我的童年玩伴

第一篇：我的童年玩伴

也许是命中注定，那个难忘的日子上天把你安排在了我的身边，成为了我的同学我的朋友。那份我们之间纯洁的友谊，如同秋天的雨，细腻又充满诗意。

6岁时我们相识，从此成为了童年的好伙伴。那时的我们是那样天真、纯洁。你善良细心，当我无助时你用你细腻的心会体会到我的无助。

你是我的玩伴，体育课上同学们一起玩捉迷藏，大家兴奋地解下了红领巾，几条系在了一起，蒙住我的双眼，由我来找她们。刹那间四周一片漆黑，一丝光亮也没有，只能听见她们的跑跳声、私语声，我小心地迈着步子，探索着这条路，5分钟过去了，10分钟过去了……我依然毫无收获，突然一种无助感涌上了心头，在这一片漆黑中我不知往哪边走，她们的嬉笑声仿佛就在耳边，但我一伸出手。她们就又不见了，突然有一种被捉弄的感觉，我只好站在原地，这时耳边传来了跑跳声，离我越来越近，我急忙伸出手来抓住她，一反常态，这个人竟然乖乖地让我抓住了，我满心欢喜地拽下了红领巾，却发现是你，你微笑地看着我，那是一双多么熟悉的眼睛。我明白了，你是故意让我抓到你的，你的善良，你对我的关心使你用这种方式来化解我的无助。

你不仅善良、细心同时你还十分热心、大方。每当我忘记带笔带纸，你总会大方的拿出你的东西来借给我，从来没有什么犹豫和不满，当我有题不会的时候，你又会出现在我的身旁耐心地为我讲解。

我的玩伴，这份情谊我会好好珍惜的，就算黑夜到来，让我们共同跨过黑色的神秘，夜的寂静，一起迎接灿烂的光辉。

第二篇：我的童年玩伴教案

我的童年玩伴

——写人作文训练

课程标准：

1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验

2、“发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”

3、内容具体，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

学情分析：

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。初一学生写作热情不高，根本不想上作文课，不想写作文。其具体表现是：碰上能作的题目，就敷衍、搪塞一篇，碰上困难的题目，就打闹、说笑、拒不完成。主要原因有： 第一、对生活缺乏观察、感受和体验。第二、阅读量少，知识和思想贫乏。

第三、语文基础差、写字、造句等都遇到困难。第四、作文的屡次失败，挫伤了写作的积极性。

所以，教师要引导和鼓励学生，激发学生对作文的兴趣，培养学生留心观察周围事物的习惯，教导学生与他人合作，分享习作的快乐。

学习目标：

1、学会通过几件具体的、典型的事例表现人物性格，力求人物个性化。

2、学会综合运用各种修辞方法增强文章语言的表现力和感染力。

评价方案：

1、通过写前说话训练，引导学生回忆童年玩伴，激发学生写作兴趣。

2、师友合作交流赏析作品

3、通过全班交流优秀作品，让学生取长补短丰富自己的写作技巧。

教学过程：

一、激情导入

童年是一曲动人的歌，童年是一幅美丽的画，童年是一首音韵和谐的诗„„童年是留在我们记忆中的永不褪色的老照片。在每个人的生命中，童年都是最美好的，当然在这个美好的童年里，一定有许多值得我们一辈子回忆和珍藏的玩伴和故事。如果你愿意，请带上你的童心，和你的玩伴再次携手，来吟诵童年这首诗吧！

二、说一说

向你的同桌介绍你的童年玩伴，说说你们之间的故事，讲讲你们之间的感情。

他（她）的长相：

他（她）的爱好、特长：

他（她）的性格：

我们的感情：

三、写一写

听了同学们对自己童年玩伴的讲述，看来大家对朋友的了解还是很全面的，下面请拿起你们手中的笔，把你心中对朋友的感情倾注到写作中吧。字数不少于500。

四、师友合作赏析作品

1、师友合作，交流作品。

2、小组交流并推荐本组最好的作品

3、学生有感情朗读被推荐的作品

五、教师总结

童年是美好的，有朋友相伴的童年是丰富多彩的。做生活的有心人，真诚待人，珍惜友情，相信每个同学都会是幸福的人。

六、布置作业

读导学提纲上的两篇范文，进一步修改你的作文。

第三篇：我的儿时玩伴的情感美文

斑驳的阳光洒落在回忆的碎片里，满满的昏黄，暖暖的。

总会想起你，和那些无忧时光。那些年，没有烦恼，没有负担，只是单纯地想要快乐。那些年，我们一起看过奥特曼打小怪兽；那些年，我们一起趴在地上玩小游戏；那些年，我们一起恶作剧，一起犯二；那些年，你拉着我的小手甜甜地叫我姐姐……那些年的我们，很小很小，却很快活。

那样美好的时光，总有告别的时候。我搬家了。我们的联系越来越少，关系渐渐疏远。

我只能静静的把我们的那些年埋藏在心底深处，永远珍藏。

时间真是个可怕的东西。不甘心的我无可奈何地被时间推向前方，迎来这些年。这些年，不一样了。

这些年，我们不再看奥特曼；这些年，我们不再趴在地上玩游戏，弄得一身脏泥巴；这些年，我们有了自己的秘密；这些年，我不在是你的“姐姐”，你只是礼貌生疏地叫我的名字。冥冥中似乎有一种东西正在悄悄离我们而去。我明白，这些年的我们，长大了，变了，不再是当初的模样。我只是有点不服，你凭什么长这么高，比我整整高出一个头，明明是我比你大的。最主要的是，你还长帅了，那模样真是赏心悦目，全无当年小屁孩的形象。

再见你时，物是人非。两两相对，却无言以出，场面有种无言的尴尬。心凉了，我感到有些悲哀——真的不同了呢。

打破冷局的是你，你说带我出去走走。

我们在你家附近转了几圈，聊了几句，至少不再尴尬，却有种说不出的疏远，很是难受。你忽然停下，叫我等一下。我站在原地，看着你跑远，有点不知所以。不一会儿，你兴冲冲地跑了回来，手里多了一盒东西。你从盒里掏出一个小玩意，调皮地向我吐了吐舌头，便迅速向我跑来。我有一瞬的恍惚。“啪——”的一声，吓了我一跳。我立刻明白过来，那玩意我们小时候常玩，没想到你竟然还会玩这东西。可恶的你接二连三地向我“投弹”，啪啪啪的声响不绝于耳，狼狈的我在原地乱蹦乱跳，大声嚷嚷着：“这不公平，不公平。你要再扔我待会一定不饶你！”你在一旁幸灾乐祸地笑得花枝乱颤，惹得我又好气又好笑。很快，你也没有了“武器”，我立刻叫嚣着追打着你，你只能四处躲逃。细碎的阳光在你脸上渲染开来，映出你年轻的脸庞，整个人似置身在一个美妙的光环中。看着你俊朗的笑颜，恍然回到了那些年的时光，幸福而快乐。

那一刻，我很庆幸。我想，你没变，我也没变，我们都没变。时间并没有改变太多的什么。我知道，你一定也同我一般未曾忘记过，那些年的我们，我们的快乐。

很高兴，有你加入我的生命。我的儿时玩伴。因为有你，我的生命很绚烂。

第四篇：初二玩伴作文

初二玩伴作文1

时间老人抹去了我许多的记忆，让我忘了许多事、许多人，但是，我一直记着那个对我非常好的“大阿哥”。

她是我的邻居。她是当时的孩子王，很强悍，很泼辣，整天一副不知天高地厚的模样。一提起她，每个同龄的小孩都很害怕，人送外号“小魔女”。她整天带着她的那群“好兄弟们”“打打杀杀”。由于我胆小怕事，不敢像她们一样“打打杀杀”，所以我就成了她的“小跟班”。

有一次，我被几个同龄的小孩欺负了，她知道后，立刻率领她的那些“好兄弟们”来替我“报仇”。那几个孩子听说“小魔女”来了，一个个吓得屁滚尿流，赶紧跑来向我道歉。道歉之余，由于对“小魔女”的敬畏和仰慕，归顺了小魔女。从此，大家都对她口服心服、恭恭敬敬。

当然了，女强人也有她温柔的一面。那一次，我们在水泥场地上踢足球，我一不小心踩到了一颗石子，结果摔了一跤，脚崴了，还擦破了皮。她立刻叫她的手下去买冰袋和创可贴，简单处理了伤口之后，再把冰袋敷在我的脚踝上。她要送我回家，我不肯，执意要自己回家，她拗不过我，只好让我走。我一瘸一拐的刚走了几步，就又跌倒了。她见状，立即跑过来扶我，把我送到家之后，她说：“你看你，我扶你你不肯，非要等到再摔一跤了才肯让我扶。你下次再这样，我就不理你了。哼！”她嘴里这样说，手可是没有停，又是帮我洗伤口，又是帮我包扎。我心里想：你才不会呢，刀子嘴，豆腐心。可爱的“小魔女”。作为孩子王，你没有把我当作小跟班，反而把我当作弟弟一样照顾我、帮助我。谢谢你，我的好伙伴，我的好朋友，我的'好姐姐。

虽然，我们分开好几年了，但我一直没有忘记你，我还记得你那盛气凌人的模样。谢谢你，给了我一个快乐的童年。

好想你，留在记忆中的“小魔女”。

初二玩伴作文2

我搬来这里很久了，但是我小时候没有联系过玩伴！

今天玩伴的妈妈过来说了我们的童年。我想，是的！记得搬家前我们也很好。但是，搬家后，可能是因为我更宅了，玩伴也越来越忙了，所以我们就没见过面！现在走在路上，你要有定睛一看才能发现。哦，是你！

我们小时候谈过一起玩！其实我的玩伴也是一个很怀旧的人。我记得我们好几年没见面了。突然，我们在路上相遇，认出了对方，但我们也聊得很开心！记得小学六年级的时候遇到他，经常联系！我们会一起出去拍照买东西！总觉得不见面不联系不再是问题！见面，还是那么热情！

她是一个非常漂亮的人！记得小时候，吵吵闹闹的事情，记得小时候，我会因为他说你不漂亮而生他的气！我小学认识她之后，她总是说越长越好看！其实我还是个学生，有她这个卸了考试，踏上赚钱之路的人真好！她越来越喜欢打扮了！当然是让我越来越觉得自己漂亮了！

她！可能吧！两个性格完全不同的人可以有很多话可以聊！

她妈就开始说她怎么喜欢出去玩，我怎么生活。我妈不出去我就不主动出去，每次都要冲！她说她羡慕我的性格，这样她就可以可爱的住一套房子，她妈妈说她羡慕玩伴的性格，这样她就可以外向开朗了！哈！

好像是两年没见面，有两年没联系了！我妈几周前跟我说见过，然后就差点认不出来了。她变化太大，变得太漂亮了，以至于不相信自己是个孩子！我说，她一直都很美！就像现在多打扮！毕竟肯定比学生时代好看。

她妈开始说她还在读书，她的玩伴，明明和她同龄，受不了学校的制度，反正也说不出来！

是的，玩伴不读书的决定当时就告诉我了！哈！现在想想，是的，我很怀念。我们在不同的学校学习，然后一起交换课本。我教他数学，她展现了她的文采，让我惊叹！

小时候好像一直说不完！我还记得有一次我们在一起，聊起童年，却没有想到她是这样一个恋旧的人。我有的记忆她都有，我没有的记忆她都有！

可能吧！小时候最好的玩伴是谁？

第五篇：玩伴作文400字

【精选】玩伴作文400字3篇

在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的玩伴作文400字3篇，欢迎阅读与收藏。

我家的玩具很多很多，各式各样，有神勇无比的奥特曼，有速度非凡的遥控车，还有造型生动的恐龙……但是我最喜欢的玩具还是爆裂飞车，每次都玩得爱不释手。

这个玩具是我七岁生日时妈妈送我的生日礼物，它有一个非常酷的名字，叫“风爆胜奇”。

“风爆胜奇”的原态是一辆小车，全身是塑料的.，样子很像一只瓢虫，穿着一件蓝白相间的外衣。它一变形就成了一个机器人，立得端端正正，像一位守在边疆的将士，非常威武神气！它的脑袋圆圆的，像一个皮球，眼睛绿绿的，像绿色的宝石在闪闪发光，对手看见了准会吓个半死，不敢向前攻击。嘴巴微微地笑着，好像在对对手说：“过来呀！我们较量较量。”手臂十分强壮，上面还有两个炮口，好像一对翅膀，随时准备起飞。脚下还踩着两个轮子，万一碰到很厉害的对手，马上可以溜之大吉。

这么威武的玩具，想知道怎么玩吗？很简单，只要把晶片放在地上，再将“风爆胜奇”对准晶片，发射过去，然后它就一边翻跟斗一边“嘟嘟嘟”地叫着，它一碰到地上的晶片立刻变形，从小车瞬间变成机器人。有时我拿着我的“风爆胜奇”和别的小伙伴的爆裂飞车一起打架，我总是能赢。每天放学回家，我写完作业后都要和它玩上一段时间。只要跟它一玩，我什么烦恼都不见了。

我非常喜欢“风爆胜奇”，它是我最好的玩伴，也是我快乐的源泉。它陪伴着我度过一个又一个快乐和悲伤的时光。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”一首《童年》让我唤起了童年，更让我想起了我的童年玩伴。随着时间的流逝，我的童年被我淡淡忘记，让我怀念一下童年玩伴，怀念无忧无虑，自由自在的童年时光。

她是我的表姐，是亲舅舅家的，她比我大一岁，我们之间没有像姐姐妹妹的关系，而更像亲密无间的朋友。

我姐姐和我浑身上下都有艺术细胞，而且还是从小开始的呢。每次从电视听到好听的音乐，都会激动的跑过去，跟着哼哼，可尽管对不上口型。并且常常跳一些奇怪的舞蹈，对方互相还把对方给逗的捧腹大笑。

那是的我们很幼稚，常常会在看看门前的石凳上玩“做饭”，我和姐姐找来花和草，再拿一块石头在上面砸，后面还上菜啊，假装吃掉，但事后总会被姥姥骂，看着姥姥生气的样子，我和姐姐都会躲在一旁哈哈大笑。

晚上，我和姐姐睡一起（在姥姥家住时），我们经常会因为白天的一件事或者不经意间的一句话而笑上半天，因此睡不着觉。

想想和姐姐在一起的时光真是流连忘返。那些年我跟她一起疯、一起闹、一起哭、一起笑，那可能是人生中最美好的时光。她使我远离孤独，生活中到处是温馨与快乐。

他瘦小的身材，有一对招风耳，一双黑亮黑亮的眼睛，滴溜溜地转。他活泼好动，动作灵活就像一只灵巧的小猴子。

他是我的同班同学，同在一个小饭桌、又同住一个小区。所以一起学习，一起玩耍，所以对他非常了解。

他是一只很喜欢玩儿的“小猴子”。他是他喜欢在小区玩游乐设施。他很爱玩单杠，他会玩一种叫“蝙蝠倒挂”游戏。只见他爬上单杠，接着慢慢地把身子从空洞中下去，然后把腿挂在单杠上，头朝下，好像蝙蝠倒挂在那里。他还会玩走路器，走得很快很快——他玩的花样很多！

不仅爱玩游乐设施，还喜欢爬树。有一次，我们来到小区楼下的一棵桑树下玩儿，我们看到树上结满了桑葚。他说：“看俺老孙的本领，我上去摘上就扔下来，你拿着，我下树分我一半哦！”话音刚落，他就飞快地爬上去了。我发现有一枝很大的树枝上，有一些大桑葚，就指着桑葚说：“你看那边那个，特大——”只见他灵巧地往那边爬。我在树下看到那根桑树枝，马上就压断了，我连忙大声地喊：“别过去，那根桑树枝要断了！”他听到我的话，就一下子从树上跳下来，那根树枝也断了。我们拿到了那根树枝，摘下了上面的大桑葚。我们俩吃到了甜甜的桑葚，嘴唇被染紫红紫红的，我们看到对方的样子，都哈哈大笑！

也许你会问“小猴子”是谁？他就是我的同学王梓豪。