人教版七年级下册生物期中考试题

第一篇：人教版七年级下册生物期中考试题

一、选择题(每小题2分，共30分)

1.米勒实验证明了()

A、原始地球上可以形成原始生命B、原始生命起源于外星球

C、原始地球上可以形成有机物D、原始生命起源于原始海洋

2.生命起源的叙述中不正确的是()

A、现在地球上不可能再形成原始生命

B、生命起源于原始陆地上

C、原始大气的主要成分是水蒸气、氨、二氧化碳、硫化氢等

D、生命起源于非生命物质

3.揭示生物进化最重要和最直接的证据是()

A、通过对生物化石的研究B、通过对生物结构的比较

C、通过大量的观察和分析现存的各种生物D、通过对生物遗传物质的研究

4.蚊、蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是()

A、害虫对DDT进行选择的结果B、害虫本身对DDT具有抵抗能力

C、遗传和变异的结果D、DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果

5.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是()

A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用

B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖

C.丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法

D.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用

6.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是()

A、骨骼与现代人近似B、能够两足直立行走

C、脑容量比森林古猿发达D、能够使用工具

7.分类单位的排列中，按由大到小的排列顺序排列正确的是()

A、界、门、纲、目、科、属、种

B、科、纲、目、属、界、门、种

C、界、门、纲、目、科、种、属

D、纲、界、门、目、科、属、种

8.的著作《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法()

A、虎克B、达尔文C、林奈D、李时珍

9.小麦和苹果不是同一类植物，下列哪项不是它们进行分类的依据()

A、是否有种子B、种子外面是否有果皮包被

C、食用的价值D、果实的类型

10.古生物学对各种化石的研究可以证实()

①地球上各种生物之间有一定的亲缘关系②地球上的各种生物是一次出现的③现在的各种生物是经过漫长的地质年后代变化而来的④生物的进化顺序是从低等到高等、简单到复杂

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③

11.苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境中，但在工业污染严重城区内的阴湿地带却不容易找到苔藓，这是因为()

A、苔藓不适应人类的生存环境

B、苔藓极易吸收有害物质而死亡

C、城市内的环境比山林干旱

D、城市内树木少，阳光直射的地方太多，苔藓不容易生存

12.将蟾蜍、蚯蚓、蜘蛛、沼虾、熊猫、家鸽、蜜蜂、蜥蜴等动物分为两大类，分别依据是()

A、有无尾B、有无翅C、有无脊柱D、有无四肢

13.下列各组中,都属于真菌的是()

A、灵芝、香茹、酵母菌、青霉

B、酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌

C、曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝

D、肺炎球菌、青霉、乳酸菌

14.下列动物在地球上出现的顺序正确的是()

①鱼类②爬行类③两栖类④鸟类⑤无脊椎动物⑥哺乳动物

A.⑤③①②④⑥B.①③②④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D.⑤①③②④⑥

15.地球上出现最早的生物是()

A.细菌、蓝藻等原核生物B.单细胞真核生物C.多细胞真核生物D.原生动物

二、非选择题(每空1分,共10分)

1.下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关

问题：(6分)

考察时间栖息环境浅色桦尺蠖所占比例深色桦尺蠖所占比例

1850年后(森林时期)长满浅色地衣的树干(树皮)占85%占15%

1950年后(工业化后)裸露并被煤烟熏黑的树干(树皮)占15%占85%

(1)桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着_________现象。

(2)1850年后，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为_________，它们不易被鸟类发现而生存下来。

(3)1950年后曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，_________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，(4)自然界中的生物，通过激烈的_________，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是________。

(5)桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程，_________与环境的改变是密切相关的。

2.下图是生物进化的大致过程，请据图回答：(4分)

⑴鸟类和①_______、②______都是由原始的④_______直接进化来的。

⑵裸子植物和③________植物的共同祖先是原始的蕨类植物。

第二篇：人教版七年级生物下册期中考试题

七年级生物下册共有七章，前半学期学至第四章。试题主要围绕学生了解人的由来，人的繁衍和发育，人体的结构和生理功能等方面内容设计而展开。以下是小编整理的人教版七年级生物下册期中考试题，看看你能做对多少吧。

一、填空题（每小题3分，共30分）

1、人的_______ 和_______都依赖于生物圈的资源和环境，人类的活动更_______着生物圈。

2、进化论的建立者是_______ ；现代类人猿和人类的共同祖先是 _______，在距今1200万年前，森林古猿广布于_______地区，尤其是_______。

3、人类进化论经历_______、_______和 _______ 三个重要阶段。

4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是_______。精子和卵细胞结合形成 _______。

5、进入表春期后，男孩出现_______，女孩会_______，这都是_______。

6、我国计划生育的具体要求是_______、_______、_______、_______。

7、儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些_______、_______、_______、_______。

8、消化系统是由_______ 和_______组成的，食物在消化道内经过消化，最终分解成_______，_______等能被人体吸收的营养物质。

9、人体的呼吸系统是由_______和_______组成的，呼吸系统具有适合与外界进行_______的结构和功能。

10、1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，他把人的血液分为_______型、_______型、_______型和_______型四种类型。

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、一般认为，人类在地球上出现的标志是（）

A、直立行走 B 使用和制造工具 C 产生语言 D 大脑发达

2、精子与卵细胞结合的过程叫（）

A 分裂 B 怀孕 C 受精 D 分娩

3、在我国古代有“亲上加亲，亲缘不断“的陋习，它违反了计划生育哪条具体要求（）

A 晚婚 B 晚育 C 少生 D 优生

4、一同学近年来皮肤干燥，夜晚看东西模糊、眼涩，他应该补充（）

A 维生素A B 维生素B C 维生素C D 维生素D5、下列等量物质中，含糖类较多的是（）

A 大肉 B 面粉 C 豆子 D 牛奶

6、我们说的绿色食品指的是（）

A 新鲜的食品 B 无污染、安全、优质食品

C 绿颜色的食品 D 营养价值很高的食品

7、在呼吸道的组成中，具有发声作用的是（）

A 鼻 B 咽 C 喉 D 肺

8、常被用作监测大气污染程度的指示植物是（）

A 苔藓植物 B 藻类植物 C 蕨类植物 D 裸子植物

9、贫血与下列哪项有关（）

①红细胞数量过少 ②白细胞数量过少

③血小板数量过少 ④血红蛋白数量过少

A ①② B ③④ C ②③ D ①④

10、健康的成人若一次献血200——300毫升，其结果是（）

A 三个朋恢复正常； B 造成终生的损失；

C 对人体毫无影响； D 一个月可以恢复

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、在距今300万年前的古人类骨骼化石“露面”出现在亚洲。（）

2、一个人的胚胎发育开始于卵细胞的产生。（）

3、消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。（）

4、呼吸系统疾病引起死亡率逐年上升的原因是空气质量恶化。（）

5、人血液的颜色是红的，这是因为血液中含有较多的红细胞。（）

6、动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血。（）

7、维生素、无机盐在人体内含量都不多，但作用都很大。（）

8、人口越多，产生的社会财富会越多。（）

9、呼吸道对空气的处理能力是巨大的。（）

10、血细胞包括红细胞和白细胞。（）

四、问答题（每小题8分，共24分）

1、男孩和女孩在青春期的身体变化有哪些？

2、若小王是B型血，他可以给哪些血型的人输血呢？他可以接受哪些血型的人给他输血呢？

3、动脉血经过什么途径，以什么方式变成静脉血？

五、问题探讨（每小题8分，共16分）

1、人体在平静呼吸时，肋骨间肌肉，膈肌、肋骨、胸廓、肺内气压是如何变化的？填表说明。

肋骨间肌肉 膈肌 肋骨 胸廓 肺内气压

吸气

呼气

2、在对某校七年级一个班学生早餐情况抽样调查时，有①吃包子、喝粥、咸菜；②吃面包加牛奶；③只吃方便面；④只吃面包；⑤不吃。请你分析以上情况哪些合格，哪些不合格？为什么？

【参考答案】

一、1、生理活动 生长发育 影响 改变

2、达尔文 森林古猿 非 亚 欧 非洲的热带丛林

3、森林古猿 直立人 现代人

4、生殖细胞 受精卵

5、遗精 月经 正常的生理现象

6、晚婚 晚育 少生 优生

7、奶 蛋 鱼 肉

8、消化道 消化腺 葡萄糖 氨基酸

9、呼吸道 肺 气体交换

10、A B AB C

二、1、A

2、C

3、D

4、A

5、B6、B

7、C

8、A

9、D

10、D

三、1、×

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、√

8、×

9、×

10、×

四、1、（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别，一般的女孩早于男孩；

（2）男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也依次明显增加；

（3）青春期间，男孩还会出现喉结突出，声音变粗，长出胡须，长出*毛和腋毛等身体变化；女孩还会出现声音变细，脂肪积累增加，臀部变圆，乳房增大，出现*毛和腋毛等身体变化。

2、答：B型血可输给B型、AB型，可接受B型、O型。

3、答：在人体循环中，动脉血经全身各处的毛细血管叶，组织细胞产生的二氧化碳进入血液、红细胞中的血蛋白与氧分离，氧供细胞利用，动脉血就变成了含氧较少，颜色暗红的静脉血。新课标第一网

五、1、收缩 收缩 向上向外运动 扩张 减小

舒张 舒张 向下向内运动 缩小 增大

2、答：①②是合理的，③④⑤是不合理的，按照平衡膳食，避免营养不全造成的营养不良，影响青少年的正常发育，所以早餐中应有糖类，脂类，还应有水和无机盐等。

第三篇：七年级下册生物期中试卷分析

2012-2013学年第二学期期中教学质量检测试卷

七年级生物试卷分析

会盟一中 生物组

本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本技能。试卷题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大

多数题与生活紧密相连，试题共四个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：

一、试题、试卷分析

第一大题：单选题，15小题，共30分。题型合理，既考查基础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，出错率较高的是第6、7,13小题，尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是30分最低分是6分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：

1、个别学生对知识的掌握不牢固

2、学生对较活的题应变能力较差

3、不会将学到的知识应用到实际

4、不会对问题进行分析。

第二大题：填空题，13个小题，共30分。题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。（1）小题知识的掌握较差。（主要是字写错）（5）题错的较多，特别是人体长期缺乏膳食纤维，会使肠癌，胆结石，高血脂发病率提高（13）题学生因没有记住而导致出错。

三大题难易适中，很有代表性，题型灵活，知识点全面。第一个图中第一小题有80%以上的学生都做对了，老师一再强调的内容学生记得较牢固；第二四小题，出错的学生较多，可能是学生不太理解，第二个图题学生掌握的不错，做错的大部分是字写错。

四大题是实验题难度不大，85 %的学生都掌握的不错

从整体来看，学生对试题中的知识掌握比较好，但同时试题也有一定的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注意。

二、教学建议

从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。三 努力方向：

今后努力做到：

1、对于基础知识一定让学生牢固掌握。

2、在知识的应用方面，教师一定加强训练，进而提高学生的能力。

3、对于重点知识、难点知识一定要讲清，落实好。

4﹑对于关键字词不仅要求记会，记准，更要会写，写对。

第四篇：七年级下册生物期中试卷分析

七年级生物期中考试试卷分析

临汝镇一中 李清莲

一、学生基本情况分析：

生物学对于七年级学生来说是一门新的学科，学习方法和学习习惯都在不断的摸索中，我任教的七年级四个班共353人，我对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有很多学生发挥欠佳。我就本次期中考试试题作以下分析。

二、整体分析：

这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大题组成，分选择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试平均分为40.4分，其中七（1）班为65.57分，七（2）班为56.18分，七(3)班为57.58分，七（7）班60.87分。成绩差距很大。

三、卷面分析：

1.选择题共25个，共占50分，实得分为22分，得分率为44%。错误较多的有：5小题、6小题、11小题、12小题、21小题，主要 1 是动植物细胞结构部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，得分率达65%。

2．非选择题共60分，实得分34分，得分率为56%。本大题分为5小题，第1小题为连线题。这道题是细胞的结构与功能的内容，学生得分率只有20%，有不少同学得零分。第2小题是看图回答问题。这道题得分率较高，达到70%。第3道是填空题，这道题失分较多。第4道是看图分析回答题，实得分为8分，得分率为66%。最后小题是探究实验题，得分率为55%。

四、总述

本次考试认识到了在对七年级的生物教学中存在了一些不足和问题，如：七（2）班和七（3）班90分人数为0个，七（7）班有10个，在以后的辅导中要着重对七（2）班、七（3）班进行基础知识的复习，而七（7）班要着重培优。所以在往后我要从以下几点做起：

1、抓基础，重应用

要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，要求学生掌握。加大对学生思维能力的训练。

2、加强知识与实际的联系与探究

教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。总之，通过这 2 次考试，认真进行总结，反思教学效果。根据学情制定合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，注重实效，提高教学质量。

2015年5月11日

第五篇：七年级下册生物期中试卷分析

七年级下册生物期中试卷分析

一、考试反映的问题及整改措施： 从学生试卷可看出还存在许多问题：

1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；

2、答题始终不能掌握其中要害的技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；

3、答问答题时，语言表达能力较差，加上字迹潦草，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好；

4、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。二整改措施：

1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中留意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习习惯。

2、加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解。

三、考后的感想与反思

从这次考试可看出，在生物教学中还存在许多问题，值得我认真研究与反思

1、要继承深入钻研课标，加强教研，不断提高教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、多做一些探究性实验，最好多让学生亲自动手做，搞清晰每一个

步骤，体验探究过程，至少可以使碰到同类问题得以借鉴。

4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，然后按需而教，提高课堂教学效率。

相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增。

七年级下册生物期中试卷分析

杨杰

金五台子学校