第一篇：关于刮风大的句子
导语：天气越来越冷了，还刮起了风，凉飕飕的，真吹得人心寒，山中的树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。下面是由小编整理的关于刮风大的句子。欢迎阅读！
篇一：关于刮风大的句子
1、刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。
2、渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。
3、冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨;冬天的风烈，可它锤炼了我的毅志;冬天的硬，可它能使弱者变强，强者更强;冬天的风柔，因为它那严酷的面容下，包容着一颗爱心。
4、寒风中，我裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，迈者颤抖的脚步，走在回家的路上。凄凉的夜迷茫不了我那坚定的方向，昏暗的路灯照明了要前行的远方。寒风割在我的脸上，没有留下醒目的伤痕，然而带来了冰冷的疼痛。
5、放下手中的笔，用手揉了揉略微疲倦的双眼。忽然间一股寒意袭来，不禁打了个冷颤，走向窗前一看，下雪了。回视房屋中的一切，似乎都显得有些陈旧。风吹来，窗户发出一阵阵“咯吱咯吱”的响声，吵的人有些心烦，出门看看吧!兴许能发现些什么。
6、冬天的风擅长“偷袭”。总是在我们身在雾中找不着北的时候，给我们重重的一击，犹如闪着寒光的刀片在脸上划过。如非我擦了润肤霜，它肯定会给我留下些记号，在回家时感到十分狼狈。
7、风吹来，虽然是一丝丝轻轻的风，但这风好像将冬天所有的寒冷都聚集到一起。撒在它所遇到每个人的脸上、颈子中、手上…早被冬天吓趴下去的头发被风挠得微微颤抖，好像头发也觉得冷一样。街上的行人欲断魂，萧条得像座死城一样，偶尔有几辆轿车呼啸而过，只留下几串淡烟轻飘地散开…、冬天的风很细，很会见缝插针。像水一样从衣物中渗透下去，即使包裹得再严，犹如“粽子”，冬天的风也会像刀一样直往袖口、领口切进去，使身体感到阵阵寒意。
8、冬天的风，像一把喇叭，发出“呜，呜”的声音。小朋友们听到了，马上穿上厚厚的衣裳;小动物们听到了，都开始忙碌起来:有的在加紧运粮食，准备冬天的时候不挨饿;有的大吃大喝，因为它们要长时间不吃不喝，所以现在要贮存能量;大树听到了，脱下翠绿的衣服，换上金黄的冬装;只有松柏有所不同，它仍然穿着翠绿的衣服。
9、听到了吗?寒风将前抓伸进迎春花丛中，拉扯着迎春花的头发，唰啦唰啦，那是发根被扯断的声音;它用脑袋撞击着教室的门，一次又一次，咯啦咯啦，这是门锁的两排牙齿打颤发抖的声音;它用力摇撼着校门口的梧桐树，树叶便如急促的雨点般簌簌落下，哗啦哗啦，似大雨滂沱时奏起的乐音。
10、寒风从教学楼中穿梭而过，呜呜咽咽的嘶吼是它脚步的回声;它从空旷的操场走过，呜呼呜呼的悲鸣是它沉重的叹息;它从五彩斑斓的山林中走过，唏唏哗哗，嗡嗡哄哄，犹如波涛汹涌的海洋，一波未平一波又起。
11、在上学的路上，一阵阵的风，打到人的脸上，刺骨地痛。冰凉冰凉的。而且是一阵大，一阵小。大的时候纸片，尘土到处飞扬。小的时候过往的行人也得扭脸避让。路上的行人有的脖子缩到衣领中边，有的用衣袖当着脸，都急匆匆地赶路。
12、风，刺骨的寒风，夹杂着朵朵梅花般的雪，发出了沙沙的声音。雪，像一个小精灵，在空中舞蹈。然后，白色。晶莹的雪花儿在天空中落下，下出一个银装素裹的世界。地上变白了，不沾一丝杂质，风吹呀吹，雪花唱起了耐人寻味的歌。风过了，雪花便悄无声息的落到地上。
13、冬天，在他的开始就走出了潇洒的一步——寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似得躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。冬天，用自己的独特向人们展示了它的风姿!
14、走在冬天严寒的小路上。刚开始的时候不见得寒风有多冷，可是过了十多分钟后，我便发现我身上的暖气正在渐渐的散失。此时我已被冷得瑟瑟发抖，冰冷刺骨的寒风不停的扑在我的身上，使我的身体感受到前所未有的疼痛。
15、冬天的风是多变的，它有时像一个调皮的男孩，把你的围巾吹起，把你的双颊吹得像一个红苹果。有时又像一个暴躁的老爷爷，把地上的垃圾吹起，吹得漫天飞舞。这个风呀，有时调皮的可爱，有时却又暴躁的可怕，真是让人难以琢磨。
16、冬天的风是无处不在的。它就像是一个气球，一会儿跳到你的身后，一会儿躲到草丛中，一会儿又无影无踪了。可他又很忙碌，大厅中，马路上，大桥底，处处都有它那去无踪，来无影的身影。
17、冬天的风很干燥，不带一丝水份。一件件湿的衣服，经过冬风“前赴后继”，马上变得干燥，成了天然的“干衣器”，也使主妇们省了不少心。冬天的风带走了衣物上的水份，也带走了我们嘴唇、脸、鼻子上含着的水份。生出许多小裂纹，给我们平添了不少的麻烦。
18、在操场上听风，那灌满了每一个角落的苍劲有力的风，那扑过来令人站也站不稳的猛烈如虎的风，寒冷刺骨，却觉得有一种快感，风贯穿全身，一些繁琐的烦恼与忧愁随风而逝。
19、冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子;小朋友们在雪地中快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。
20、路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人与孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着;而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。
篇二：关于刮风大的句子
1、这人见人爱的叶儿在白得如雪的梨花中，探出了一点儿小脑袋，似乎一位小姑娘十分害羞！近看呢？这娇小可恶的梨花挂满枝头，好像一串串银铃。大风吹过，又好似小铃铛挂满枝头，正在叮当做响，让人看了十分惬意！梨花的花蕊是淡黄色的，好像一丝月光洒向了花朵的核心，真是美极了！一丝阳光洒向梨树，花儿就变得十分透明，嫩嫩的，好像娃娃白嫩的小脸蛋儿。叶子发出刺眼的光辉，让人看了赏心悦目！
2、刚关好门窗，便听到了雷声，我快速奔到阳台，看见乌云密布，大滴大滴的雨点落在阳台上的雨搭上，发出噼中啪啦像鞭炮一样的响声。这时，妈妈又喊我去卫生间看雨，我看见大风吹着外面的一根太阳能管，这儿晃晃，那而晃晃，像一条舞龙。这时候，由大滴大滴的雨点变成了倾盆大雨，好像从天上泼下来的，大地好像非常饥渴，开始畅饮雨水。
3、“大风大浪”闯过来，“大沟大坎”迈过来，大学大门大大开，希望大才大勇的你“大刀阔斧”继续努力，愿大智大慧的你成就一番大事业!
4、黑暗一秒钟一秒钟地增加。海疯狂地拼命撞击岸。风带着一长列的怪声迎面飞过来。这一切都像在寻找它们的牺牲品一般。对着这可怖的景象我也感到惊奇了。平日是那么恬静的海遇着大风的时候也会这样奋激地怒吼起来！
5、昨天晚上，不知什么时候刮起一阵大风，我一觉醒来，只听见寒风呜呜地叫着，吹得外面的树枝乱摆，有的枯枝禁不起这大风的袭击，“喀嚓”一声折断了的。
6、即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。
7、紧接着，大风使劲将大雨一吹，就仿佛是平静的海面被风一吹，翻起了巨浪，雨水拍打在千家万户的玻璃窗上，原来蓝色透明的窗户上也被这刚才的巨浪给“；窗上添水”，无数个点点像是一张脸上长满了数不清的白色的大小不一的豆豆。
8、大风起兮云飞扬，安得空调兮夏天凉！
9、狂风大作：刮大风。
10、你在我心中很重要，就是不管你有多“重”，我也“要”；你在我心中很险要，就是不管爱你有大风“险”，我也“要”。520，因为我爱你，所以需要你。
11、说好了要一起走到世界的尽头，但现在大风摇你撼你一阵过后，你挣断线飞走了，看着你在我头上自由自在随风飘荡，我忽然明白了，原来一直都是我自私的一厢情愿，你从来就不属于我。
12、黄昏将临，雷雨也随之酝酿。随后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明又还给我们。
13、呼呼，呼呼，这风雨中的美一个事物，都变成了奇妙无比的琴键，弹奏出一曲快节奏的交响乐，那音乐可真动听啊，因为这音乐只有大风大雨才可以演奏出来的。不知是按得快了，不知是按得太用力了，几朵花儿琴键从枝头落下来，风婆婆又将那落花吹到远方，使每个角落都充满花的气息。
14、说好的你爱我，可是大风大浪都是你给我的。
15、冬天来了！西风呼啸着，像一个酷吏拿着鞭子不分青红皂白的乱抽。光秃的枝干被大风吹得上下摇摆，所剩不多的几片树叶被风卷起在空中打着转儿，随后又被无情地甩在地上，任凭风的戏耍，又无可奈何。风咆哮着，每经过一个地方，这儿便会“大变脸”。雪不停的下着，在地上结了一层冰，人们都小心翼翼的在上面走，可还是会有几个上班心急的人们滑到，甩了个四脚朝
16、侥幸是加大风险的罪魁，犹豫则是错失良机的祸首。
17、这时的风刮得愈来愈猛。它刮起的沙石已不是像跳着探戈似的风柱，而是黄浊的一片。有时，甚至铺天盖地而来，使人十步之内不辨方向。那声音是喧嚣而鼎沸的，颇像排山倒海而来的惊涛骇浪。当风沙刮得最疾之际，只见滚滚黄浪颠簸于天地之间。北风呼啸，凛冽凄厉，乘坐的吉普车也在大风之中震动起来。
18、蔚蓝的天空虽然是美丽，经常风云莫测的人切是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。——方海权
19、那些来不及说的深爱，悄悄说给大风听，你应该幸福的，我就陪你到这中。
20、这深深的依恋，爱又是一种永无休止的惦念。有爱便有牵挂，而且牵挂得似乎毫无理由，近乎神经过敏。你在大风中行走，无端的便担心爱人的屋宇是否坚固。你在睡梦中惊醒，会莫名地便忧虑爱人的旅途是否平安。
21、我站在高山上望着山下的草原，感觉它就像是一幅用绿色渲染的中国画平铺在地上。草原上的房子、羊群、人都绘声绘色点缀着这幅画面；它又像是一片翠绿的海洋，一阵大风吹过无数的草根动了起来，哪气势真是浩大，就像是千军万马奔腾而至，迎面向我们冲来。大概是站在高山上的原因吧，这中的天空让人特别留意。它非常的蓝，就像是一块水晶；它非常的大，把整个草原都给包了起来。云彩衬着蓝天，有时飞卷着，像一只小绵羊；有时它又像一匹骏马飞奔着。望着远处会看到一条像玻璃一样的带子“小溪”。它缓慢的流着，在太阳光的照射下呈现出天蓝色，许多孩子在旁边戏水、捕鱼。
22、雨也下得也很有劲，像是无数的小珠子，从天上落下来，砸得雨棚、树叶都噼中啪啦的响，再伴着大风与雷电的鼓劲，那雨更是来劲了，一直不停地下，任由那雨棚、树叶被它打得乱响。
23、炎热的夏天到了，我坐在树阴下乘凉，突然，我看见天上乌云翻滚，知道马上要下暴风雨了。我立刻飞奔回家，只听天上的雷公爷爷敲着大鼓，“轰隆隆——轰隆隆——”响声震耳欲聋。过了一会儿，天上就刮起了大风，下起了大雨。
24、让心成为一片海，懂得包容，方可自在。经历之后，才会懂得，真正的爱情不是海誓山盟，风花雪月，而是我与你，在一起，没有大风大浪，只有平凡相依；经历才会懂得，不必怨天尤人，每个人都有自己的难处，你看到别人是快乐的，那是因为他们懂得忘记悲伤。
25、拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神——拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量；翻过岩石流下的汗水。
26、狂风骤雨：狂：气势猛烈，越出常度。形容大风大雨。比喻处境险恶或剧烈的动荡。
27、你来，无论多大风多大雨，我都要去接你。
28、梅花是桃红色的，形状像玫瑰，看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时，它的颜色又淡，花也开的很小。到了“大雪”前后，北方的寒风越刮越大，人们都只有躲在家中避寒，而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行，另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走，简至是举步维艰。梅花尽避也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风与大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。
29、早晨像盐粉一样飘下来的雪花，越来越大，终于变成纷纷扬扬的鹅毛大雪，莫斯科变成了一个银白世界。有几辆黑色的轿车，给雪花盖住，也仿佛成了陷在盐堆中的黑色小甲虫。只有一簇簇的小白桦树，这着名的耐寒的树木仍然坚强挺立，它虽然也带上顶冰雪帽子，但是依旧不减其雄姿翠色；大风刮过，它们摇曳一下身子，雪花就一个劲儿地向下滑落了。
30、今年感恩节的早上，在昨天黄昏的一阵雪以后，变得很冷。冰似的阳光，在蓝天上像刀一样直切下来，冰冷的大风吹得头上的帽子在地上滚。
第二篇：形容风大的句子[范文模版]
1、哎，风好大啊，在耳边嗖嗖地穿过，有点像恐怖片定格时的音乐，我打了一个哆嗦，只见一排排杨柳树随着呼呼的风声一会儿左倾，一会儿右倒，像忙着左右给人行大礼;那绽放着的月季花朵，也顿时花容失色，不停地在哆嗦，一副很无助的样子，让人顿生爱怜之意;最为壮观的是那一大片绿油油的草坪，在大风呼呼声中，整齐划一地来回摆动，像在做着大型团体操。
2、撑伞逆气流而行者，用力掀，推进艰难。年迈者，往往进一步退三步，不服老，今日如此不济，我倒要较较劲。谁知每进一步倒退了四步，大口喘气，浑身热汗，搔之，如千百小虫子在蠢蠢而动。
3、大风就像一头凶猛的野兽，呼啸着、怒吼着，所过之处一片狼藉：小树被吹得东倒西歪，走路的都险些撑不住伞，骑车的人都穿好几层衣服，戴着头盔。戴着手套，可是小朋友的手还是被像刀子一样的大风吹得像两块冰块。树上仅剩不多的叶子，被风像割稻子一样，一片接着一片，一个个掉了下来。
4、风越刮越猛，只听窗外嘭——的一声响，对面的不知谁家的房门在风的指使下重重地关上了，嘭、嘭——门被接二连三地关上。狂风更得意了，咆哮着向窗门撞击，不时发出低沉的呜呜声，连大地都仿佛在颤抖着。我害怕极了，整个身子缩成了一团。就这样持续了几分钟，狂...5、风越来越猖狂，越来越放肆，势如千军万马，浩浩荡荡，无情的撕撤着一切：把小草压得喘不过气;摇拽着树木跳起了疯狂的迪斯科;窗上的玻璃剧烈震动;人们的头发四处飘散。裙子在我身后呼啦啦直响，狂风呼啸着卷着沙石迎面而来，弄的我脚上胳膊上一阵刀割般的疼痛，偶尔迷住了眼，也只是用手粗粗揉一下，继续飞奔。
6、今天的风真大呀!刮得尘土、纸片满天飞舞。树枝被拦腰刮断，电线也被刮得呼呼作响。路上的人艰难地行走着，小朋友们按着帽子，只要一松手，帽子就会被刮得无影无踪。骑车的人更倒霉，车根本不能前进，有的甚至被刮得退后好几步。顺风的人也不幸运，虽然可以让风推着走，但想停下来可不容易。就连最贪玩的小朋友也躲在家里。
7、凌烈的北风呼呼的刮着，像是在向人们示威，一股接一股的像我们涌来。路旁的树可糟了殃，被这位拳击手打得东倒西歪，像喝醉了酒似的。一些刚种下的小树也经不起风的考验，被风伯伯毫不留情的连根拔起。风伯伯继续在天空中示武扬威着，就连平时不起眼的塑料袋也不放过。小草也成了风的脚下石，被风压弯了腰也不敢作声。以往微波粼粼的湖面此时也跟着风伯伯淘气起来，他们奔涌着，升腾着，追逐着，尽情的嬉戏着。这是天空中已是黄沙漫漫了。
8、路上的行人也不好受，他们有的缩着脖子，竖起衣领，以防风伯伯乘虚而入;有的头上蒙着沙巾，生怕沙子跳进眼睛里;还有的干脆倒着身子行走，好减少一些阻力。
9、树身嵌了弓，只是向下弯。夹杂啪的脆断之声，老树枯枝，忽地离脱，附地却身不停步，拾柴不顾者，为之狂逐。人仆地，复站立，站立之后复逐。不到黄河心不死，只为枯枝。
10、屋上瓦片被揭，哗然有声，无章无序。屋内却亮了不少。厨房餐桌未罩，千百佐料自空而下，茶几碗碟，不分青红皂白，一律蒙上一层佐料，有无香味，欢迎品尝。
11、无人开窗关窗，却猛地张开，劲儿烈，超过了极限，地板便炸玻璃碎响，撕心裂肺，令人胆寒。
12、阳台衣裤，驾驭衣架飞行于太空盲无目的，当然失灵。气流向它们向那里，全无主见，地上尘埃，腾空而起，塑料垃圾袋，扶摇翻飞，飞沙走石，入眼万物皆飞，感觉一如妖魔来临之前夕。
13、雨下小了，雾气过去后，风还是不肯离开，但是风的速度慢了，风声也没有那么猛烈了，却像婴儿的哭声。再一看，楼下的几棵树已经饱受折磨，路上的树木被连根拔起，就连高过楼顶百年松树，也摇摇晃晃，甚至连铺在马路上的砖也翘了起来，能与台风韦帕相媲美，甚至还能超过它。
14、阵阵狂风像猛虎一样大作萧杀，尘土飞扬。一些地方，枯叶在风中翩翩起舞，像逍遥天空里的流星。昏暗笼罩着大地，看不出哪有太阳，何处是蔚蓝的天空。地上全是枯枝败叶。小草们全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鲜花不见了平日里微笑的脸蛋，换来的却是哭泣的声音，因为他们那美丽的花瓣全被大风给夺走了。树儿们的那几棵枯枝在风中沙沙作响，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫师》。鸟儿们都躲藏在屋檐下，惧怕地发出叽叽的哀鸣。路上的行人们都裹着大袄，紧缩着脖子，很不得把整个脑袋缩进所在的领子里，匆匆赶路巴不得马上到家。大风像镰刀一样吹在脸上，疼痛极了!
15、只见眼前一道亮光，响彻云霄的雷声响起后，一阵大风呼啸而来，与密集雨丝产生的雾气融合在一起，眼前一片白茫茫，只听见猛烈的风声，撕扯着树叶枝条，如发疯般在我面前吼叫。我还时不时听到树叶刷刷摇晃的声音，风，是那么的猛烈。
第三篇：作风大整顿
薛根生书记“五四三”工作要求：
五：克服五种习气，确立五种作风：
1、克服散漫懒惰的习气，确立雷厉风行的工作作风。
2、克服消极被动的习气，确立敢于担责的领导作风。
3、克服浮夸应付的习气，确立求真务实的实干作风。
4、克服低级趣味的习气,确立健康向上的生活作风。
5、克服奢侈贪婪的习气，确立清正廉洁的工作作风。
四：明确“快、实、干、学”四字要求：
1、出手要快，既要有强抓机遇的眼光，也要有快速行事的动作。
2、扎扎实实，少说大话空话，多办好事实事。
3、真抓实干，既要有埋头苦干的精神，也要有敢干、肯干、会干的智慧。
4、加强学习，因为学可以明理，学可以养德，学可以增智，我们既要学习专业知识，也要学习时事政治、基本理论。不断提高业务能力和工作水平。三：达到三方面的效果：
1、政府的威信必须确立。
2、明确的任务必定完成。
3、安排的事项必有回音。
原平市“5918”工程：
抓好五大市场：
1、西镇农副产品加工贸易园区，农副产品综合开发加工批发市场。
2、油库及成品油批发市场。
3、大营温泉汽车大观景园，忻州最大的汽车销售城。
4、金三角农副产品专业批发市场。
5、班村建材市场。
抓好九个重点工业项目：
1、铝基地三期建设。
2、轩岗电厂二期工程。
3、华能风电项目。
4、热电联产项目。
5、千万吨洗煤项目。
6、110万吨焦化项目。
7、改造原钢炉前铸造。
8、化二整体搬迁。
9、崞山水泥50万吨技改。
抓好18项城建工程：
“三场”建设工程：
1、范亭广场。
2、人民公园。
3、站前广场二期工程。“二站”建设：
1、汽车站。
2、大西线客运站。
“五路”改造建设工程：
1、京原南路。
2、高速路入口。
3、环城北路。
2、永兴北路。
5、小街小巷。
五项城市功能提升工程：
1、市委大院改造。
2、旧政法大院改造。
1、市医院综合大楼建设。
4、第四中学建设。
5、十所城区标准化公测建设。三个环境基础设施工程：
1、垃圾处理厂启动运行。
2、再生水回用工程建设。
3、轩岗污水处理厂建设。
原平市委作风整动重点10个方面：
1、解决各级干部思想不够解放、不去想大发展、不敢想大发展、不善谋大发展的问题，冲破影响和制约我市发展的思想心结和体制障碍。
2、解决大局意识淡薄、不作为、不认事、不履责、甚至妨碍经济建设环境、影
响全市引资上项、影响重点工作、重点项目顺利推进等问题，彻底清除各项工作落实中的“中梗阻”现象。
3、解决一些领导干部特别是业务部门干部政治敏锐性不强、党性觉悟不高、政
治修养、业务素质较差、不专业务、不懂经济、不学无术、不谋政事、不思进取、玩乐享受、虚干懒惰等问题。
4、解决一些领导干部责任意识不强、敷衍塞责、有矛盾上推下卸、有困难不主
动解决、工作不扎实、不深入、浮夸应付、热衷于表面文章、面子工程、弄虚作假、欺下瞒上等问题。
5、解决一些干部工作中不懂政策法规、不讲规矩、不讲原则、不讲时效、乱作
为、工作四平八稳、动作缓慢等问题。
6、解决工作纪律差、组织纪律观念淡薄、目无组织、目无纪律、擅离职守、有
上午没下午、到岗率低、在岗不工作、长期占岗不在岗、工作时间打牌、赌博、乱谈闲话、起哄扰事、挑唆是非等问题。
7、解决执法、职能部门一些干部、公职人员特权暗思想严重、执法不严、执法
违法、一法徇私和利用管理权、审批权、执法权吃拿卡要的问题以及酒后办案、上岗、甚至充当违法犯罪分子的黑后台、保护伞、对群众态度粗暴、野蛮执法、横行霸道、无视规定等问题。
8、解决一些重要部门及重要工作岗位和环节工作人员对工作、对群众特别是对
外来投资商服务意识不强、工作态度不好、办事效率不高、门难进脸难看、话难听事难办、不给好处不办事、给了好处乱办事等问题。
9、解决一些学校管理人员、教师在工作日酗酒、赌博、娱乐、擅离岗位、吃请
受礼、不专心教书育人、放任自流、不为人师表甚至误人子弟、败坏师德、毁损教师形象和学校声誉等问题。
10、董洪运书记关于从政“二十”字方针：
心清、身正、行廉、任贤、善谋、勤勉、敏事、惩恶、有容、忠诚。市委工作目标：
扭住跨越发展，挺进全国百强，建设新型工业基地、商贸物流中心、富裕宜居家园。
市教育局“十条禁令”：
1、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。
2、严禁擅自办班或在工作日参与有偿补课和外出代课。
3、严禁收受学生或家长财物、谋取个人私利。
4、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。
5、严禁体罚和 变相体罚学生，不得有对待学生不平等、不公正和讥讽、歧视和侮辱学生或其它有辱人格尊严的言行。
6、严禁张榜公布学生的考试成绩、名次。
7、严禁随意停课和无计划、无教案上课。
8、严禁以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生、考试、职称评审答辩等工作中不得有弄虚作假等违规、违纪、违法行为。
9、严禁工作时间玩电子游戏、炒股，不得在课堂接、打手机和接待客人。
10、严禁指责和训斥家长。
董洪运书记“五个表率”要求：
1、坚定理想信念，做讲政治顾大局的表率。
2、树立创新意识，做及解放思想的表率。
3、提高理论素质，做勤于学习的表率。
4、加强作风建设，做勤政为民的表率。
5、反腐倡廉，做廉洁自律的表率。
薛根生书记“五条禁令’:
第四篇：刮画教案
有趣的刮画
教学目标：
知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。
重点：刮画的特点及制作方法。
教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。
学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。
教学准备：范画、刮画工具、实物投影。
教学过程：
一、组织教学:
向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？
教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。
揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。刮出课题。
三、引导探究,认识刮画。
１、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？
学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。
2、教师小结。
四、深入探究，尝试刮画。
１、学生探究材料工具的使用方法：
教师先介绍新型刮画纸的特点
教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？ 你们还带了哪些工具？
来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？
２、学生分组尝试使用工具，谈体会。教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？
４、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？
（1）学生：看作品分组讨论研究。
（2）学生：汇报展示。（实物投影）（3）教师：归纳演示。（实物投影）
五、自主探究，理解刮画。
１、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。
２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作，大胆尝试。
1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。
2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展示作品，自评互评。
1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访：
这位同学你喜欢今天的美术课吗？
为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？
被选为小画家高兴吗？你今后有何打算？
九、课堂小结
今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。
第五篇：刮画小组
“刮画小组”活动总结
美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了刮画美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。现将这一年来的刮画美术兴趣小组活动情况总结如下：
本学期我校开展了丰富多彩的兴趣小组教学活动。利用周二和周四下午两节课后，组织有爱好、有特长的学生开展特色教学活动。
刮画小组是利用周二，在大会议室，从二年级学生中选拔34名有兴趣和素质的学生组织“刮画”的教育教学活动。从3月13日至5月20日共活动六次。
通过教学，使学生了解并喜欢上了刮画的表现形式，掌握了其基本技法，能独立完成创作刮画作品，熟悉刮画创作的全过程和其主要表现形式“线”，对线的粗细、疏密、曲直等组织变化有所了解，共创作了“鱼”“鸟”“花”“瓶”“花瓶”等绘画作品。
通过教学，提高了学生的审美意识和绘画表现力，调动了学生学习美术的兴趣，进而通过他们带动全班、全年级学生学习美术的积极性，为下学期的美术教育教学打下了扎实的基础。
“刮画小组”活动总结
石桥小学 高昕 2014.7
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