四月杂文随笔

第一篇：四月杂文随笔

四月，是愚人的季节;青春，是愚人的国度，笛声、舞曲、歌唱、嬉戏 ―――

都 是 愚人 的欢 乐。

我却只是在这欢乐的一角，被欺骗，受惩罚。

而突然你，雷霆万钧，降临于裂帛的天空，仿佛一个等待了很久而终于 实现的诺言。

你是孩童们的神衹，是天生的破环之王，是选择大冒险的勇士。你借我熊熊火把，沿着史诗的走向，看清岩壁上的狂牛奔马。

谁用莽荒的头骨，印一个古老东方的图腾，就在你的黑色外衣之上。你的头发和你的眼睛，都是比黑夜更黑的传说，只轻轻一瞥，就粉碎了所有道貌岸然的谎言。

然后，你来到我的面前。

扯下脸上的牢笼，放在耳边去听，那红线连接着你的心跳，漫天面具应声而裂。

我终于能仰头，凝视你漆黑的瞳仁，深藏着透明的真理。

这真理，永远属于无知无畏的孩子，绝不属于自欺欺人的愚人。

第二篇：人间四月天杂文随笔

白居易有句诗说：“人间四月芳菲尽，”其实不然，在我们北国，人间四月却正是春色旖旎，春光正艳，春意盎然之时。

四月，各种树木都冒出了嫩芽，最早长出绿色的柳树俨然已成规模，整树的绿色正应了那句“万条垂下绿丝绦”，北归的春燕穿飞其中，满眼的嫩绿，到处生机勃勃，生命的力量发挥的淋漓尽致，到处一派生机盎然的景象。

四月，花的海洋，一些早开的花虽已开始凋零，却是真正大规模花开之时，各种各样的花次第开放，你方开罢我登场，你追我赶，各不相让，争先恐后的绽放自己的美丽，五彩缤纷，让人迎接不暇，真应了那句“乱花渐欲迷人眼”，只开到荼靡。放眼望去，目光所及之处尽是花儿。

四月，风也变的轻柔了，不像“乍暖还寒时候”那样大了，沙尘也渐渐的少了，“吹面不寒杨柳风”，用这句来形容四月的风最恰当不过了，风就这样轻柔的拂过你的脸，夹杂着各种花的香气，直扑你的鼻子而来，“暖风熏得游人醉”，的确是这样，脱去了厚厚的冬装，人也变得轻快了，不再显得臃肿和笨重，走在四月的天气里，看着满眼的绿树红花，吹拂着微带香气的春风，什么是满面春风意气风发啊？此刻，便是最好的诠释。

四月，雨也是细软的，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。雨点亮了春天的眼睛，让一切欢快起来，明亮起来，春雨贵如油，可就是如此金贵的雨儿一点也没有因为自己的珍贵而张扬，就这样默默的飘来了，“细雨湿衣看不见”，雨就这样悄无声息的滋润了春天的一切生灵。

林徽因说四月是爱是暖是希望，四月是那一树一树的绿，四月是那一丛一丛的花，四月是那一阵一阵的风，四月是那一帘一帘的雨，四月朝气蓬勃充满活力，四月光彩夺目惊艳无比。

第三篇：走进四月杂文随笔

当雄鸡的一声尖叫打破了黑暗的沉寂，当汽车清脆的鸣笛拉开了夜幕的帐幔；当火红的太阳从地平线的东方冉冉升起；当城市的夜晚从宁静安然再次轮回为喧嚣拥挤的那一刻……有一个鲜活的日子在向我们召唤，有一个特殊的阿拉伯数字向我们缓缓走来，那就是4月1日。顿时，四月的军工号已嘹亮吹响，时钟的齿轮却还是那样的不修边幅，“哒，哒，哒”……似一串串跳动的音符，活跃在我们的心扉，又如同今日的蒙蒙细雨，烟雨缭绕，弥漫云端，缠缠绵绵，温润和蓬松着祖国的沧海桑田……

苍穹依旧那么湛蓝广袤，云朵依旧那么自由飘逸，海域依旧那么激波浪涌，而我依旧那么淡定从容。四月是希望的乐曲，吟唱委婉动听的歌谣；四月是魁梧的军官，迈开赤胆雄心的步伐；四月是婀娜的淑女，撩起腼腆神秘的面纱；四月是不朽的诗文，记载着四季轮回的美丽传说。四月从人们的呼唤和期盼中诞生，四月从人们的守望和呵护中崛起，四月从人们的感念和回忆中萌芽，啊！美丽的四月，你英姿飒爽，你风尘仆仆，你容光焕然，你英俊潇洒！

你就是这么如约而至地展现在众人的面前，你落落大方，纷沓而至穿越我们的垂帘，也许是人们厌倦了一季度的萧瑟，古板，庄严和肃穆；也许是人们失措和遗弃了一季度的美丽风尘；也许是人们把掩埋许久的冬韵神话得以释怀和解放。所以此刻我们迈开轻盈的步履，去拥抱四月，吮吸四月的甘甜雨露，迎接四月的风雨洗礼，考验四月的捶打和敲击，见证四月的得与失，成与败，为何心灵的深处怎么一点也不感觉敷衍和默契？冷漠与荒芜？因为此刻有四月的朝阳在魅力四射，徘徊在四月的某个清晨，不管是有风无风的日子，都会感觉到一种柔和的舒畅，一种素雅的沁怀，一种唯我的相守……

四月的热情，不骄不躁的奔放。在这春意盎然的季节。我们都喜欢走进大自然，体味那份清新，放飞我们的心情，捕捉那份美好，那份惬意；那份快乐。四月是播种希望的季节，我们对新生命有一种期盼，有一种期待；一种喜悦，一种渴望。

四月，绿油油的小草以迫不及待的从泥土里钻出来。正在和我们打招呼，绿色会给人们带来希望，带来生机，带来遐想……

四月的迎春花最为耀眼，黄色的小花连成一片，像美丽的蝴蝶，翩翩起舞。桃花也含苞待放，一展它们的风采。花团锦簇，她们像害羞的少女。在这美丽的季节，会给人们身心带来愉悦，让我们的心情放飞，与春舞动，与月共眠，与四月相融。让我们放下生活的压力，寻找一份缘份的天空。与春相约，与四月相拥。投入鸟语花香的世界，投入四月的怀抱，让我们的心得到一种释然，灵魂得到一种净化，美的视觉，心的感受，聆听四月美妙的旋律，享受四月美丽的芬芳。

四月的风，轻吻着我的脸庞，柔柔的。它会驱散我心中所有的阴霾与尘埃。吹面不寒杨柳风，像母亲的手抚摸着我，轻轻吹过耳边，拂一丝长发，带着花儿的甜蜜，带着泥土的芳香。那么温柔，那么可爱，令人难以忘怀。有了春风，就有了这放风筝的季节，而那只在天空中飞翔的风筝，使我们又回到了无忧无虑的童年。陶醉在风筝的快乐里，同时也放飞的还有我们的梦想。春风如轻纱薄雾，让人沉醉飘然。没有春风的存在，就不会有春天一个个动人的故事。

四月的雨，绵绵悠长。它能冲去身上所有的疲惫，让我的心在风雨中徜徉。绵绵的细雨，如同情人的眼泪。滴滴都是思念的忧伤。我们爱春雨，爱她的缠缠绵绵，爱她的温温润润，拨一曲琴弦，唱一首地老天荒的绝唱。共享人间美好时光。

四月的天空，依然那么晴朗。春天是思念的季节，我把高兴，忧愁附在蓝天彩云里，托春风悄悄给你最爱的人。在这春意盎然的世界，享受那份温馨，让我们的梦插上翅膀；让我们的心情怒放，让我们的心一起飞翔。

我喜欢这多情万种的四月，感受四月给我带来的喜悦与激动。品着四月的花香，我的心会陶醉在这诗情画意的世界。我的心情神采飞扬。与四月拥抱，与阳光相拥；与绿色相约，在这多姿多彩的四月里；春的妩媚，春的妖娆真的会让你流连忘返。我把心托付给芳菲的四月，去读懂那春的絮语。去聆听那春的赞歌，去谱写那春的不朽诗歌……

热情的四月，如我们的人生。四季轮回，春天是最美的风景。在生命中追求一种完美的境界。绿意璀璨，同时也展现它顽强的生命力。奔放的四月，没有一点虚伪，没有一点修饰；没有一点张扬，是那么的真实，向世人展示。争先恐后，争相斗艳的花儿们，也恋上这美丽的四月。尽情的绽放。四月是一幅美丽的画卷。

第四篇：人间四月天的杂文随笔

人间四月天

人间四月花开好，黄鹂婉转啼拂晓。

最喜春日醒来早，笑看红尘烟袅袅！

无论岁月经年如何变换，我依然不忘初心活出最美的自己。我纵使为生活苟且，仍不忘还有诗与远方。

清浅岁月

突然意识到“绝望 很伤人，麻木了说者，刺痛了听者，我说了，只是实话而已。每个人都很清楚，生活有 太多的愿与不愿，要与不要，爱与不爱，只是相信了前者，鄙夷了后者。有时候，总想起以前单纯天真的自己，而现今，慢慢变得成熟，那些傻乐大笑的日子，那些轻狂不羁的岁月，那个白衣飘飘的年...朝紫

124一一小女儿今天发烧了 潘映航

莫名我就喜欢你

现在的人实在太没爱心了，一言不合就开始虐狗。这不，秉承着非长腿欧巴成熟暖男不嫁的豆浆小姐最近也开始谈恋爱了。更让人大跌眼镜的是，对方既不是贴心大暖男，也不是养眼大帅哥。这让我们十分诧异。于是我偷偷问豆浆小姐：“貌似你家的那位不符合之前的标准啊，怎么就在一起了？” 豆...芝麻胡

简书让我不孤独

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第五篇：四月教育随笔

幼儿的安全教育

管 倩

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也不可能完全避免事故的发生。

安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅通过几个活动是不够的，它需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“宝宝走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。喝牛奶时，请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上。吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子。上下楼梯时，扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有机的渗透，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用。

例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的活动，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。

作为幼儿教师，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。

调皮的孩子也可爱

吴贤琼

我们班的李正森小朋友是个人来疯，他那活泼好动的劲头一般的孩子都比不上，尤其是在吃午饭晚饭时，要求他们坐好并保持安静时，李正森总是叽叽喳喳的和旁边的小朋友讲个不停，他在老师的眼里是“捣蛋鬼”、在小朋友的心中是 “调皮王”。

今天我带孩子们到户外活动，我正在讲活动规则时，李正森又开始坐立不安了，一会儿站起来，一会儿蹲下，一会碰碰这个，一会拉拉那个，搅得大家都不专心。我想，不如给他安排个任务，看看怎么样。于是我对他说：“李正森，你来帮老师捡沙包好吗？”李正森一听高兴地接受了任务。整个的户外活动过程，李正森都很认真地在捡沙包，每个小朋友一投完，他就会捡好沙包送到下一位小朋友手里，忙得不亦乐乎。看到他的表现，我真是乐在心里。游戏刚一结束，我就当着全体小朋友的面，对李正森进行了表扬，夸他是老师的小帮手，而且非常能干！李正森得意地裂开嘴笑得好甜，让别的小朋友好生羡慕。

中午吃完饭后，我正忙着收拾小朋友的餐具，李正森走到我的身边说：“老师，我来帮你擦桌子好吗？”我点了点头，连忙把抹布给了他，他就忙碌开了。一会儿功夫，把桌子擦得干干净净。以后，我每次请他帮忙时，李正森都是很乐意地去做，而且每次都做得非常好。

李正森是个调皮的孩子，这在在日常生活中掩盖了他很多的优点，也成为了老师对他习惯性的评价。但是今天我发现，只要是善于引导，调皮的孩子也能变成可爱、优秀的孩子。