第一篇：劳动名言警句
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。以下是小编整理好的劳动名言警句，欢迎大家阅读参考！
1、所有现存的好东西都是创造的果实。—名言出自：米尔
2、从悬崖上能采到奇花异草，从劳动中能学到精湛的手艺。—名言出自：谚语
3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。—名言出自：华罗庚
4、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。—名言出自：皮萨列夫
5、劳动使人免除三种坏处—名言出自：厌烦、邪恶及贫穷。—名言出自：福尔特尔
6、我知道什么是劳动：劳动是社会上一切欢乐和一切美好事情的源泉。—名言出自：高尔基
7、劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。—名言出自：舍夫雷尔
8、临渊羡鱼不如退而结网。—名言出自：班固
9、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。—名言出自：李四光
10、人的一生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。—名言出自：谢党哉
11、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。—名言出自：马卡连柯
12、虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在生命之泉上。—名言出自：拉斯金
13、愉快只是幸福的伴随现象，愉快假如不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。—名言出自：乌申斯基
14、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。—名言出自：朝鲜谚语
15、人的一生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。—名言出自：谢觉哉
16、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，社会上没有一种“轻易的科学”。—名言出自：赫尔岑
17、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。—名言出自：卢梭
18、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。—名言出自：苏霍姆林斯基
19、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。—名言出自：贝多芬
20、劳动是社会中每个人不可避免的义务。—名言出自：卢梭
21、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。—名言出自：奥斯特洛夫斯基
22、劳动是人类的命运。—名言出自：荷马
23、青春岁月啊，永远是美好的，可是真正的青春岁月，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！—名言出自：雷锋
24、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。—名言出自：谢觉哉
25、假如你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。—名言出自：乌申斯基
26、文化越高，劳动越受重视。—名言出自：罗雪尔
27、劳动的果实比一切果实要甜。—名言出自：欧洲谚语
28、劳动是一切知识的源泉。—名言出自：陶铸
29、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。—名言出自：高尔基
30、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。—名言出自：冼星海
31、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！—名言出自：李绅
32、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。—名言出自：歌德
33、劳动产生知识。—名言出自：柬埔寨谚语
34、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。—名言出自：宋庆龄
35、劳动是财富之父，土地是财富之母。—名言出自：威廉·配第36、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。—名言出自：拉·乔乃尼奥里
37、劳动果实是所有果实中最甜蜜的。—名言出自：欧洲谚语
38、劳动教养了身体，学习教养了心灵。—名言出自：史密斯
39、看呀！社会不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有社会。—名言出自：邓中夏
40、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。—名言出自：马克思
41、人的一生在勤，不索何获？—名言出自：张衡
42、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。—名言出自：爱因斯坦
43、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。—名言出自：马卡连柯
44、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。—名言出自：萨迪
45、在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。—名言出自：谚语
46、劳动使人忘忧。—名言出自：西塞罗
47、劳动才能给人以安乐。—名言出自：朗费罗
48、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。—名言出自：
49、当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。—名言出自：雨果
50、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。—名言出自：薄伽丘
51、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。—名言出自：苏霍姆林斯基
52、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。—名言出自：奥斯特洛夫斯基
53、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。—名言出自：马克思
54、我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。—名言出自：巴尔扎克
55、科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。—名言出自：冈察洛夫
56、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。—名言出自：盖叫天
57、美德在劳动中产生。—名言出自：欧里庇得斯
58、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。—名言出自：斯坦尼斯拉夫斯基
59、劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。—名言出自：李维
60、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。—名言出自：爱迪生
第二篇：劳动名言警句
劳动名言警句
1、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
2、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
3、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
4、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
5、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
6、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
7、五一要上班，短信来送福：快乐跟着走，烦恼无影踪；心情不受堵，工作也轻松；如意伴左右，事事皆顺坦。祝你五一劳动节加班愉快，心情舒坦！
8、珍惜劳动，节俭是美德；未雨绸缪，节俭是智慧；粗茶淡饭，节俭是励志；积蓄资源，节俭是储备。节俭是持家之道，节俭是兴国之路！
9、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
10、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
11、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
12、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
13、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
14、鸟儿叫，花儿笑，劳动节已来到；微风吹，艳阳照，工作烦恼全抛掉；柳絮飘，枝叶茂，平淡生活换新貌；短信到，祝福绕，愿你五一假期乐陶陶。
15、送一份平安给你，愿你驾车一路安全。送一份喜悦给你，愿你同家人的相聚短暂而快乐。送一份心情给你，愿你在五一的假期过的轻松自然。五一劳动节，祝你节日快乐！
16、劳动了一天辛呀辛苦啦，亲爱的亲爱的快坐下，请喝一杯茶，然后拿起电话，把快乐和忧伤跟我说说吧！
17、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
18、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第19、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
20、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
21、谷雨季节人倍忙，点豆种瓜生希望。小河欢歌汗水淌，阳光普照禾苗长。辛勤劳动创辉煌，丰收在望笑声扬。祝你谷雨时节多快乐，幸福生活万年长！
22、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
23、勤劳不勤劳，自己说了不算，别人评价才算；劳动不劳动，今天你说了算，别人说了不算；祝福不祝福，谁都说了不算，只有我说才算。五一节日要你幸福！
24、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基
25、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
26、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
27、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
28、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
29、五一是旅游高峰，到哪儿去人都太多，假期里，影院有好多好看的电影，不如我们看它几天电影，多过瘾呢！五一五一我爱你，就像老鼠爱大米，劳动最光荣！
30、我的祝福是种子，撒播在字里行间的土壤里，你的笑容是我想收获的唯一果实！今天，我土地里盛开得最美丽动人的花朵是：祝你劳动节快乐！
31、我爱劳动把钱赚，吃苦流汗心里甜，歪招发财走捷径，有毒馒头把人害，掺假制假留骂名，千秋万代遭唾弃，勤劳走上致富路，节日到来乐开怀！
32、小蜜蜂，默默地、勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，也像蜜蜂，我永远忘不了那深深的母爱。祝母亲节日快乐！
33、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
34、五一假期就几天，趁此机会开心玩，祝你健康平安伴，烦恼忧愁抛一边，左瞧右看笑容甜，遍地黄金任你采，五一劳动节祝你，健康快乐万事顺。
35、短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵！祝劳动节快乐。
36、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
37、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
38、劳动人民多光荣，全国统一放假期。出门在外不容易，五一节里要欢喜。一年到头多辛苦，今是咱们的节日。吃喝玩玩逛逛街，美美享受好生活。劳动节快乐！
39、劳动最光荣，人间赛天宫；劳动最伟大，幸福你我他；劳动最美丽，人人添新衣；劳动最崇高，红旗艳阳飘。5月1日劳动节，赞美劳动最迫切！劳动节快乐！
40、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周41、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
第三篇：关于劳动的名言警句(谚语)
关于劳动的名言警句(谚语) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。—— 马卡连柯
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。—— 高尔基
只有人的劳动才是神圣的。—— 高尔基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！—— 李绅
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。—— 李大钊 劳动是一切知识的源泉。—— 陶铸
所有现存的好东西都是创造的果实。—— 米尔 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。—— 卢梭
劳动是社会中每个人不可避免的义务。—— 卢梭
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——
欧文
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。—— 马克思 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。—— 拉·乔乃尼奥里 劳动是财富之父，土地是财富之母。—— 威廉·配第
有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。—— 松苏内吉 我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。—— 高尔基
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。—— 拉·封丹 美德在劳动中产生。——欧里庇得斯
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。——克雷洛夫
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。——泰罗
自己的手就是大自然的统治者。——谚语
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。—
—高尔基
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅 良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德 男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。劳动能开胃口。
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
无聊是一种疾病，最好的处方是劳动。——（法国）谚语
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚
清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。——（哈萨克族）谚语 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅 勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。——（塔吉克族）谚语
为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！——圣西门
没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。——佚名 为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。——马克思 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。长寿的秘诀在于劳动。——（英国）谚语
艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。——（柯尔克孜族）谚语
通向荣誉的道路是由劳动铺设的。——（意大利）谚语 没有艰苦劳动，就没有科学创造。——（南斯拉夫）谚语 看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏
劳动使人变得高尚。
吃鱼的不如打鱼的乐。——谚语
我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬
不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦 一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。——马卡连柯
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用——恩格斯 树以果子出名，人以劳动出名。
劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。——马克思
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门
人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。——华佗
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。——雷哈尼 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
灵感，不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。——列宾 劳动是一切知识的源泉。——陶铸
值得自豪的是劳动，而不是漂亮的脸蛋儿。 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪 劳动可以使平时变成节日。——谚语
劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚
劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
劳动产生知识。——（柬埔寨）谚语 劳动使人忘忧。——西塞罗
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基 一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。——巴尔扎克 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多, 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫
劳动是最可靠的财富。——（法国）谚语 脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金
劳动者最理解幸福。——（柬埔寨）谚语 脚走的路是手修的。——（藏族）谚语
在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。——谚
语
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
劳动的后面跟着幸福。
持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
浩瀚海洋，源于细小溪流；伟大成就，来自艰苦劳动。——（满族）谚语
人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。——海涅
自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。愚蠢的人幸福是钱和官，聪明的人幸福是劳动和贡献。——（哈萨克族）谚语
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁 嘴头的空话连篇，不如用劳动实践。爱劳动，受尊重。——谚语
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
真理从辩论中来，幸福从劳动中来。——谚语
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔
基
劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。——（法国）谚语
只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金 科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟
对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。„„劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基
人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫
愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民 沉思就是劳动，思考就是行动。——雨果
科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫
要活下去总得有点可以寄托的东西。„„住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。——契诃夫
灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾 通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。——福斯 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德
冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。——（锡伯族）谚语
至于我，生来就是为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到自己的一滴蜜。——克雷洛夫
一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动享乐休息或消遣。——佚名
劳动是个宝，人生不可少。——谚语 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。——爱迪生
劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基 至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
财富的父亲是劳动，财富的母亲是大地。——（哈萨克族）谚语 丰收要靠劳动，强身要靠卫生。——谚语 劳动是快活的根源。——伏尔泰
沉思就是劳动，思考就是行动。——雨果
人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
劳动是人类的命运。——荷马
文化越高，劳动越受重视。——罗雪尔 不劳动者无法从中获得裨益。——贺拉斯
科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基
知识从劳动中来，才能从斗争中来。——（柬埔寨）谚语
劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一
种人，因为思想也是劳动。——雨果
用劳动挣来的两枚钱，赛过皇上恩赐的一座山。
如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思
知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄
灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾 劳动是惟一导向知识的道路。——萧伯纳近代风俗制造出来的三种阶级是：劳动者，思想者；一无所为者。因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活；艺术家生活；风雅生活。——巴尔扎克
偷窃得来的财富有腿，劳动得来的财富有根。——（哈萨克族）谚语
改天换地英雄汉，双手就是万宝山。——谚语 劳动征服一切。——维吉尔
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑
持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克 园丁爱自己种下的花朵，牧人爱自己放牧的羊群。——（柯尔克孜族）谚语
劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯 至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
辛勤劳动的人，双手是万物的父亲。——（哈萨克族）谚语 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基 我们应当感谢我们的恩人亚当。他使我们摆脱了闲暇的“幸福”，合多们获得了劳动的“罪孽“。——马克·吐温 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
要吃饭，大家干，家里不养闲懒汉。——谚语
平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫 雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。——谚语
拿斧的得柴禾，张网的得鱼虾。——谚语 成人不自在，自在不成人。——罗大经
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
劳动果实是所有果实中最甜蜜的。——（欧洲）谚语
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫 实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产——马克思
不要在工作面前退缩，说这不可能，劳动会使你创造一切。——（印度）谚语
真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超
对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭
天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢觉哉
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔 丰收靠劳动健身靠运动。——谚语
劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰 不劳则无获。——富兰克林
劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。——谚语 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清 人们真正的财富是劳动的本领。——（希腊）谚语 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 没有顽强的细心的劳动，即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——史坦尼斯拉夫斯基 人生开地间，劳动最为先。——谚语
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。——乌申斯基
我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫
科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
一年劳动在于收，谷不到家不算收。——谚语
愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去其价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基
不劳动的玩乐，就象没有放盐的面包。——（土耳其）谚语 劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。——舍夫雷尔 劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维
哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。——（印度）谚语
人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——(俄）涅克拉索夫 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。——海涅
花开满树红，劳动最光荣。——谚语
信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫 劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第 红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。——谚语
劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——（哈萨克族）谚语
幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。 劳动可以使平时变为节日。——莱尼斯 平日不劳动的人，一生就没有节日过。 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工
作对大众来说是有益的。——克雷洛夫 流多少汗，吃多少饭。——谚语
劳动可以兴家，淫逸可以亡身。——谚语 虫凭蠕动寻食，人凭劳动养身。——谚语 我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。——艾润生
时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。——于沙
宝石布满大地，不动手就到不了怀里。——（哈萨克族）谚语 只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。——蒋孔阳
劳动暖身，空话冷心。——（壮族）谚语
劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。——莫格索尔
我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉
只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基
科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗 劳动的果实比一切果实要甜。——（欧洲）谚语
当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。——雨果
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
劳动万事足。——谚语
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思 人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉
只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基 劳动是幸福之父。——富兰克林
幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫
不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。——（哈萨克族）谚语 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基
从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》 只要靠劳动，大地最慷慨。
懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅
凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天 荣誉在于劳动的双手。——达·芬奇
愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。——谚语
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
劳动是食欲的父亲，是消化的祖父，是健康的曾祖。——（奥地利）谚语
懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果
健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。——蒙田 光凭祷告，葡萄是长不起来的，必须用锄头和铁锹来劳动。——（阿尔巴尼亚）谚语 灵感，是由于顽强地劳动而获得的奖赏。——列宾 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
不付出劳动就不会有收获。——伦·赖特 劳动创造世界。——马克思
幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去 成功是辛勤劳动的报酬。——（希腊）谚语
最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福——劳动。——瞿秋白
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓小平
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思 劳动才能给人以安乐。——朗费罗
用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。——苏霍姆林斯基 的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。——爱因斯坦
只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金 不是靠天吃饭，全靠两手动弹。——谚语
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——（哈萨克族）-谚语
靠天吃饭鱼上滩，靠手吃饭鸟投林。——谚语
劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——（朝鲜）谚语
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作对大众是有益的。——克雷洛夫
从悬崖上能采到奇花异草，从劳动中能学到精湛的手艺。——谚语 庄稼靠雨水长得葱绿，人们靠劳动获得幸福。
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 若要吃得香，两年不离脏。——谚语
在吃上逞能不如在劳动上加劲。——谚语
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊 劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格 勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德 人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。——契诃夫 劳动是活的金银。——（法国）谚语
我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。——奥斯特洛夫斯基
劳动使人建立对自己理智力量的信心。——高尔基
人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉 请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。——佩恩
一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
人类的劳动是惟一真正的财富。——法朗士 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
不怕天寒地冻，就怕手脚不动。——谚语
别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。——（哈萨克族）谚语
如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特 劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。——爱因斯坦
劳动教学里„„还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋
在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着劳动着，然后像影子一样消失。——普鲁斯 金钱是一天的财富，劳动是用不完的财富。——（柯尔克孜族）谚语
脱离劳动等于犯罪。
桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。
第四篇：名言警句
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。作者:华罗庚
1、教学是理解的最高形态。——古希腊思想家亚里士多德
2、衡量一天不看收获而看播种。——英国作家罗伯特·路易斯·史蒂文森
3、教师就是打开门的钥匙——珀金《论教师的作用》
4、教员的天职是变化——陶行知《陶行知全集》
5、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
6、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。——（法）蒙田
7、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
——（德）爱因斯坦
8、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——（英）培根
10、教师教任何功课（不限于语文），'讲'都是为了达到用不着'讲'，换个说法，'教'都是为了达到用不着'教'。怎么叫用不着'讲'用不着'教'？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给'讲'给'教'了？这是多么好的境界啊！──叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》第152页
13、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。──[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》
14、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超：《教授法》
16、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？──《礼记·学记》
17、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
18、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。——美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德
19、教育过程的结果是获得进一步学习的能力。——美国哲学家、教育家约翰·杜威
20、对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。————洛斯金（英国艺术理论家、政论家）
22、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页
23、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——【美】爱因斯坦
24、对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题追问下去，这种精神比考试得到好分数更重要。——【中】李政道
25、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
26、不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。……如果教师和学校舆论唯一的根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。……如果人的精神生活（而且是什么样的人啊，幼小的，非常娇嫩的，在兴趣、愿望和需要上都还极其脆弱的人）仅仅被局限在这个领域，也就是说，他只能在掌握知识上、分数上表现自己，那么就会有失败和困难在等待他，使他的生活变成一种痛苦。
27、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》
28、教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。
——宋张载：《正蒙·中正篇》
29、达师之教也，使弟子安焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、严焉。此六者得于学，则邪辟之道塞矣，理义之术胜矣。
——《吕氏春秋·孟夏纪·诬徒》
30、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页
31、布鲁纳教学四原则：教学论应当详细规定最有效地使人能牢固树立学习——一般形式的学习和特殊类型的学习——的心理倾向的经验。（动机原则）
教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式，从而使学习者易于掌握。（结构原则）
教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。（程序原则）教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。（反馈原则）
——[美]杰·S·布鲁纳：《论教学的若干原则》
32、赞可夫新教学原则：
以高难度进行教学的原则，以高速度进行教学的原则，理论知识起指导作用的原则，使学生理解学习过程的原则，使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。
——[苏]列·符·赞可夫：《和教师的谈话》
33、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
——《礼记·学记》
34、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
——《礼记·学记》
35、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
——《礼记·学记》
36、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。
──[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷
37、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。
──[英]威·道·沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》
38、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互'吻合'的时候，这就是好事。
──[苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页
39、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。
──[英]P·赫斯特：《教育的逻辑》
40、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
──[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
41、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
──《孟子·告子下》
42、孟子曰：'君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
──《孟子·离娄下》
43、'自卑'固然不好，'自负'也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。
──鲁迅：《鲁迅书信集》第797页
44、学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。
──清王夫之：《四书训义》卷六
45、疾学在于尊师，尊师则言信矣，道论矣。
──《吕氏春秋·孟夏纪·劝学》
46、孟子始言“持志”，志之赖于持也久矣。持之义不一端，大要维持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以养也，填其志之所以发也。
──清刘熙载：《持志塾言自叙》
47、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
──陶行知：《行知书信集》第109页
48、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
──[德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页
49、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
──[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议（六七）下》第101页
50、教师教任何功课（不限于语文），'讲'都是为了达到用不着'讲'，换个说法，'教'都是为了达到用不着'教'。怎么叫用不着'
.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是„千教万教，教人求真‟；学生的职务是„千学万学，学做真人‟。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为„天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
——爱因斯坦
第五篇：名言警句
金山银山比不上绿水青山，金杯银杯比不上老百姓口碑，金奖银奖比不上老百姓的夸奖。
要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥
前事不忘，后事之师
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之 祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏 差之毫厘，谬以千里
近朱者赤，近墨者黑，比喻人会因为环境的影响而改变其习性 万丈高楼平地起——中国古谚 基础
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——―古语 勤奋刻苦
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——宋 卢梅坡 雪梅
梅不如雪白，雪没有梅香。
启示：借梅雪的争春，告戒我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理
身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人——左宗棠年轻时
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平——北宋张载
计利当计天下利，求名当求万世名
日本首相——伊藤博文
孟子说“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。” 世事洞明皆学问，人情练达即文章——红楼梦 赠人玫瑰，手留余香。
攻人之过毋太严，要思其堪受；教人之善毋过高，当便其可从。——菜根潭
增广贤文:
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。谁人背后无人说，那个人前不说人。
一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一身之计在于勤。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 不义而富且贵,于我如浮云——孔子。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—— 曹操 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐 欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕 世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东 君子爱财，取之有道。
——孔子 一言既出，驷马难追。
——佚名
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
天下兴亡，匹夫有责。
——明末思想家顾炎武先生 知识就是力量。
——培根
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。（春秋 晏婴《晏子春秋》）古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
——苏轼
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
——《周易》 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
——孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
——孟子 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！
——雷锋 满招损，谦受益——尚书 对好症，摸好脉
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——唐诗人李商隐 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—— 刘备
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
人无远虑,必有近忧。
——孔子
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
生于忧患，死于安乐。
——孟子 言之者无罪，闻之者足以戒。——诗经序 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 路谣知马力，日久见人心
运乎之妙，存于一心——抗倭名将戚继光 岂能尽如人意，但求无愧我心——林则徐 凡是尽心，成败不必由我。路遥知马力，日久见人心
“言必行，行必果” 解读：说话必定要有信用；做事必定要踏实、果断。引申为：提倡做人一定要说道做到，言行一致。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。----清代龚自珍对清末死气沉沉社会风气发出的感叹
金无足赤，人无完人——南宋诗人戴复古 过也，人皆见之；更也，人皆仰之——孔子
尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明——屈原《卜居》载。再高明的人都有他的短处，再平庸的人也有他的长处。任何事物都有它的不足之处，再聪明的人也有他不明白的时候。
1、2、我觉得应该辩证的看待这个问题，不能一概而论。
由于每个人的观点、立场、经验阅历、看待和分析问题的方式不同，„„，起争执是一种正常现象，我会理智地处理好这件事情。
我会从容对待，从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度去处理这个事情，时刻注意团结同事，时刻注意维护团队形象，这样才能形成一个和谐的团队，有凝聚力的团队，最大限度地发挥大家的合力，顺利的完成工作。
3、毛泽东曾说：没有调查就没有发言权，调查研究是我们党开展工作的一种重要方法，它有利于科学地认识和解决纷繁复杂的社会问题。
4、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民政府的基本职责。
5、作为一名公务员，要做到禁得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫
6、总之，在这个事情上，我会摆正心态，脚踏实地，认认真真把本职工作做好，并抱着谦虚谨慎的态度，注意与领导和同事沟通、交流，保持团队和谐，从而提高本部门的工作效率。
7、金子埋在土里总会发光，椎子放在布袋里总有出头的一天，相信通过我努力的工作，我的工作能力一定能够得到领导的赏识。
8、我们不能因为一点挫折/一点阴暗/个别的负面现象而丧失了信心，要从中吸取教训，使今后的工作更加顺利的进行，坚信“前途是光明的，道路是曲折的”这一伟大真理。
9、国家利益高于一切。公务员的终极目标是为国家效劳。因此，无论遇到什么事情，公务员要做的就是维护国家利益。同时，公务员又是社会人，不可能没有朋友和亲情，当国家利益与亲情发生冲突的时候，首先要维护国家利益，其次，对朋友要进行一些解释工作。我深信，我的朋友和亲人可能一时不能理解，随着时间的推移，他们会理解我，甚至会支持我。
10、行政管理事业是一项系统工程，必须拥有一支高素质的团队，任何出色的成绩都是集体智慧的结晶。和谐一致、心情舒畅的工作氛围是顺利开展工作的有力保证，也是建立高效政府的必要条件。我会（从容对待、坦然处之、冷静分析）从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度，逐步与领导和同事建立起一种积极的，良性的工作伙伴关系。对于题目中的情况，我会按如下步骤来解决：
11、我们要有鲁迅的拿来主义的精神，有选择的拿，为我所用的拿，取其精华，去其糟粕。我们不能因为一点挫折/一点阴暗/个别的负面现象而丧失了信心，要从中吸取教训，使今后的工作更加顺利的进行，坚信“前途是光明的，道路是曲折的”这一伟大真理。
12、政府部门各项工作的开展，离不开本单位人员之间、各单位、各部门之间的协调配合。在具体工作的交流沟通上，可能会由于种种原因了现这样那样的问题，对待分歧，换位思考、大同存小异，大事讲原则，小事讲风格；大事不糊涂，小事不计较。不求全责备、不斤斤计较，不在非原则问题上较真，不在细枝末节上纠缠。
13、面对顺境时，要头脑清醒，居安思危，不断提高自身能力，把成功作为新的起点，不能满足现状，要再接再厉，再创辉煌；面对逆境和失败时，要正视困难，保持平静的心态，绝不能悲观消沉，要从失败中重新站立起来，总结失败经验，以更大的决心、更强的毅力迎接各种困难，化不利为有利，变被动为主动，坚定地走向胜利的彼岸。
14、要承认落后，承认落后才能改变落后；要学习先进，学习先进才能赶超先进；要加快发展，加快发展才能赢得人心。
二、典故
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子•二章》
我国历史上有一个著名的故事，叫“楚汉相争”。说的是力量比较弱小的刘邦经过艰苦的征战，最终打败了力量强大的项羽，建立起西汉王朝。胜利后的刘邦，在总结经验教训时曾说，出谋献策，计谋不如张良；镇国安邦，内政方面萧何；决战沙场，战无不胜，领兵如韩信。但我能用他们，所以能取天下。项羽有一亚父人杰范增而不能用，被他气走了，才导致四面楚歌、自刎乌江的悲剧。
著名相身演员赵本山原是一农民，别人嫌他重活干不了，轻活不愿干，只会耍嘴皮子，没有前途。结果他把嘴皮子耍成了一门学问，讲相声成了一门真功夫。
顺逆境、鲶鱼效应、竞争效应
挪威人捕沙丁鱼，千方百计让鱼活着，抵港后好卖高价，却总不成功。多年来只有一艘渔船成功带活鱼回港，原来，他在沙丁鱼里放入一条鲶鱼，鲶鱼进入鱼槽后，沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速流动，这样到港后就是活蹦乱跳的了。
生于忧患，死于安乐
居安思危，思则有备，有备无患。——左传 逆境、失败要有志气、勇气，耐心，认真，恒心
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。项羽在前锋军初战失利情况下，在巨鹿之战打败秦军，秦国一阙不振。勾践卧薪尝胆二十年，一雪会稽之耻。
历史上逆境成才，成就大事业的人还少吗？文王坐牢时写成周易，孔子仕途失意著春秋，屈原被流放创作离骚，左乒丘失明著国语，司马迁受宫刑著史记。
弱者坐失良机，强者制造时机——居里夫人
机不可失，时不再来。——唐诗张九龄
机遇只偏爱那些有准备的头脑——微生物学之父巴斯德
机遇来的时候，有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。
机会好比市场上的交易，稍微一耽搁，价格就变了。
责任 李源朝的三个敬畏心，对历史、人民、自己人生的责任 重点
9月5日，中国浦东、井冈山、延安干部学院举行2008年秋季开学典礼，中央组织部部长李源潮的开学讲话中有亮点，有新意，也朴实。他指出，当干部要有敬畏之心，一要敬畏历史，使自己的工作能经得起实践和历史的检验；二要敬畏百姓，让自己做的事情对得起养育我们的人民；三要敬畏人生，将来回首往事的时候不会感到后悔。
“滴水之恩,当涌泉相报”是对个人的责任；“为人民服务”是对社会的责任；“国家兴亡，匹夫有责”是对国家的责任。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
人无信不立，业无信不兴，国无信不强。从小事做起量变质变
一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿
东汉班固
勤奋、持恒 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的 行程，是一步又一步迈出来的。
行百里者半九十 西汉刘向《战国策》 要行百里，行九十里才算一半，越接近成功，越要聚精会神，努力拼搏，做事要善始善终。
盛年不再来，一日难再里；及时当勉励，岁月不待人——陶渊明 业，精于勤，荒于嬉；行，成于思，毁于随。-----韩愈
天时不如地利，地利不如人和。——孟子
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣
三国孙权 地震中:一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋； 一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
知耻近乎勇。孔子
闻过而终礼,知耻而后勇——古语
俭，德之共也；侈，恶之大也——左传
智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
宽容、以礼待人、人与人相处
海纳百川，有容乃大；壁立千仞,无欲则刚 林则徐对联 《增广贤文》又曰:“以责人之心责己,以恕己之心恕人。” 待人以宽，律已以严。
学习勤奋、持恒、勤奋
骐骥jì
一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲qiè而不舍金石可镂,锲而舍之朽木不折.千里马跳跃一次，也不能有十步（远）；劣马奔跑十天也能跑很远，在于坚持不懈；雕刻一下便放弃，即使是腐朽的木头也不能被折断；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻。（战国 荀子《劝学》）
将熊熊一窝，兵熊熊一个。
一只狮子带领的一群绵羊能够打败一只绵羊带领的一群狮子——外国谚语
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》看见优点想着向他学习，看到缺点，要想想自己是否有这个缺点。去除猜疑、武断、固执、自我
子绝四：毋意 毋必 毋固 毋我《论语》 论语
孔子杜绝了四种弊病：不主观猜疑，不全盘肯定，不固执己见，不自以为是（自私之心）。
不谋万事者,不足谋一时.不谋全局者,不足谋一域——古人 不从全局的角度考虑问题的,是没有获得一个地区的智慧的;不从长远利益的角度来策划的,是不能够筹划好一时的事的。
具体问题具体分析，疏与堵，遵守客观规律，科学，因势利导，变不利为有利，调查。将两个实例对比分析
秦朝年间，四川旱涝无常，蜀郡太守李冰治水，在成都平原的岷江修建都江堰，根据四川的自然地理情况，依地势治水，其具有三大功能：即干旱时引水、水患时泻洪，排沙灌溉。而且是自动的，体现了古代人的智慧，以及李冰科学的治水态度。四川从此变以天府之国，都江堰这个工程经两千多年，在汶川地震中依然不倒，不能不说是一个奇迹。
大禹的父亲鲧因为治黄河水无方，采取堵的方法，使水患越来越凶，而被赐死。禹用开渠排水、疏通河道的办法，把洪水引到大海中去。
乐极生悲，苦尽甘来。过满则溢，过刚则折。菜根潭 物极必反，否极泰来。
失之东隅yú，收之桑榆yú
原指在某处先有所失，在另一处又有所得。后喻在某一方面有所失败，但在另一方面有所成就。
高山流水，非知音不能听 宋•文天祥
酒逢知已千杯少，话不投机半句多 北宋 欧阳修 道不同，不相为谋〈论语〉
志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近（晋•葛洪）海内存知已,天涯若比邻 王勃 做一个无愧于先人的后人 做一个无愧与后人的先人
内不欺己，外不欺人。———孔子 当官不为民做主，不如回家卖红薯。民为贵，社稷次子，君为轻——孟子
惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——爱国将领蔡锷 玉不啄，不成器；人不学，不知义——三字经
其身正,不令而行,其身不正,虽令不从
身体力行，率先示范、榜样、论语 做官先做人，万事民为先。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明东林先生顾宪成 风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。觅觅寻寻，上峦重重叠叠，溪水迂回曲折，似已无路可走；鼓足勇气前进，突然柳树茂密，山花鲜艳，又现竹篱茅舍。此句虽是山水景色，但蕴含了世间事物曲折变化的哲理。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
万事都要身体力行，主动尝试才能更好的掌握知识，而只阅读书所说的知识，便是浅薄的，不透彻的。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
宋
欧阳修《伶官传序》 忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡
祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——宋
欧阳修《伶官传序》
灾祸常常是从细微小事逐渐积累起来的，聪明勇敢的人往往被所溺爱的事儿困扰。
点击咨询 