感动优秀日记

第一篇：感动优秀日记

故事中，围裙妈妈生病了，可是爸爸出差了，只有大年夜大年夜头儿子和妈妈在家，妈妈病了躺在床上，饭也没有吃，大年夜大年夜头儿子想啊想，他说他出去找太阳，太阳照在妈妈身上妈妈的病就好了。

这时一旁的女儿说：“妈妈，你生病的时刻我也去给你找太阳，假如找不到太阳，我就给你画一个，如许你的病就好了。”当时我愣了一下，随即而来的倒是深深的冲动，一种为人母的幸福油然而生。

感激女儿的到来，带给家里很多的温暖和快活，也欲望她能健康快活的成长！

女儿一贯都是我一小我带，有时真的烦了，恨不得把她丢出门外，心想假如没有她我有多轻松，就不会这么累，晚上也睡不好觉，因为总担心她会踢被子，不时担心她的安然，她的健康，天天这根弦老是绷的紧紧的。有时想她真是我的包袱。

前几天,陪女儿看动画片,是大年夜大年夜头儿子和小头爸爸。

女儿从来不在外面住宿，即使在奶奶家睡，半夜老是哭醒。晚上她不在我身边，其实我心里也不扎实，总认为少了什么。与其说是女儿离不开妈妈，我倒认为是妈妈离不开女儿了。从十月受孕，到病院里的那个小不点，一贯到如今，天天的夙夜迟早相处，点点滴滴，女儿已经溶入了我的生命，甚至比我的生命还重要。

第二篇：感动中国优秀日记

春天，是一个收获感动的季节。在这个季节里，我们可以收获许多让我们为之感动的人和事。

星期四，我们看了《感动中国》，这个节目里讲述了11位感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国的人物，他们有的是飞行员，有的是警察，有的是运动员，有的仅仅是一个很普通的老百姓。但他们却用朴实无华的行动感动了你我，感动了成千上万的中国人，更感动了中国。他们中间，有些人已经永远的离开了我们，有些人与死亡擦肩而过，生活在生死边缘。

我对田世国的印象最深，他只是一个普普通通的老百姓，也没有多大成就，但他却感动了许许多多的父母和儿女。在他母亲需要换肾时，他毫不犹豫的站了起来，把自己的子肾捐给了母亲，为了消除母亲的担心，他在和医护人员的帮助下，一直都没有让母亲知道是自己把肾捐给了她。老人家到现在还一直念叨着要亲眼见见那位捐肾者，他怎么也不会想到，在他身体里的那个肾是自己大儿子的。看到这儿，我不禁热泪盈眶，想到自己平常对父母的态度，我很惭愧。别的家庭都是父母给儿女捐肾，而田世国却给父母捐肾，这怎么会不另人感动呢？平时我在家里是“小公主”，向来是衣来伸手，饭来张口，只偶尔会帮妈妈承担点家务，和田世国比起来，我简直太微不足道了。他那种尊敬父母的精神另我感动，我也一定会好好孝敬父母，回报父母的。

这11位获奖者将永远留在我心中，将永远感动着我。

第三篇：感动日记

关于感动日记1

地震无情，人间有爱年5月12日，四川汶川县发生了8级大地震，房屋瞬间倒塌，数万人被埋在了房屋废墟之下。然而在这场天灾面前，龙的传人并没有屈服，立刻组织救援队，对灾区人民进行救援。在这次救援活动中，发生了许多令我感动的事。

在一间教室里，同学们正在聚精会神的上课，突然窗户在剧烈的摇晃，门也在不停的晃动，老师心中有了一个概念：“地震来了，快跑。”老师迅速的抱起两个孩子冲到了操场上，这时危险在继续，老师不顾自己的生命危险，不加思索的又冲回了教室，“我要去救更多的孩子，”这样的信念驱使着他这样不停的来回奔跑，当他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他赶紧让孩子们立刻钻到桌子底下，来不及躲的孩子被他拉到他身边，他用自己的身体保护着自己的学生。房屋倒塌了，倒塌的房屋压在老师的身躯上，他用自己的身躯为孩子们挡住了死亡之路，而那位英雄老师却永远的离开了人世。

灾难这样突而其来的.进攻，死伤是无可避免的。逝者如斯，我们该做的，哪怕是捐出一两元；哪怕是递去一碗水；哪怕是搬开一块砖；哪怕是发现一名生还者；都是战胜灾难的兵力，感动上帝，感动你我的源泉。

关于感动日记2

一天，我像往常一样，迎着初升的旭日，走向了教室。我刚刚把书包放进抽屉里，便听见同学叽里呱啦的讨论声。准是有什么“头条新闻”，我连忙过去凑了个热闹，原来是语文老师今天准备举行期末模拟考试，大家正在讨论这件事。过了许久，我们上完了早读课，排队去操场上做操。我们刚来到操场上，一阵阵刺骨的寒风便肆无忌惮的`向我们袭来，同学们纷纷把手放到口袋里，原来热火朝天的早操场面顿时荡然无存。早操做完后，我们陆陆续续回到了教室，尽管我把手放进了口袋，可是，我的双手还是被冻僵了。第二节课就是语文课了，怎么办，现在我的手连笔都握不住，怎么考试，我心想：希望今天语文老师不要考试，不然我的下场肯定是惨不忍睹。

突然，教室的门被推开了。我一看，语文老师来了，再仔细一看，语文老师手里还拿着一叠试卷。完了，这回是彻底完了。语文老师把考卷发给了每位同学，然后宣布开始考试。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不一会儿，考试结束了，同学们又开始讨论了。

在我六年的小学生涯中，发生了许许多多的令我感动的故事。其中，绝大多数在我的脑海里已是荡然无存了，唯独这件事，却让我至今都记忆犹新，难以忘怀。

关于感动日记3

她——一个和蔼可亲的老师，她——一个天真顽皮的老师，她——一个大公无私的老师……她是谁?周老师。

记得那是四年级下半学期，小张因为想家而整天闷闷不乐，每天吃不下、睡不好，后来连宿舍也不想去了。周老师便去安慰他，还把他的这件事写在了教学日记上，然后读给我们听，让我很感动。

到现在我还记得上面的.那段话：“你刚来，不适应学校的生活，老师可以理解你，但是，张弛，你要坚强起来，克服想家的困难，你才能在学校好好学习，快乐生活，和同学之间友好相处，你懂吗?”

听到那里，我记得小张哭了，我也哭了，我被周老师对小张慈母般的关爱而感动，我相信小张那时肯定特别爱老师，特别恨自己，让老师因为她而操心了。

周老师，不仅关心小张，还让我也因为她的教诲而变得更加完美，和同学们的友谊更深了。

周老师是我们班的{和事老},班上的坏事,到了她手里就成了好事,真是个名副其实的{和事老}!

周老师就是这样，在你困难得时候帮助你，在你失落的时候鼓励你，在你得意的时候教育你，在你失败的时候支持你……

关于感动日记4

每个给我们上课的老师都有令人难忘的感人瞬间。但其中最让我感动的还是我们的班主任——章老师。多年来，它为我们日夜操劳，付出了很多很多。

记得在章老师刚刚生好小孩后就给我们上课的那段时间真是艰辛困苦啊!因为要给宝宝喂食，章老师每天晚上都要起床好几次，睡不好觉。但当我们每次赶到学校时，张老师已经早早的`赶到学校，笑盈盈地带领我们早读，一点都看不出没怎么休息好的倦意。

不仅如此，章老师每天的授课也比较多，只有一两节课的空隙。但他都准备充分、精神抖擞。到中午，章老师连午饭都来不及吃就匆匆赶回家给宝宝喂食。稍微打个盹儿，下午又要返校给我们上课，如果那天考试了，章老师要不知疲倦地额外给我们讲解试卷。这是多么疲劳的一天啊!但章老师从来就没有半句怨言。

章老师从一年级到五年级一直都担任我们班

的语文老师和班主任。章老师教我们的知识，从拼音到汉字，从汉字再到写作，您是多么的费心啊!小到一个标点符号，大到一篇短文，您又是多么细心啊!

章老师还有很多令人感动的事情，她几乎为我们付出了她的全部精力，我们一定要好好学习，绝不辜负章老师为我们付出的辛勤汗水。

关于感动日记5

今天我读了一篇文章，文章的标题是《最美好的一封信》。文章里讲述了一位无私的母亲为救身患癌症的女儿，当晚结束了自己宝贵的生命，用她那鲜活的心脏去呵护女儿的生命。临走时依依不舍的留下了一封信。当女儿打开那封含泪写下的信时，竟只有一句话;宝贝，妈妈永远爱你!

那位母亲肯定有无数句心里话想对女儿说，最后却无从下笔。

同学们，让我们来疏理人世间最美好的一封信：宝贝，不用为妈妈的'离去而伤心，妈妈并没有离开你!妈妈只是换了一种方式来陪你(那个女儿);妈妈再也无法吻到你(那个女儿)的头了，你不知道你头发上的清香味是多么好闻;我知道你总喜欢把早点倒进芭比狗的嘴中，芭比狗都被你喂胖了，;上学的时候也不用但心;你在考试，妈妈就在身体里为你加油;你在跑步，妈妈就在身体里跟着你跑、跟着你疯;你在睡觉，也不用但心妈妈，那是妈妈的后花园，会在那里帮你打扫病菌……

你要坚强的走完这一生。宝贝!妈妈永远爱你!

关于感动日记6

小草感恩大地，因为大地滋补它营养;花儿感恩雨露，因为雨露让花儿更加娇艳;我感恩老师，因为老师毫不犹豫地把知识传授给我。老师总在我“山重水复疑无路”时。让我找到“柳暗花明又一村”的感觉。

五年级时，我被老师选上了参加“六一”儿童节的歌唱演出，当时，我并不想去，可是，老师和蔼地说：“这是一次机会，一次不去就失去了一个登台亮相的机会，去吧!”说完又笑了笑，老师的和蔼与微笑打动了我，我去了

可是，“天公不作美”，我在歌唱团的嗓音不如人家，几个星期的试验，我选择放弃。

“你怎么可以放弃呢?难道你把我之前说过的话全忘记了吗?你不知道，那些着名人物都是才失败走向成功的吗?”当我说出放弃时，老师把我叫到办公室对我说。这次老师的'声音响亮，很显然，老师生气了，我想：这次老师生气了，还是不要讲好!可是，我还是勇敢而又坚定地说了出来：“我嗓音不好!大家嘲笑我!”老师声音稍微温和：“嗓音不好可以练啊!你有什么委屈就来跟我说，我帮你解决!”听了老师的话，我的眼睛湿润了。

除了办公室，我下定决心一定要练好嗓音，为五(5)班争光!

就这样，我成功了。

第四篇：感动的日记

关于感动的日记1

每个给我们上课的老师都有令人难忘的感人瞬间。但其中最让我感动的还是我们的班主任——章老师。多年来，它为我们日夜操劳，付出了很多很多。

记得在章老师刚刚生好小孩后就给我们上课的那段时间真是艰辛困苦啊!因为要给宝宝喂食，章老师每天晚上都要起床好几次，睡不好觉。但当我们每次赶到学校时，张老师已经早早的赶到学校，笑盈盈地带领我们早读，一点都看不出没怎么休息好的倦意。

不仅如此，章老师每天的授课也比较多，只有一两节课的`空隙。但他都准备充分、精神抖擞。到中午，章老师连午饭都来不及吃就匆匆赶回家给宝宝喂食。稍微打个盹儿，下午又要返校给我们上课，如果那天考试了，章老师要不知疲倦地额外给我们讲解试卷。这是多么疲劳的一天啊!但章老师从来就没有半句怨言。

章老师从一年级到五年级一直都担任我们班

的语文老师和班主任。章老师教我们的知识，从拼音到汉字，从汉字再到写作，您是多么的费心啊!小到一个标点符号，大到一篇短文，您又是多么细心啊!

章老师还有很多令人感动的事情，她几乎为我们付出了她的全部精力，我们一定要好好学习，绝不辜负章老师为我们付出的辛勤汗水。

关于感动的日记2

盛夏的季节雨说来就来。刚才还骄阳似火晴空万里，突然一阵风就阴云密布起来。

我去参加游泳训练，坐在妈妈的自行车后座上。忽然，马路上的行人慌乱起来，跑的跑喊的喊，小贩们忙着用塑料布盖他们的商品，妈妈也加快了骑车的速度。“这鬼天气，出来也忘了带雨衣了。”

妈妈头也不回地说着，使劲往前蹬着车。可还是没有雨来得快，说话间，黄豆大的雨点劈头落了下来，顷刻就连成了串。妈妈赶紧下车，从包里拿出她随身携带的自行车小苫布，一下就披在了我的身上。“妈妈你怎么办?”我没事，快坐好。”“妈妈，要不咱们先避避雨吧!”“不行!要迟到的.，不能耽误你训练。”说着，吃力地骑上了车，坚强的往前蹬着。

这时雨已经瓢泼大了，地上冒着水泡，路上已经没有了行走和骑车的人，我坐在妈妈身后，看着妈妈吃力的背影，心里一揪一揪的。

终于到游泳馆了，我没有迟到。下了车雨竟然停了，这天好像成心和我们作对似的。天好像水洗过一样，格外的蓝，远方还出现了一道美丽的彩虹。妈妈身上全湿透了，脸上也不知道是汗水还是雨水，头发一缕一缕的搭在脸上，还一滴一滴的往下淌着水。望着妈妈，我感动了。

在这蓝天彩虹的映衬下，我觉得妈妈是那么美丽那么伟大。

关于感动的日记3

生活中有许多令人感动的事。它们像一颗颗明亮的珍珠，藏在我们的心底。最令我感动的事是那一天，妈妈对我说起她小时候的故事。

我的外婆有五个孩子，家里条件不好，生活很贫苦。我妈妈几个兄弟姐妹都要读书，而家里又没那么多钱，因此我妈妈只好一边赚钱一边读书。

我妈妈每天天还没亮就起床出发了，到山上挑两箩筐的石头(做陶瓷碗的`石材)到宁益，来回足足二十公里的路程啊，更何况肩上还挑着两箩筐的石头呢!等到卖完了，天就已经亮了。这时，我妈妈就要回到家去读书了。这是多么的艰苦、劳累啊!更何况那时候的妈妈也才十来岁，与我们年纪相仿。休息日，我妈妈却要去砍柴割草;平时还要帮忙做家务事，干完了还要学习。我妈妈眼看着大舅舅和二舅舅相继考上大学，走上工作岗位，她便更加发奋学习了，每当夜深人静时，妈妈还是挑灯夜战，她的理想是将来也要走出山窝窝……

如果让我来挑石头，肯定会腰酸背痛，就算不会这样，也会很难走。可我妈妈就这样坚持了五年时间，真艰难啊!

今天，我们却“衣来伸手，饭来张口”，无忧无虑地生活、读书，不用管任何事情，只需轻轻松松地好好学习就行了。周末的时候，我们常常会在爸爸妈妈的陪同下去各个地方游玩、观赏。假期的时候，我们会出去玩，在家里也是打电脑、看电视。

直到今天，我常常想起这件事而深受感动，一股热流温暖了我全身，让我更加用心地学习!

关于感动的日记4

在生活中，每天都有令人感动的事发生，唯有这一件令我不能忘怀。

那是一个假期，我和爸爸去游玩，到了一个有吊桥的地方。突然，只听“啊”的一声，在我前面有一个男孩掉了下去。在岸边的.人积得越来越多，但没有一个人会下去救那个孩子。眼看着时间一分一秒的过去，男孩又不会游泳，他在水里拼命的挣扎。

只听“扑通”一声，一个男子跳入水中，只见他快速游到男孩那里，一把搂住男孩，把他抱上了岸。那时，男孩已经昏迷不醒了。那个男子把他抱上自己的车，送他到了医院，挂了号，带着男孩到了病房，把他安顿好，又给他的父母打电话，让他们赶快过来。

男孩的父母赶来了，对男子说：“谢谢您救了我孩子，我们忘不了您的大恩大德。”男子说：“没什麽，这是我应该做的，更何况，我不能让一个孩子白白失去生命呀!”男孩很快就醒过来了，没过几天就出院了。

是呀，人与人之间不就应该这样用真情相处吗?只要人人都有爱心，这个世界将更美丽;只要人人都有爱心，这个世界将没有战争。男子和男孩素不相识，然而，男子并没有因为这个而无动于衷。

其实，在生活中还有许多这样的例子，那些好心人有的留下了姓名，而有的连名字也没留下就匆匆离开了。

同学们，让我们感谢这些生活中的无名英雄吧!

关于感动的日记5

她——一个和蔼可亲的老师，她——一个天真顽皮的老师，她——一个大公无私的老师……她是谁?周老师。

记得那是四年级下半学期，小张因为想家而整天闷闷不乐，每天吃不下、睡不好，后来连宿舍也不想去了。周老师便去安慰他，还把他的这件事写在了教学日记上，然后读给我们听，让我很感动。

到现在我还记得上面的那段话：“你刚来，不适应学校的生活，老师可以理解你，但是，张弛，你要坚强起来，克服想家的困难，你才能在学校好好学习，快乐生活，和同学之间友好相处，你懂吗?”

听到那里，我记得小张哭了，我也哭了，我被周老师对小张慈母般的`关爱而感动，我相信小张那时肯定特别爱老师，特别恨自己，让老师因为她而操心了。

周老师，不仅关心小张，还让我也因为她的教诲而变得更加完美，和同学们的友谊更深了。

周老师是我们班的{和事老},班上的坏事,到了她手里就成了好事,真是个名副其实的{和事老}!

周老师就是这样，在你困难得时候帮助你，在你失落的时候鼓励你，在你得意的时候教育你，在你失败的时候支持你……

关于感动的日记6

一天，我像往常一样，迎着初升的旭日，走向了教室。我刚刚把书包放进抽屉里，便听见同学叽里呱啦的讨论声。准是有什么“头条新闻”，我连忙过去凑了个热闹，原来是语文老师今天准备举行期末模拟考试，大家正在讨论这件事。过了许久，我们上完了早读课，排队去操场上做操。我们刚来到操场上，一阵阵刺骨的寒风便肆无忌惮的向我们袭来，同学们纷纷把手放到口袋里，原来热火朝天的.早操场面顿时荡然无存。早操做完后，我们陆陆续续回到了教室，尽管我把手放进了口袋，可是，我的双手还是被冻僵了。第二节课就是语文课了，怎么办，现在我的手连笔都握不住，怎么考试，我心想：希望今天语文老师不要考试，不然我的下场肯定是惨不忍睹。

突然，教室的门被推开了。我一看，语文老师来了，再仔细一看，语文老师手里还拿着一叠试卷。完了，这回是彻底完了。语文老师把考卷发给了每位同学，然后宣布开始考试。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不一会儿，考试结束了，同学们又开始讨论了。

在我六年的小学生涯中，发生了许许多多的令我感动的故事。其中，绝大多数在我的脑海里已是荡然无存了，唯独这件事，却让我至今都记忆犹新，难以忘怀。

关于感动的日记7

我们班的班长是一位认真负责、勤劳能干的班长。她的学习成绩十分优异，无论是大考还是小考，经常名列前茅。她也非常大公无私，不论是谁，只要犯了错，通通按照规定处置，绝不留情。所以我们班的同学都十分敬佩她。就连被她处置过的同学，也都十分佩服她。

然而，就在今天，我们班发生了一件怪事，班长竟然迟到了。

今天下着大雨，所以我来的比较晚。我回头望望班长的位置。咦，今天班长怎么没来?要知道，她平时都来得很早的。我问了问周围的同学，他们也不知道班长为什么没来。我心里充满了疑问：是她生病了?是她作业没做完?还是她起床晚了?应该都不是。我带着许多问号，准备待会问问班长是怎么回事。

老师来上课了，她还没来。老师指了指班长的'座位，问道：“这是谁没来?”大家异口同声地回答道：“班长。”这时，只见班长站在教室门边，她的衣服上沾上了泥巴，头发已经被淋湿了，身子蜷缩在一起，喊了一声：“报告。”“进来。”老师对她说，“下课到我办公室去一趟。”

第二节下课时，我们都跑过去问她到底怎么了，她一直没有说话。直到第二天，她才告诉了我事情的真相。原来那一天，她本来跟以往一样，照常上学。可是在去学校的路上，她发现了一个滑倒的老太太，就连忙把她扶起来，然后把这位老人送回家中，她才安心离开，急忙赶到学校。没想到到学校时，已经上课了。

听了她的讲述，我才明白了这件事情的经过。在我的眼中，她突然变得那么高大，那么耀眼……

关于感动的日记8

同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑;畅笑,沮丧;变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。

难道真的.要离别了吗?美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记?在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案;校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩……

试试仰望天空，我们已不会再是以前的那个孩子了，我们长大了不是吗?怀念，似乎像一张惆怅的网，紧紧地，紧紧地将我包裹，甚至让我窒息...昨天还是无忧无虑的我们，明天将会换上一张沉稳内敛的面孔。我们更加要努力，或许，今天的我们会告别母校，告别亲爱的同学;但是，我们相信，总有一天，我们将又回到这里，那时候，学校一定会为曾经有过我们这样的学生为荣!

我的演讲完了，谢谢大家!

关于感动的日记9

细细品味母亲对我的好，不是轰轰烈烈，不似万马奔腾，却在平淡的生活中孕育出一点一点的感动。

又到了该上学的时候，可是天空中却飘起了丝丝细雨。心中不免黯淡了些许，不知如何是好。

望着钟表上的表针在不停地转动，到上课的时间也被一点一点的`消蚀。您看看时间，对我说赶紧收拾东西，准备上学。

您穿着雨衣坐在前面，我也穿着雨衣，依偎在您的背上。雨愈下愈大，坐在车子上，能够清楚地感觉到雨滴在我的脸上、腿上。忽然间，您动了一下，您的背挺得更直了。一刹那间，我感觉打在脸上的雨滴小了许多，我明白，您这样做，是为了给我挡住那冰冷的雨滴。您还不时地叮嘱我，把腿往里面放，别淋湿了。一股暖流涌上心头，突然间，感觉脸上雨滴如注，但是抬头发现雨仍是那样，或许，那是感动的泪水吧。

到学校时，我清楚地看见您的头发和衣服都湿了，脸上也多了些许的皱纹，您的眼睛里透出焦急的眼神，您的样子就这样呈现在我眼前，那样真实而又清晰。

您怕我耽误上课，催我赶紧进去，我不舍地离去，您见我进了校门才走，我不时地回头张望，看着您逐渐远去的身影，流下了两行暖暖的泪。

那场雨，让我明白了您深深的爱。那场雨，让我一下子成长了许多。

细细回味母亲对我的好，在平凡的生活中孕育出一点一点的感动。

关于感动的日记10

在生活中，有许多令人感动的事情，在我身上，就发生过一件深深触动人心的事。

有一天，我在电视上看见一个五。六岁的小男孩正聚精会神的听妈妈讲“小鸭子”的故事，可当他正听的津津有味的时候，妈妈说要出去看一下奶奶，可过了好长的时间，还不见妈妈回来，于是，他就去找妈妈，他在奶奶的房门口看见妈妈正在给奶奶洗脚，他呆呆的立在门口，过了一会儿，他好像明白了什么，就静静的离开了奶奶的房门口。

当妈妈给奶奶洗完脚后，又回来给孩子讲“小鸭子”的故事，可她刚一进门，却发现孩子不在，这下，她可急坏了，就在这时候，小男孩用稚嫩的双手颤巍巍的端来一盆水，给妈妈洗脚。他说：“妈妈，我给您洗脚，也给您讲‘小鸭子’的'故事”……

妈妈的眼眶湿润了，跑过去抱住孩子亲了又亲，小男孩也开心的笑了。

看到这里，我的心灵猛得颤动了，这就是榜样的力量。广告中的小男孩才五岁呀，就懂得了孝敬父母，帮妈妈洗脚。我都这么大了，可我为父母干过什么呢?每当看到妈妈为生活而辛劳，为我的衣食住行而奔波，和小男孩相比，我惭愧地低下了头，想了很多很多……

就这一件小事，使我懂得了孝敬父母是一种美德，也是我们做人的根本。从现在开始，我努力干好自己的事情，并帮爸爸。妈妈干一些自己力所能及的事。现在，妈妈常夸我懂事了，笑容比以前更多了，我也比以前更快乐了。

第五篇：感动课堂日记三则

感动课堂日记三则

（一)习作课上的一份感动

在今天第二单元的习作讲评课上，张硕第一个站起来把自己的习作《对妈妈说说心里话》读给大家听。刚读完，他们小组一向不爱发言的郭文静站起来说：“张硕的这篇习作写得太好了……”话没说完，泪水就顺着脸颊流了下来，再也点评不下去了。再看全班的孩子一个个都低着头，有的孩子的眼里噙满了泪水，却使劲的忍着，不让泪水流下来；也有的孩子在悄悄地抹眼泪。课堂上一项很活跃的苏志颖竟趴在桌子上呜呜地哭起来，这时弄得班里又有几个孩子抹起了眼泪。看得出这次点评的机会非我莫属了。我说；“孩子们，张硕的这篇习作打动你的请举手。”三十六只小手齐刷刷地都举起来了。“那好我们就把这次最佳习作奖送给张硕同学。”我的话他们好像没听见似的，如若以前，早就高兴得掌声响起，一张张笑脸笑得像花一样灿烂。现在看此情景，似乎所有的点评都是多余的。那就让孩子们默默地享受这一刻吧。

张硕是班里十几个留守儿童中的一个，他在习作中留露出对妈妈的深深的思念和无奈。一句句发自内心深处的朴素的话语，既说出了所有留守儿童的心声，也引起了其他孩子的同情。正如张硕在习作中写到的：“以前妈妈告诉我，男儿有泪不轻弾，流血不流泪。可是我在想妈妈的时候还是流泪

了，妈妈您在外面一定很幸苦，一定学会照顾自己，我在家里一定听奶奶的话，听老师的话，做您的乖孩子。妈妈您放心吧。”这是一个多么可爱懂事的孩子。

可在农村学校，又有多少这样的孩子，小小的年纪就要经历起生活中这样或那样的磨砺，可在生活中、学习中我们却难找到他们孤单寂寞的身影。她们是那样乐观活跃、积极向上。这些孩子不仅在校努力完成学业，回到家里还要帮助爷爷奶奶做些力所能及的活，在春、秋两季的农忙时节，还要帮着到山上去做农活。有些孩子会把这些经历当作习作素材，写成一篇篇值得大家欣赏的优秀习作。每每想到这些给我的是更多的欣慰和感动。这些孩子更值得老师们用心去关爱、呵护。让他们拥有一个更加别样的美好童年。因为苦难往往成为人生中的一大笔财富。这节课我和孩子们一样感动着。我爱这些孩子们。

(二）课堂上有趣的识字教学

随着社会的发展和科技的进步，电脑得到广泛的应用，以及学校及家长片面而过高的追求升学等多种原因，导致部分学生书写能力差、错别字多的现象。所以新的课程标准对识字、写字有了更大的重视。在我的课堂教学中，我总是拿出足够的时间进行识字、写字教学指导，激发孩子们对汉字的学习兴趣，感受到学习汉字的乐趣，感受到汉字的美，让

他们感受到中华五千年文明结晶——汉字的魅力，从小养成良好的汉字书写习惯，从小对于汉字书法有个初步的认识。

今天，我们学习《自然之道》这一课，当我们学习本课生字时，有些孩子提醒大家，说啄木鸟的“啄”字最后一笔是点，千万别丢了；“幼”字如同幻想的“幻”字多一撇。还有的孩子把难记的字编成了一个个动听的小故事，如：“蠢”字，朱赿说：“春天到了，两只小虫做了一件蠢事。”袁佳起说：“有一块毛巾冒了一次险得到了一顶帽子”这是帽子的“帽”。李帅在那抢着说：“有两个人在那切一个东西，就是彻底的“彻，孩子们愉快的讲着，发挥着他们丰富的想像力，一个个汉字在他们的心里丰富成一个个美丽的童话故事。我不仅想起我读书时老师告诉我们“心”字的记忆方法了，“一个小锅，盛豆不多，炒三蹦俩”这一小故事，至今仍觉得那么令人忍俊不禁了。

孩子们和我当初一样，享受着识字、习字的快乐，这就是汉字在几千年文明中历久不衰的魔力吧！这也是我为人师享受的一种快乐！

（三）换种记忆方法何尝不好

《桂林山水》这篇课文近日成了我和孩子们的最爱，看着他们声情并茂的朗读，我真为他们高兴。但我想，如何利用好儿童记忆的这段黄金时期，采取多种方式，激发孩子们的记忆兴趣，训练记忆能力，丰富语言积累，积累一篇篇经典诗词美文，享受记忆的过程该多好啊。

听人说古人有倒背如流的非凡记忆，现今，对于孤陋寡闻的我来说未听有谁，可正背如流者却屡见不鲜，比如，相声演员说的绕口令段子，既给人艺术上的享受，又训练了记忆力，这不是很好吗？想到这，我对孩子说：“你们现在的表现真的很不错，但老师还想提出一个更高的要求，你们敢挑战吗？”“敢！”孩子们异口同声地说，话语中充满了自信，真有一种初生牛犊不怕虎的精神，我暗自高兴。“那好，这回咱们就比一比看谁背得又快又准，像相声演员说绕口令一样，有兴趣吗？咱们试一试？给你们10分钟时间做准备。老师还给你们准备了好多奖呢？”话音刚落孩子们就兴奋的练了起来，有坐着的，有站起来的，有单独练的，也有两个人一起练的。整个课堂一片沸腾。见此情景，我幸福的想，这就是寓教于乐吧。

到了该展示的时段了，有的孩子争着往台上跑，想展示，也有胆小的在同伴的推让下，也不敢到台上来。再看那些倾听的孩子，一个个俨然是名副其实的小评委，身子坐直，坐正，用心倾听，有手表的还记着时。我也做了小评委。展示的结果让我很意外。竟然不足一分钟，速诵全文，字正腔圆，一字不错。让我很惊讶，开端这么好啊！我想今后在这几个孩子的带动下，一定会在全班出现令人欣喜的景象。于是我问孩子们：“大家觉得速诵有趣吗”“有趣极了”。孩子们兴奋的嚷着。“那好！以后我们在积累经典美文的时候，不

妨多用这个法儿，老师相信，即使你们都到了我这个年龄，也不会忘记。做到这一点的，老师就奖给他一颗星，记录下他今天的精彩表现，留下美好的回忆，好吗？”此时孩子们高兴的要跳起来。

这节课结束了，我觉得又找到了另一种训练记忆的好方法，但也切记，贵在坚持，不断激励，因为能力是循序渐进的。