第一篇：气势磅礴的意思以及造句
气势磅礴的意思
【成语】气势磅礴
读音： qì shì páng bó
释义： 磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。
出自： 秦牧《古战场春晓》：“这是中国近代史上气势磅礴的一页。”
造句： 这是中国近代史上气势磅礴的一页。(秦牧《古战场春晓》)
用法： 主谓式;作谓语、定语;含褒义
近义词： 气吞山河 气贯长虹
反义词： 有气无力
气势磅礴 英语翻译
英语翻译：grand and magnificent
The Nanjing Yangtse River Brigdge is very grand and magnificent.南京长江大桥气势磅礴。
英语翻译：great momentum
The historical tide is surging forward with great momentum.历史洪流气势磅礴，奔腾向前。
气势磅礴 造句
1、历史洪流气势磅礴，奔腾向前。
2、我生长在大山之中，我们那的人，无法想象什么气势磅礴的大型乐团。
3、早期的“昙曜五窟”气势磅礴，具有浑厚、纯朴的西域情调。
4、在竞选演讲中，最有效的是气势磅礴，而不是把握细节。
5、民族解放运动的洪流气势磅礴，奔腾向前。
6、除了总统办公室和星期五清真寺两个地标性建筑略微能看出点“气势磅礴”的味道以外，其余的都只好用“精致”来概括。
7、泰山给人以宏伟壮观，气势磅礴的印象，其最高峰玉皇顶俯瞰周围众山谷和峭壁。
8、露天温泉区，漂流河环绕四周，海浪池气势磅礴，人造沙滩异国情调，温情小屋浪漫温馨。
9、一簇簇二三十层的楼群气势磅礴，赏心悦目。
10、经研究得出，在团体操创编时尽量选择能突出主题、气势磅礴的音乐;
11、强强联合的三家企业，其联盟具有非常明显的互补优势，其合作体一度气势磅礴，业绩辉煌。
12、摄影家亚当斯(AnselAdams)镜头中历经沧桑的林木与气势磅礴的山岩，展示了国家公园保存的亘古之美。
13、但总体说来，我们的河山还是像那些一无所知的孩子所期望的那样辉煌、壮阔、气势磅礴!
14、斯宾塞一周又一周的做着气势磅礴的表演，而且他的角色相当可信。
15、这种独树一帜的教育理念和人文精神，更是成为了气势磅礴而富有鲜明时代特色的教育思潮。
16、这之中诞生了许多气势磅礴、振奋人心和直扣心扉的杰作，如裸夜，第七封印，墨镜之旅，假面，秋天奏鸣曲。
17、诗作奇伟宏丽、气势磅礴，具有独特的美学价值。
18、《史记》既是一部气势磅礴、内容宏富的历史著作，又是一部具有浓郁的悲剧气氛、深刻的悲剧意识、博大的悲剧精神的文学巨著。
19、随后，祖国各族人民怀着振奋和自豪的心情观看了气势磅礴的阅兵式。
20、这条气势磅礴的河流将一直承载着源头的历史奔向未来。
21、无数石峰拔地而起，千峰竞秀，巍峨峥嵘，气势磅礴，姿态万千，形象生动。
22、当我穿越马路中央，驻足赞叹气势磅礴的宽阔大街，或精心设计的长街景色时，我多次差点被来往的车辆撞倒。
23、玉龙雪山以气势磅礴，秀丽挺拔，玲珑雅致著称，因其皎洁如晶莹的玉石，灿烂若十三把利剑，在碧蓝天幕的映衬下，像一条银色的玉龙凌空飞舞而得名。
24、还有评论家指出：“这部电影最多只能算是一个‘可敬的’的失败者，它有着气势磅礴的壮观画面，但却缺少对于一部电影来说至关重要的元素——戏剧情节与感情投入。”
第二篇：气势磅礴怎么造句
气势磅礴怎么造句
.【词语】： 气势磅礴 【拼音】： qìshìpángbó] 【解释】：
表现出的某种力量和形势。磅礴：广大无边的样子。形容气势极其宏壮雄伟。气势磅礴：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子(多形容景物)。【造句】：
(1)人民解放军排着整齐的方阵，气势磅礴地走过天安门广场。(2)九曲黄河浩浩荡荡，气势磅礴地流向大海。(3)海潮涌过来了，排山倒海，气势磅礴。
(4)郭小川的诗不仅气势磅礴,而且铺锦列绣,艺术上也是很成功的。(5)万里长城盘踞于群山之巅，雄伟壮观，气势磅礴。(6)祖国的锦绣河山,雄伟壮丽,气势磅礴。(7)昆仑山,绵延几千里,巍峨雄壮,气势磅礴。(8)巍巍昆仑，气势磅礴。(9)这幅画尺幅千里,气势磅礴!(10)黄果树瀑布气势磅礴。
(11)叶挺在狱中,挥笔写下了气势磅礴的英雄诗篇。(12)气势磅礴的万里长城是伟大的中华民族精神的象征。(13)气势磅礴的明长城有纵贯南北的京杭运河有金碧辉煌。(14)长白山绵延千里，气势磅礴。
(15)中国古代宫殿建筑,无不富丽堂皇,气势磅礴。(16)万里长城雄伟壮观,气势磅礴。
(17)想到全聚德的装修就像金碧辉煌的宫殿一样气势磅礴、宏伟壮观，不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画栋、绚丽多彩。
(18)西湖没有大海的波澜壮阔;没有漓江水的静、清、绿;也没有黄河的气势磅礴。它以它独特的韵味独步天下。
(19)从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。(20)解放军解放南阳后国民党反动派依靠高屋建瓴，尝试负隅顽抗，来阻遏解放军前进的脚步，但是解放军气势磅礴的气势，急忙溃退。
第三篇：关于气势磅礴的造句
关于气势磅礴的造句大全
气势磅礴的解释
[释义]磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟。
[语出]宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第十四卷：“是气所磅礴;凛冽万古存。”
[正音]磅;不能读作“bànɡ”。
[辨形]礴;不能写作“薄”。
[近义]气吞山河气贯长虹
[反义]有气无力
气势磅礴的造句精选
1)野山谷的水“绿”。它没有黄河的波涛汹涌，没有长江的源远流长，没有钱塘江的气势磅礴，它只是一湖碧绿的水，时不时，还有几只雪白的鸟在水面上一点而过，远远望去，就如同一块碧绿的玉上有几颗珍珠。
2)在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
3)从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。
4)如果人生是一条河流，我们把急流险滩比作痛苦，把平宽和缓的流水比作幸福，正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观，才让江河显得的一泄千里气势磅礴!
5)夏天的雨呀，你不像春雨那样朦朦胧胧，富有诗情画意。可是你不可抗拒，气势磅礴，还可以带给人们一份痛快的感受，我喜欢你夏天的雨。
6)这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的唇笋;有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲;有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。
7)瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
8)在中心广场的四周有六株气势磅礴的大榕树，满树的枝叶绿的可爱，活像一把张开的绿绒大伞。微风一吹，轻轻摇曳，煞是好看，活像六名看守广场的卫士。
9)无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来……
10)记忆中的您，是那么气势磅礴，从冰川万丈的巴颜克拉北麓起步，一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。
11)山，绵延不断;山，险峻挺拔;山，巍峨挺立;山，气势磅礴;山，新奇秀丽。山，无语，无悔，无惧，却永不停息地为世人演绎着最美的风景。
12)山，绵延绵亘;山，险峻挺拔;山，巍峨挺立;山，气势磅礴，让人想起五岳;山，新奇秀丽，令人忆起峨眉;山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。
13)桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮;近赏俏丽妩媚，似少女初妆。
14)我心中的黄河是气势磅礴的，从冰川万丈的巴颜喀拉山北麓起步，一路上接纳着千溪百川，浩浩荡荡，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黄海之边，像一条金色的钢铁巨龙，迤逦般地横卧在我国北部辽阔的土地上。
15)我见过的最气势磅礴的雾，是大山谷里的雾，很厚，很浓，似云团，似汹涌澎湃的波涛，刹那弥漫整个山谷。
16)在我的家乡西安不仅有气势磅礴的立交桥，还有宏伟的高架桥，小巧玲珑的拱形小桥，颤颤巍巍的吊桥、竹藤桥……他们像纽带把这座城市连接起来，方便着我们的生活，装点着我们的环境。
17)你瞧，那块长长的白云，就像一条生龙活虎、气势磅礴的龙在蓝天上飞舞。还有，还有……这些白云一朵有一朵的样子，一朵有一朵的气势，一朵有一朵的明媚……
18)郭小川的诗不仅气势磅礴,而且铺锦列绣,艺术上也是很成功的。
19)人民解放军排着整齐的方阵，气势磅礴地走过天安门广场。
20)万里长城盘踞于群山之巅，雄伟壮观，气势磅礴。
21)昆仑山,绵延几千里,巍峨雄壮,气势磅礴。
22)这幅画尺幅千里,气势磅礴!
23)九曲黄河浩浩荡荡，气势磅礴地流向大海。
24)叶挺在狱中,挥笔写下了气势磅礴的英雄诗篇。
25)气势磅礴的万里长城是伟大的中华民族精神的`象征。
26)观赏长江的人络绎不绝，江水仿佛一条龙在游动，陆上一条人龙，公路上一条车龙，三龙汇集在一起气势磅礴。
27)流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。
28)望着大海，我沉浸在感悟它的恢弘，宽阔中;也沉浸在海在磨损岁月痕迹的感叹中!当我们的生命注入海的宽宏博大时，心中的向往的是充满生命活力勃勃生机，海的精深博大，海的气势磅礴令人流连往返。
29)黄河是中华民族的摇篮，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。我心中的黄河是气势磅礴的。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”滚滚黄水，九曲回荡，一路奔涌。
30)油菜花，我想不出还有什么花能开的像你那样张扬奔放，气势磅礴。还有什么花能开的像你这样的铺天盖地，淋漓尽至?我问你;那一片油菜花，你自豪吗?你骄傲吗?你愿意让我分享你的快乐，和你一起陶醉在这阳春三月吗?
31)在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
32)春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着哗哗哗唰唰唰欢快的流水声，吸引了众多的游人。当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅礴的交响乐。
33)觉得他唱歌很大气，音调从低到高起伏很大，唱得荡气回肠，气势磅礴，绕梁三日，还有人唱得出这样的境界吗?
34)善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
35)读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
36)这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋;有的精巧雅致，好似含苞待放的睡莲;有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。
37)我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背;我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎;我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握;我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
38)向前几步，一排白花花的浪头向我跑来，抱住我的脚丫，又退回去，接着又是一排，就像妈妈的手抚摸着我稚嫩的小脚。而那浪头更有着战国时冲锋陷阵时的情景，气势磅礴。
39)我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。
40)著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二举世无双的。
第四篇：根据词语意思造句
阅读目标：我会根据词语的意思造句 写作目标：我会按顺序写一段话
一、导入本课：
同学们，我在吃饭的时候听到一句话，被笑坏了，拿来给大家看一下：来来来，同学们都举起杯，让我们同归于尽！哈，你也笑了？那你能说说好笑在哪里吗？
对啦！词语意思不理解、用词不当！我们要想说一句话或者说造句，就得先理解词语的意思，然后用上这个词语写句子。今天我们就来说说造句的方法。
二、阅读方法点拨：
1、首先用词要准确。
我们用词语造句，要想用得准确，就要正确地理解词语的意思，不然，不但难以表达自己的意思，甚至还会像刚刚的那句话一样闹笑话。你看看下边的这些：
况且：有一辆火车经过，况且况且况且况且况且况况且况且况且况且况且况况且况且„„
一边„„一边„„我一边吃饭，一边睡觉。（你做做试试）
浩浩荡荡：我们在大街上缩头缩脑、浩浩荡荡地走着。（做做试试看，真是极品）
十分: 我今天考了十分。
其中: 我的其中一只左脚受伤了。（你是蜈蚣？）陆陆续续: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。（天哪！）皮开肉绽: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽!（哈哈哈）
2、其次，句子要完整得体。
句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思。这里的完整，应当包括句式结构的完整和意思表达的完整两个方面。得体就是符合实际情况。
例：恍然大悟：我恍然大悟，原来是这么回事啊！
这个句子就让我们难以理解，恍然大悟的什么？是怎么回事呢？ 再看这句：
恍然大悟：听了爸爸的话，我恍然大悟，原来妈妈这么做全是为了我。这个句子很完整，写出了“我”一下子明白了妈妈当时这么做的原因。“恍然大悟”一词用得恰当。
三、阅读达标训练：
现在你会用词语造句了吗？那我们就还是一起来阅读吧。
放风筝
天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行„„
（大屏幕出示）师生一起做137页练习。
四、阅读拓展训练：
乡村的黄昏 太阳渐渐偏西了，乡村又迎来了黄昏。
落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山腰，把大地和天空映得一半通红，一半金黄。远处的群山静静地躺着，像一只只准备远行的骆驼。小河在村子西头慢慢地流着，很浅，很清，很亮。光着脚丫在河边玩耍的孩子们陆续被家人叫回家去，只剩下小河“哗哗”地唱着歌独自向前跑去„„
霞光渐渐消失，小山像罩了一层神秘的面纱，家乡的黄昏就像一幅美丽的画卷。
师：你读的可真不错，那我们一定能很快解决完下面的问题喽： 大屏幕出示，做课本138页练习。
五、阅读提高训练：
掉在井里的狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里。不论他如何挣扎也没法爬上去，只好待在那里。
公山羊举得口渴极了，来到井边找水喝，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他一起痛饮。一心只想喝水信以为真的公山羊便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊职责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。”
师：你的知识积累的越来越多了，那下面的问题一定难不住你： 大屏幕出示，师生一起做139页练习题。
六、写作方法点拨：
1、同学们喜欢旅游吗？那我们一起来看看这个写旅游的短文： 例：站在远处，我看到山有很多形状，有的像骆驼，有的像鸟巢，有的像青蛙，还有的像财神爷„„爬到山上，我们看到很多树叶都变成了红色，满山一片红色和绿色，漂亮极了。
同学们看这个例子，（边读边讲）我们游览一处景点，往往走到哪里就看到哪里，因此我们可以按照游览的顺序来把景物写生动具体。在描写过程中，我们要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法，有助于把景物描写得更生动形象、真实感人。
（大屏幕出示）方法一：根据游览的顺序，把景物写得条理清晰。
2、再来看这个写景物的小短文：
例：春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！
师：我们看这个小短文的描写，随着时间、季节的推移，同一种景物会出现不同的特点。因此，要写出各个季节景物不同的特点。
（大屏幕出示）方法二：按照时间顺序，把景物写得各具特色。师：我们再重复巩固一下这两种写作方法。（师生一起复习一下）
七、写作基础训练
同学们现在本领越来越高了，一定能写出很好的文章了，我们再来做一个练习，然后就施展一下你的本领，写一个文章好吗？
大屏幕出示要求：认真阅读《乡村的黄昏》一文，找一找作者写了哪些景物？你能不能仿照文章的语言试着写一写？
八、写作提高训练
我们的家乡有很多美丽的景物，青青的山、绿绿的水、蓝蓝的天，韩国城、刘公岛、海边公园„„都那么美那么好看，请你选择你最熟悉的或者最喜欢的一处按顺序写一写，可以学着运用一些修辞方法，把景物的美丽更好地展现给大家。
第五篇：不知所措的意思造句
不知所措的意思造句
篇一：8a unit4 初中英语考点剖析与典题精讲系列
三点剖析
单词·巧记·典句·考点
【巧记提示】 danger(危险)→hanger(挂钩)
【经典例句】 Smoking is a danger to health.
吸烟有害健康。
A danger foreseen is half avoided.
预见隐患等于防范一半。
【考点聚焦】 学习与danger相关的词组，如full of danger;in danger of;out of danger。请看
例句：
In war,life is full of danger for everyone.
在战争中，每个人的生活都充满了危险。
The bridge is in danger of collapse.
桥要塌了。
He is now out of danger.
他现在已经脱离危险了。
【活学活用】 1.根据所给单词释义和首字母提示，写出这个单词
s —make or keep safe from danger 答案：save 【经典例句】 These brave soldiers will protect our country.
这些勇敢的士兵会保卫我们的国家的。
【考点聚焦】 常用的用来表达“保护„„不受破坏”这一意思的词组有：protect...from...；
protect...against...。请看例句：
He raised his arm to protect his child from hurt.
他伸出手去，保护他的孩子免受伤害。
You need warm clothes to protect you against the cold.
你需要穿暖些以免着凉。
【活学活用】 2.根据汉语提示，在空格中填上适当的词汇，使句子意义完整
如果你对动物的生活进行研究，你就会发现色彩的主要用途在于保护自身。
.答案：
to protect themselves
【巧记提示】 en-(使处于„„状态)+courage(勇气,精神)
【经典例句】 Her parents encouraged her in her studies.
她的父母鼓励她好好学习。
【考点聚焦】 与encourage相关的最常用的搭配就是encourage sb.to do sth.，请看例句：
Her success encouraged me to try the same thing.
她的成功鼓励我试做同样的事。
【经典例句】 He is reading a report of the state of the roads. 他正在看一篇关于道路状况的报告。 【考点聚焦】 report后边可以跟由 that引起的主语从句，从句常可用 it代替，而本身则移
到句尾，作为it的同位语。
It is reported/said/rumored that the Mayor fell in love with Mary.
据报道/据说/据传闻，市长爱上了玛丽。
【活学活用】 3.把下面的句子翻译成汉语
Good morning!Here's the weather report for some big cities in the world.答案：早上好！这是世界上部分大城市的天气报道。
【巧记提示】 step(踏上)→stop（停止）
【经典例句】 He stepped over the dog.
他踩到了这只狗。
【考点聚焦】 step作名词，意为“脚步，步伐，步骤，措施”。take steps to do sth.意为“采
取措施做某事”，是常用的句式。
We should take steps to prevent war.
我们应当采取措施制止战争。
【经典例句】 One man's meat is another man's poison.
一个人的佳肴常为另一人的毒药。
【考点聚焦】 poison也可作动词，表示“毒杀；毒害；污染”。比如：
Someone tried to poison our dog.
有人想毒杀我们的狗。
Gases from cars are poisoning the air of our cities.
汽车放出的废气在污染我们城市的空气。
【巧记提示】 hunt(打猎)→Hunt亨特
【经典例句】 Wolves hunt in packs.
狼是成群猎食的。
【考点聚焦】 1）hunt与for，after连用，表示“搜索，追寻”。
We've been hunting for the lost boy all over.
我们一直在到处找那个失踪的男孩。
2）hunt也可以作名词，与作动词时的意思相同。例如：
He found it after a long hunt.
他找了很长时间才把它找到。
【活学活用】 4.把下面的句子翻译成英语
三月份以来，他一直在忙着找工作。
答案：
He has been busy hunting for a job since March.【经典例句】 A good character is better than a good fortune.
好的品格胜过丰厚的财富。
【考点聚焦】 1）character还有其他的意思，请看例句：
the characters in Charles Dickens' novels 狄更斯小说中的人物（此处character 指人物，角色：艺术作品中塑造的人物，如戏剧或小说）
The characters in Chinese writing look like small pictures.
汉字看起来像是一幅幅小图画。(此处character指字符：用来表示信息的一组
符号的一个，如字母或数字)
2）in character和out of character是一组意思相反的词组，表示与某人特性或 行为相符和不相符的。
【巧记提示】 smell(嗅觉)→small（小的）
【经典例句】 These dogs have a marvelous sense of smell.
这些狗有非常敏锐的嗅觉。
【考点聚焦】 smell作动词的用法参见第2单元tasty一词的部分。
【活学活用】 5.单句改错
His voice sounds nervously.答案：nervously→nervous 【巧记提示】 loss(丧失)→boss(老板)
【经典例句】 Do not seek dishonest gains,dishonest gains are losses.
莫贪不义之财，它本身就是损失。
【考点聚焦】 常用短语at a loss表示在“不知所措”，请看例句：
I'm at a loss what to do next.
我不知道下一步怎么做。
【巧记提示】 sell(卖)→tell(告诉)
【经典例句】 If you sell the cow,you sell her milk too.
皮之不存，毛将焉附。
【考点聚焦】 其名词形式是sale。
【巧记提示】 train(训练)→train(火车）
【经典例句】 I've trained my dog to fetch my slippers.
我把狗训练得能给我叼拖鞋。
【考点聚焦】 train作名词可以表示“一连串；一系列”，a series of events=a train of events 一
连串的事件。
【巧记提示】 鲨鱼(shark)的牙齿很锋利(sharp)。
【经典例句】 I cut my finger on a sharp stone.
我的手指被一块锋利的石头划破了。
【考点聚焦】 sharp作副词可以表示“正点地；准时地；准确地”。例如：
He came at three o'clock sharp.
他正好三点到。
句子·剖析·拓展
Sadly,it is very difficult for giant pandas to survive in the wild.
让人难过的是，大熊猫在野外生存非常困难。
【剖析】 这句话中，it只是一个形式主语，真正的主语是后边的不定式to survive in the wild。【拓展】 It is/was+形容词+for+sb.+to do sth.是一个常用的句型。例如：
In fact,it is unhealthy for them to spend all of time on their study.
实际上，把所有的时间都拿来学习也是一种不健康的方式。
If hunters catch a giant panda,they will kill it for its fur.
如果猎人捉到大熊猫，他们就会为得到皮而杀掉它。
【剖析】 这句话中出现了本单元的重点语法现象——条件句。在if引导的条件句中，表示
对将来的假设，条件句通常用一般现在时即可表示将来，而主句则用will来表示将来。这句话的意思是：“如果猎人捉到大熊猫，他们就会为得到皮而杀掉它。”
【拓展】 课文中出现的与此句语法结构完全相同的句子还有：
1）If farmers cut down trees and forests,giant pandas will have nowhere to live.“如果农民砍伐树木和森林，大熊猫就会没有生存的空间。”
2）If people find baby pandas alone,they will often take them away.“如果人们发现孤单的小熊猫，人们就会把它带走。”注意，当people作主语时，谓语动词用单数还是用复数要看people一词所表达的意义，如果指单个的人，要用复数；如果people是表示人的群体，则要用单数。
语法·剖析
浅析五种句子结构
根据句子的基本结构，英语句子可简单地分为以下五种：主语+谓语（不及物动词）、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+系动词+表语、主语+谓语+宾语+宾语补足语。掌握了句子的基本结构，对我们造句、翻译句子、写作都十分重要，这首先能消除我们怕出错的紧张情绪，因为在我们动嘴或动笔之前，脑海已经有了句子的雏形，在应用正确的语法、词汇和时态，一个个正确的句子如汩汩泉水，脱口而出，下笔如有神。 主语+谓语（S+V）
这种句型有两种：
1.主语+谓语（不及物动词）例如：
He cooks.他烧饭。
2.主语+谓语（不及物动词）+状语 例如：
The children are singing happily.
孩子们正在开心地唱。
主语+谓语+宾语（S+V+O）
在这种句型中，谓语动词是及物动词。后面可以直接跟宾语。宾语一般是由名词、代词、动名词或动词不定式等来充当。例如：
She made cakes.
她做了蛋糕。
They are eating meat.他们正在吃肉。
She likes reading.她喜欢读书。
主语+系动词+表语（S+V+P）
在汉语中没有表语，这就是我们经常把它错误判断为S+V+O的缘故。在这里系动词有这几种：be动词（am/is/are/was/were/been）；四变：get/become/turn/go；感官动词：look/feel/taste/sound/smell/seem。另外还有像keep，remain都可以作为系动词用。至于表语一般由名词、形容词、副词、介词、数词、动词不定式等来承担。例如：
We are students.我们是学生。
The days get longer and longer.天变得越来越长。 The food goes bad.食物变质了。
He seems worried.他似乎着急。
主语+谓语+间接宾语+直接宾语（S+V+InO+DO）
双宾语的前一个指人，称之为间接宾语，一般放在直接宾语的前面，也可以放在直接宾语之后，用介词to或for隔开。后一个是直接宾语，一般由名词来充当。
1.与to连用的动词有give,pass,bring,send,tell,teach,take,show等，to一般表示方向。例如： Please show the photos to me.请让我看那些照片。
I gave a book to him.我把书给了他。
2.与for连用的动词有buy,get,find,cook,make,grow,sing等，for一般表示对象。例如： My mother made a big cake for me last night.
我妈昨天晚上给我做了个大蛋糕。 3.有些动词既可以与to连用，还可以与for连用。这些动词是bring,do,leave,play,write等。例如：
Please bring me the keys.=Please bring the keys to/for me.
请把钥匙拿给我。
值得注意的是，如果直接宾语和间接宾语同时为代词，那么只能把直接宾语放在前面。例如：
误：Give me them,please.
正：Give them to me.
我们一眼就看出them是物而不是人。
主语+谓语+宾语+宾语补足语（S+V+O+OC）
我们先来看一个例子：
我想你是对的。
I think(that)you are right.这是一个S+V+O结构，其中宾语（you are right）是一个从句。I think you right.才是S+V+O+OC结构。这种句型的及物动词后的宾语还需要跟上宾语补足语意义才完整。可以作宾语补足语的有名词、形容词、动词、动词不定式、现在分词、介词等。
a)当名词作宾语补足语时动词一般是call,name,make,find,get,think等。例如：
They named him James.他们给他取名詹姆斯。
We made her monitor.我们让她当班长。
b)当形容词作宾语补足语时动词一般有keep,make,find,get,think等。例如：
We must keep the windows closed at night.
我们必须在晚上关窗户。
He made her happy.他使她幸福。
c)动词不定式作宾语补足语有以下三种情况：有些动词是能跟to的动词作宾语补足语，这些动词一般是ask,tell,want,teach,wish,get等。例如：
He told me to stay at home.
有些动词是跟不带to的动词不定式作宾语补足语，我们把它们总结为：一感（feel）二听（listen to,hear）三让（let,have,make）四看（see,look at,watch,notice）。例如：
Let me help you.让我来帮你。
He made us laugh.他使我们发笑。
注意help后动词可带to或不带to。例如：
I often help my mother(to)do the housework.
我经常帮我妈做家务。 篇二：人教版三年级词语解释
词语解释：
1我们的民族小学
坪坝：平坦的场地。
绚丽：灿烂美丽。
好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
2金色的草地
一本正经：形容很规矩、很庄重。例句：爸爸总是一本正经的样子，让人觉得很严肃。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。例句：花坛里的那朵红菊格外引人注目。
绒毛：纤细而柔软的短毛。
合拢：合到一起,闭合。3爬天都峰
笔陡：像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。
奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。例句：我奋力向终点跑去，结果得了第一名。
终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。例句：经过努力，我的语文成绩终于有了很大的进步。
勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。例句：我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。例句：温总理那亲切而有力的话语，极大地鼓舞了灾区人民。
居然：竟然，表示出乎意料。例句：他居然战胜了上届世界冠军，真了不起。
汲（jí）取：吸取的意思。例句：我善于从同学那里汲取经验。
4*槐乡的孩子
耷拉：下垂。例句：我挨了爸爸的批评，耷拉着脑袋，心里真不好受。
黎明：天将亮还同亮的时候。
满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。例句：渔民们回来了，船上装满了鱼儿，真是满载而归啊！
5灰雀
婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。
例句：这个小男孩挺惹人喜爱。
仰望：抬着头向上看。
自言自语：自己跟自己说话。
6小摄影师
明媚：（景物）鲜明可爱。例句：我喜欢明媚的春天。
突然：在短促的时间里发生，出乎意料。例句：天突然下起了大雨，我急忙往家跑。打量：观察的意思。例句：同学仔细打量这位新来的老师。
吩咐：口头指派或命令。例句：放学回家，奶奶吩咐我帮她做家务。
停当：齐备，妥当。
7奇怪的大石头
突兀（wù）：①高耸的样子。例句：我家后边的大山上有很多突兀的山石。②突然发生，出乎意料。例句：这件事情来得这么突兀，让我不知所措。本文取第种①种意思。
奇怪：①跟平常的不一样。②出乎意料，难以理解。本文中取①种意思。例句：今天是星期一，小东却不来上学，真是奇怪。
著名：有名。例句：李白是唐代著名的诗人。
孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。例句：爸爸妈妈都出去了，我一个人在家感到孤
零零的。
考察：实地观察、调查。
遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
震惊：使大吃一惊。
8*我不能失信
扑空：没有在目的地找到要找的对象。例句：我到他家里去找他，却扑空了。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
忽然：表示来得迅速而又出乎意思；实然。
解释：说明含义、原因、理由等。例句：请你把这件事解释清楚。
道歉：表示歉意，特指认错。10风筝
憧憬：向往。例句：我们心中充满着对美好未来的憧憬。
倏（shū）地：极快地；迅速地。例句：我面前倏地闪过一个人影。
凌空：高高地在天空中或高升到天空中。
大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。例句：小女孩一看到蛇就会大惊失色。千呼万唤：指呼喊的次数很多。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。例句：田忌赛马输了，觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
11秋天的雨
温柔：温和柔顺（多形容女性）。例句：我有一个温柔的妈妈。
留意：注意；小心。例句：我没有留意这件事。
五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。例句：走进花园，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。炎热：（天气）很热。
频频：连续不断地。
丰收：收成好。例句：今年我们一定会有一个大丰收。
12*听听，秋的声音
歌韵：和谐悦耳的歌声。本课中指蟋蟀好听的叫声。
叮咛：反复的嘱咐。
掠过：轻轻擦过或拂过。例句：燕子倏地掠过水面飞走了。
辽阔：宽广；空旷。例句：我们骑马奔驰在辽阔的草原上。
匆匆：急急忙忙的样子。例句：快要迟到了，妈妈匆匆的走了。
13花钟
大致：①大概；大约。例句：看看太阳，大致是十一点钟的光景。②大体上，基本上。例句我们两家的情况大致辞相同。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。例句：花园里朵朵鲜花争奇斗艳。欣然怒放：愉快地开放，开得很旺盛。例句：向日葵迎着太阳欣然怒放。
欣然：愉快的样子。例句：他欣然答应了我的邀请。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指花开放。
陆续：表示前后相继，时断时续。例句：参加比赛的队员陆续来到比赛场地。
14蜜蜂
辨认：根据特点，做出判断，以便找出或认定某一对象。例句：老师很容易辩论出我们的笔迹。
推测：根据已知的事情来想象不知道的事情。
本能：人类与动物不学就会的本领。例句：初生的婴儿会哭是人类本能的表现。15玩出了名堂
名堂：①成就；结果。例句：跟他讨论了半天，也没讨论出个名堂来。②花样；名目。例句：联欢会上名堂真多，又有舞蹈，又有杂耍。③道理；内容。例句：真不生产简单，这里面还有名堂呢。课文中指发明、创造。
浪费：对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。例句：我们不要白白浪费时间。清闲：清静闲暇。例句：年轻人在工作中要勇挑重担，不能只图清闲。
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。例句：水能调节动物的体温。
迢迢（tiáo）：形容路途遥远。例句：姑姑千里迢迢从北京来到我们小山村做客。16*找骆驼
详细：周密完备。例句：爸爸经常打电话给我的班主任王老师详细地询问我在学校里的学习情况。
愤愤：同“忿忿”，很生气的样子。例句：一个青年骑车撞倒了一位老大娘，连车也没下就跑了，路人对此愤愤不平。
不紧不慢：形容心情，行动从容。例句：他做事总是不紧不慢的。
17孔子拜师
日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。
风餐露宿：在风中吃饭，在露天住宿。形容旅途或野外工作的艰苦。例句：大庆人艰苦奋斗，风餐露宿，为我国开采出一批又一批优质石油。
风尘仆仆：形容奔波忙碌，旅途劳累的样子。例句：他刚从农村回来，看上去风尘仆仆。毫无保留：一点也不保留。
传授：把学问、技艺教给别人。
远近闻名：远处和近处都很有名气。
相距：相互间的距离。
纳闷：因为疑惑而发闷。例句：他听说有人找他，一时想不出是谁，心里有些纳闷。止境：尽头。
渊博：（学识）深而且广。例句：这位老教授的知识很渊博。
佩服：感到可敬而心服。例句：小刚不但学习好，而且画画也好，同学们都很佩服他。品行：有关道德的行为。例句：他是个品德端正的人。
18盘古开天地
宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。例句：宇宙中充满了奥秘。
混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
浊：浑浊（跟“清”相反）。
气息：呼吸时出入的气。
奔流不息：指水急速的流动而不停息。例句：滚滚长江日夜奔流不息。
茂盛：生长得多而茁壮。
滋润：增添水分，使不干枯。例句：春雨滋润了大地。
创造：做出了新的方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。例句：有时候机会不是等来的，而是创造出来的。
19赵州桥
设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
创举：从来没有过的举动和事业。例句：赵州桥的设计，在世界建桥史上是一个创举。缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。本课指两条龙互相回旋在石栏上。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。警句：智慧是人的财富。
坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。历史遗产：由古人遗留下来的物质和精神的财富。
20*一幅名扬中外的画
名扬中外：在中国和外国都很有名气。
形态各异：指形状神态各不相同。例句：天上的去形态各异，变化万千。
作坊：手工业工场。
悠闲：闲适自得。例句：他悠闲自在地散步。
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