花园里的玩伴幼儿故事（最终版）

第一篇：花园里的玩伴幼儿故事（最终版）

午后，汤姆觉得很无聊，想出门玩耍。于是，蹦蹦跳跳的朝外面跑去。这时，他看到了外婆。想着，要么叫上外婆一起玩吧!

“你也来，外婆。”他说。

“我?”外婆说，“我可太老了啊。”

“不会啊。”汤姆说。

阳光在花园里投下淡淡的影子。一根枝丫断开了，一只苹果落下来。

“谁在那儿?”汤姆问。

只有掠过树间的风。

汤姆四处张望，颀长的细草变得平整，仿佛有人在上头踩过。汤姆紧跟着那行足迹，直走到外婆从前住过的小屋前。

汤姆从未进入这间小屋，但现在他想也许那儿藏着什么宝贝呢。他推开门。

一线微光透过窗户，照亮杂乱的小屋。汤姆开始搜寻，在古旧的抽屉里，在镜子背后，在锈迹斑斑的工具盒里。在小屋的后角，汤姆找到一只高高的壁橱，他打开了门。

是只绒毛小兔子!汤姆轻轻地拿起这件宝贝。

汤姆抱着兔子坐在屋外潮湿的草地上，他闭上眼想休息一下，却感到有人在轻拍他的肩膀。

“嗨，”汤姆说，“你是谁啊?这是外婆的花园。”

“也是我的花园。”那个孩子说，“我来是为了绒毛小兔子。”

“可是，是我找到了它，”汤姆说。

“我知道，”她说，“但它是我的。”

汤姆看着小女孩，“我们一起玩吧。”他说。

他们跟小兔子一起玩。他们玩间谍和巨人的游戏。他们玩雕像和捉迷藏。

“看那边的玫瑰，是我种下的，因为我的名字叫玫瑰。”

“外婆的名字也叫玫瑰啊。”汤姆说。

天色暗了。“我得走了。”玫瑰说，“我永远跟你在一起。”

现在，花园里没有人了。

玩了这么久，汤姆觉得真有些累了，他坐下来，闭上眼，想休息一下。“汤姆。”他忽然听见外婆在叫他，他跑回屋子，紧紧地抱住他的外婆。

“我爱你，外婆。”他说。

第二篇：大班美术 花园里的故事

大班美术

花园里的故事

双山幼儿园 钱秀琴

活动目标：

1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。

活动准备：

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程：

1、情景导入。

师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）

提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？

听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。

师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？

2、提出绘画要求。

（1）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？

（2）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。

3、幼儿作画。

（1）老师巡视指导。

（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。

4、评价作品。

（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？

（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？

5、活动延伸。

把孩子的作品订成一本大书，封面写上“花园里的故事”供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。

大班绘画教案：《狮子》

活动目标：

1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

二、讲解示范

１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

２、“你们看是什么呀?”(狮子)

３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”

４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）

狮子的身体像什么？（椭圆形）

三、看狮子的PPT

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

四、摆放狮子不同的姿势

（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）

1、幼儿摆放，教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？

２、教师提要求：

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

３、幼儿作画，教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？

第三篇：大班美术 花园里的故事 教案

大班美术

花园里的故事

双山幼儿园 钱秀琴

活动目标：

1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。

活动准备：

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程：

1、情景导入。

师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）

提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？

听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。

师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？

2、提出绘画要求。

（1）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？

（2）要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。

3、幼儿作画。

（1）老师巡视指导。

（2）帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。

4、评价作品。

（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？

（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？

5、活动延伸。

把孩子的作品订成一本大书，封面写上“花园里的故事”供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。

秋游

活动目标：

1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备：

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。

1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）

2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？

3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？

二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。

1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？

2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）

3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样？

四、幼儿作画，教师指导。

1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。

2、帮助能力差的幼儿组织画面。

3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品欣赏与讲评。

第四篇：初二玩伴作文

初二玩伴作文1

时间老人抹去了我许多的记忆，让我忘了许多事、许多人，但是，我一直记着那个对我非常好的“大阿哥”。

她是我的邻居。她是当时的孩子王，很强悍，很泼辣，整天一副不知天高地厚的模样。一提起她，每个同龄的小孩都很害怕，人送外号“小魔女”。她整天带着她的那群“好兄弟们”“打打杀杀”。由于我胆小怕事，不敢像她们一样“打打杀杀”，所以我就成了她的“小跟班”。

有一次，我被几个同龄的小孩欺负了，她知道后，立刻率领她的那些“好兄弟们”来替我“报仇”。那几个孩子听说“小魔女”来了，一个个吓得屁滚尿流，赶紧跑来向我道歉。道歉之余，由于对“小魔女”的敬畏和仰慕，归顺了小魔女。从此，大家都对她口服心服、恭恭敬敬。

当然了，女强人也有她温柔的一面。那一次，我们在水泥场地上踢足球，我一不小心踩到了一颗石子，结果摔了一跤，脚崴了，还擦破了皮。她立刻叫她的手下去买冰袋和创可贴，简单处理了伤口之后，再把冰袋敷在我的脚踝上。她要送我回家，我不肯，执意要自己回家，她拗不过我，只好让我走。我一瘸一拐的刚走了几步，就又跌倒了。她见状，立即跑过来扶我，把我送到家之后，她说：“你看你，我扶你你不肯，非要等到再摔一跤了才肯让我扶。你下次再这样，我就不理你了。哼！”她嘴里这样说，手可是没有停，又是帮我洗伤口，又是帮我包扎。我心里想：你才不会呢，刀子嘴，豆腐心。可爱的“小魔女”。作为孩子王，你没有把我当作小跟班，反而把我当作弟弟一样照顾我、帮助我。谢谢你，我的好伙伴，我的好朋友，我的'好姐姐。

虽然，我们分开好几年了，但我一直没有忘记你，我还记得你那盛气凌人的模样。谢谢你，给了我一个快乐的童年。

好想你，留在记忆中的“小魔女”。

初二玩伴作文2

我搬来这里很久了，但是我小时候没有联系过玩伴！

今天玩伴的妈妈过来说了我们的童年。我想，是的！记得搬家前我们也很好。但是，搬家后，可能是因为我更宅了，玩伴也越来越忙了，所以我们就没见过面！现在走在路上，你要有定睛一看才能发现。哦，是你！

我们小时候谈过一起玩！其实我的玩伴也是一个很怀旧的人。我记得我们好几年没见面了。突然，我们在路上相遇，认出了对方，但我们也聊得很开心！记得小学六年级的时候遇到他，经常联系！我们会一起出去拍照买东西！总觉得不见面不联系不再是问题！见面，还是那么热情！

她是一个非常漂亮的人！记得小时候，吵吵闹闹的事情，记得小时候，我会因为他说你不漂亮而生他的气！我小学认识她之后，她总是说越长越好看！其实我还是个学生，有她这个卸了考试，踏上赚钱之路的人真好！她越来越喜欢打扮了！当然是让我越来越觉得自己漂亮了！

她！可能吧！两个性格完全不同的人可以有很多话可以聊！

她妈就开始说她怎么喜欢出去玩，我怎么生活。我妈不出去我就不主动出去，每次都要冲！她说她羡慕我的性格，这样她就可以可爱的住一套房子，她妈妈说她羡慕玩伴的性格，这样她就可以外向开朗了！哈！

好像是两年没见面，有两年没联系了！我妈几周前跟我说见过，然后就差点认不出来了。她变化太大，变得太漂亮了，以至于不相信自己是个孩子！我说，她一直都很美！就像现在多打扮！毕竟肯定比学生时代好看。

她妈开始说她还在读书，她的玩伴，明明和她同龄，受不了学校的制度，反正也说不出来！

是的，玩伴不读书的决定当时就告诉我了！哈！现在想想，是的，我很怀念。我们在不同的学校学习，然后一起交换课本。我教他数学，她展现了她的文采，让我惊叹！

小时候好像一直说不完！我还记得有一次我们在一起，聊起童年，却没有想到她是这样一个恋旧的人。我有的记忆她都有，我没有的记忆她都有！

可能吧！小时候最好的玩伴是谁？

第五篇：幼儿故事

勇敢的小刺猬

在这么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。

有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？”

小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！” “哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。”

“捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门喊道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”

大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子动了动，悄悄地退到一边去了。

捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。忽然，小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇！蛇！”

小伙伴们都从藏身的地方跑出来，问蛇在哪儿？不等小白兔回答，那条蛇已经爬到他们跟前了，身体又粗又长，三角形脑袋，嘴里的毒芯一伸一伸，还发出了“唿唿”的声音，怪吓人的。

小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背，全身的尖刺都竖起来。蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。

小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，大伙七都夸奖小刺猬：“多亏你救我们！”

“小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起！”

小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧！”

老奶奶和小花猫

老奶奶年纪大了，每次看报纸都要带上一副紫色的眼镜。

小猫看见了很羡慕，心想：老奶奶带着眼镜多神气啊，我要是能戴一戴这副眼镜就好了。

可是，老奶奶每次看完报纸就把眼镜放到一个盒子里，又把盒子放到一个抽屉里。这个抽屉小猫可打不开。

有一天，老奶奶看完报纸，还没来得及把眼镜放到盒子里，就被另一位老奶奶叫走了。小猫终于有机会了。他激动地拿过眼镜，小心地戴到鼻子上。

小猫戴着眼镜，高兴地往外跑，跑到大门边，一看，哎呀，今天的门槛怎么变得这么高了。他用足力气使劲往上跳，一下，两下，就听“咚”的一声，小猫重重地摔倒在地上。真倒霉!小猫心里有点不太高兴。

小猫戴着眼镜，继续往前跑。路好像越来越不平，一会儿高，一会儿低，脑袋也晕乎乎的。

小猫心想：准是刚才那个跟斗摔的。走到一棵大树旁，他想停下来歇一歇，刚坐下来，便看到前面走来一团黑乎乎的东西。

小猫觉得奇怪，哎呀，这是个什么怪物呀?小猫赶紧躲到了树后头。怪物越来越近，小猫在树后偷偷一看，奇怪，这个怪物怎么长得跟小狗一模一样，可是，却比小狗大好多好多，这到底是个什么东西呀?怪物渐渐走远了，小猫才慢慢地从树后走出来。

这时候，小猫觉得肚子有点饿了，便想找点东西吃。他向老鼠洞走去，刚走到洞口，看见对面走来一只很大很大的老鼠，哇，怎么比猫还大，这准是一只老鼠精。小猫吓得掉头就跑，一边跑一边想：今天是个什么日子，怎么尽碰到怪事? 正想着，就撞到了路旁的树上。脑袋磕出一个大包，脸也磕破了，眼镜也掉到地上，一块镜片掉了下来。看着掉在地上的眼镜，小猫心里有点明白了，他想：“今天发生的事情肯定跟这副眼镜有关，这准是一副魔镜，我还是给老奶奶送回去吧。

小猫把眼镜悄悄地放到老奶奶的桌上。

老奶奶回来了，她看着弄坏的眼镜和磕破脸的小猫，就明白了。她摸着小猫的头说：“眼镜可不是什么好玩的东西。”

小猫“妙呜妙呜”叫着，不好意思的低下了头。

最好吃的蛋糕

鼠老大说：“今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。”

“好呀，好呀！”鼠老二和鼠老三齐声说。老大、老

二、老三好不容易凑起了一小把硬币。来到商店，鼠老大说，“我们要买个最好吃的蛋糕。”

售货员数了数硬币，说：“钱不够呀，不过可以卖给你们一张大饼。”好心的售货员给了他们一张挺不错的大饼。

老大、老

二、老三垂头丧气地回了家。鼠老三叹了口气说：“咳...” 鼠老二也叹了口气说：“咳...”

鼠老大拍拍脑袋说：“我们想办法把大饼变成蛋糕！” “怎么变？怎么变？”鼠老

二、鼠老三瞪圆了小眼睛。鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，融化开浇在大饼上。嗨，多好呀，一股香甜香甜的奶油味儿。

鼠老二想了想，拿来一大片红肠，轻轻地放在大饼上，他不好意思地说：“嘿嘿，我只咬过一点点...”

“妈妈看不出的！”鼠老大很肯定地说。

鼠老三采来一把五彩缤纷的野花，一朵朵摆在大饼上。哎呀，好像看不出这是一张大饼啦！三只小老鼠非常满意，越看心里越高兴。

轻轻推开妈妈的门，三只小老鼠齐声唱起来：“祝你生日快乐...” “哟，哪儿来的蛋糕呀？”妈妈惊奇地说。“我们做的！”鼠老大说。

“快尝尝吧！快尝尝吧！”鼠老

二、鼠老三一起说。

妈妈轻轻地咬了一口，她一下子就明白了：“喔，真好！真好！这是我吃过的最好的蛋糕！”妈妈开心地笑起来。

“是吗？”三只小老鼠也开心地笑起来。