四年级下册的语文竞赛试卷

第一篇：四年级下册的语文竞赛试卷

四年级下册的语文竞赛试卷

第一部分：基础知识积累与运用（70分）

一、给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（8分）

协调有序：．：①次第②在正式内容之前的③古代的学校号关切座．：①紧急②贴切③切实、实在空旷．：①空阔②心境阔大③荒废、耽搁天际：①时候．②交界或靠边的地方③彼此之间订

二、正确答案，我会选。（9分）

1、按音序前后顺序排列“陡稞番版魂傲圣”，正确名姓的一组是()

A、傲陡版番稞魂圣B、傲版陡番魂稞圣

C、傲版魂陡稞圣番：D、傲陡版魂番稞圣别班

2、“盛”（shènɡ）在字典里有多种解释：

①兴旺；②丰，华美；③热烈，大规模的；④深厚。

“盛开”、“盛会”、“盛情”、“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是()

A、①②③④B、①④③②C、①③②④D、①③④②

3、“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是()

A、答应了别人的事能不守信用吗？B、答应了别人的事非守信用不可！C、答应了别人的事非守信用不可吗？D、答应了别人的事不能不守信用。

三、补充下列词语，并按要求填空。(4+10=14分)

坚韧不()亡羊()牢千()万马()惫不堪上面词语中，表示军事战争的词语有：__________________；描写神情的词语有：__________________；出自成语故事的词语有：___________________；

表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：___________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：___________________。

四、填颜色，组成语。(15分)

()装素裹灯()酒()万()千()

()枝玉叶面()耳()()()颠倒

五、巧改句子。(24分)

1、我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。(缩句)__________________________________________________________

2、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

__________________________________________________________

3、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。(修改病句)

__________________________________________________________

4、如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。(仿写句子)如果我是____________，我将______________________。

5、全班没有一个同学不参加这次植树活动。(改为陈述句)__________________________________________________________

6、例：爸爸对小红说：“我要晚点回家，你跟妈妈说。”转述句：爸爸对小红说，他要晚点回家，叫小红跟妈妈说。妈妈对小明说：“我今晚要开会，你先吃饭。”(改为转述句)__________________________________________________________

第二部分：课外拓展（30分）

六、填省、市名称读成语。(14分)

(照样子，把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。)重于泰(山)(东)山再起同舟共()()征北战

人山人()()辕北辙五湖四()()是心非跃然纸()()阔天空万古长()()枯石烂一技之()()华秋实掌上明()()市蜃楼

七、知识大连线。(8分)

(把四大名著和它的作者，以及代表性人物连起来。)罗贯中《红楼梦》“打虎英雄”武松施耐庵《西游记》“神机妙算”诸葛亮吴承恩《水浒传》“七十二变”孙悟空曹雪芹《三国演义》“凤辣子”王熙凤

八、百科全书。(8分)

1、中国的四大发明是____________、____________、_____________、_____________。

2、我国五岳分别是东岳泰山、西岳___________、南岳___________、北岳___________、中岳____________。其中东岳泰山为五岳之首。

第二篇：四年级下册语文试卷

四年级语文下册期中考试试题

一、听力部分：(5分)用心听老师读两遍短文，回答下面的问题，看看你有多少收获。

1、给带点的字注音。

妈妈给我扇（）着扇（）子。

2、请将听到的填到括号里：

妈妈的爱是（）妈妈的爱，是（），妈妈的爱是（）。

3、模仿上面几个诗节的格式来写一段诗，抒发你对妈妈的爱。

（

）

二、积累运用(50分)1.看拼音写词语(10分)bō li biān fú lú wěi tuò mo lǎ bā()()()()()zāo yānɡ xī shuài qīn nì yóu yù sāo yǎnɡ()()（）()()

2、用“√”将下列词语中加点的字选择正确的读音(4分)唾（tuò tu）沫 一幅画(fù fu)兴奋(xīng xing)堵塞(sāi sè)

3、课文回放(36分)（1）写出两个描写人物神态的成语（）（）并用其中一个写一句话：（）

（2）写出两个关于精神品格的成语（）（）

（3）本学期我们学了许多关于动物的文章，其中你印象最深刻的是《 》原因是（）关于动物的诗句，你知道的有（）朝（）写的（，）（。）两句；这两句中写了（）动物的（）精神。

（4）你知道的讲故事的方法有：用（）讲道理；用（）讲道理；用（）讲道理。

（5）本学期我们学的文章中，有许多使我们受到启发。比如《 》告诉我们：（）

（6）颐和园和东北大森林都是描写风景的文章，但二者叙述顺序却不同。前者的叙述顺序是（）顺序，大体是（）—（）—（）—（）；后者的叙述顺序是（）顺序，具体地说是（）—（）—（）—（）

（7）你知道的儿童诗有《

》请写出其中两句：（），（）。

（8）小小诊断室：星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品区春游。（）

（9）无数像（）、（）、（）的（）云彩。

（10）谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中的小屋上空（）（）。整座山林都在摇晃，树叶和树枝（）。鸟儿们衔来（）、（）。伴着阳光，树林里下了一场（）（）。飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋„„

三、口语交际：(5分)小明平时不注意个人卫生，乱扔垃圾，在禽流感疫情日益严重的今天，你作为小明的同学，如何劝说他？试着写一写。

四、阅读题(15分)(一)给予的故事(节选)怎么办?这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择：是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进汲水器里?如果倒进去之后，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水?相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的性命。

1、联系上下文理解词语并回答：(3分)抉择——

“抉择”与“选择”有什么不同? 2.画出心里描写的句子，你从中体会出什么?(2分)

（二）逗鳖

在我的童年时代，记得曾经做过许多有趣的事，但是现在回想起来也做过一些蠢事。有一次家里买了几只鳖来吃，我再三恳求留一只给我玩，大人无可奈何，只好答应，但再三嘱咐：“要小心呵，不要给它咬着。”

我把鳖放在盆里，伸出一只手指去逗它，当它伸出脖子的时候，我就迅速把手移开。这样逗弄了好几次都平安无事，胆子也就大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的嘴边的时候，它突然伸颈一口，一下子就把我的手指给咬住了。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脱，手指已经血淋淋了。

愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

1、童年时代的“我”做过一件什么蠢事？（3分）

2、解释文中加点的字。（4分）无可奈何： 企图：

2、体会画“—”的句子，说说你的理解。（4分）

五、习作： 同学们，在你的生活中一定发生过许多有趣的故事吧？细细回忆一下，把给你印象最深的一件事写下来。（25分）

附听力材料：

用心去老师读两遍短文，回答下面的问题，听看看你有多少收获。妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。„„

第三篇：苏教版四年级语文竞赛试卷

四年级语文竞赛试题

一、抄写下面一段话，要求正确、规范、美观。(2分)古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

二、积累与运用。

1.看拼音写词语。（15）

2.给加点字选择正确的读音或解释，在下面画横线。10分

埋怨(mái mán)酿造(liàng niàng)蓬头垢面(hòu gòu)．．．

脸颊(jiá xiá)拖累(lèi lěi)载歌载舞(zǎi zài)．．．

情不自禁(①忍住;②禁止)晓行夜宿(①天刚亮的时候;②知道)．．博古通今(①滤过;②通晓)水泄不通(①液体、气体排出;②泄露 ．．3.下列成语有错别字的一组是（）（3分）（1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸（2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境

（3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至

（4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

4.根据下面的一段话内容，给“肖”字加上部首组成字填在括号里。（8分）

元（）节那天，公园里（）售着各种各样的花灯，那些花灯真是好看，最好看的要数那挂在山坡（）壁上的“双龙戏珠灯”了。午后，传来一阵清脆的（）声，一群天真活泼的孩子来了。其中一个女孩的发（）上还打着蝴蝶结，显得特别俊（）可爱。他们在公园里（）遥自在地赏着灯，猜谜语，后来还玩起了捉迷藏的游戏。孩子们尽情地玩着，一切烦恼都跑到九（）云外去了…… 5.请写出以数字六、七、八、九、十为开头的五个成语：（5分）（）（）（）（）（）6.下面不是三国故事的是（）（2分）

A、三顾茅庐 B、火烧赤壁 C、草船借箭 D、负荆请罪 7.被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（）（2分）A、上海

B、南京

C、香港

D、澳门 8.填空。（4分）

温文（）雅

诗情（）意

相得（）彰

千帆（）发 桂子（）香

（）枝玉树

明月（）风

开（）相见 9.下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？（5分）做一天和尚撞一天钟——（）小和尚念经——（）小葱拌豆腐——（）擀面杖吹火——（）飞蛾扑火——（）10.用修改符号在原句上修改。（4分）（1）主席台上插着鲜红的彩旗。

（2）学期一开始，我就制订好了学习计划和决心。11.诵读积累。（14分）

（1）月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人们心间。

（2三九严寒，雪舞清扬。一觉醒来，发现树上、房上都积满了皑皑白雪，这真是“（），（）。”然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句：“（），（）。”

（3贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究（），读起来（），（）。

（4）山河增秀色，（）。

（5）爱国将领文天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“（），（）”。（6）河边，千万条柳枝随风起舞，绿叶做的碧玉帘子，把树打扮得鲜亮动人，贺知章看到这样的美景就吟出这样的诗句:“（），（）”。

三、课内阅读

（一）（13分）

雾凇，俗称（），是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷（）而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，（）不结冰，（）江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像（），逐渐变成（），最后十里长堤上全是（）了。1.填空。（5分）

2.用横线画出吉林雾凇形成原因的句子。雾凇形成需要两个条件是------------------------------和-。（2分）3.给下列画横线的词语换个说法。（意思不变）（2分）（1）这雾气便随风飘荡。

（）

（2）这蒸腾的雾气，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。（）4.把下列句子换个说法。（意思不变）（2分）树木被雾气淹没了。

（1）--------------（2）---------------5.概括这段话的段意。（2分）

--------------------------

（二）课外阅读（13分）

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1、在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？（3分）

2、你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。（3分）

3、“孩子，你开错窗户了，”联系上下文，怎样理解玛利亚老师的这句话（3分）

4、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？读了这篇文章你受到了怎样的启发？（4分）

第四篇：四年级语文阅读竞赛试卷

四年级语文阅读竞赛试卷

六、通过认真阅读，我能回答短文后面的问题。（8＋8+10+12+15）

（一）药品名称：健胃消食片

成份：太子参、陈皮、山药、麦芽（炒）、山楂等

性状：本品为淡棕黄色异形片；；气略香，味微甜、酸

作用类别：本品为厌食类非处方药药品

功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良

用法用量：口服、咀嚼。儿童，2-4岁，一次2片，一日3次。5-8岁，一次3片，一日3次。9-14岁，一次4片，一日3次。成人，一次4-6片，一日3次。

⒈查字典，给加点字注音。（3分）

山楂（）厌食（）咀嚼（）

⒉阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。（3分）

丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。

弟弟：哥哥，这药有啥用？

丁丁：这种药的作用是（），用于（）。弟弟：它苦不苦，味道怎么样？

丁丁：（）

弟弟：我应该吃多少片？

丁丁：你今年6岁了，每次可以吃（）片，一天（）次。

⒊下面的说法对吗？对的请打上“√”，错的打“×”。（2分）

⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。（）

⑵健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。（）

（二）故乡的竹千姿百态，妙不可言。有一节节挺着大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚动人，身上泪痕斑斑的，叫斑竹；那修长挺拔，浑身青碧如玉的叫青竹；还有坚硬倔强，仰首挺胸的鞭竹......大的竹子约摸有大海碗的碗口般粗，它

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们饱经风霜，参天耸立；纤细的嫩竹（）略显柔嫩，（）充满着青春活力，努力向上。

⒈根据短文内容填表。（4分）

竹子特点⒉文中的省略号表示________________________________________。（1分）

⒊选择合适的关联词填在文中的括号里。（2分）

因为......所以......，如果......就......，虽然......但是......⒋短文中哪一句话能概括出这段话的意思，请画出来。（1分）

（三）古代有一名厨师，他能把烹调技术和诗情画意和谐地统一起来。慕名而来的食客络绎不绝。

一天，一位秀才扮成乞丐，来到那家饭店。他说：“听说在贵店能吃出诗意，所以慕名而来。不过，我今天身上只带有一个铜板，请准备三菜一汤。”店小二一下子傻了，一个铜板只能买两个鸡蛋啊，这不是存心刁难人吗？无奈之下，他只好请出厨师。

厨师听罢一笑：“无妨，无妨，稍等片刻。”不一会儿，三菜一汤便端上来了：第一道菜是两只炖蛋黄，碗里放了几根绿葱。第二道菜是把熟的蛋白切成丝，放在盘里排成一队，下面垫一片菜叶。第三道菜是一叠炒蛋白，碟正中有一个方形图案。第四道菜是一碗清汤，上面浮着几片蛋壳。秀才见了不解其意。

厨师笑眯眯地出现了，指着四道菜，胸有成竹地吟出了四句诗。这四句诗给四道菜赋予了风趣贴切的名字，秀才叹服不已。

⒈你知道厨师吟的是哪四句诗吗？请写下来。（4分）

____________________________

____________________________

⒉解释词语中带点的字。（3分）

络绎不绝：_________________________

叹服不已：_________________________

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⒊根据短文第二自然段中画线语句，自己提一个问题，并试着回答。（2+1=3分）问题：__________________________________________________________

回答：_________________________________________________________

（四）小狐狸和小乌鸦

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋（A）计，小乌鸦连连点头说：“是”。

有一天乌鸦衔着一片肉停在一棵树上心里想要是我碰上狐狸保准不会上当

巧得很，这时，一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，随即（B）皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会他。

小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸。破口大骂：“该死的小乌鸦！倒霉，谁听到你们的叫声，谁就要遭殃......”

听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”地一开口，正想呵斥小狐狸，可是，肉片一下子从口中滑落到地上了。小狐狸像老狐狸一样，立刻把掉到地上的肉片一口吞下去。

接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊恨的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“感谢你，朋友，你的警惕性是够高的了，可是，这一回，你又该吸取一个什么教训呢？”

⒈给短文中加点的词换上另一个意思相同的词，写在括号里。（2分）

提防（）保准（）火冒三丈（）立刻（）⒉短文中A处、B处应依次填上：（）（1分）

A、诡、嬉B、诡、嘻C、鬼、嬉D、鬼、嘻

⒊短文第一自然段中“这个奇耻大辱”指_______________________。（1分）

⒋给短文第二自然段加上标点。（2分）

⒌从最后一个自然段中找出描写狐狸动作的词语，写下来。（3分）

_______________________________________________________________

从这些词语，我们体会到_________________________________________

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⒍替小乌鸦想一想，它该吸取一个什么教训。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

（五）藏羚羊跪拜

跑藏北的人总能看见一个老猎人在青藏公路附近活动。他猎获的哪些皮张卖来的钱，除自己消费一部分外，更多的是用来救济别人。

杀生与慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪的是在发生这样一件事以后--应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他看见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他立即举枪瞄了起来，奇怪的是，那只藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。两行长泪也从它眼里流了出来。老猎人扣板枪的手不由得松了一下，俗语说：

tiān shang fēi de niǎo, dì shang pǎo de shǔ, dōu shì tōng rén xìng de

()可他毕竟是个老猎人，不为藏羚羊的求饶所心动也是情理之中。枪声响起，藏羚羊应声栽倒，它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里两行泪迹还清晰地流着。

那天夜里，老猎人久久难以入眠，藏羚羊为什么要下跪？这可是他打猎生涯中唯一见到的一次情景。老猎人双手一直颤抖着......次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出声来。原来，藏羚羊的子宫里，静静卧着小藏羚羊，它已经成形了，自然是死了。这时候老猎人才明白了，藏羚羊弯下笨重的身体对自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！

老猎人在山坡上挖了一个坑，将那只藏羚羊连同他没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的那把猎枪。

⒈用""画出描写藏羚羊跪拜的句子。（1分）

⒉藏羚羊为什么向老猎人跪拜？（2分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

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⒊给短文第二自然段中的拼音注上汉字，写在括号里。（2分）

⒋为什么说老猎人那天很有福气？（2分）

_______________________________________________________________

⒌短文最后写了老猎人把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋了，他为什么要这样做？（2分）______________________________________________________________

⒍写出短文的主要内容。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

⒎读了本文，你一定深受感动，有什么话想说吗？请写下来。（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

??

??

??

??

一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

第五篇：四年级语文竞赛试卷（模版）

2012年秀市小学四年级语文学科竞赛试卷

一、读拼音写字词，注意书写工整、正确。（10分）

chà y ìyáoyâwēiyíhàohànqiáo cuì（）（）()()()xiâdàigānbiědiānbǒxiànmùwēnxīn（）（）（）（）（）

二、给下面的多音字注音并组词。（6分）

（）（）（）纤率畜

（）（）（）

三、按要求写词语。（10分）

1、描写人物神态的词语：

2、形容优秀品质的词语：

3、含有比喻意思的词语：

4、出自历史故事的词语：

5、描写夜空的词语：

四、填空题。（20分）

1、2012年（）月（）日是第（）个国际护士节。

2、2001年1月23 日，以色列政府授予何凤山荣誉称号。

3、蝉躁林逾静，4、聂耳原名人民共和国国歌。

5、请写出与“功夫不负有心人”意思相近的成语：

6、嗬，竟然下学了！看着这漫天飞舞的小精灵，我仿佛置身于嵾参那 “。”的情景之中了。

7、用你读过的名言警句劝诫以下这些人。

（1）我想对不爱学习的人说：。（2）我想对浪费时间的人说：。

8、汉字字体演变过程正确的一项是（）

A、甲骨文金文小篆隶书楷书B、甲骨文金文隶书小篆楷书C、甲骨文小篆金文隶书楷书D、甲骨文隶书金文小篆楷书

9、分析下面句子，选“笑了”和“没笑”填在括号里。A、谁说她笑了？（）B、谁说她没笑？（）C、没有的说她笑（）D、没有人不说她笑。（）E、没有人说她没笑。（）五．按要求写句子（14分）

1.时间过得真快，转眼又是一年。（改为比喻句）

2.考场上静悄悄的。（改为夸张句）

3.芳芳对明明说：“我今天不去你家，你一个人认真完成作业哟！”（改为转述句）4．这学期我们学校扩充了许多教学仪器。（修改病句）

5、看着金色的稻田，农民伯伯笑出声来。（改为双重否定句）

6、仿写句子

一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像 ；一本好书好像

六、口语交际。（4分）

1、小明：“喂！书我看完了，还给你！”

小华：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！” 为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：

小明：“___________________________。” 小华：“____________________________。”

七、阅读短文，回答下面问题。（28分）

（一）（20分）

泥土

你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它（）被无数人踩着，（）从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切

之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草„„它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花„„

我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？让世界有更多这样的泥土吧！

1、在括号内填上适当的关联词。（1分）

2、联系上下文解释词语。（2分）

家喻户晓： __________________________________________。无微不至 ：__________________________________________。

3、写出下列词语的近义词和反义词。（4分）平凡（）（）赞美（）（）奉献（）（）荣誉（）（）

4、照样子写词语（6分）。

生机勃勃 ___________________________默默无闻 ___________________________

5、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_______________________。“泥土”是指________________________________________。（2分）

6、除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神?（至少举出两种人）（2分）

________________________________________________________________________________________________。

7、请你谈谈对最后一自然段的理解。（3分）

________________________________________________________________________________________________。

(二)、阅读下面材料，按要求答题（共8分）【材料一】

在美国各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读德法等国都没有国家阅读基金通常由国家领导人担任主席或名誉主席韩国为了推动国民读书，也有各种各

样的读书组织和读书节„„中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图书阅读率”这个概念，每隔两年在国内进行一次调查 【材料二】

目前，洛阳市各中小学生正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文、诗歌朗诵等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生的人文素养

（1）用一句话概括“材料一”的主要内容（2分）

（2）学校围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查，请你为该问卷设计两个问题。（4分）

问题一：问题二：（3）为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字）（2分）

八、趣味语文（8分）

1、趣填成语（6分）

（1）泵（）（2）八分之七（）（3）加起来十一种颜色（）（4）0000（）（5）1111111（）（6）2、4、3（）

2、联想题。（2分）

聂耳脍灸人口儿童歌曲旧社会（歌曲名）（）联想老鼠屏幕猫（物品）（）