第一篇:人生有许多事要学 阅读做题及答案
读下面的文章,完成第1—5题。
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。
②人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。
④老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空,损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。
⑤也许,你的一生,()过许多坎坷,()过无数道台阶,终于()辉煌,()了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑤在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败,跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的火种,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手。躬下身,向所有老师恭敬地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是
A.跨越 踏上 步入 攀上 B.越过 登上 走进 爬上
C.踏上 跨越 登上 攀上 D.跨过 踏上 进入 爬上
【答】:()
2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
答:__________________________________________________________________
3.第③段中,作者把老师比作“母亲”、“人梯”、”“红烛”、“春蚕”等,想一想,还可以把老师比作什么?请另举二个例子,并说明为什么可以这样比。
答:___________________________________________________________________
4.从全文来看,哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(用原文或用自己的话概括都行,但至少说出三条理由。)
答:_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.本文表达了作者怎样的思想感情?
答:________________________________________________________________
____________________________________________________________________
参考答案:
1、A。
2、不管学生成功与否,都能得到老师的理解和关爱,老师坚信学生终会成功。
3、还可比作:园丁(勤劳、培育祖国的花朵)、人类灵魂的工程师(培养学生有健全的人格)、骆驼(负重耐劳)、老黄牛(勤勤恳恳)等。答出二个即可给分)
4、答出下面中的三条即可。①老师教人做事;②老师教人做人;③老师教人真诚;④老师品德正直;⑤老师甘作人梯;⑤老师甘当铺路石;⑦老师时刻关爱着学生。
5、对老师的崇敬、热爱和感激之情。
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第二篇:安全工程师《管理知识》必做题及答案
安全工程师《管理知识》必做题及答案一
1、下列安全技术措施中,()是把人体与意外释放能量或危险物质隔离开,是一种不得已的隔离措施,但却是保护人身安全的最后一道防线。
A.隔离
B.设置薄弱环节
C.个体防护
D.遇难与救援
正确答案:C2、常用的系统安全分析方法有()等。
A.故障树
B.事件树
C.事故树
D.事件树、事故树
正确答案:D3、某生产经营单位的市场部门正在开展合格供应商的选择评价。按照《职业健康安全管理体系》(OHSAS18001)的运行模式,该项工作属于体系运行的()阶段。
A.策划
B.实施与运行
C.检查与纠正措施
D.管理评审
正确答案:B4、应急演练的评价中,在()情况下,整改项可列为不足项。
A.某个应急组织中存在一个整改项,共同作用可影响保护公众安全与健康能力的B.某个应急组织中存在两个以上整改项,共同作用可影响保护公众安全与健康能力的C.某个应急组织在功能演练过程中,反复出现前次演练发现的整改项问题的D.某个应急组织在多次演练过程中,反复出现前次演练发现的改进项问题的正确答案:B5、安全生产费用按照“()、确保需要、规范使用”的原则进行管理。
A.企业提取、政府监管
B.企业提取、银行监管
C.分期提取、政府监管
D.政府提取、集中分配
正确答案:A6、某市一个市政工程维修队在进行地下管道维修时,由该公司一名员工带领当天从劳务市场招收的3名劳务人员直接进入现场工作,l名先入井的劳务人员中毒晕倒,另外3人立即下井抢救,因没有穿戴任何防护设备,均中毒倒地,导致4人死亡。为防止类似事故再次发生,应采取的防范措施是()。
A.不得招用临时工从事井下作业
B.不准任何人再进入该井
C.对新工人进行安全知识培训后上岗
D.永久封闭出事井
正确答案:C7、安全是相对的,当风险低于某种程度时,则认为是安全的。这一观点的理论依据是()。
A.因果连锁理论
B.系统安全理论
C.扰动起源理论
D.能量意外释放理论
正确答案:B8、职业卫生技术服务机构接受建设单位的依托进行职业病危害评价工作时,不但需要法律依据,而且还需要()。
A.事实依据
B.安全标准依据
C.科学依据
D.安全技术依据
正确答案:C9、下列不属于事故统计的基本任务的选项是()。
A.对每起事故进行统计调查,弄清事故发生的情况和原因
B.对一定时间内、一定范围内事故发生的可能的情况进行测定
C.对相关的事故参数的分布进行分析、归纳和推断
D.对事故进行跟踪调查
正确答案:D10、安全预评价内容的前期准备工作是()。
A.分析危险、有害因素发生作用的途径及其变化规律
B.收集国内外相关法律法规、标准、行政规章、规范
C.危险、有害因素的辨识与分析
D.符合性评价和危险危害程度的评价
正确答案:B,安全工程师《管理知识》必做题及答案二
1、预警指标按()层次可分为潜在指标和显现指标两类。
A.管理
B.技术
C.信息
D.功能
2、发生于高原低氧环境下的一种疾病是()。
A.减压病
B.高原病
C.中暑
D.放射病
3、有廷预警功能的组织管理体系要求的表述,说法错误的是()。
A.只有将预警功能有机地构建于传统的企业安全组织系统之内,才能发挥其特殊的报警、矫正和免疫之功效
B.综合监控是对综合评价进行综合的系统监测和控制,并对单指标监控的职能进行整体化、综合的系统监控,只能由指挥部负责
C.预警管理系统的组织构建是本着效能统一的原则进行的系统组织重构,即在原企业组织中设置新的预警管理部门
D.事故预警管理模式的组织体系融合企业安全管理与实践于一体,将管理过程所产生的不可靠性,置于有效监测与控制之下,使企业生产活动在有序的均衡态中实现自组织状态
4、常用的安全评价方法中,()是用来分析普通设备故障或过程波动(称为初始事件)导致事故发生的可能性。A.事件树分析方法
B.危险和可操作性研究方法
C.故障类型和影响分析方法
D.作业条件危险|生评价法
5、获取安全评价机构资质的程序中,材料核查以()人为l组。
A.2B.3C.4D.56、下列选项中,被列为法定职业病的是()。
A.肩颈腕综合症
B.慢性支气管炎
C.森林脑炎
D.神经衰弱综合症
7、生产安全事故发生后的应急救援,以及调查处理,查明事故原因,严肃处理有关责任人员,提出防范措施,属于()的监督管理。
A.事前
B.事中
C.事后
D.预防
8、根据事故统计的目的和任务,制定调查方案,确定调查对象和单位,拟定调查项目和表格,并按照事故统汁工作的性质,选定方法的事故统计步骤是()。
A.设计
B.资料整理
C.综合分析
D.资料搜集
9、统计资料的类型中,计数资料的特点是()。
A.有度量衡单位,可通过测量得到,多为连续性资料
B.没有度量衡单位,通过枚举或记数得来,多为间断|生资料
C.每一个观察单位没有确切值,各组之间有性质上的差别或程度上的不同
D.涛全体观测单位按照某种性质或特征分组,然后再分别清点各组观察单位的个数
10、事故预警管理系统同企业内部其他职能系统的关系由()方式所规定。
A.“组织设计”
B.“组织运行”
C.“日常监控”
D.“组织准备”
第三篇:为什么要学美术学美术有什么用?
为什么要学美术学美术有什么用?
为什么要学美术学美术有什么用?对于这个问题,至今有许多家长仍然弄不明白,儿童美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育,是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为,美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,使儿童借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。
儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来,可以说儿童画是儿童的全部自我表现,在绘画中,儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此,如果你想了解孩子,教育孩子,你就要掌握儿童绘画这把钥匙。
1、通过绘画观察儿童智力成长状况
儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”,但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人;再如,一个6岁儿童,如果他画的画同3岁儿童的图画一样,那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的,因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平,还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。
美术教育家把儿童的个人成长特征,分为7个观察要点:①智慧成长 ②感情成长 ③社会成长 ④知觉成长 ⑤生理成长 ⑥美感成长 ⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容,观察分析得知儿童成长的情况,也可以从同龄儿童比较中,了解儿童成长的特点的快慢。因此,儿童绘画可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。在儿童美术教育过程中,必须尊重儿童绘画能力的自然过渡,不能过于急路躁去“拔苗助长”。
2、通过绘画窥视儿童内心世界
儿童绘画活动本身是儿童行的游戏,也是一种创作活动,他们画画只图自己高兴,并不考虑是否需要画出一张“作品”,他们用画来宣泄自己的情感,随意画出困扰了他们的事件和问题,也表达他们快乐的心绪和事物,绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡,促进他们身心的和谐发展。
因此,可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口,从他们的画中可以了解他们的认知能力,他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好,从而进一步关心和教育健康成长。
3、通过绘画了解儿童性格与爱好
人们常说画如其人,事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受,对于他们的创造表现,家长应给予理解和尊重,不应站在成人的角度,用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例,不像实物,这只能说明我们一些家长对孩子不了解,还看不懂他们的画。
第四篇:人生要学会做减法
人生要学会做减法
9月份市局组织我们观看了党风廉政教育专题片《蜕变的初心》,廉政教育专题片披露了原化州市委书记秦刚、潮州市委原副书记、原市长卢淳杰等从优秀青年干部到违纪违法的蜕变过程,剖析了其在政治上变质、经济上贪婪的思想根源,具有深刻的警示教育意义,我们观看后受到很大教育。
通过剖析众多案例,我们发现,其实所有的蜕变都是有迹可循的。像潮州市委原副书记、原市长卢淳杰年轻时,学业非常优秀,他有自己的一番志向,有很多梦想,也想做出一番大事业。但是,当他踏入仕途,位居高层时,面对社会上的花花绿绿,他的思想伴随着诱惑而发生偏移。由于他的思想不坚定,爱面子,爱攀比,自以为是,以致于飘飘然,最终走到了人民的对立面,成为阶下囚,教训何其悲催。
其实人的成长,是一个不断接受挑战的过程。但不管怎样,其实就是由简到繁,再由繁到简的过程。我们不能因为事业上的成功而沾沾自喜,也不能因为人生上的某些挫折而杞人忧天。反观这世上,追逐功利的风气非常严重。例如,人从一生下来就要开始接受启蒙教育,但现在的托儿所、幼儿园的孩子在一起的时候就已经懂得攀比了。到了上小学中学大学阶段为了分数和择校,展开场内外的竞争激烈,考孩子也在考家长。到了大学还没毕业就四处求人找工作,为了生活为了更好地生活,压力接踵而来,暗着较劲,比来比去,没完没了,惠得患失,几乎耗尽心智。就在这些不经意中,人已经历了中年、老年、暮年。平民百姓尚且如此,更何况于那些掌握实权,呼风唤雨的领导干部。
所以我们更多的时候,要学会给自己减压。作为领导干部,也要学会降低身份,用平常心来处理日常的各项事务。说到底,不管我们有多少这样的尴尬和困惑,我们必须学会做减法。
其实平淡最真,平凡最充盈。不要想拥有太多,做惊天动地的大事,功成名就,永垂不朽。好多事就是个过程,只要付出了,只要努力过,只要为之奋斗过,只要心无旁骛,心阔似海便可。看着世间百姓,曾经雄心勃勃,立下一个又一个宏图大志,想着法子干一番事业,到头来成就几何?大千世界、芸芸众生,轰轰烈烈、惊天动地者屈指可数,大都是平平淡淡、简单一生。
做人生的减法,实际上就是修心养性。在生命的大舞台,我们每个人都在扮演不同的角色,关键是要扮好这个角色,不要贪大求高,不要欲望太盛,不要好高骛远,不要心比天高。找寻最适合自己的角色最重要,哪怕很不起眼、很平凡也是有意义的!
做好减法,更加重要的是做好加法。南非前总统曼德拉说过:“人最可怕的不是不知道自己的缺点是什么,而是不知道自己的潜能到底有多大。”人的潜能是巨大的,就若山崖上生长的小树,力量超乎想象。“生命最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。”我们每个人是社会的一个分子,在每一个角落都有他发光的地方,我们应该保持这种生命状态,做好自己,踏踏实实,将自己的事办好,为社会多做贡献。
二〇一七年九月
第五篇:要学会为自己的人生制定目标
要学会为自己的人生制定目标
大家好!很高兴今天能够站在这里跟大家进行交流。
首先,我想跟大家做一个小测试:如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,另一棵较细,你会砍哪一棵?
如果粗的那棵是最普通的杨树,而那棵细的却是很值钱的红松,那么现在你会砍哪棵?
如果杨树是笔直的,而红松却是歪七扭八的,你这时候会砍哪棵? 杨树虽然笔直,但是由于年头太久,中间已经有部分发空了,这时候,你会砍哪棵?
红松虽然不是中空的,但是它扭曲的太厉害了,而且长满了结节,砍起来不仅费力气,还有可能将斧子砍坏,那么你会砍哪棵?
好了,现在我们有两个答案,一部分人选择砍杨树,一部分人选择砍红松。不论你现在的答案是杨树还是红松,现在我们假设你所选的这棵树上有一只鸟巢,鸟巢里有几只幼鸟,如果你砍了这棵树,那么这些鸟就无家可归,甚至会因此死亡了,你现在还要不要砍这棵树了呢?
我们回过头来想一下,我们最后的答案跟我提问最初你所选择的答案是否一致呢?在这个过程中,我们是否在不断的更改着自己所要砍的树呢?
(有没有人一次都没有做过更改的?请举下手,说明下你为什么没有更改?)
刚才,我一直在改变着我所给出的条件,而我们大家则一直在随着条件的变化而做出不同的选择。那么,我们有没有人问过自己,到底为什么要砍树呢?虽然我给出的条件在不断变化,但是最终的结果却取决于你们最初的动机。也就是说,你最初想要砍树来做什么呢?我们肯定不会无缘无故的提着斧头上山砍树的,对不对?如果我们要的只是木柴,那么我们就砍杨树;如果我们想要做工艺品,就砍红松。其实,答案就这么简单。
现在,让我们回想下,当我们还是学生的时候是不是也有过自己的理想?我们有没有给自己的人生设定过一个目标呢?那么,现在,我们的生活是否跟当年自己所设定的完全一致呢?我想大多数人的答案都是否定的。这是为什么?
这就是因为我们在踏上社会之后,许多事情摆在眼前,我们便只顾着去做那些事,而在各种变数中淡忘了自己最初设定的人生目标。所以很多时候我们静下来会发觉,我们距离自己以前的设定,以前的理想越来越远了,甚至发觉自己有时候做的都是些毫无意义的事儿。
我今天之所以跟大家做这个测试,就是想要告诉大家,一个人,要在心中先有了目标,有了目的,做事的时候才不会被各种条件和现象所迷惑,才不会偏离正轨。
再给大家讲一个真实的事情,我的一个朋友她有一头很漂亮的长发,几乎到了腰间,而且她的发质也很好,她平时喜欢留齐刘海,也习惯了固定在一家理发店里修剪刘海。有一天逛街的时候她看到一家新开业的理发店,店面很大,里面的设施也很高档,刚好她的刘海有点长,于是她就想进去修剪下,顺便歇歇脚。当时店里的接待员很热情,将她引到一个二十多岁的美发师跟前,她说她要修下刘海,后面的长发不要动。那位理发师是个小伙子,人长得帅,又热情,而且特别会说话,他说一定会给她设计一款适合她的最漂亮的发型。说了大概有七八分 钟的时候,我这个朋友就开始动摇了,她说可以,但是我这个头发长度还是不能改,我留了好几年了。那位美发师说了,你就放心吧,错不了!
可是,在剪到一半的时候,我朋友就发现一个问题,她感觉自己的头发被剪掉了很多,她就问这个理发师,结果人家告诉她,这是为了整体效果,前面剪短点,后面保持长度,显得有层次,不死板。结果,就这样我这个朋友把头发剪完了,从前面看着倒没觉出什么,回头她去找我了,当时我大吃一惊:她从前的长发披肩的感觉很美,可是那天她的头发被从前到后依次剪短了,只有后面中间位置剩了那么一小绺长发,像个小尾巴似的。我当时如实告诉了她,她一生气就又回去找那个理发师了。但是,不管怎样,长头发肯定是长不出来了,最后她只能要求那个理发师给她修剪成一个比较正常的发型,哪怕再短点也成。最终的结果是她好好的一头长发,就变成了短发了!为此,她跟我抱怨了好多次,我当时就告诉她,这事儿不能完全怪那个理发师,她自己也要负一定的责任,甚至是多半的责任。
为什么呢?
本来,她去那个理发店,只是想修一下刘海,却在别人的劝说下毁掉了自己的长发。表面看来要怪理发师,而其实真正的责任却在她自己,是她改变了自己的初衷。她的初衷是什么?她的初衷其实只是想修一下刘海,而不是改变整个发型。
其实,生活中很多事情都是如此,我们主动或被动地改变了自己的初衷,结果是与自己的人生目标背道而驰,越走越远。往往由于一件意外的小事,就可能改变你的人生方向。
那么,从上述的测试跟这个小故事,我们能够体会出什么呢?
那就是,首先,做任何事情都要有目标,不管是人生还是职业,我们都应该有个明确的规划。其次,在你实现自己的目标的过程中,不要被任何外在的因素所影响,而因此改变自己的既定的轨道,也就是不要随性的改变自己的初衷,改变自己原本计划好的目标。
当然了,我们在整个实现目标的过程中难免会受到各种各样的干扰,有些是我们可以规避的,而有些是我们所不能避免的。那么,在避无可避的情形下,我们要学会“曲线政策”,就是换一个方式,换一种方法,来实现自己的目标。就像我们要去某个城市,你可以选择坐火车,也可以选择坐汽车,甚至可以选择坐飞机„„同样,每个成功者的过程都是不尽相同的,但最终的结果却都是大同小异。
举个简单的例子,在这期编辑内刊的时候,我看到一名员工的文章,她说她最初的愿望是开一家时尚特色的鞋店,但是由于种种原因一直没有实现,来到大东方以后,她刚好被分到精品鞋组。这时候,她就联想到自己当初的设想,并将自己对精品女鞋的理解,以及对时尚敏锐的感觉总结出来提议对精品女鞋陈列进行一些改革,她的提议很快就得到了领导们的认可,由此她既发挥了自己的能力,也用另一种方式实现了自己最初的理想。
《天演论》的作者小赫胥黎有一次在某个国际会场演讲完毕,必须赶到另一个会场作演讲,而两个会场之间距离很远。小赫胥黎一看手表,发现时间快到了,立刻冲出会场,跳上一辆出租车,连声说“快,快,快”。出租车司机一踩油门,风驰电掣般地窜了出去。几秒钟后,小赫胥黎突然哈哈大笑,轻轻一拍司机的肩膀说:“老兄,你知道我们去哪里啊?”
我们可能会去笑那位司机,连去哪里都不知道,没有目标,车开得再快又有什么用?然而世界上太多忙忙碌碌的人也像这位司机一样,夜以继日地机械重复着每天的活动。早上起床、穿衣、吃饭、上班、下班、脱衣、睡觉,年复一年,周而复始,从不问自己一声到底在做什么,为了什么而做这些。生活中最可怕的事情莫过于自己就像大海里漂游的小船,不知道要去哪里,当风往东吹,它便往东走,当风往西吹,它便往西走,这样永远都在原地徘徊。
唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子。它们是好朋友,马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。贞观三年,这匹马被玄奘大师选中,出发经西域前往印度取经。
17年后,这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马跟驴子谈起自己在这次旅途的经历:从高山到大海,从沙漠到森林,从各个不同地域的景色,到风土人情,这些对于驴子来讲简直就是神话般的境界。驴子惊叹道:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想。”老马告诉他的朋友说:“其实,在这十七年里,我们跨过的距离是大体相等的,当我向西域前进的时候,你一步也没停止过。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”
一个有目标的人和一个没有目标的人也是不一样的。比如一个人打算五年内要盖一幢房子,那么他平时看到石头、砖头、木材就会注意收集和积累,在不知不觉中盖房子所需要的材料就准备好了,到时间房子就能盖起来。而一个没有打算盖房子的人,遇到石头等东西会视而不见,更不会有意去收集。那么当人家盖房子时,他就只有羡慕的份了。所以说,一个人能不能实现自己给自己设定的目标,关键在于你是仅仅只停留在想想的阶段上还是踏踏实实的一步一步去做了。
在竞争日趋激烈的今天,学会给人生科学地定目标非常重要。目标是成功的起点,当你明确了人生目标,你便找到了人生的主流,也就找到了奋斗的方向,我们的潜力也才能得到充分发挥。你就会明白:做什么事情是重要的,什么事情是不重要的;什么样的知识是你必须掌握的,什么样的知识你不掌握也没关系。
生活的道理同样如此。对于有目标的人来说,每一天都是前进的一个阶梯,每一天都会有新的收获;而对于没有目标的人来说,即使他在同一个岗位上做了十年,也只是原地重复而没有提高,即使有了十年的经验也不过是十个一年的经验而已。对于有目标的人来说,日子叠加起来成为了他脚下的基石;对于没有目标的人来说,岁月的流逝只意味着年龄的增长,他只能日复一日地重复自己,而不会有任何新的突破。
可能这时候会有人说了,那么,我从现在开始就给自己定个目标,我要努力成为第二个比尔盖茨。
做人,能够从当下开始,从这一秒开始,这点是对的,即使是亡羊补牢也为时不晚,但重要的还有一点,就是要为自己设定最合适的人生目标。
我们可能都听说过,一百多年前,法兰西著名的政治家、军事家拿破仑曾对他的士兵说过这样一句话:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵”。这句话很能激励人心,它让当时的不少士兵都鼓起勇气确立了“当元帅”的高远目标,并为此付出了不懈的努力。虽然他们之中99%的人并不能如愿以偿,但法兰西军队的整体水平却得到大幅提高。从那时开始,这句话成了设立伟大人生目标并为此付出艰辛努力乃至宝贵生命的“座右铭”,激励了一代又一代的有志青年。
但今天我想要说的这个小故事,却可以让我们对“不想当元帅的士兵不是一个好士兵”这句话有一个全新的理解。这个小故事是这样的:有一位登山运动员,在一次攀登珠穆朗玛峰的活动中,在6400米的高度时他渐感体力不支,停了下来,与队友打个招呼,就悠然下山去了。事后有人为他惋惜:为什么不再坚持一下,再攀点高度,就可以跨过6500米的死亡线啦。他回答得很干脆:“不,我最清楚,6400米的海拔,是我登山生涯的最高点,我一点都不感到遗憾。”
这个登山运动员的做法在常人看来,似乎有些不可理解,是啊,他离人们印象中的“成功”仅一步之遥。但我却很赞同这个运动员的做法,他确确实实已达到了他登山生涯的最高点,在6400米时渐感体力不支确实该适可而止。也许在外人眼里100米不算什么,抬抬脚,多走几步就过了。但我们知道,登山、尤其是攀登珠穆朗玛峰那样的世界高峰,是一项高风险的运动,如果他不顾一切向上再攀登100米,也许这6500米的死亡线就真的成他的死亡线——也许那样会让他成为世界名人而获得名誉上的“成功”,但这种“成功”如果是以付出生命作为代价的话就变得无足轻重了,生命都没了,还要那些名誉有什么用呢?
有一个做保险的销售员,他在制定销售计划的时候说,我的目标是一年内赚到一百万。然后,他的上级就问他,“你确定你能达成?”他说:“只要我努力,就一定能达成。”于是,他的上司就给他算了一笔帐。假定赚到100万的佣金大约要做300万的业绩。那么就是一年:300万业绩。一个月:25万业绩。每一天:8300元业绩。然后,上司问他:“ 每一天:8300元业绩。你大概要拜访多少客户?”他回答是大概50人。上司接着问他:“那么一天要50人,一个月要1500人;一年呢?就需要拜访18000个客户。那么,请问你现在有没有18000个A类客户?”他说没有。“如果没有的话,就要靠陌生拜访。那么,你平均一个人要谈上多长时间呢?”他说: “至少20分钟。”上司说:“如果每个人要谈20分钟,一天要谈50个人,也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈 7 上,还不算路途时间。请问你能不能做到?”他说:“不能。”到这里,很明显,他所说的这个目标是根本无法实现的。
这两个故事要告诉我们的,就是人的一生要给自己订一个最合适的目标,这个目标要建立在对自己实力充分了解以及对外部因素正确评估的基础上,不要好高骛远,盲目追求所谓的“伟大”、“一流”;要根据自己的实际情况制定切实可行的计划来保证自己目标的实现。也就是说,目标不是孤立存在的,它是与计划相辅相成的,目标指导计划,计划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候,要考虑清楚自己的行动计划,怎么做才能更有效地完成目标,这一点是每个人都要想清楚的问题,否则,目标定的越高,达成的效果反而越差!
因此,我们还要有将大目标分割成许许多多相互之间有关联的小目标的能力。这一点,我们可以从跆拳道的升级方法中得到启示。跆拳道将整个拳法腿法从易到难分成白、黄、绿、蓝、棕、红、黑等七段,而每一段里又分成不同的分段。初学者从最简单的白段学起,过一段时间当通过该段的考试后,就可以升段。因为每个分阶段的目标都比较容易达到,学员们就容易坚持学下去。因此在美国等西方国家,跆拳道能够进入主流社会并广受欢迎,成为大人小孩都喜欢的一种运动。俗话说:“一口吃不成胖子。”任何一个目标都是无法一步达成的,如果分成小的目标,行动起来就会更有动力和行动方向,同时当达到这些小目标的时候,也会进一步增加自信心。当一个个小目标实现了,实现大目标就比较容易了。
现在,我们回过头来想想,我们在这里工作的目的是什么?也就是说,你在这个公司里给自己设定的目标是什么?是仅仅为了赚钱糊口,还是为了实现自身的价值呢?其实说白了,我们自身的价值也是靠金钱来体现的。你干了多少活儿,就会得到相应的报酬,你的能力跟你的收益是成正比的。可能有人会说了,我能力很高,只是没有被发现而已。那么,从现在开始,你就需要给自己定一个目标,按照你自身的实际,你如何规划今后的发展,如何一步步实现自身的价值?
其实,在我们这个企业里,有很多地方都能让我们发挥自己的才能,甚至是帮我们实现自己最初的理想和目标,只是有时候它的存在形式与我们的预期有少许不同而已。比如说,你有写作的天赋,同时也想在这方面有所发展,那么现在你完全可以利用自己的特长,投稿来丰富我们的内刊。虽然比起那些著名作家来我们还相差甚远,但只要不放弃自己的初衷,坚持不懈的写下去,至少你会成为我们整个团队,整个公司的知名作者。
同时,我们也都知道,公司在用人上一直都是实行能上能下,能进能退的动态管理体制,我们公司的竞聘机制也同时为我们提供了各种机会,那么,只要你是一个有目标、有计划、有进取心的人,我相信,总有一天、总有一个岗位会因为你的存在而变得闪光的。