第一篇：有关对爱执着的美文
执着的时候就专心一点吧，不执着的时候也看开点吧，拿得起放的下才应该是爱情原本的样子，以下是小编带来对爱情执着的美文的相关内容，希望对你有帮助。
有关对爱执着的美文【1】
在爱情里，相处很重要，时间很重要，爱很重要，但不要失去自我也很重要。我一直都觉得，爱和不爱都不要失去自我，知道自己要什么，知道自己在做什么，世界上有很多有趣的事情，爱情是其中一种。
我们看过太多爱情电影，也听过太多情歌。遇到喜欢的人，去追逐，去表白，都没有什么错。理性的人有自己的世界，感性的人也有自己的生活，但这一切的前提是，保持自我。
好多女孩子年轻时谈过恋爱，受过伤，一朝被蛇咬，十年怕井绳。就算不恋爱的时候，也会幻想自己是爱情小说的女主，希望有一段轰轰烈烈的爱情。当遇到喜欢的时候，又畏畏缩缩，总自卑的觉得自己配不上对方。
但谁都会犯错吧，最重要的是不要被生活困住。有些人真的就活在自己的围城里。跟朋友在一起也好，自己玩也好，总是困住自己的身心，从没有真正投入，这才是最可怕的。
好的爱情是互相欣赏，互相尊重的，并不是一方的委曲求全，无私付出；更不是一方顶着千斤重担的去弥补另一方的止步不前。而是两个人互相鼓励督促的去进步，才是真正经营爱情该有的样子。
最后愿我们都能遇到一个好爱人，和他举案齐眉到白头偕老。
你可以为爱执着，但不要为爱而活。
有关对爱执着的美文【2】
家长心中有一个梦，那就是给孩子无边的爱。而我，一位普通的幼儿教师，心中也有一个梦，那就是给孩子智慧的爱、宽容的爱、信任的爱，让孩子们在爱的乐园中快乐的学习、快乐的成长！每一天清晨，当阳光升起的时候，总会告诉自己：做一名幸福的教师，以孩子们的幸福为梦想。在这个纷繁嘈杂的大千世界里，莫忘初心，播撒爱的种子，成为孩子幸福的守望者。
一个梦想、一种执著、一份坚持，就这样一路走来，在这片热土里，在这平凡的岗位上，转眼间，已经走过了12个春夏秋冬。在教育这片充满希望的田野上，用汗水和爱浇灌着孩子们稚嫩的心灵，用智慧和汗水播撒下爱的种子，让孩子们在爱的怀抱中成长。如今，当年的小女孩也成为了一位妈妈，一批批的孩子在手中毕业了，有些已变成小学生、中学生，甚至马上要上高中了……今非昔比，唯有不变的是，我依然是一名幼儿教师，而这份坚持，只因心中那份执著的爱。
忘不了那四千多个幼教岗位上的日日夜夜，心中的酸、甜、苦、辣历历在目。有时问问自己，这12年累吗？无言的泪水，夺眶而出！我累，我累，我真的很累！我、我们所有的幼儿教师，给孩子传道授业的同时，同样扮演着母亲的角色，而且是几十个孩子的母亲呀。累，曾经不止一次让我在结束一天的工作后躲在宿舍里偷偷地哭……说句心里话，我也是普通人，需要关心，需要倾诉、需要理解、需要安慰……然而面对家长每天将孩子送到我们手上时那殷殷相托的眼神，面对孩子对知识、对道理、对爱充满期待的眼光，还有心中那份沉甸甸的责任感，让我很快明白到：用心用爱育苗的老师啊，你醒着的每一瞬间都是你的工作时间，你的孩子二十四小时都有你操不完的心……
记得那是一天下午，我因身体不适请了半天假，第二天当我回到班上的时候，生活老师告诉我说：“朱老师，昨天你不在，阳阳起床后第一句话就问：朱老师怎么没来？”那是我刚带的一个新小班，我们才相处了十多天，阳阳还只是一个才三岁的孩子啊！那一瞬间，孩子轻轻的问侯胜过千言万语，我没有说任何话，抱起可爱的阳阳亲了一下，幸福的感觉在心中蔓延；还有一个孩子天天，每次自己喝水的时候，总会主动地拿上我的杯子帮我装上水。有一次，天天把水装得太满了，他把小手遮住自己的嘴巴，偷偷地喝了一点才拿给我，看到那一幕，我深深地感动了，那一刻，水喝在天天的嘴里，却甜在我的心底呀……
努力在工作中付出爱、体现爱，教孩子们感受爱。谁都无法忘记，2008年5月12日那一天，那一场地动山摇的汶川地震，让多少孩子失去亲人，没有了家园，当时带着大班的孩子，我们关注了新闻，看着电视里的一个个镜头，我们哭了，我们抱在一起哭了。孩子们七嘴八舌地说：“老师，我再也不买玩具了，我把钱给他们”“老师，我的小猪存钱罐有很多硬币，我也把它给他们”“老师，我家有房间，让他们来我家住吧”“老师，我再也不惹爸爸妈妈生气了，我要爱他们”“老师，我长大了，一定建很多很多的房子给他们住”。看着这群充满爱心的孩子，我泪流不止，坚定地说：“孩子们，有我们的爱，他们会有家的，而且我们有伟大的祖国，祖国就是他们的家，祖**亲就是他们的妈妈呀！”后来，我们也一直在关注着新闻，当那些孩子重新有了家时，我们开心地笑了！也在那一刻，让我更加明白：为什么我愿意将我的青春献给幼儿教育，因为我拥有一群充满爱的孩子……
这12年来，和孩子在一起的日子里，有许多许多的故事……每天孩子们来园的时候，我喜欢蹲下来拥抱每一位孩子，在班级里，我努力给孩子们营造“家”的氛围，让孩子们感受到“家”的温暖。刚开学时，小班的孩子刚入园没有安全感，我会将活动室布置成家的样子，并设置角色区，里面放上孩子们的全家福，孩子们熟悉的物品，当孩子们想家时就可以看看爸爸妈妈的照片、哭时可以抱抱布娃娃……渐渐孩子们就适应了幼儿园的生活，每天都带着笑脸上幼儿园了，并会用甜甜也声音叫着：老师，早上好！那一刻，我的脸上洋溢着无比幸福的笑容。有一次离园时，在楼梯口，我听到一对母子的对话，妈妈说：“宝贝，你怎么不告诉老师呢？在幼儿园老师就像是妈妈一样呀，有事情要告诉老师，知道吗？”孩子听了点了点头，然后就读起儿歌“幼儿园就是我的家，我爱老师像妈妈……对吗？”妈妈听了点了点头。听着，我的心也暖暖的。心里更加坚信：我要在孩子的心田里种上爱的种子，种下美好的童年，当有一天孩子们再回首时，每一个孩子都可以幸福的说：因为有你，我的童年很快乐！
这样的故事太多太多了……当口渴的时候，孩子会贴心地给你端来一杯水；当在课间休息时，孩子们会跑过来为你捶背；教师节时，用自己的小手亲自为老师制作卡片、唱上一首歌、画上一幅画；当孩子们抱着你说一声“老师，我好喜欢你……”这些都是来自孩子们纯纯的爱。我都一一珍藏在心底，那是滋润我心田的甘露呀。我在想，当某一天，我带的第一批孩子都考上了某某大学时，我的青春岁月，我的花样年华，都已化作了他们长成栋梁之才的土壤和阳光雨露！但我将无怨无悔！
坚持，只因心中那份——对孩子们执著的爱！
第二篇：我对教育的爱与执着
我对教育的爱与执著
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
在香港回归的那一年，我满怀理想抱负，走入了教育行业，但现实却残酷地打碎了我认为一切都美好的想法。我被分配到六坪小学，条件极为艰苦，更为糟糕的是学生也并不是我想象中的那样聪明、乖巧。我心中的憧憬已荡然无存，当时，教师的工资待遇低，而我除自己开之外，还要供家里妹妹上中专，艰苦的条件、单调的生活、严重的经济危机使我开始怀疑我的选择。但在和一位老教师无意的谈话中，让我对教育有了新的认识和理解，记得那是一个下午，我和一位工作非常认真的老教师闲聊，我对他说：你真了不起，待遇这样低，一干几十年，并且还那样认真。他回答说:工资虽低，但有保障，我们都是农村来的，应该明白农村的孩子读书多么不容易呀，如果我们不能让他们学到知识，我们对得起他们吗？对得起自己的良心吗？对得起自己当初的选择吗？如果我们将自己的孩子送到一位不负责任的教师手里，我们心里有什么感想呢？听着老教师意味深长的话语，想到我儿时当教师的梦想和父亲送我上学的种种，我沉默了。从这以后，我开始重新审视自己的价值观，从新定位自己的人生坐标。试着把全副精力投入教育中去，试着和学生交朋友，试着在教育教学中寻找乐趣。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。渐渐的，我发现学生喜欢我，爱和我交流，也很喜欢我教的学科，而我也从他们身上收获到了成功的喜悦。渐渐的，不管是星期天或晚上睡觉，我都会不由自主的去想如何搞好班集体管理，如何抓好学生学习。渐渐的，放假时我竟非常想念我的学生。记得有一年放寒假时，我在城里函授学习，不知怎么我很想和我的学生们说说话，于是，我打电话给副班主任，让他叫我班的班长将电话拿进教室，和学生们电话交流了一个多小时。我明白，我是爱上这行了。
爱上了，就应该全力去付出，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。当老师，理应做到学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业„„我却记得清孩子在我生病时眼中的焦虑；记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语„„我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我„„我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。
我庆幸命运赐给了我这个职业。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，做到爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务，坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。我爱我的事业，力争做一个开拓进取，不断完善的教师，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；不断更新自己的知识结构；为适应教育新形势打下良好的基础！
“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”于漪的这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。同事们！拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；
谢谢大家！
演讲人： 王仁兵
2012年4月8日
第三篇：行走,是我对你的执着美文
行走，是我对你的执着
不论走在路上，或是行走在心灵上，总有看厌的风景，亦或有不愿提起的心事。但唯一不变的，便是我用行走见证了我对你那份唯一不变的执着。——题记
清晨，我遥望那微亮而辽远的天空，用一颗虔诚的心祈祷着与你能有一次相遇，不求在最美的时光里，只愿在最需要彼此的时候。黄昏，我眷恋着那绚丽而美好的天边，用一颗最纯粹的心筑起一方净土能与你相守，不求生生世世，只愿一生一世。夜晚，我独自守候着深邃而孤寂的夜空，用一颗最静谧的心聆听着你走向我的声音，不求你快速的出现在我面前，只愿你到来时能给我一个稳稳的拥抱。
我如此渴望着，不知世界某个角落的你是否如我有一样的心情。
光阴如梭，流年似水。茫茫人海，我却坚信你总会到来，在某天的某个时刻。如今，又是夏季，蝉鸣缠绕树梢，绿树成荫覆盖大地，我就在这样的季节里一个人守护着自己的心。窗外的世界，人来人往，车水马龙，很是热闹，而我的心静似一汪湖水，失去了往日的喧嚣，多了抹柔情;不再稚嫩，却愈加纯粹。铅华洗尽，只剩一身素衣素颜，不知可否还能入你的眼?
天地宽广，芸芸众生，太过令人眼花缭乱。而我在彼岸静默等候，以最自然而柔和的姿态，站成一道风景，镌刻成了永恒。你曾说：“人一生都在行走，哪怕停止了脚步，心也在执着的行走着。”我说：“是啊，一生都在行走，当身与心都停止行走的时候，说明已找到命中注定的归宿。不然，一生都是在漂泊。”
不论他言，我亦是相信，人生来就是有另一半的。只是要经历太多的磨难才能牵起彼此的手，相守到老。正因这样短暂的分离，才能考验出后来的真情。太过轻易得到感情，总是会以你无法预料的方式分散，公平就是如此有恃无恐。那些经历万千，仍然坚守彼此情感的，执着的相信命中注定的缘分，他们最终会发现执子之手，与子偕老，会在细水长流的岁月里被他们演绎的淋漓尽致。而那些看客，会有遗憾，会有失落吧。
而我，一个平凡的女子，有种倔强的执着。我始终认为，我的世界里早晚会有一个你的出现。不论时光变迁，还是岁月蹉跎，亦或是我早已红颜老去，而你依旧会爱我如掌心的宝。我们彼此等待着，细数那细水长流般绵长的情意。
闲暇时，我为你亲手煮上一壶好茶，在茶香袅袅的窗前，诉说着那些未有彼此的岁月故事;清晨时，我为你准备清淡可口的饭菜，你站在旁边深情地看着我，亦或走过来给我一个轻轻的拥抱;傍晚时，我眉眼浅笑地牵起你的手走在小路上，看夕阳西下，品烟雨人生;晚上，我拿起一本书静坐在你身旁，不时的抬眼看你专注而认真的样子，时光清浅的划过你我身旁，无言，却有幸福在流淌;深夜，我转身看见你安睡在我身旁，如孩子一般天真的脸庞，亦是我今生最大的眷恋。我想陪你一起看细水长流，每个日升日落我都在门前相送或者迎接你。让你带着我最温柔的问候离开，或者最温柔的眼神期盼你的归来。
远方的你，我是如此期盼着。我不需要你有多么华丽的出场，安安静静的来到我的面前就好;我也不需要你为我费尽心思，简简单单的样子最美;我更不需要你为我浓妆艳抹，清清浅浅的眉眼最是自然。为了这样的美好，还有这样的梦，我在行走的路上，一路奔波，一路编织，一路洒泪，一路欢歌。今生只要有你就好，因为你，我才有了这样的执着，才有了这样的勇气。
第四篇：爱与执着(演讲稿)
让青春在平凡中闪光
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而我是一名教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌。
我爱我的学生，我爱我的职业，我执着我的追求。
工作至今，我已在讲台上工作了5个年头，初为人师的我越来越感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生生活有困难，我会想方设法去解决；哪位学生思想上有疙瘩，我会尽力为他开解；哪位学生有了点滴的进步，我会给他送去一声声的鼓励，送去一份挚爱。作为教师，学生有问必答，有难必解，尽心尽力，尽职尽责。记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹地交谈，记不清多少次不知疲倦地为学生赶批作业、备课书写教案„„因为我是教师；我幸福，因为我爱我的学生，学生也爱我„„
我喜欢这样一首小诗：
当人梯，用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程； 当园丁，用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷； 当春蚕，用我们的才智让知识的绸缎从我们身上延伸； 当蜡烛，用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。
我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。全国著名的特级教师魏书生竟是用了150多次的申请，六年的不懈努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师王碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上再也没有醒来„„许许多多动人的事迹鞭策和鼓励着我！他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着他们心目中的“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。
我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的职业，我把认真负责当成是自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做得更好，用自己的职业良心衡量自己，鞭策自己。我爱我的职业，我爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我。所以听从学校的安排，尽心尽力地完成学校交给我的任务是我义不容辞的责任。所以不管什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校的发展谏言献策，发挥主人翁的作用。我爱我的职业，就要做一个开拓进取，不断完善的教师。
时代的号角已经吹响，终身学习的时代已经到来，迎接它，就要做好各方面的准备，工作中我不断地探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习电脑，不断更新自己的知识结构，为适应新的教学发展形势打好基础。热爱我从事的教育事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。”是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。
全国著名的特级教师于漪说过：“如果人的生命有一百次，而且每一次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出了我的心声，我要把教师这一职业当着我一生的目标和事业来追求。
言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。朋友们——
拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳； 聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！
第五篇：以爱对恨恨自消美文
凯西一直都痛恨她的父亲，他是个酒鬼，酒后经常打骂凯西，有时甚至还用马鞭打母亲。凯西从小就对他怕得要命，有时，凯西被吓得藏在床下或桌下。许多人都认为，凯西痛恨父亲完全是正当的。然而，凯西的这种持久的愤怒给自己的生活和感情造成了很大的伤害。和父亲一样，凯西常常会为因为一些小的差错而打骂人。她的行为使她丢掉了一份份工作，她和许多人相处得既紧张又无趣。她的痛恨与苦恼最终伤害了她的健康，她患上了头疼、胃病和关节炎。尽管医生为她的病尽了最大的努力，她仍然感染了许多疾病，体弱不堪。
凯西知道，如果她学会了宽恕父亲，她的状况会好得多。于是，凯西在内心深处一直在提醒自己：“要得到宽恕，你自己必须宽恕他人。”她开始了艰难的宽恕历程，她这么说了一句：“我宽恕你这个该死的。”最初，这样做很困难，凯西感到自己有些不诚实，因为她心目中一点也没有宽恕父亲。但她坚持了下来，口中的语言也变得缓和了。不久，她就不再说“你这个该死的”。当她了解到父亲何以对他们如此残暴时，她开始可怜他。最后，她对父亲有了真正的爱。凯西宽恕了父亲之后，她也开始宽恕并且爱自己了。最终，她摆脱了身体的各种疾患，走向新的生活。
凯西的经历告诉我们：我们之所以会怨天尤人，烦恼不堪，多半是因为我们缺少一颗宽恕别人的心。生活中，谁都难免会受到别人有意无意的伤害，如果因此耿耿于怀，任伤害转化为心灵上的毒瘤，那么，最终受到更大伤害的会是自己。记住仇恨又能如何呢？痛恨别人，对别人毫发无伤，自己却被怨恨关进自造的监牢，禁锢了自己的心灵，饱受煎熬。要想减轻伤痛，宽恕是最好的方式。
俗话说：“以恕己之心恕人则全交。”告诉我们对人要宽，宽恕别人其实就是善待自己。以宽恕的心态对人，可以密切人与人之间的关系。宽恕是通向快乐的阶梯，用一颗宽恕的心看世界，胸怀自然就变得博大起来，宽恕别人而使自己活得快乐，两全其美，何乐而不为呢？
释迦牟尼也说：“以爱对恨，恨自然消失。”缺乏宽恕，把怨怼积压在心底，只会陷入积恨难消的恶性循环。选择宽恕，也就是走出了怨恨的泥淖，挥别黑暗，迎来生命中的艳阳。
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