享受大学生活的秘籍美文摘抄五篇

第一篇：享受大学生活的秘籍美文摘抄

下面是帮助你度过富有意义而又难忘大学生活的10个秘籍，最重要的是，它能让你更好地享受生命中的这段宝贵时光。

1、回答问题：“我为什么要上大学？”说来你可能不信，很多大学生确实是因为不知道还能做些什么其他事所以才上了大学，他们没有真正树立自己的人生目标，只是从家人或同龄人那里继承了所谓的“前程”，我就是这样开始大学生活的，你呢？

2、想象你憧憬的理想大学生活。知道了为什么上大学，想象你期待的理想结果，让它从上大学的理由开始从内心深处向外展现出来。不论你是否已经开始了大学生活，稍停片刻写下自己理想人生的主要特点，尽力把细节描写出来。

3、每学期至少多上一门课。有人说12～15个学分（3～5门课）是个满当当的课程表了，可要知道课程表从来没有打不开点的时候。全职员工每周要工作40多个小时，而学生可以享受每个假日还要加上春假、寒假和暑假。大学的四年时间里完全可以多拿一个学位，不要因为大家都按部就班蜗牛一样缓慢前行，就认为自己也只能如此。

4、每门课都要有明确目标。要确定想从每门具体课程中学到什么。它是你发自内心急于想学的吗？还是仅仅想让老师为自己写封推荐信？是必修课还是真正感兴趣的？选课目标决定出席率、坐在前排还是后排、课上积极程度、与教师建立什么样的关系，等等。

5、分出轻重缓急。不必在每门课上平均使用力量，重点课程可以多下些功夫，基于目标不那么重要的课程就可以放松些。对于我来说这是个保持精力的重要方法，不可能为每门课都忙得筋疲力尽，否则会垮掉的，所以要有所侧重。

6、每天坚持早起。黎明即起不懒床好处多多，大学期间我虽未每天早晨5点起床，但也是6～7点之间必起。早起可以做很多事情，不仅仅上午而且一天都受益。起床后跑步25分钟，然后洗漱吃早餐，如此简单的例行坚持可以使人头脑清醒，充满活力。

7、回收利用课上浪费的时间。并非每节课都需要你全神贯注，有的时候教师喋喋不休说些废话，有的时候反复强调你已经知道的东西。课上百分之多少的时间需要你注意力高度集中？有些课90%，有的20%。课上不主动学习，那就是浪费时间。某节课如果真的有挑战性，要坐在前排消化教师的每句话，反之，就坐在后排，做其他课的作业，同时别忘了不时抬抬头看看有没有值得记下来的内容。总是要把书带上并打开，一旦好怀旧的教师又讲起60年代的事情，就赶紧忙自己觉得有用的吧。

8、新课的内容一定要认真听。学校里的最大浪费之一就是重新学习第一次讲授时没认真听的内容，学生们说学习的时候，大部分时间都是在补习当时没有认真学习的内容。发现漏洞就要修复，一旦蔓延开来就要付出原来两倍的努力。把新知识建立在不稳定的基础上，很快就需要花费更多时间从头再来。

9、掌握先进记忆技术。把第一次讲授内容学好的关键之一是锻炼自己掌握先进记忆技术，课堂上我经常利用这样的技术死记硬背某些事实、数据，包括名字、日期、数学公式等等。教师在黑板上写下必考、需要记住的材料时，一定第一时间背下来，这样就不必返工费二遍事了。这里不可能用很多篇幅介绍记忆方法，书店里类似的书籍很多，你还可以根据自己的学习体会找出相应的规律和窍门。

10、要有些严肃的放松时刻。俗话说光学习不玩耍聪明的孩子也变傻，学习上要挑战自己，同时也要善于放松，不要把时间浪费在无所事事上，走出去，做些积极活动，消除紧张情绪，恢复体力，就能更好地回头再战。

第二篇：享受美文摘抄

美国有一位80多岁的老人，花费了17年的时间，缝制了一床拼花棉被。这床棉被在美国民间艺术展中，引起观赏者极大的兴趣。有一位记者采访老人时问：“用17年缝制一床棉被，你不觉得辛苦、寂寞吗？”老人回答说：“不，一点也不。这17年我每天都感到快乐和满足。用17年缝制一床棉被对我来说不是受苦，而是一种享受。”

近日读到作家林斤澜写的一篇短文，说是作家孙犁曾有一个出国机会，众人垂涎欲滴，但他轻易就放弃了，原因竟是：他不会打领带。其实领带原本不必每天重新打过，拉开摘下，再套上拉紧就是。不会打领带只是借口，关键是孙犁没有把出国当做享受。孙犁的享受是什么呢？在他写的《书衣文录》里，我们读到了这样的句子：“一九七五年，十一月十六日上午，冬日透窗，光明在案。裁纸装书，甚适。”

人生的享受有许多，每个人都可以找到适合自己的享受。然而，现在人们的享受变得越来越趋同了。几乎每个人都认为，住豪宅开名车是享受，大把花钱是享受，吃山珍海味是享受；而很少有人留意骑车、散步是享受，种花养鸟是享受，亲朋相聚是享受，明月当空是享受，与爱人相濡以沫是享受……

享受并不是一件遥不可及的事，享受和金钱无关。人生处处有享受，然而怎样享受，全看我们有怎样的情怀。

第三篇：享受平淡美文摘抄

18世纪的法國思想家伏尔泰说过一句话：“能够享受平淡生活的人们。才能真正领悟人生的真谛。”

也许有人会问，要领悟人生最真实的意义或道理，为什么离不开享受平淡的生活呢？

也许有人会答，因为平淡是生活的常态。如果把人生的精彩比作浪花。那么人生的平淡就是河水。相比而言。精彩的日子少，平淡的日子多；精彩是人生的点缀，平淡是生活的主线。显然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠视人生的常态，自然就不可能领悟到人生的真谛。

也许有人会答，因为平淡是生活的真实。白岩松说：“人的一生只有5％是精彩的，也只有5％是痛苦的，另外90％是平淡的。人们往往被5％的精彩诱惑，忍受着5％的痛，在90％的平淡中度过。”平平淡淡就是真实。显然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠视人生的真实，自然就不可能领悟到人生的真谛。

也许有人会答，因为平淡是生活的幸福。请想一想，在当今的世界上。有多少人在饥饿、贫困、疾病和战火中挣扎，有多少人没有健全的身体，有多少人已经失去了自由……相比之下，如果能平淡地度过每一天，难道不是莫大的幸福吗？显然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠视人生的幸福，自然就不可能领悟到人生的真谛。

也许有人会答，因为平淡是生活的宝藏。其实，平淡如水，水如人生，想调成什么味道，全凭自己。可以说，人生百味，都源于平淡，归于平淡。显然，如果不能享受平淡的生活，就等于漠视人生的宝藏，自然就不可能领悟到人生的真谛。

也许还有更多的回答，仁者见仁。智者见智，但从以上这些回答中，就足以得到一个有益的启示：应该热爱常态的平淡生活，珍惜真实的平淡生活，享受幸福的平淡生活，开发平淡生活的宝藏，尽力将平淡的生活过得有滋有味、有声有色、如诗如画、如歌如舞。

享受平淡生活的过程，也是提高人生境界的过程，可以让人逐步走向真淡无味、真水无香和真人无名的可贵境界。而这，才是人生的大智慧和大境界啊。

第四篇：享受在哪里美文摘抄

魏书生老师教的学生每天都写一篇日记，从进入中学开始，一直写到毕业。说是日记，其实许多是命题作文，题目由魏老师来出。

刚入学没几天，学生问：“老师，今天日记的题目是什么？”

魏老师说：“写《谈学习是享受》吧！”

“学习那么苦，怎么能是享受？”

“每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜。大家站在甜的一面想一想，保证有享受的感觉。”结果，这篇文章许多同学写得非常成功。

过了些天，学生又问：“今天日记的题目是什么？”

魏老师说：“《谈学习是享受》。”

学生喊：“老师说错了，已经写过了！”

“我知道写过了，但是没有错，今天是《谈学习是享受》之二，换一个新的角度去论述。”

又过了些天，魏老师留的日记题目还是《谈学习是享受》。

这次没有人说老师错了，纷纷问：“老师，是不是之三啊？”魏老师说：“正确。”

“老师，我们究竟还得写几篇《谈学习是享受》？”

魏老师说：“请同学们注意，这是我教大家几年中最重要的一个命题，到毕业前夕老师准备让大家写完《谈学习是享受》之一百。”

“老师，为什么说这是几年中最重要的一个命题？为什么要写那么多遍？”

魏老师说：“因为不同的享受观使人成为不同层次的人，所以我说这是老师教大家的第一重要的命题。吸毒是不是享受？从某个角度看，也许是享受，但那是犯法者干的事儿。是不是享受？对不眠不休的赌徒来说，也许是享受，但那是者干的事儿。有了点权力就吓唬吓唬老百姓，欺负欺负普通人，是不是享受？这种耀武扬威或许在他们看来是享受，但老百姓却痛恨无比。有点权力，拿着它为老百姓多做实实在在的事，是不是享受？无疑是享受，这是咱们周总理、焦裕禄、孔繁森的享受观。许多科学家、思想家，都把学习、劳动、科研当成享受。我是教书的，就应该把教书当作享受。”

这些年来，魏老师教的学生写过《谈预习是享受》、《谈背英语单词是享受》、《谈做数学题是享受》、《谈写作业是享受》、《谈背课文是享受》、《谈写左手小楷是享受》、《谈写日记是享受》、《谈跑步是享受》、《谈读课外书是享受》……

有一天，魏老师问学生：“咱们天天到学校干什么来了？”

大家喊：“享受来了！”

魏老师说：“这就对了！我们生活在和平环境中，每天在学校里不愁吃、不愁穿，专心致志地学习，的确是享受。消极悲观的人觉得学习是受罪，积极乐观的人觉得学习是享受。要不断强化学习是享受的观念，想得多了，写得多了，便形成了良好的思维习惯，形成了爱学习的品质。学习优异的学生，大多享受到了学习的乐趣，把学习当成享受。现在，同学们要一百次、一千次、一万次地强化学习是享受的观念，感受学习的快乐。将来，同学们也要善于在人生的道路上寻找享受。”

后来，魏老师班里的一位同学在一篇《寻找享受》的日记中写下了这样的话：“享受在哪里？我可以告诉你。她在刻苦的学习中，她在知识的海洋里；她在艰苦的劳动中，她在辛勤的耕耘里；她在奉献的人生中，她在晶莹的汗水里。”

第五篇：尽量享受它们的美文摘抄

从前有个富翁，他对自己的地窖和窖藏的葡萄酒非常自豪。窖里保留着一坛只有他才知道的、某种场合才能喝的陈酒。

州府的总督登门拜访时富翁提醒自己：“这坛酒不能仅仅为一个总督启封。”

地区主教来看他，他自忖道：“不，不能开启这坛酒，他不懂这种酒的价值，酒香也飘不进他的鼻孔。”

王子来访和他同进晚餐。但他想：“区区一个王子喝这种酒过分奢侈了。”

甚至在他亲侄子结婚那天，他还对自己说：“不行，接待这种客人，不能抬出这坛酒。”

一年又一年，富翁死了。像橡树的籽实般被埋进了地里。

下葬那天，陈酒坛和其他酒坛一起被搬了出来，左邻右舍的农民把酒统统喝光了。谁也不知道这坛陈年老酒的久远历史。

对他们来说，倒进酒酹里的仅是酒而已。