第一篇：记一次班队会小学生日记400字
这是我们第一次开班队会，这也是我们最后一次开班队会，因为再有半年就要离开母校了。
这次班队会是很隆重的，六年级所有的教师都会来观看，还有校长。所以我们不敢有一点马虎，可是总有一些人好像这件事都跟他们无关似的，总是让老师生气！我们都练了三天了，明天就要正式开始了。我很紧张，也很激动！还有那些上台的人，他们也很辛苦的练习着，我只是一个观众，但是观众也有很多事情的，你们可别以为我们很轻松。
有的时候，要是主持人要提问题的话，我们都要举手回答，你们也知道我是一个不爱举手回答问题的人，可是我也没有办法呀，必须要举手，不会也不行，这不是为难我吗？我很害怕！也没有办法！
我是第一小组的组员，我要背会一段话：“我们不仅体验到亲情的可贵，还走出学校走出家庭，走进了社会这个大课堂”。这句话虽然很短，但是一定要有感情。所以我这句话也练了很久了。我还要时刻准备着，我还得背怎样做才是为母校添光彩和怎样做才是一位优秀的毕业生。这两个问题的答案，以防万一。要是老师叫到我我就不会像以前的时候，半天了说不出一个字，这可是一个大笑话。
第二篇：记一次有趣的班队会
蔡一林我宣布，这次'自编.自导.自演'班队会，正式开始！随着三位主持人响亮的声音，一个个精彩节目纷纷呈现&&大家睁大眼睛惊喜地欣赏着。下面有请蔡一林为我们带来舞台剧表演！主持人退场，我们拿着各类道具冲上前去。王乐知和贵柯莹负责摆放桌椅，曹歆妤、申屠菲儿趁这个机会还在一页页翻着剧本，嘴里还念念有词，生怕一紧张忘了台词&&一切都准备好了。我深吸一口气，开始旁白。在一个小镇中的一天&&在我的旁白声中，剧中角色一个个上场了一一勇于追梦的三个女孩，温柔的姐姐和严厉的妈妈。她们很好的诠释了这6个人物：饰演贝拉的王乐知，她皱眉、扭头、自信的样子就已经把贝拉这个纸上人物当作自己了；林姝奕拉着伊尔在教室里跑时，那种洋溢在脸上的笑，是发自内心的；而贵柯莹更是充当起了妈妈的角色。她紧锁眉头，眉宇间会流露出浓浓的担忧，她长长地叹气，一种关切之意便流露了出来&&表演圆满结束。当听到同学们热烈的掌声后，我才算松了口气，继续回到座位上看同学们的其他表演节目。下面有请蔡一林为我们带来单簧管表演！突然，又轮到我表演了。单簧管我是大酱油的，学的时间不长，这次是为了丰富活动主题被要求来表演的。我右手紧紧握着单簧管，手心微微有些出汗。于是一个个怪音层出不穷。猛然间听到身后同学的窃笑声，我不免有些沮丧，按键的手指越发没了自信。感觉手指也被一个个突起硌得生疼。但是等到表演一结束，迎接我的是一阵热烈的掌声。我心中沉甸甸的巨石也落了地。这场自编、自导、自演班队会结束了，但我脑海中总是忘不了那些记忆&&
第三篇：小学生班队会记录
倾听
活动目的：
1.让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。
2.从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。活动过程：
1.听音乐，导入主题
主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。
2.讲故事
主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。
3.讲述自己在平时倾听中存在的问题
主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。
4.讲有关倾听的两个成语故事： 主持人：听了那么多同学说的有关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。
5.听同学讲《不倾听》的笑话
主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。
6.总结：
主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。
成语故事知多少
一、活动目标
1.通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。2.活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。
3.活动的开展与拓展，学生灵活应能力的能力有所提高。
二、活动准备
1.自由组合，全班分成4个小组。2.组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。
三、活动过程
1.自我表现，激发趣味（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。
（2）你还知道其它的成语故事吗？（指名说说，表现各自的才华）
3.比赛开始
今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。
老师主持
4个小组长评分，选出“讲故事能手”。
4.活动小结：
通过本节课，你有什么收获？
愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学、积累更多的成语。
体贴父母
教学要点：
懂得体贴父母是一种美德，也是子女应尽的义务。学会体贴父母的一些坐法。活动要点：
1、在家当好小帮手，分担父母的辛苦。
2、在外不乱花零钱，珍惜父母的劳动。
3、在校勤奋学本领，理解父母的心愿。教学过程：
一、谈话启示：
请同学说说父母是怎样关心我们的事。小结后揭题：体贴父母。
二、小品表演：
1.红红的爸爸妈妈都在厂里工作，每天回家还要干好多家务活。红红想：爸爸妈妈每天工作那么忙，回家也不能歇一歇呀！于是„„
（四人小组讨论后派代表表演）
2.小品：
地点：上学路上。人物：小贩1、2、3。学生：01、02。
小贩1：卖冰棍？奶油冰棍！
学生01：喂，买两根。（顺手给02一根）小贩2：炒米糖吃？，又香又甜的炒米糖！学生01：（凑过去）多少钱一块？ 小贩2：五角。
学生01：哦，来两块。
小贩3：粘纸要吗？瞧，多好看的粘纸！学生01：（犹豫了一下）我买两张。
学生02：（埋怨）这一会儿工夫你花了那么多钱！学生01：（不以为然地）嗨，这有什么，反正我爸爸有的是钱。
讨论：
1.他这样做对吗？为什么？
2.为什么说乱花零钱就是不珍惜父母劳动？ 想一想，议一议：
1.爸爸妈妈什么时候最高兴？什么时候最不高兴？ 2.我们应该怎样体贴父母？ 为集体多做好事 教学目标：
1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。
课前准备：
1.了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。2.了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。教学过程；
1.设问导学
一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，从而引出本课主题。并达成以下两点：（1）引导学生理解雷锋有关个人和集体关系的思考：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。
（2）让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。
2.学习雷锋事迹。
（1）雷锋叔叔是怎样为集体做好事的？（2）从中我们学到了什么？ 3.说说做做
（1）行为辨析（2）榜样教育（3）行为指导。
学会自学
教学要求
懂得自修课时要自觉遵守纪律，学会自修的方法，养成自学的习惯。教学要点：
1.自修课要安静，讨论要轻声； 2.合理安排自学时间和内容； 3.自修时要专心，不能三心二意。教学过程：
一、谈话导入：
为了更好地掌握知识，除了上课要认真学习以外，我们还需要一定时间的自修。但许多同学并不懂得如何自学，今天老师就给你们谈谈提高自修课的质量。示题《学会自修》。
二、听故事，回答问题。故事内容（略）讨论：
1.听了故事内容，你觉得哪位同学在自修课做得对，为什么？
2.怎样自修效果好？（请生说说）
三、行为辨析： 在学校自修课时：
1.遇到难题，怎样向同学请教？ 2.今天作业很多该怎么办？
3.今天作业做完了，该怎么办？ 4.有人大声读书该，该怎么办？
四、试一试：
给5分钟自修时间。而后汇报在5分钟自修时间里，你做了些什么？
“以德律己”在言行
活动目的：
1.让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相处，团结友好，争做一个讲文明守纪律的孩子。
2.让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。课前准备：
要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）
老师讲一个骇人听闻的新闻：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。大家都知道，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
孩子们，你们想说什么？
（刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情；为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。）
二、道德规范知多少：（展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点 媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？
下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。老师参与讨论。
五、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学生的总体素质，要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
和好书交朋友
一、教学目标：
1.通过了解古今中外的名人名事，使学生明白读书的意义；
2.使学生懂得正确的读书方法，养成多读、多看、多思的良好的读书习惯。
二、活动过程：
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”„„
主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们小朋友看？怎样的书才是我们的朋友呢？
互相推荐有益的书籍。
听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子„„）
主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢？
请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！
写字美 活动目的：
1.培养学生从小养成良好的写字习惯。
2.让学生学会欣赏美的字，从字中体会美，学会写美的字。
活动过程：
1.导入： 你们爱美吗？我想答案是肯定的。外表美确实很好看，让人赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写地字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以人需要美，我们的字同样也需要美。
2.小组传阅班级以及年段内优秀的一些作业本。
3.四人小组讨论：
（1）他们的字写得美不美，美在哪？
（2）为什么他们的字会写得那么美？ 4.各小组派代表进行集体交流，得出“怎样的字才是美的？”“为什么他们的字会这样美？”
5.我是小医生，我为我的字找找毛病。（1）找出各科作业本，翻阅
（2）写下病历
6.请班级写字存在问题的几个学生发表对自己的字的意见。
7.集体力量大，组成医疗小分队，给组内同学的字下诊断书。
8.全班归结“把字写得美的好方法”。9.总结：
字美犹如人美。倡议：我为我的字穿一件漂亮的衣服。
第四篇：记一次打工日记
记一次打工日记
今天上午，带着一份兴奋与憧憬，我来参加步步高的培训。老姐陪我一起来的。给我们讲课的是潘姐（步步高员工）。因为我们是做销售的，是要到户外拉客户，所以大方，开朗，活泼是必需的。我稍微数了一下，有三十多人，但是只取其中的十五人，淘汰率超过了百分之五十，我有点害怕。她讲了一会儿，然后让我们自我介绍。大家讲的都不错，我的表现只能算一般。
下午，座位稍微有了一些变化。感觉有几个人放弃了。带着一份窃喜，我数了一下人数，28人，不过之后又有几个人来，人又有三十多。开始了，潘姐首先鼓励了我们一下，活跃了一下气氛，然后给我们介绍了一下步步高的起源和步步高员工的要求。在这，我第一次知道合适性与合格性。合适性即态度一类的方面，合格性即能力一类的方面。只有合适性与合格性双优的才会被录用，即精品。至于毒品，废品，半成品是要被淘汰的，优中之优（精品）才会被录用。之后潘姐给我们介绍步步高手机的不同机型品牌的特点，价格与颜色。我的笔借潘姐了（她的笔恰
好坏了），当周围的人都在记的时候我的心极不平静。紧张死了，我觉得自己的心跳像临战的鼓点，之后借别人的笔简单记了一下。然后她又讲了如何精准拦截，把客户领到专柜前。对于不同性别，年龄，身份，衣着的人，要选择不同的恰当的话语来留驻客户，忌讳挺多的。接着潘姐给了我们大约10分钟记这些东西。我太紧张了，东西又记得不好，所以这些东西记了就忘，我都急死了。这下真出乱子了，10分钟后潘姐提问，我是答得一塌糊涂。唉，坐下来的时候我都觉得自己完了，这下机会又离自己远了一点。结束时，潘姐提了两包衣服过来。明后两天实习要穿工作服，由于不是正式员工，衣服是要交押金的。潘姐又告诉我们若后天晚上10点未收到短信的就被淘汰了。听着就觉得很恐怖。不过明天后天是最关键的也是最后的机会。我觉得我还有机会。分组时我和一个男生一组。之后大家就解散了。
因为对自己的白痴方向感有自知之明，我就厚着脸皮拉着那个男生去找实习地点。真是聪明了一回，我们一边找一边问花了大概40分钟终于找到了。我想如果不这样没准我明天到中午都没找到地方，更别说明天按时签到了（我们来去都是要签到的）。返回时我一步三回头的狠狠地把这个地方记了下来。第一次这么认真的记一个地方，感觉很奇妙。可能这一次真的不想失败，所以整个身体包括思想都在配合。是的，我真的不要再失败了。而且我相信我一定会成功的，加油吧。
第五篇：记一次买菜 日记
昨天，听说妈妈要去大市场买菜，我高兴极了。早晨不用叫就起了床，三步化一步直奔饭厅，狼吞虎咽地吃完早饭，
还在一旁催妈妈快一点。
来到大市场，这里已是人山人海，热闹极了！看看这买带鱼的，买家硬说价钱太贵，卖家硬说价钱不能再低了。但经过买家的三寸不烂之舌一番搏斗之后，卖家终于同意将十二元一斤的带鱼以十一元五角一斤的价钱卖给买家。协意最终搭成。
没走几步，有看到一位大娘正站在自己的摊位前大喊着：“新鲜的白菜，新鲜的菠菜，快来买呀！”一阵阵叫卖声引来了不少买菜的市民，大家挤在一起。一开始只是观看一会儿，可卖菜的阿姨又喊了起来：“新鲜的白菜，很便宜，一元八角一斤，快来买呀！”路人都上去抢购。不买白不买，买了还省几角钱。我几步走上前去，好不容易才挤了进去，差一点就被绊倒了。来到摊前，阿姨看到我就问：“小朋友，你要买什么？”我回答道：“两斤白菜。”阿姨挑了一些白菜，称了称，发现不够，拿了一个较小的白菜又称了称，刚刚好。
拿了菜，阿姨还对我说：“我这里的白菜便宜点，一斤一元五角，你买两斤，我大约收你三元五角。”付了钱，我兴高采烈地走了。
在回家的路上，我反复思考，终于知到妈妈的用意，她是想让我们锻炼胆量。在锻炼胆量的同时我还帮妈妈省了钱。更重要的是学会了理财，正所谓：“小鬼早当家”。
……
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