小学三年级数学上学期第十单元总复习测试题

第一篇：小学三年级数学上学期第十单元总复习测试题

一、我会填（33分，每空1分）

1、6分米＝（）厘米 2千克＝（）克

5千米＝（）米 45毫米＋25毫米＝（）厘米2、8吨＝（）千克 1吨－750千克＝（）千克3、3时＝（）分 4分＝（）秒 180秒＝（）分

4、把一个正方形平均分成9份，每份是它的（），写作（）。这样的4份是（）个（），就是它的（）分之（），写作（）。

5、在算式 ÷7＝8……（）中，当余数是5时，被除数是（）。

6、请填上合适的单位。

（1）小明的身高是138（）。（2）一节数学课是40（）。

（3）一个大西瓜重8（）。（4）小冬每分钟大约走50（）。

7、水果店运来水果30筐，每筐重20千克，还要运（）千克就正好是1吨。

8、用 3、8、9 可以摆出（）个不同的三位数。

9、在（）里填上适当的分数。

（）()()

10、在○里填上“ ＞”、“＜”或“＝”。

40分米 ○ 390厘米 1200千克 ○ 1吨 3578 ○ 3587

60秒 ○ 60分 ○ 1 ○ ○

二、连一连（6分）

1700×3 54÷3 302＋473 68－30 1－ ＋ 5100 38 77

5三、我来作小画家：

用红、黄、蓝色给 的每一部分涂上不同的颜色，有多少种涂法？涂涂看。能涂多少种就涂多少种。（6分）

（1）（2）（3）（4）

（5）（6）（7）（8）

四、我来当小老师（对的打“√”，错的打“×”）（6分）

1、0和任何数相乘都得0。（）

2、7千克棉花比7千克铁轻。（）

3、在有余数的除法里，余数必须比除数小。（）

4、对边平行而且相等的四边形是长方形。（）

5、太阳从西边升起。（）

6、5×402≈2000（）

五、我会选（22分）

1、长江是我国的第一大河，长约6200（）。

A、厘米 B、米 C、千米

2、一艘轮船载货（）。

A、2500克 B、250千克 C、250吨

3、小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米。

A、200米 B、800米 C、200米或800米

4、用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A、4厘米 B、6厘米 C、8厘米

5、一个正方形花坛的边长是20分米，它的周长是（）

A、8米 B、80米 C、8分米

6、下面算式中，计算正确的是（）

A、56÷6＝8……8 B、71÷9＝8……1 C、61÷7＝8……

57、一筐苹果有50个，最少要增加（）个，才能平均分给7个小朋友刚好够分。最少要拿走（）个，就能刚好平均分给8个小朋友。

A、2 B、6 C、无法确定

8、小明每天睡觉（）

A、90分钟 B、9小时 C、900秒

9、洗一次澡大约要用（）

A、90分 B、9小时 C、9分

10、从一楼走到八楼大约用（）

A、30秒 B、3分 C、3小时11、5×800＝（）

A、40 B、400 C、4000

六、我会画（6分）

在下面画出一个长3厘米、宽2厘米的长方形和一个边长为4厘米的正方形，并分别算出它们的周长。（每个小正方形的边长是1厘米）

八、我会用（21分）

1、里面有：20个红球、10个蓝球、5个白球。请回答：

摸出什么球的可能性最大？摸出什么球的可能性最小？可能摸到紫色的球吗？（6分）

2、某剧场能坐870人，这场电影的票房收入是多少元？（5分）

3、一张长方形纸的 涂红色，涂蓝色。没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几？（5分）

4、一艘客轮原有205人，中途有79人下船，后来又有128人上船。再开船时客轮上有多少人？（5分）

第二篇：小学三年级数学上学期总结

小学三年级数学上学期总结

第一章 测量

一、米

1.测量长度时，物体的起始端通常与直尺的0刻度对齐。

2.测量时，如果起始端刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去减去起始端刻度。

3.当测量长度不是整厘米时，可以毫米做单位，厘米间每1个小格的长度是1毫

米。

4.1米=100厘米1分米=10厘米10分米=100厘米1米=10分米

1厘米=10毫米

5.分米是比厘米大，又比米小的长度单位，6.长度单位来换算，相互进率要记全。相邻单位十进率，隔一是百隔两千。

二、千米

7.两地路程选单位，结合实际要仔细。路程较长用千米，路程较短常用米。

8.把千米化成米，在千米数末尾加上3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉3个

01千米=1000米。

9.在含有单位的计算中，一定要考虑单位名称是否统一。

10.经过时间=到达时刻-起始时刻。

三、吨

11.1吨=1000千克吨换算成千克就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克末尾去掉3个0.12.在进行物体质量大小的判断时，不要受物体本身性质的影响，误认为质量相等的不同物体轻重不相同。

第二章加减法

被减数—减数=差

被减数—差=减数

差+减数=被减数

如果用减法验算加法，一定是用和减去一个加数，还要注意不要把验算结果作为横等式的结果。

验算减法时，用差加减数，看结果是否等于被减数，或用被减数减差，看结果是否等于减数

第五章 时分秒

1、秒针走1小格是1秒，走一圈是60小格，也就是60秒。

2、时间单位时、分、秒，由大到小已排好。相邻进率为六十，进率特殊要牢记。

3、在赛跑时，用的时间越短，说明跑得越快。

4、时与分之间的进率是60，分与秒之间的进率是60。把时化成分或者秒，时（分）前面是几，就是几个60相加。3分=（）秒60*3=180秒

5、不论多少人同干一件事，所用的时间和一个人干的时间是相同的66、计算经过的时间：可以看钟面，数格后计算，也可以是：经过的时间=结束的时刻。—开始的时刻

7、已知开始时刻、结束时刻、中间休息时间，求经过的一段时间时，可以将休息时间放在前面，让开始时刻延后；也可以将休息时间放在后面，让结束时间提前。

第六章多位数乘一位数

1、整千数

第三篇：二年级数学上学期第六单元测试题

二年级数学上学期第六单元测试题

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共5题；共12分)

1.（4分）28÷7=4读做_______，28叫做_______，7叫做_______，4叫做_______；

2.（1分）一只蜗牛从上午7：30到11：30共爬行了2400厘米，那么它每小时能爬_______厘米。

3.（1分）在空格里填上适当的数．

_______

4.（2分）看图写出一道乘法算式和一道除法算式。

_______        _______

5.（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．

3.87×0.99_______3.87

6.65÷0.01_______665

14.2÷0.79_______14.2

5.74÷1.21_______5.74

二、填上适当的数。

(共1题；共3分)

6.（3分）分别计算下面三户人家五月份的用电量。

户/室

四月读数

五月读数

用电量/千瓦时

401室

_______

402室

_______

403室

_______

三、列式计算。

(共4题；共18分)

7.（5分）一本故事书共有70页，淘气打算一周（7天）看完，平均每天要看多少页？

8.（5分）算一算；你发现了什么?

根据乘法的口算方法算出积后，仔细观察每一组算式中的因数与积的变化情况。如：第一组中的因数3不变，另一个因数从7→14。扩大为原来的2倍，积从21→42，也扩大为原来的2倍

9.（5分）上海到南京的高速铁路长301千米，南京到北京的高速铁路长1023千米．一列动车从上海出发经过南京开往北京，以平均每小时300千米的速度行驶，5小时能不能到达？

10.（3分）在横线上填上“＞”“＜”“＝”。

20×3_______30×3

900＋1_______900×1

80＋0_______80－0

四、看图写一道乘法和一道除法算式。

(共3题；共15分)

11.（5分）看图写算式

12.（5分）看图列式计算。

13.（5分）看图列式

五、你有几种不同的填法。

(共1题；共5分)

14.（5分）小明5分钟写了100个字，小林2分钟写了60个字，谁写的快？

六、填表。

(共1题；共10分)

15.（10分）口算

100×7=_______

130×2=_______

200×4=_______

210×3=_______

300×2=_______

420×2=_______

9×30=_______

2×10=_______

8×20=_______

6×60=_______

七、解决问题。

(共6题；共26分)

16.（1分）一个乘数是5，另一个乘数是4，积是_______？

17.（5分）六一儿童节，唱歌的有35人，跳舞的有5人，唱歌的是跳舞的几倍？

18.（5分）一台织布机每小时织布6米，要织90米布，需要几小时？

19.（5分）有27个气球，每3个摆一行，能摆几行？

20.（5分）一斤桃子3元钱，妈妈带了15元钱，能买几斤桃子？

21.（5分）同学们植树绿化校园，植了4行，每行6棵，一共植了多少棵树？

参考答案

一、填空。

(共5题；共12分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填上适当的数。

(共1题；共3分)

6-1、三、列式计算。

(共4题；共18分)

7-1、8-1、9-1、10-1、四、看图写一道乘法和一道除法算式。

(共3题；共15分)

11-1、12-1、13-1、五、你有几种不同的填法。

(共1题；共5分)

14-1、六、填表。

(共1题；共10分)

15-1、七、解决问题。

(共6题；共26分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、

第四篇：三年级数学上学期教学计划

三年级数学上学期教学计划

姓名：郭

艳

丽

单位：大孟镇张湾王万岭小学

为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：

一、学生基本情况分析：三年级现有学生35人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。

二、教材分析：三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。数与代数：克、千克、吨的认识； 除法的口算、估算 ；简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步认识平移、旋转现象；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双休日。统计与概率：可能性的大小。

三、教学目标

知识目标

1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4、结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。

5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。

7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。形成初步的创新意识和实践能力。

8、通过具体的情境，感受事件发生的可能性是有大小的。对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。

9、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量等知识解决问题。在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。

10、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。情感与态度目标：

1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。

3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

四、教学重点、难点 乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。

五、教学措施及预期目标

1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。

5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。

6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。

7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。

8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。

六、教学进度建议 本册教科书安排了60 课时的教学内容，另外有4 课时留作机动，便于教师创造性地安排教学。书中各部分内容的教学课时安排进度如下：

（一）动物趣闻——克、千克、吨的认识 4课时

（二）富饶的大海——两三位数乘一位数 12课时

（三）走进新农村——位置与变换 5课时 实践活动——变化的影子 1课时

（四）风筝厂见闻——两三位数除以一位数

（一）14课时

（五）美化校园——图形的周长 8课时

（六）奇妙的变化——分数的初步认识 7课时

（七）摸名片——统计与可能 3课时 实践活动——变废为宝 1课时 回顾整理——总复习5 课时

第五篇：三年级数学上学期教学计划

2014——2015学上学期三年级（1）班数学教学计划

一、学情分析

本学期我担任三年级（1）班数学教学工作，本班一共33人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识和技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整

十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7、学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

（二）数学思考方面

1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形

五、具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

六、后进生辅导措施

本班的学困生有史梦杰、龙恒、蒋嘉、刘康、胡应龙等学生，这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后还是应加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

七、课时安排：

1、时、分、秒（5课时）

2、万以内的加法和减法

（一）（10课时）

3、测量（9课时）

4、万以内的加法和减法

（二）（10课时）

5、倍的认识（5课时）

6、多位数乘一位数（15课时）

7、长方形和正方形（6课时）

8、分数的初步认识（2课时）

9、数学广角—集合（3课时）

10、总复习（15课时）

2014年9月