中考文言文道理启示（5篇范例）

第一篇：中考文言文道理启示

文言文中都包含了一些道理，给人以启示。以下是中考文言文道理启示，欢迎阅读。

农妇与鹜原文

昔皖南有一农妇,于河边拾薪,微闻禽声，似哀鸣。熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。

全文翻译

从前安徽南部有一个农妇，在河边捡柴时，不经意间听到了鸟的叫声，好像在呻吟声，认真一看，是一只野鸭。农妇走近它，看见它的两只翅膀上血迹斑斑，应该是受伤了。农妇捧着野鸭回家，治疗了十天，伤口痊愈，野鸭临去之时，频频向农妇点头，似乎是在感谢。大概过了一个多月，有数十只野鸭来到了农妇的园中栖息，并且每天产很多的蛋，农妇不忍心拿到集市去卖，就孵化了它们，孵出的小鸭成群。到了第两年，农妇家生活小康，这大概是受伤的野鸭报答的结果呀！

注释

1.皖南：安徽长江以南地区；

2.于河边拾薪 薪：柴火；

3.熟视之 熟视：仔细看；

4.妇就之 就：靠近；

5.妇奉之归 奉：通“捧”，捧着；

6.治之旬日 旬日：十天左右，古代一旬为十天。.频频颔之 颔：名词作动词，点头；

8.妇不忍市之 市：卖；

9.得雏成群 雏： 雏（chú）生下不久的;幼小的(多指鸟类):～鸡、～燕；

10.鹜：（wù）野鸭子。

11.盖：原来是

12.治：治疗。

13.临去：即将离开，临走

14.疑其受创也 创：伤口.15.熟：仔细。

16.乃：是。

17.于：在。

18.其：它的。

19.疑：猜疑。

20.临：到了......的时候。

21.月余：一个多月后。

22.创：受伤。

23.奉：通“捧”，捧着。

24.旬日：十天。

25.市:卖。

26.盖:大概。

27.鹜：鸭子。

28.以前日：用千来计算，即数千。

29.纵：放走。

30.比：等到。

道理

1.有付出就有回报!

2.只要我们有善心，我们的生活会越过越好！心中有爱，快乐无处不在！

3.人为善终有善报，不应以善小而不为，以恶小而为之。

4.要有博爱的心去看待事物，不要去追求回报。

第二篇：一毛不拔文言文道理

他虽然很富有，但却一毛不拔，从不参加公益活动。下面是小编为大家准备的一毛不拔文言文道理，希望大家喜欢。

出处：《孟子·尽心上》。

意思：比喻非常自私悭吝的人。

战国时期的墨子反对残酷的战争，主张“兼爱”和“非攻”。而当时的杨朱却与墨子相反，竭力反对“兼爱”，主张“为我”。

这一天，墨子的学生禽滑厘遇到杨朱，毫不客气地问道：“拔你身上的一根汗毛就能使天下的人都得到好处，你愿意不愿意?” 读书笔记

杨朱说：“天下的问题，决不是一根汗毛可以救济得了的。”

禽滑厘反驳道：“这只是一种假设，如果拔你一根汗毛而能安定天下，你肯不肯?”杨朱听后默然不语。

孟子针对此事抨击杨朱道：“杨朱主张‘为我’，假如拔他身上一汗毛而对天下有利，他是决不会干的;墨子主张‘兼爱’，如果对天下有利，即使磨秃了头顶，磨破了脚板，他也是愿意干的。”

一毛不拔造句

1、他就像只铁公鸡，一毛不拔。

2、按说铁公鸡，应该是万事一毛不拔才对，我们家的言同学显然还不太够格，一毛不拔是对自己，对朋友是典型到处洒礼物的圣诞老人。

3、这种人真是一毛不拔的吝啬鬼。

4、看他整天攥着两个拳头，一文不花，活像是一毛不拔的铁公鸡。

5、没想到他平日一毛不拔，也会捐钱赈灾。

6、我问这位新来的人可否用一下他的梳子，可是他却一言不发。这真是一个一毛不拔的人。

7、面对处世和交友？智者急人之难，愚人一毛不拔；智者努力改变自己，愚人努力改变别人；智者肯为别人着想，愚人只替自己打算。

8、一个人要真是一毛不拔，有谁会喜欢他？

9、一毛不拔阴险冷血过桥抽板怕死草菅人命，可谓坏事做尽。

10、如果社会上人人都一毛不拔，还有什么人情味可言！

11、他很吝啬。她老板是个一毛不拔的人。她出手从不大方。

12、即使是世界上最贪婪最一毛不拔的守钱奴，处在我现在的地位，也会把贪得无厌的毛病治好，因为我现在太富有了，简直不知道如何支配自己的财富。

13、这种一毛不拔的人，谁会愿意跟他来往？

第三篇：中考问答文言文

鱼我所欲也

1.作者在文中赞扬的是怎样的人？批评的是怎样的人？告诫人们什么？舍生取义的人（精神永存）；见利忘义的人（无生命价值）。告诫人们不辨别礼义而贪求富贵的行为是不可取的。

2.文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样的好处是：给所要论述的问题增加了通俗性，为下文议论正题做好了铺垫。

生于忧患，死于安乐

1.短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点；运用排比，同类并举，增强了文章气势，论证更充分。

邹忌讽齐王纳谏

1.邹忌之智体现在哪些地方？请用自己的话回答。

①善于自醒、善于思考（能以小见大）②不轻信他人的赞美（透过事物见本质）③善于进谏、委婉规劝、现身说法。2.说说邹忌是怎样成功地说服齐王的？ 采用现身说法、委婉劝说的方式。①以自己与徐公比美的生活小事设喻，指出妻、妾、客“美我”的不同原因是“私臣”、“畏臣”、“有求于臣”②把家事同国事类比。拿齐王的地位与自己作比较，指出“宫妇左右莫不私王”、“朝廷之臣莫不畏王”、“四境之内莫不有求于王”，最后指出“王之蔽甚矣”的结论。使齐王接受。3.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？ ①说明齐王治政的问题很大②说明齐王逐渐采纳了很多意见，不断改进了方法③说明齐王已经完全采纳了群臣吏民的意思，国家大治。4.齐国能“战胜于朝廷”的原因有那些？①有邹忌这样敢于进谏且善于劝谏的忠臣②齐威王善于采纳建议。

伤仲永

1.题目中的“伤”有那些丰富的意蕴？ “伤”表明本文不仅惋惜仲永才华的消失；还为像仲永的父亲这样不重视后天教育、思想落后的人而感到可悲；更为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，重蹈了仲永覆辙的人哀伤。

2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，”贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至，”即没有收到后天正常的教育。

湖心亭看雪

1.“独往湖心亭看雪”中的“独”有什么表达作用？

①总领全文②表达作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式③暗示作者的“痴”，埋下伏笔④心境上的孤独感和愁绪，对故国的思念，难遇知音、不为人理解。2.本文既然是写景，作者为什么又用近一半笔墨写人，最后还用舟子的话作结，说到了“痴”，这样有何作用？

绘景写人，相印成趣。作者最后引用舟子的话作结，画龙点睛，说作者“痴”说明了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，这字似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包括对作者品味、人格的肯定与赞赏。（“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”：①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪②与开头“独往湖心亭看雪”相照应，写出了作者超然脱俗的性格。

3.文章用到的表达技巧：①对比，大与小、冷与热、孤独与知己，抒发人生渺茫的深沉感慨和故国思念②写景时使用白描手法，由大到小，使用夸张修辞手法。

公输

1.墨子是怎样说服公输盘的？

先用“北方有侮臣者”引出公输盘说出“吾义固不杀人”的话，在用五个“不可谓揭露“义不杀少而杀众”的矛盾性以及“义”的欺骗性。2.墨子能够说服楚王的主要原因是什么？

①运用高妙的说理技巧，让楚王陷入自我矛盾的境地，使他明白攻宋无异于“窃疾”，是不义之举②用实力证明楚王虽有云梯没有胜算③思虑周全，事先安排弟子在宋城做好防御准备。

3.墨子劝阻楚国攻打宋国可分哪三个步骤？ ①以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷②以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷③模拟攻宋，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。4.楚王决定放弃攻打宋国的原因有那些？ ①不合道义②实力不够，虽有云梯，但没有绝对取胜的把握③宋国已经做好了防御战争的各种准备。

小石潭记

1.从听水声“心乐之”，见游鱼“似与游者相乐”到坐谭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？说说是什么原因导致他的心情变化的？ 由乐到忧。作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但只是暂时的，一经凄清环境触发，原本由于贬官后失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来，因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经寂寥无人、悄怆幽邃氛围的触发，悲凉心绪随之而来。

与朱元思书

1.本文表达了作者怎样的思想感情？作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣，沉湎于山水的生活情趣。

曹刿论战 1.鲁国获胜的原因：取信于民；战前准备充分；把握战机。2.曹刿的“远谋”表现在哪些方面？

①政治公平，取信于民②精于谋略，知己知彼③善于观察，把握时机④洞察时政，进谏献言。

3.鲁庄公是怎样的人是个怎样的人？善于听取和采纳别人的意见；但政治无能，军事无知，做事前应三思，做好充分准备，经过周密的分析后再下判断。4.曹刿在这场战役的表现给了你那些启发？做事要冷静，三思而后行；（从取信于民）可见他善于把握事物的本质，应当仔细观察，周密分析、善于把握时机；沉着果断、善抓战机、有远谋。

5.鲁庄公的“鄙”表现在：①战前三答，寄望在臣子和神身上②战中，急躁、冒进、草率从事，作战时急于击鼓进军、战胜后急于追击③取胜后不解其故。

记承天寺夜游

1.文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”运用了什么描写方法写月色？ 虚实（动静）结合，比喻传神，“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，“藻、荇交横”比喻月下清丽淡雅的竹柏倒影。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、树影摇曳、似真似幻的美妙境界。映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

2.赏析“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”：寥寥数语，意味隽永，表达了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣赏，漫步的悠闲和自我排解的大官—种种难言的感情尽在其中。

3.“闲人”在此的含义：指具有闲情逸致的人，包含了作者郁郁不得志的悲凉心境和自嘲的豁达乐观。

愚公移山

1.本文运用神话传说结为，借用神的力量：侧面反映了愚公的决心不可动摇，反映了古代劳动人民的美好愿望。

2.本文多出采用了对比的写作手法，请举例。①二山的高峻与移山人少力微、简陋工具的对比②智叟的目光短浅、安于现状、自作聪明与愚公目光长远、胸怀大志、敢于斗争对比③遗男的热情参与与智叟的顽固不化对比。鲜明的对比使愚公的形象更高大，更感人。

送东阳马生序

1.说说作者在求学过程中遇到哪些困难，他是怎样克服的？①家贫无书—借书抄书②无名师引导—趋百里之外，从师叩问③从师求学时，天寒路艰，生活异常艰苦，一天只吃两顿粗茶淡饭，穿破衣旧袍，以读书为乐，对豪华生活毫不羡艳。2.本文多处运用了对比的写作手法，请举例赏析。①在勤苦求学时，以主观上的勤奋与客观上的艰苦进行对比②将太学诸生学习条件的优越与作者自己过去学习时的艰苦进行对比③将自己从师时生活的俭朴与同舍生的奢华进行对比，表现了作者求学意志的坚定。

马说

1.本文中的“伯乐”、“千里马”、“食马者”各喻指怎样的人？表达了作者什么思想观念？ 全文用了喻物指人的方式，用伯乐比喻知人善任的贤君，用千里马比喻真正人才，将愚妄浅薄、不时人才的统治者比作食马者。阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击，对人才惨遭遇的惋惜和不平。

醉翁亭记

1.三乐：山水之乐、游人之乐和太守之乐（重点与民同乐）。

2.作者到底在“乐”些什么？①山水之乐②宴酣之乐③乐人之乐。

3.太守为什么“醉”呢？为山水之景、滁人欢乐、宴会的丰盛和宾客的欢乐；太平盛世，政治清明。

4.文章通过描写醉翁亭的地理环境和多姿多彩的自然风光，勾勒出一副太守与民同乐的图画，表达了作者与民同乐的政治理想，抒发了被贬之后寄情山水、悠然自得的旷达情怀。

陋室铭

1.作者最后引用孔子的话，有何目的？表明陋室不陋，进而体现作者保持高尚情操的愿望和安贫乐道的生活情趣。

2.文末的“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了什么论证方法？有什么作用？对比论证。拿“陋室”比古代贤人的居室，意在以古代名贤自比，表明自己也像古代名贤一样具有高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

爱莲说

1.本文采用了以花喻人、托物言志的写法。文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征着什么样的人？牡丹—“花之富贵者”，追求功名、富贵的人；菊—“花之隐逸者”，不趋炎附势的隐士；莲—“花之君子者”，品行高尚的贤能之士。通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝、出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕荣利、洁身自好的生活态度。

2.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的哪句？结为这一句感叹表达了作者怎样的思想态度？“世人盛爱牡丹”，放在结尾引人注意和思考，突出作者的写作目的，表达了作者对追名逐利、趋炎附势世风的鄙弃。

3.本文把菊花的隐逸、牡丹的富贵和莲花的高洁三种形象相对比，用菊花（消极避世）正面衬托，用牡丹（追逐名利）反面衬托，含蓄而突出地表达了不愿与世俗同流合污、保持高洁风格的思想感情。

桃花源记

1.作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？没有压迫，没有剥削，没有纷扰，人人各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快。2.“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？ 为了寄托自己的政治理想，即追求一种没有剥削压迫，没有站在乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境，反映了广大人民的意愿。3.渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？①让一位真实的历史人物出来作证，故事更显得亦真亦幻，增添传奇色彩②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。

孙权劝学

1.鲁肃为何主动与吕蒙“结交”？①鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，两人情投意合②从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进③证明孙权劝学意见的正确。

三峡

1.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突出了三峡的什么特点？ ①三峡秋季凄清肃杀的环境特点②三峡山高、峡长、岭连的地形特点。2.从全文看，第4断引用渔者歌谣的作用是什么？①进一步突出三峡山高水长的特点②主要从侧面衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染秋天萧索凄清的气氛。

口技

1.文章首尾两次交代四个“一”的道具：①清楚地交代道具的简单，从侧面衬托表演技艺的高超②结构上首尾呼应，是文章完整严谨。（技术高：①正面：声音特点②侧面：道具少；观众反应）

2.本文多次写听众的神态、动作，目的是什么？①作者紧密结合口技妙言，描写了听众心理随着表演内容的变化过程，使文章内容变得丰富多彩②侧面描写出口技表演深深吸引和感染了听众，衬托出口技者再现生活的高超能力。

第四篇：中考文言文训练

三、文言文阅读（每小题2分,共8分）

【甲】《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可”。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】《齐欲伐魏》

齐欲伐魏，淳于髡谓齐王①曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三②，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众。臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。

注释 ：①淳于髡(kūn)：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。②环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。

9．下列加点的词语解释正确的一项是

A．又何间焉（间：间隔）B．神弗福（福： 幸福）．．

C．谢将休士也（谢：感谢）D．淳于髡谓齐王（谓：对„„说）．．

10．下列加点的词语解释相同的一项是

A．小大之狱无劳倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以战 ．．．．

C．而擅其功 面山而居D．万钟于我何加焉弗敢加也 ．．．．

11．下列表述符合文意的一项是

A．甲文中曹刿认为鲁国打败齐国的关键就是靠军队的勇气，于是曹刿亲自驰骋疆场，身先士卒，鼓舞士气，击败齐国。

B．甲文中记录了曹刿对战争的看法，生动阐明了政治上取信于民，运用正确的战略战

术和掌握时机，是弱国战胜强国的必要条件。

C．乙文中淳于髡通过分析国内外形势，认为只有依靠强大的秦国和楚国，齐国才能避

免战争。

D．乙文中齐王虽然对强大的魏国有恐惧之心，但齐国的将士却能够在战场上奋勇杀敌，为国立功，大将田父表现尤为突出。

12．下列对两文赏析正确的一项是

A．两篇文章的语言精练明快生动，说理直接明了，开门见山，针对性强。

B．甲文主要是写曹刿关于战争的论述，着眼于表现他的“远谋”；乙文主要是写淳于髡

用讲故事的方法对齐王晓之以理，达到了劝阻齐王的目的，展示了淳于髡的聪明才

智。

C．甲乙两文内容都与战争有关。甲文对战争场面进行了详写，而乙文则对战争场面进

行了略写。

D．甲乙两文都采用了对比写法。语文试卷第4页（共14页）甲文中曹刿与鲁庄公作

对比，突出鲁庄公政治上的无能；乙文中淳于髡与齐王作对比，来烘托齐王的胆小。

达州市2013年高中阶段教育学校招生统一考试

13．将第三题选文中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译文：

（2）今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众。

译文：

14． 你对甲文中曹刿这个人物形象有何认识？请结合其言行简要作答。（3分）

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成6-8题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝．

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子．

又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，．

一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。．．

6.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.惩山北之塞惩：苦于．

B.固不可彻彻：变通 ．

C.惧其不已也已：停止 ．

D.无陇断焉垄断：阻隔 ．．

7.下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是

①惩山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，达于汉阴③寒暑易节，始一反焉④虽我之死，有子存焉⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山

A.③④B.②⑤

C.②③D.①④

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任务十分艰巨。

B.愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过程中产生的土石如何处置。

C.愚公移山时虽只有几个人，工具也什么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助之”使得移山场面更加热火朝天。

D.操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。

9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）

（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）

公输

《墨子》

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘日：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有

余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不

争，不可谓忠？争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘日：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子日：“胡不见我于王?”

公输盘日：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子日：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敞舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也，荆有长松文梓授楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

王日：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子圣子之守圉有余。

公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”

子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

于墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也，”

楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。”

17、解释下列加点字。（4分）

(1)然胡不已乎（2）公输盘为我为云梯

(3）子墨子九距之（4）在宋城上而待楚寇矣18翻译下列司子。（4分）

(1）胡不见我于王？(2)虽杀臣，不能绝也。

19请用“／’给下面句子划朗读停顿。前后句各划一处。（2分）

杀 所 不 足 而 争 所 有 余，不 可 谓 智

20选择加点字意义相同的一项。（2分

A说公输盘不说B 义吾义固不杀人

请说之不辨礼义而受之 《鱼我所欲也》

C然然胡不已乎D之 宋之地方五百里

虽然，公输盘为我为云梯公输子之意不过欲杀臣

21请概括公输盘的性格特点。(至少两个方面）（4分）

22请就公输盘的辩论技巧任找一点，说说对我们有何启示。（4分）

不躬不亲

齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？”

管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云：不躬不亲，遮民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制纯棉之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。（《说苑·反制》）

注释：①桂之浆：桂花调制的汤。（2分）

23.请解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）衣练紫之衣．

（2）而群臣衣服舆马甚汰

24.请翻译下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自亲乎？

25.用一个四字短语概括文中画线部分的内容，这个短语是：

第五篇：中考文言文基础

中考文言文基础

1、人不知而不愠

愠：

2、吾日三省乎吾身

日：

3、思而不学则殆

殆：

4、缀行甚远

缀：

5、屠大窘

大窘：

6、意将隧入

隧：

7、顾野有麦场

顾：

8、一狼洞其中

洞：

9、良田美池桑竹之属 属：

10、便扶向路

扶：

11、诣太守

诣：

12、寻病终

寻：

13、欣然规往

规：

14、问津

津：

15、无案牍之劳形

形：

16、可远观而不可亵玩焉

亵：

17、亭亭净植

植：

18、君子之行

行：

19、淫慢则不能励精

淫：

慢：

20、多不接世

接世：

21、非学无以广才

广：

22、委而去之

委：

23、亲戚畔之

畔：

24、寡助之至

至：

25、舜发于畎亩之中

发：

26、困于心衡于虑

衡：

27、征于色

色：

28、入则无法家拂士

拂：

29、子墨子九距之

距：

30、呼尔而与之

与：

31、患有所不辟也

辟：

32、万钟则不辩礼仪而受之

辩：

33、乡为身死而不受

乡：

34、每有会意

会意：

35、造饮辄尽 造：

辄：

36、期在必醉

期：

37、箪瓢屡空，晏如也

晏如：

38、尽其材

材 ：

39、无从致书以观

致： 40、走送之

走：

41、患无硕师名人与游

患：

42、俟其欣悦

俟：

43、持汤沃灌

汤：

沃灌：

44、怡然不动

怡然：

45、隶而从者

隶：

46、乃重修岳阳楼 乃：

47、此则岳阳楼之大观也

观：

48、去国怀乡

去：

国：

49、宠辱偕忘

偕：

50、属予作文以记之

属：

51、春和景明

景：

52、越明年

越：

53、或异二者之为

为：

54、连月不开

开：

55、树林阴翳

翳：

56、乐其乐 ：

57、杂然而前陈

陈：

58、峰回路转：

59、翼然临于泉上

临：

60、泯然众人

泯然：完全消失

61、请广于君

广：

62、岂直五百里哉

直：

63、故不错意也

错： 64、寡人谕矣

谕：

65、秦王色挠

挠：

66、长跪而谢之

长跪： 67、以彰其咎

彰：

68、斟酌损益

损：

益：

69、咨诹善道

诹：

70、庶竭驽钝

驽：

钝：

71陛下平明之理

理：

72、猥自枉屈

猥： 73、遂许先帝以驱驰

驱驰：

74、深入不毛

不毛：

75、见贤思齐焉

齐： 76、学而不思则罔

罔：

77、腊之以为饵 腊：

78、岁赋其二

赋： 79、几死者数矣

几：

80、貌若甚戚者

戚：

81、以尽吾齿

齿： 82、死者相藉

藉：

83、时而献焉 时：

84、少时之岁月为可惜也

可惜： 85、非独书为然

独：

86、庋藏焉

庋：

87、通籍后

通籍：

88、归而形诸梦

诸：

89、省记：

90、齐师伐我 伐：

91、登轼而望之

轼：

92、公将驰之

驰：

93、弗敢加也

加： 94、肉食者鄙

鄙：

95、弗敢专也

专：

96、小信未孚

孚： 97、又何间焉

间：

98、时时间进

间：

99、期年： 100、皆朝于齐

朝：

101、方其远出海门

方：

102、吾义固不杀人 固： 103、今亡亦死

亡：

104、亡以应

亡:

105、汝心之固

固:

1、学而时习之，不亦说乎

2、学而不思则罔，思而不学则殆

3、己所不欲勿施于人

4、一狼径去，其一犬坐于前

5、乃悟前狼假寐，盖以诱敌

6、禽兽之变诈几何哉，止增笑耳

7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

8、黄发垂髫，并怡然自乐

9、斯是陋室，惟吾德馨

10、孔子云：何陋之有？

11、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

12、谈笑有鸿儒，往来无白丁

13、年与时驰，意与日去

14、静以修身，俭以养德

15、非澹泊无以明志，非宁静无以致远

16、天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒

17、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

18、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣

19、然后知生于忧患而死于安乐也

20天将降大任于是人也

21、二者不可得兼，舍生而取义者也

22、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

23、是亦不可以已乎？此之谓使其本心

24、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

25、好读书不求甚解

26、常著文章自娱，颇示己志

27、世有伯乐，然后有千里马

28、其真无马邪？其真不知马邪？

29、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

30、既加冠，益慕圣贤之道

31、录毕，走送之，不敢稍逾约

32、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

33、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

33、其岸势犬牙差乎，不可之起源

34、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

35、不以物喜，不以己悲

36、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

37、微斯人，吾谁与归？

38、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

39、此则岳阳楼之大观也

40、名之者谁？太守自谓也

41、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

42、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出

43、日出而林霏开，云归而岩穴暝

44、苍颜白发，颓然乎其间者，太守也

45、山水之乐，得之心而寓之酒也

46、怀怒未发，休祲降于天

47、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？

48、技亦灵怪矣哉

49、此庸夫之怒也，非士之怒也

50、此诚危急存亡之秋也

51、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

52、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之

53、受任于败军之际，奉命于危难之间

54、永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者

55、殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣

56、哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉

57、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

58、以俟夫观人风者得焉

59、永之人争奔走焉

60、吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也

61、为一说，使与书俱

62、汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 63、其他祖父积，子孙弃者无论焉

64、然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也 65、惟余之公书与张氏之吝书若不相类

66、随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也 67、非夫人之物而强假焉

68、忠之属也。可以一战。战则请从。69、小大之狱，虽不能察，必以情

70、一鼓作气，再而衰，三而竭

71、彼竭我盈，故克之

72、安能辨我是雄雌

73、此所谓战胜于朝廷

74、令初下，群臣进谏，门庭若市

75、由此观之，王之蔽甚矣

76、汝心之固，固不可彻

77、甚矣，汝之不惠

78、寒暑易节，始一反焉

79、曾不能毁魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石