小学二年级数学测试题

第一篇：小学二年级数学测试题

一、直接写得数。

7×5=24÷4=28+22=56÷7=

63-7=72÷9=10-10=7×5=

28-4×6=3×5+35=36+24+25=

(2+6)×8=69-38-20=48+6×2=

二、填空。

1、红红有一些邮票，用去17枚，还剩7枚，原来有()枚。

2、81减去60，差是()，再加上29，得()。

3、找规律填数：

6、()、18、()、30、()。

4、括号里最大能填几?

8×()<50 3×()<28 48="">()×85、汽车在平直的公路上移动属于()现象，车轮运动属于()现象。

6、56÷7=()，读作()，口诀()，被除数是()，除数是()，商是()。

7、把18个平均分给()个小朋友，每人分()个。

8、把7×6=42这个算式改写成两道除法算式是：()和()。

9、36里面有()个9，列式是()。

10、○○○○

●●●●●●●●●●●●●●●●

●的个数是○的()倍，再添上()个●，●的个数就是○的6倍。

11、在里填上“<”、“>”或“=”。

48÷8545÷9510÷264÷8

32÷8763÷9881÷93×

312、下列现象哪些是平移，用○表示;哪些是旋转，用□表示，填在()里。

13、右下滑梯中有很多角，请你写图中的角各是什么角?

∠1是()角∠2是()角

∠3是()角∠4是()角

三、操作题——画一画。

1、以下面的点为顶点，分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。

2、分别画出将向上平移5格，向右平移6格后得到的图形。

四、解决生活问题。

1、妈妈上街给小明买书花了36元钱，买作业本花了24元钱，现在还剩6元钱。

妈妈一共带了多少元钱上街?2、3、4、二年级(1)班同学上体育课。

踢足球跳绳打篮球

36人6人9人

五、能力考查。

1)□÷□×□=36□×□+□=42

2)一根长15厘米的绳子，把它剪成每段长3厘米的小段，能剪()段;

需要剪()次。

3)小猫兄弟两人去钓鱼，一共钓了21条，猫哥哥钓的鱼是猫弟弟的2倍，猫哥哥钓了()条，猫弟弟钓了()条。

第二篇：小学二年级数学下册期末测试题

小学学业水平抽样检测二年级数学模拟试题

（检测时间60分钟，卷面总分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

总分

核分人

得分

卷首语：小朋友们，时间过得真快呀！这充实而愉快的一学期将要下来了，你们学得一定很棒，下面就让我们一起来了解自己又进步了多少。请细心答题噢！

一、卷面书写（2分）

二、我会开心填一填（每空1分，共34分）

1．13÷3

=（）（块）……（）（块）

13÷4

=（）（盘）……（）（块）

2.右边计数器上表示的数是（），如果在个

位上再拨上

粒珠，这时的数是（）。

3.写出下面算盘上表示的数。

（）

（）

（）

（）

4.按规律写数。

（1）902、901、900、（）、（）。

（2）300、350、400、（）、（）。

（3）465、556、647、（）、（）。

5.在括号里填上合适的单位名称。

课桌的高大约是8（）

字典厚大约是30（）

脉搏跳10次大约要用8（）

夏天午睡大约用1（）

6.50里面最多有（）个6，66里面最多有（）个8。

7.从0、4、3、8中选出三个数组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），这两个三位数的差是（）。

8.在□÷5＝3……△中，△最大是（），这时□等于（）。

9．在里填写上“＞”“＜”或“＝”

18毫米

2厘米

7890

8790

2分米

200厘米

40厘米

4分米

901

3时

120分

10.时针从钟面上的3走到4，经过了（）分。

三、我会细心选一选（在正确答案后面打“√”，共5分）

1.487＋398的得数大约是几百？

700

（）

800（）

900（）

2.874＞8□3，□里最大能填（）。

（）

（）

（）

3.三角尺上的直角与黑板上的直角比较。

黑板上的直角大（）

三角尺上的直角大（）

一样大（）

4.38个小朋友去划船，每条船最多只能坐5人。如果他们要一起划船，至少要租几条船？

9（）

8（）

7（）

5.体育场在学校的东北方向，学校在体育场的什么方向？

东南（）

西北（）

西南（）

四、我会细心算一算

1.直接写得数（12分）

170－90=

18÷3＝

5×9=

42÷7=

570－500=

20＋800=

32－14=

150－80=

64＋25=

70＋200=

1000－600

=

130－50＝

2.列竖式计算，带☆的要验算（16分）

☆444＋456=

60÷9=

228＋309＋82＝

☆604－68＝

600－247＝

156＋387－469＝

五、操作题

○

☆

△

□

1.按要求画一画，填一填。（8分）

(1)○先向南移4格，再向东北移3格。

(2)△先向北移1格，最后再向东北移2格。

(3)□先向西北移2格，再向北移4格。

(4)☆先向西南移2格，再向西移3格。

2.画一条比1分米短3厘米的线段。（2分）

六、我会用心做一做（第1-4题，每题4分；第5题5分。）

1.2.红气球有218个，绿气球有182个，黄气球比红气球和绿气球的总数少34个。黄气球有多少个？

3.从体育场到公园一共960米。从学校到少年宫有多少米？

4．一条路长235米，已经修好了172米，还剩下多少米的路未修？剩下的打算一个星期（7天）修完，平均每天要修多少米？

5.钟

乒乓球拍

少儿百科全书

198元

107元

392元

（1）买一个钟和一个乒乓球拍大约要（）百元。

（2）妈妈要买一个乒乓球拍和一套少儿百科全书带了500元钱，够吗？

第三篇：小学数学二年级下学期期中测试题

小学数学二年级下学期期中测试题

总分值：100分

考试时间：60分钟

一、我会填。（每空1分，共22分）

1．32÷4＝8，表示把32平均分成()份，每份是()，还可以表示32里面有()个4。答案：4，8，8

2．45÷9=（），()是被除数，()是除数，()是商。

答案：5，45，9，5

3．72减去32的差除以8，得数是（）。答案：5

4．摆一个正方形要用4根同样长的小棒，摆5个这样不相连的正方形要用()根小棒，有32根小棒可以摆()个这样不相连的正方形。答案：20，8

5．买一个木偶要30元，付5元一张的人民币要()张。答案：6

6.85－45÷5=（），如果要改变运算顺序，添上括号后的结果是（）。答案：76，8

7.在〇里填上“＋”“－”

“×”

或

“÷”。

①

7〇7=14

②

16〇8=2

③

5〇7=35

答案：①＋

②

÷

③

×

8.在括号里填上合适的数。

①4×（）=

②28÷（）=

③（）÷

=5

答案：①

②

③

9.长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，五角星有

（）条对称轴。答案：2，4，5

二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共16分）

1.被除数是8的算式是（）。答案：B

A.24÷3=8

B.8÷2=4

C.16÷8=2

2.下图中是轴对称图形的是（）。答案：A

A.囍

B.♞

C.㊣

3.从45里连续减去9，减（）次后结果等于0。答案：C

A.45

B.3

C.5

4.下面算式中得数最大的算式是（）。答案：A

A.2×8+25

B.54-3×8

C.54÷6×2

5.根据八八六十四这句口诀可以写（）道算式。答案：C

A.4

B.3

C.2

6.下面不属于旋转现象的是（）。答案：C

A.旋转木马

B.电风扇扇叶转动

C.推拉门

7.下面算式中是按从左往右顺序计算的是（）。答案：A

A.46－24＋16

B.5＋5×6

C.48÷（10－2）

8.把24÷3=8，27－8=19列成综合算式是（）。答案：C

A.24÷3-8

B.24÷3-27

C.27-24÷3

三、计算园地。（共35分）

1.口算。（每道题1分，12分）

18÷9=2

4×6=24

32÷8=4

42-3×5=27

24÷6=4

56÷7=8

18÷6=3

5×6-13=17

49÷7=7

40÷8=5

36÷6=6

15+3×6=33

2.脱式计算。（每道题3分，共18分）

（1）45-18+23

（2）8+12÷4

（3）28÷7+15

=

27＋23

=

8＋3

=

4＋15

=

=

=

（4）23+3×8

（5）32-35÷7

（6）46-3×7

=

23＋24

=

32－5

=

46－21

=

=

=25

3.按得数从大到小的顺序把算式排列起来。（每空1分，共5分）

54÷9

40÷8

45÷5

63÷9

32÷4

（45÷

5）>（32÷

4）>（63÷

9）>（54÷

9）>（40÷

8）

四、操作。（每空1分，共7分）

二（2）班同学准备去春游，下面是同学们最想去的地方的统计情况。

始祖山：正正

动物园：√√√√

如意湖：△△△

植物园：〇〇〇

√√√√

△△△

〇〇〇

√√√√

〇

1.根据统计情况完成下表。

目的地

始祖山

动物园

如意湖

植物园

人数

2.根据以上信息，想一想，填一填。

（1）

二（2）班一共有（35）名同学

（2）最想去动物园的比最想去如意湖的多（6）人。

（3）最想去植物园的比最想去始祖山的少（3）人。

五、解决问题。（共20分）

1.一只小青蛙3天吃了27只害虫，平均每天吃多少只害虫？（4分）

答案：27

÷

=

9（只)

答：平均每天吃（9）只害虫。

2.有42瓶矿泉水，每6瓶装一袋，可以装几袋？（4分）

答案：42

÷

=

7（袋）

答：可以装（7）袋。

3.乒乓球：每盒18元

跳绳：每根5元

羽毛球：每个2元

网球：每个6元

乒乓球拍：每副25元

把框中的文字换成图片表示

（1）45元可以买几根跳绳？（4分）

答案：

÷

=

9（根）（与计算题第3小题中的算式重复。）

答：45元可以买（9）根跳绳。

（2）小明买了一副乒乓球拍，付了50元，应找回多少元？（4分）

答案：50

－

=

25（元）

答：应找回（25）元。

（3）

买一盒乒乓球的钱可以买几个网球？（4分）

答案：18

÷

=

3（个）

答：买一盒乒乓球的钱可以（3）个网球。

第四篇：小学数学二年级下册期中测试题

小学数学二年级下学期期中测试

一、填空。（20分）

1、36÷9＝

4、这个算式读作（），其中除

数是（），商是（）。2、8+22＝30，54－30＝24，把这两道算式改写成一道算式应该是（）。

3、72÷9=8可以表示72里面有（）个（）；也可以表示72是（）的（）倍。

4、计算54÷9＝（）时，用到的乘法口诀是（）。

5、一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。

6、风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。

7、将下列算式填在合适的（）里。

35÷742÷67×772÷836÷6（）>()>()>()>()

8、9的3倍是（），8是2的（）倍。

9、一共有（）个，每3个分一份，可以分（）份。算式是（）÷（）=（）

二、判断下面的话对吗？（5分）1计算35-（23-12）时，先算23-12。（）2、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。（）

3、风车转动现象是平移现象。（）

4、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。（）

5、比锐角大的角一定是钝角。（）

三、选择。将合适答案的序号填在（）。（5分）1、96-32+28=,正确答案是（）。

①29②60③ 92 2、36+28 ○6×9比较，○ 内应填（）。

①<②>③ =3、12÷4读作：（）①12除4②12除以4③4除以12

4、唱歌有45人，跳舞有9人，唱歌的是跳舞的（）倍。

①3②4③

5四、计算。

1、直接写得数。（12分）54÷9＝5×8＝54＋6＝7÷7＝64－8＝

16÷2＝7×3＝27÷3＝32÷8＝36÷6＝ 16÷2＝48÷6＝45÷5=56÷8＝63÷9＝ 72÷8＝83－25＝6×7＝4×9÷6＝6＋8÷4＝

7×3－17＝8×7－30＝48÷8×5＝9×8＋15＝

2、用递等式计算。（8分）

3×6＋2381÷9＋4224÷（4+2）

4×9÷624+47-3572-4×9

五、动手操作。（6分）

1、按照从大到小的规律画三个大小不同的角。

班级姓名

六、列式计算（15分）1、8的7倍是多少？

2、3乘6的积再加上25，和是多少？

3、3个8是6的多少倍？

4、15加上46减34的差，和是多少？

5、18除以2与7的和，商是多少？

七、解决问题。

1、填一填。（6分）二年级各班人数情况统计表 班级男生女生合计 二

（一）18人比男多7人

二

（二）比女生少4人24人二

（三）25人27人（1）、二

（一）班有多少个女生？

（2）、二

（二）班有多少个男生？

2、45个萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分几个萝卜？

3、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。

（1）、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？（3分）

（2）、一共需要多少个窝？（4分）

（3）、你还能提出不同的问题吗？试着解答出来。（4分）

第五篇：人教版小学二年级数学上册测试题

人教版小学二年级数学上册测试题

《长度单位》同步试题

安徽省黄山市实验小学 程秋霞（初稿）安徽省黄山市教科院 高娟娟（统稿）

一、填空。

1．我们学过的长度单位有（）和（），1米=（）厘米。考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。答案：米 厘米 100 解析：通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。2．

铅笔长（）厘米

图钉长（）厘米 考查目的：掌握用尺子正确的测量物体。答案： 4 2 解析：图1是基础题，左端对准0刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图2是左端不是对准0刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。3．在（）里填上合适的长度单位。

钢笔长15（）

长颈鹿高4（）

小华身高120（）考查目的：考查学生长度单位正确使用的情况。答案：厘米 米 厘米

解析：学生综合运用实际经验、估测方法、长度表象加以判断。钢笔是较短的物体，用厘米作单位，长颈鹿比较高大，应用米作单位，身高1米多，应是120厘米。4．在5 m 42 cm 里填上“> ”“< ”或“ = ”。5 cm

99厘米24 cm

70厘米

1米

2米

200厘米

135厘米

7米

1米30厘米

考查目的：运用米和厘米的关系，比较两个长度的大小。答案：> < = > < < 解析：比较大小分两种情况：第二横排第一题是单位相同的两个量，直接根据数据的大小进行比较；其余五题长度单位不统一，比较时要先统一长度单位，再比较两个量的大小。

5．估一估，（）本数学书的长大约是1米。

考查目的：巩固米和厘米的关系以及1米的长度表象，培养估测意识。答案：4 解析：此题为综合题，学生解答较难，教师要指导学生先量出数学书的长，应是26厘米，将其估成25厘米，再进行推算，25+25+25+25=100(厘米)，100厘米=1米。

二、选择。

1．()的长度大约是1厘米。

A．数学书

B．图钉

C．小刀 考查目的：巩固1厘米的长度表象。

答案：B 解析：可以借助实物，通过比画、比较帮助学生建立1厘米的长度表象。

2．一拃长大约是（）。

A．1米

B．1厘米

C．12厘米 考查目的：了解一拃的实际长度。答案：C 解析：学生先要明确“一拃”指什么，再通过测量自己一拃的长，确定正确答案是12厘米，既巩固测量的方法，又为今后估测提供便捷的标准。3．下面图中（）是线段。

考查目的：认识线段是“直的”这一特点。答案：A 解析：图A是直的，所以是线段；图B是弯曲的，图C部分是弯曲的，所以它们都不是线段。通过线段与曲线的对比，帮助学生认识线段是“直的”特点。

4．60厘米+40厘米=（）米

A．1

B．10

C．100 考查目的：运用米和厘米的关系，进行简单的加法计算。答案：A

解析：单位相同，可直接相加，注意结果的单位不同，最后要把厘米化成米。

5．如图，共有（）条线段。

A．3

B．5

C．6 考查目的：考查学生能否将认识线段这一知识进行拓展，发展学生的思维。答案：C

解析：此题为拓展题，根据线段特点解决问题，教师要指导学生有序寻找。

三、解答。1．量一量。

考查目的：考查学生使用刻度尺测量线段长度的情况，培养学生动手操作的能力。答案：略

解析：学生要明确四边形有四条边，要量出四条线段的长度。测量时注意尺子0刻度线要对准线段的左端，尺子要和线段重合。

2．画一画。

（1）画一条比6厘米长2厘米的线段。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。考查目的：考查学生画线段的技能，同时巩固对加、减法意义的理解。

答案：（1）6+2=8（厘米），画8厘米的线段；（2）6-2=4（厘米），画4厘米的线段。解析：学生先根据题意，列式计算出要画的线段长度。画线段时，先从尺子的0刻度画起，画到指定的线段长度的刻度为止。

3．小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。

（1）小明家到小红家有多少米？

（2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？

考查目的：在解决问题中建立空间观念，同时复习整十数加减整十数的计算。答案：（1）40+50=90（米）（2）50>40，50-40=10（米），答：小红走的路多，多10米。

解析：此题密切联系生活实际，可以结合图示或先让3个学生进行演示等帮助学生理解题意，第一问是求两家与学校距离的和，第二问是求两家与学校距离的差。4．妈妈买了1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩多少厘米布？

考查目的：培养学生运用所学知识解决实际问题能力。答案：1米=100厘米，100-30=70（厘米），答：还剩70厘米。

解析：注意引导学生在解决实际问题中，要看清单位，如单位不统一时，要先统一单位，再计算。解答思路即用买来的布减去做裙子用去的就等于剩下的布。

5．把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？

考查目的：培养学生从不同角度思考问题、解决问题的能力。

答案：方法一：8－3=5（厘米），5＋8=13（厘米）。方法二：8＋8=16（厘米），16－3=13（厘米）。答：焊接后的铁条长13厘米。

解析：先让学生借助直观图在讨论中理解题意，然后解答，注意体现解题策略的多样性。方法一：先求出上面一根去掉焊接部分后的长度，再加上下面一根铁条的长度，方法二：先求出两根铁条的总长度，再减去焊接部分的长度。