第一篇：幼师师德修养心得
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，是学校之灵魂，关系到教育的形象、学校的发展，更关系到国家建设者和接班人的培养。以下是小编为大家准备的幼师师德修养心得，希望对大家有帮助！
幼师师德修养心得
“幸福”，当我看到这两个字的瞬间，脑海中浮现的是小学课本上的一篇课文《幸福是什么》。课文中有三个寻找幸福的人相约十年后再相见。十年之后，当三人见面时述说的却满是彼此寻找幸福的旅程…我想，寻找幸福的过程是一种最好的幸福吧。我的幸福又是什么呢？当我打开爱的记忆，便找到了答案：
踏上工作岗位之前，“教师”这份职业于我来讲，或许陌生，尽管一生之中有那么多的老师曾经教过我，也曾经给我留下许多美好的回忆。直到初为人师，我才慢慢地感受到了作为一名幼儿英语教师的幸福与快乐。
第一次在幼儿园上英语课，孩子们好奇的神情，毫无反应的课堂，让我感到些许的惶恐和不知所措，却又是那双双满怀期望的眼睛给予我莫大的鼓励与支持。从此以后，我想，我的转变是巨大的。我是个非常安静的人，喜欢静静地做事。但是慢慢地我发现，作为一名幼儿园老师，尤其是英语老师，我必须要做到活泼开朗。起初，我还很不适应声情并貌、夸张地说话和做动作，甚至一个小小的手势都会让我觉得非常羞涩。后来，我学习了很多幼儿英语的教学方法和技巧，在课堂上一点一点地放开了自己，我发现，我可爱的孩子们越来越喜欢上英语课，对英语也越来越感兴趣了，我为自己的转变而感到欣喜。看到课堂上高高举起的小手，渴望表现自己的眼神，我的心中便溢满了幸福。
寻找幸福的旅程并不是一帆风顺的，它伴随着烦恼和忧愁。很多很多的小朋友在上课的时候特别地认真，但是也有个别的小朋友在上课的时候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的地板上乱爬一气，说真的，看到这种情景，我真的生气极了，可是又不知道该怎么办，我怕停下来解决这件事情会影响到上课的质量。有时候，我会忍不住批评他们，可是事后想想，或许我应该在上课之前就应该预料到课堂上因为孩子太多会有照顾不过来的情况发生而早早的采取措施，每个孩子上课时的反应一定是和教师对他的态度有关，后来，我改变了自己的态度，也改变了教学策略，使每一个孩子在我的课堂上都可以变得活跃起来。看到孩子们认真的听课，是我工作中感到最开心的事情，因为是他们让我变得豁达。
作为一名教师，我真切地体会到：应该尽自己的最大努力去理解孩子，帮助孩子，发现每个孩子身上的闪光点。因为，我常常想，孩子和我应该是一样的吧，我不喜欢别人强迫我去做不喜欢做的事情，否则就会有抵触情绪;我喜欢我的老师给我上课时，会让我开开心心地就学到知识。所以，我努力让我的孩子们在课堂上学习知识的感受成为一种快乐而不是一种劳作，每当看到孩子们一起游戏时笑倒的样子，我感受到的是一种幸福。
了解孩子的方方面面丰富了我的精神生活，关注孩子的一言一行帮助我认识他们的内心世界，与孩子的交流打开了孩子的心扉，更拓展了我的知识层次。记得有一次，我给大三班的小朋友上完英语课还没有走，一个很文静的小女孩悄悄地拉住我的衣角对我说：老师，我很喜欢你。声音那么轻，却让我觉得似有一股暖流传遍全身。第二天，她的妈妈接她回家的时候对我说：黄老师，你知道吗？昨天，敏敏回家告诉我一件事情，她说，今天她真的很高兴，因为她终于把“我很喜欢你，老师”告诉你了。我不知道说什么好，只是觉得很感动，真的，孩子的信任，让我明白了自己的责任和义务亦是一份沉甸甸的幸福。
Daniel是一个非常活泼好动的孩子，有时后比较依恋父母;特别是早晨入园的时候;具有丰富的想象力和创造力，但是与他人的合作力不强，经常动手打人，不太善于表现自己，比较害羞，喜欢自由，好动;聪明伶俐。由于是独生子女，家庭条件比较富裕，其母亲有时溺爱、纵容孩子，使得Daniel在幼儿园的纪律性太差，我发现他上课时经常乱动，但是有时候他又非常积极地回答问题，无意注意的特点在他身上比较明显。针对这种情况，我特意对他进行了大约四个月的跟踪调查与分析，与他的父母及时进行沟通与交流，并制定了相应的解决措施。工夫不负有心人，经过这段时间的努力，Daniel入园的时候不哭不闹了，也愿意与别的小朋友一起玩耍了，最让我开心的是，上课的时候，我总能听到Daniel认真、大声回答问题的声音，现在的Daniel变得懂事了。原以为Daniel要入小学了，没有想到因为年龄小，这个学期我又成为他的英语老师了，我明显感觉到了他的进步与成长。惊喜之余，我想我可以有足够的时间把这个个案进行到底了，亲历一个孩子的转变，与孩子共享进步的快乐是上天赐予的幸福。
幸福是什么？有孩子突然喊我一声“妈妈”是幸福;在操场上跑步时，听到孩子喊“老师，加油！”是幸福;走在路边，听到小朋友大声叫出自己的英文名字是幸福;课堂上，看到高举的小手，听到稚嫩的声音：Letmetry！是幸福;看见孩子们见到我为了表演情景剧穿着奇怪衣服的惊喜表情是幸福;下课后，看到孩子们前呼后拥地帮我收拾教具亦是一种幸福…
播种快乐，才能收获幸福。在幼儿园这个快乐的海洋里，只要我懂得珍惜收获幸福的过程，幸福便无处不在！
第二篇：2018年师德修养心得
师德修养心得体会
李叙林
转眼间，踏上讲台身为人师已有37年，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。人云：活到老学到，身为教师更不例外。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向别人学习就成了教师工作的一个重要组成部分。学习他人教书之法，秉承他人育人之德，在不断的学习中提高自我、完善自我，终而如一。
教书育人，事关国计，所以古今中外都把教育列为发展之首。阳春三月，我们怀着无比激动的心情迎来了全国两会的召开，会上提出了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、学习贯彻十九大精神，设定了符合中国实情的奋斗目标，充分体现了百姓愿望。中国的改革发展全球瞩目。通过学习使我深刻地觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。
为进一步增强自身使命感和责任感，把思想和行动统一到两会精神上来，我通过反思一年的工作、学习，对今后的工作、学习有了新的认识：
一、让爱充满事业，身心健康发展
爱是教育的基础，没有爱的教育是不成功的教育。师师之爱、师生之爱、生生之爱是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，相互信任、相互学习，彼此协调、宽容，共同提高。只有共建学校这个温暖的大家庭，让爱充满校园，我们的身心才能得到健康发展。
二、注重业务素质的提高
注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更新。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识和知识范围日益扩大。注重综合素质的提高已成为当今世界教育教学的共识。不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，大胆运用现代教育技术，做到师生互动、生生互动，大力开展教育科研，不断充实提高自己的业务素质，已成为教师工作的必修。
三、以身作则，言传身教
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，正如家长们常说，孩子开口闭口“这是我们老师说的”。庄子是这样说的：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 是的，教师是智慧的象征，高尚人格的化身，教师的思想行为和品质，每时每刻都在感染熏陶和影响着学生。学生的眼睛是“录像机”，脑子是“计算机”，录下来的信号装在“计算机”里指导他们的行动。所以，要培养学生的良好行为习惯，塑造美好的心灵，教师一定要以身作则，言传身教，成为学生的榜样。反之，不仅在学生心目中没有威信，而且会对学生幼小的心灵产生极坏的影响。
四、热爱学生，诲人不倦
说到热爱学生，有哪个老师不想让每个孩子都好起来呢？教师辛勤地劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育孩子们，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己带来一丝好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗？我曾经在班上问这样一个问题，你认为老师最喜欢哪个小朋友，结果好多孩子不约而同地说了班上成绩好的几个小朋友的名字。我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们总爱发泄心中的愤慨，缺乏与孩子交流、沟通，无意中伤了孩子的自尊。
热爱学生还意味着热爱所有学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！
五、缓解压力，苦中寻乐
记得刚毕业的那些年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特别喜欢当老师，虽然工作累点，但感受较多的却是孩子们带给我的快乐！
其实我们都曾有过幸福的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们流着泪与你叙述心里话时；我们不也曾感动过，幸福过，快乐过吗？所以，压力既然存在，也无须多加抱怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界，才是我们应有的乐观向上的生活态度。
有人说我们是太阳底下最光辉的事业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕、是蜡烛。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！
师德培训，就是要使全体教师真正认识到师德的重要意义。通过学习教育法令、法规，提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”，保持一种良好的心态，利人利已；不断学习、提高，规范自己的言行是人生的法则。
第三篇：新时期师德修养心得
新时期师德修养心得
余小也
近期我读了新时期师德修养,书中主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德；二是教师对待受教育者的道德；三是教师对待同事和教师群体的道德；四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。这些道德要求在理想层面上要求是很崇高的。
经过学习，我思考自己，反思自己多年的教学行为，以前也有损师德形象的表现，但是当时并不觉得怎样，可能是当时师德学习不够吧。“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我想首先需要奉献。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧！
第四篇：《新时期师德修养》学习体会心得
在范跑跑事件后 时下总是有人在指责教师：当我们国家给教师设立了教师节，要求全民尊师重教；政府给教师涨了工资，使教师的合法收入明显增加；老百姓呢，也是一再说再穷不能穷教育……可是教师们对此并不珍惜。师德败坏的闹剧总是在一幕幕上演：教师乱施体罚的报道耳熟能详，教师向学生索要财物的现『xiexiebang.com文秘频道 www.xiexiebang.com 』上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧
第五篇：师德修养
师德修养
未来世界的竞争是教育的竞争。推动教育事业发展的主体———教师，肩负着神圣的历史使命。要培养造就21世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的重要一环，也是搞好教育的行风建设和决定教师队伍建设成败与否的关键。
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