加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导,强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验能力。充分运用多媒体进行教学,随着教学条件的不断改善,可以通过课件展示物理过程,使教学更直观;运用课件,使得物理现象更带有趣味性;充分利用DIS系统。

6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作

二、高三面临学业水平考试和高考的检验,要进一步研究江苏2017考试说明,明确复习的目标,同时广泛收集最新的信息,在复习教学中加强针对性,加强复习课的教学策略的研究,优化复习效果,同时注意对学生应试心理的指导。

2017年9月16日

第三篇:物理教研组工作计划

2017-2018学年下学期物理教研组工作计划

一. 教研组活动: 活动时间:

活动地点:集备室或者实验室。

活动内容:大家先谈谈上周总结,一起探讨提高教学质量的方法,尝试新教法,总结方法,写论文、做课题;然后各组集体备下周的课,统一教学内容、统一教学进度、统一学生作业,并决定磨课教师。

二. 磨课:为加强教师的教学技能,大家互相磨课,每周一个老师,相互学习,积累经验。一起找新授课、复习课、试卷讲评课、实验课等各种课型的高效教学模式。常规检查:每月末最后一周要检查教案、作业批改等。

三. 实验室管理:把新来的器材上柜,做好柜标,登记相关表册,维持实验室卫生,收理器材。6月、7月有初高中实验水平测试。

四. 教学进度:

1.高一年级这学期末要参加学业水平考试,还有高中的实验水平测试:(1)3月份完成第五章、曲线运动(共12课时)约 3周 第一节、曲线运动 2课时 第二节、平抛运动 2课时 第三节、实验:研究平抛运动 1课时 第四节、圆周运动 2课时 第五节、向心加速度 1课时

第六节:向心力

1课时 第七节:生活中的圆周运动 1课时 试卷讲评 2课时 单元过关命题人:

(2)4月下旬完成第六章万有引力与航天(12课时)约3周 第一节、行星的运动 2课时

第二节、太阳与行星间的引力 2课时 第三节、万有引力定律

2课时 第四节、万有引力定律的成就 2课时 第五节、宇宙航行度 1课时 第六节:经典力学的局限性 1课时 试卷讲评 2课时 单元过关命题人:

(3)4月下旬到5月份完成第七章机械能守恒定律(18课时)约5周 第一节、追寻能量的守恒 1课时 第二节、功 2课时

第三节、功率

2课时 第四节、重力势能

2课时 第五节、探究弹性势能的表达式

1课时 第六节:实验;探究功与速度变化的关系

1课时 第七节:动能和动能定理

2课时 第八节:机械能守恒定律

2课时 第九节:实验:验证机械能守恒定律

2课时 第十节:能量守恒定律与能源

1课时 试卷讲评 2课时 单元过关命题人:

(4)6月中旬完成选修1-1的课程。

(5)6月中旬到7月中旬一个月的时间全面复习必修

1、必修

2、选修1-1,备考学业水平测试。

2.高二年级这学期要上完物理选修3-

2、3-

3、3-5三本课本,以便高三开始全面备战高考:(1)3月到4月中旬完成选修3-2的课程。40课时,约7周

3-2过关命题人:

(2)4月中旬到5月下旬完成选修3-3的课程。35课时,约6周

3-3过关命题人:

(3)5月下旬到7月下旬完成选修3-5的课程。40课时,约7周

3-5过关命题人:

综合过关命题人:

第四篇:物理教研组工作计划

我们教学工作目标可以概括为:早下手、抓基础、抓规范、抓提升。

1.早计划。我们在教学进度安排上,除了在总体上按大纲完成,有一些微观上,则是根据各个班级的实际情况,在深度、广度上直接切入高考的水平,尽快接触一些高考基础试题,及早认识高考。期末复习,每单元的小结,继续确定知识树干,建立高考知识网络,给学生在头脑中形成总体知识的框架。

为了提高物理成绩,每次测试后统计成绩。以后逐次提高,通过练习,学生可以早熟悉,他们自己还能找出自己的答题的方法。

2.抓基础 随着近几年高考的试题要求,在我们的教学中,每学科的知识都抓它的最基础部分,且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础,段段清,为高考铺平道路。每单元知识结束,由学生分组小结,写反思卷,相互传阅,取长补短;教学中让学生主动参与进来,提出他们的想法,他们的需求。各个阶段根据学情,排出学生的梯队,对不同的学生提出不同的目标,让学生经常有目标与动力,稳步提升。

3.抓规范 为了得到分数,我们就抓答题的动作,力争卷面不丢分,给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚,字的大小适宜,标点符号正确,作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性,题写在卷面上何处最好,不能答在装订线以外,用格尺画图,说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等,进行强化训练。反复提要求,反复讲,非常有效果。

4.抓提升 为使成绩稳步提高,我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用10—15分钟完成选择题,各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分,为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。

天天认真作好每一件小事,积累三年,结果自然就会显露出来了。

第五篇:物理教研组工作计划

物理教研组工作计划

根据学校工作计划和本学科特点,本组本学年工作计划如下: 1.加强教学常规管理,提高工作质量

开学初组织全组教师进行教学常规的学习,让新旧教师知道学校对每位老师的要求,老师应承担的义务和应有的权利。

及时传达和布置学校交给的任务,保质、保量、科学的完成。组织好教研组双周的组会,做到每次组会有主题,有目标,有效果,达到实效、高效。

组织好各年段组的集备,做到有针对性、实效性,做到每讲有主讲人,有问题讨论;解决教学中遇到的问题,提高教学质量。

2、加强新课标的学习和研究,积极开展教学改革,提高教育教学水平

开展新课标的学习和讨论,加深对新课标的认识,更新教育观念,提高教育教学水平。

开展以课程为主的教学改革,积极探索符合本校学情的教本课程,开展教学方式和学习方式的改革的尝试。

每月组织一次教学研讨合,以新教师的组内汇报课作为讨论组题,以落实新课标的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标。

3、加强多媒体技术的学习和使用,提高教学效率

开展多媒体技术使用和课件的交流,提高每位老师使用电脑合多媒体器件的使用水平和效率。完成教研组网页的制作,让网页成为展示教研组成果和师生交流的平台。

开展教师自制课件的交流,提高教师自制课件的水平;利用现代技术来解决教学中的重、难点问题。

4、加强课外活动的开展,提高学生科学素质

组织好高

一、高二物理奥校的指导工作,做到科学、系统;争取在全国竞赛中取得优异成绩。

组织每年一次的科艺节,使学生在开展活动中得到科学、欢乐的科学体验。

开展研究性学习,利用本组的实验室资源,为学生开展研究性学习提供大力协助和科学指导。

5、加强新教师的培养,提高本组整体教育教学水平

新教师是学校的希望,是本组进步发展的基础;通过平常的教学加强对新教师教学常规的培养,多为新教师创设展示自己聪明才智的机会和成长的空间,让它们实现我校提出的“一年适应、三年合格、六年优秀、九年成骨干、十八年成一方名师”的目标。

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