浅谈大学生就业问题论文

第一篇：浅谈大学生就业问题论文

就业的含义是指在 法定年龄内的有 劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或 经营收入进行的活动。下面是小编为你带来的浅谈大学生就业问题论文，欢迎阅读。

【摘 要】当今无论是在报纸上还是在网络中时常会看到一些关于大学生就业率低的报道，似乎大学生就业率低已成为一种社会问题，亟待解决。然而，笔者通过自己的生活思考，得出了以下几点看法：其一，大学生理应从自己身上找原因，而并非一味埋怨社会;其二，大学生应当全面观察社会变化，为自己未来发展做好准备;其三，大学生应当树立正确的就业观，多角度实现自我人生价值;其四，大学生应当放低姿态，不怕平凡，但拒绝平庸。通过以上分析，笔者认为，大学生应当树立正确的家国情怀，在追逐个人理想的同时，共筑“中国梦”。

【关键词】当代大学生;就业观;家国情怀

近些年来，不论是在网络上还是在生活中，大学生就业率低的问题，一再成为人们所争论的焦点。作为一名清华大学的学生，笔者也许还不觉得这个问题的严峻性，但在生活中，在我们的亲戚朋友里不乏有许多的在家待业的人，他们中很多是大学生。这是一个十分现实的问题，大学四年毕业后，找不到工作，赋闲在家，背着“啃老”的骂名，抱怨着大学知识无用论，怒斥着社会没有提供足够多的就业机会……这似乎是一种普遍的现象。

每每这时，我都会想起那一个人――孙恒，这个追梦者，去远方寻找自己的路，这里，我不想说他是闻名全国的打工歌手，是打工青年艺术团团长，我不想提他一手创办起的“工友之家”，这里，我只想来回忆一下他，作为一名安阳师范学院音乐系毕业生所选择的人生之路。和那个时期多数的毕业生一样，他就职于开封的一所学校当音乐老师，工作清闲、收入稳定，但他不甘于这样度过自己的一生，他背起行囊，1998年10月，辞去工作，踏上了开往北京的列车，来寻找自己的梦，寻找自己真正想要的生活。十多年来，他当过搬运工、推销员、送水工、酒店的歌手……但这些始终不是自己所想要的，十年间，他经历过无数的艰难困苦，尝尽了人间冷暖，这些我们无从知道，也难以想象，我们只知道，现在的他，发现自己的兴趣所在，找到了自己愿意终其一生所追求的理想。他发现，这个偌大的北京，这个泱泱的中国，有许多的备受遗忘的打工者，他们有自己的家人，有自己的理想，他们有自己对于幸福生活的追求，孙恒决定用自己的歌声给他们带去希望，用自己的行动为他们构筑理想，用自己的声音为他们争取公正的待遇……他坚持下来了，没有喊苦，也没有说累。他用自己的青春献给了公益事业，孙恒努力地用自己的行动用自己的理想与热情，构筑着一个更加和谐的社会，为全中国2亿多的打工人口，构筑一个“中国梦”，他坚持下来了，一干便是数十年。

这里我不想说孙恒远大的志向，不想谈他“追寻自己内心”的勇气与毅力，我只是想说，孙恒在自己选择的道路上，没有抱怨，无怨无悔地默默奉献了十余年。他没有抱怨社会没有提供自己一个施展自己才华与抱负的职位，没有埋怨打工人员的合法权益问题一直没有得到有关部门的合理解决，他没有去一味地责问社会――想我们大多数人那样，相反，他默默地用自己的实际行动改变着社会，使之更加完善。

从孙恒的身上，我看到了一种家国情怀，一种更加理性的就业观，一种主人翁的意识与心态，可悲的是，这些精神恰恰是我们当代大学生所缺乏的，在此强调我所说的大学生是当代中国的大学生的大多数，而非冠以定语“精英”的一部分大学生。

我只是想说，大学生应该少一些抱怨，是的社会上有诸多的不公，体制上有诸多的不完善，但作为大学生的我们，没有理由去抱怨，因为我们有时间、有精力、有机会、有能力去改变着一切，使体制更合理，使社会更公正，使世界更美好。在我看来也许只有老年人才有资格来发表对现状的不满――因为他们曾经为这个社会付出了自己最珍贵的几十年，现在他们年事渐高，想改变这个社会也是力不从心。大学生则不同，我们接受了那么多年的教育，占有了社会上最稀缺的教育资源，享受着国家诸多的福利补贴，我们有义务、有责任来为这个社会做些什么，是这个社会更好、更和谐。当我们发现社会中的问题时，我们应该感到欣喜，因为我们发现有许多事情等着我们去做，我们可以用自己的行动改变世界;当听到老年人的抱怨时，我们应该感到愧疚，因为这是我们的失职，我们没能给那些为我们铺路的老前辈们一个满意的社会，我们没能让奉献了一辈子的他们一个祥和的晚年。

作为大学生的我们，应当有更多的家国情怀，树立主人翁的意识与心态，多从自己的身上找原因，而不只是一味地抱怨，记住那句话：“不要问你的国家能为你做些什么，问问你能为你的国家做些什么！”

也许你会抱怨，当下极低的大学生就业率;也许你会抱怨社会没有为你提供一个让你崭露头角、发光发热的平台;也许你会怀念十多年前的那个“光辉”的岁月，那时一张大学文凭是实力的象征，是未来的保障;也许你会抱怨面临着巨大的生存压力;也许你会怀疑大学教育的必要性……但是，作为大学生的你请不要抱怨！

首先请你明白为什么我们要认为大学生大学毕业后找不到工作是个社会问题？

答案很简单，因为我们认为，大学生是相对而言更加“有文化”的一个群体，那为什么他们应该有工作？

答案同样显然，因为那些年，大学生的就业问题根本不是个问题。

但是，朋友，你是否想过，今天的时代已不是那些年的时代。在我看来，当下大学生就业率低的根源并不是因为社会的突然改变，真正的问题在于，社会在改变、时代在发展，但你没有发现，没有及时作出调整来应对这些改变。

也许你还希望我们能像我们的父辈一样，从学校一毕业便能分配工作，不用自己到处应聘、投简历。但你可曾想过，我们的父辈也曾希望像我们的祖辈那样，上班后住房有单位的统一家属区、孩子上学有机关的子弟学校……

社会是发展的、变化的，我们不能奢望完全复制我们父辈甚至祖辈的生活，甚至我们也不应该以我们今天的社会来规划我们未来的生活――你永远不知道未来会发生什么，一个人倘若不能认识到这一点，那他只好陷入一种思维的怪圈。倘若我们的父辈没有认识到社会的变化，依然期待着工作后的公产房、子弟学校，他们一定会大失所望，还要坐等这一切，必将被社会所淘汰;倘若当下的大学生依然认为自己和十几年前的大学生有一样一张学位证书可以高枕无忧，总有一天，现实会将所有美好的幻想扯碎了，然后告诉他告诉他什么是真正的生活，什么是当下的社会。我们生活在一个竞争的时代，同样面对着巨大生存压力的不仅是我们当代大学生，一些曾经如日中天的企业也会以惊人的速度退出我们的视野：

四年前，诺基亚也许还不拿正眼来打量自己的对手，市场占有率前四名的手机企业中，三星、LG、摩托罗拉三家加起来，也就刚够得上诺基亚的分量，那时我们把iPhone和Android手机叫做新贵和黑马。然而一年后媒体在描述诺基亚时开始用“败局”这个词，诺基亚CEO康培凯离任，全球副总裁、中国公司副董事长邓元?]离任，大中国、韩国及日本区高级副总裁梁玉媚离任，诺基亚关闭在美国、英国、法国、西班牙等国的在线商店，诺基亚全面退出日本的手机市场，诺基亚的市值跌倒仅有苹果市值的1/13，仅略高于苹果一个季度的收入……这样的事每天都会在真实的世界上演，微软离破产永远只有半年，你离挨饿或许只有三天。竞争是我们时代的主旋律，因而我们没有任何理由去回避，去抱怨，我们所能做的便是立足当下，仰望星空，脚踏实地。

我们生活在一个以一切皆有可能的时代――马云从最初的一个翻译社到今天的辉煌的阿里王国，前后只有二十多年;俞敏洪从最初的高考两次落榜、留学失败、被北大处罚，到今天的“留学教父”，到今天新东方的辉煌业绩，一再成为真实的奇迹。也许我们会说，他们赶上了更好的机会，但是中国有句古话“只见贼吃肉，不见贼挨打”，我们也似乎习惯了只看到他们今天的辉煌成就，而忘记了他们当年的辛勤付出，忘记了他们所具有的超乎常人的毅力与勇气。

当年马云为了养活自己创办的翻译社在大家都动摇的时候，马云坚信：只要做下去，一定有前景。他一个人背着个大*袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。你我也许都忘了当年筚路蓝缕，白手起家创办新东方时的那个在寒冬腊月里，骑着单车，到大街小巷中张贴招生广告，怀里揣着一瓶二锅头的俞敏洪。

这便是我们当今的时代，一个以能力创造财富，一个高度竞争化而又一切皆有可能的时代，这是我们的时代，一个只要你敢想、敢做、敢拼、敢坚持就一切皆有可能的时代。如果说比实力、比能力，这是最好的时代;倘若说拼技术，拼头脑，这是最有潜力的时代。只要你有能力，你的一个科研成果马上会得到强烈的社会反响，你的优秀很快会得到他人的认可与肯定。毛泽东有句诗叫：“屈子当年赋楚骚，手中无有杀人刀”，一部好的作品，针砭时弊，便可达到“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”的效果，可以“杀掉”那些奸邪小人。同样的道理，当今社会日益法制化、公开化，我们的一切成果将得到最大程度的保护――我们大可不必去担心像华罗庚那样，自己数十年的科研手稿被主管部门丢失;我们完全不用考虑有一天我们会像当年的吴晗教授那样因为学术见解与时政相悖在那场浩劫中蒙受不白之冤。

我们生活在这样的时代：只要你说得对，我们每一个人的声音都可以让社会听到;只要你在某方面足够的出色，社会总会有你闪烁的舞台;我们的社会不会打压任何一个有才能的人，我们的社会不会辜负任何一个辛勤奉献、默默付出的人。

我们不难看到，因破解了困扰全球数学界20多年的数学难题“西塔潘猜想”的中南大学大三学生刘路，被中国科学院李邦河等三位院士，向教育部联名推荐，期望给予破格提前毕业、免试录取攻读硕士学位的机会，以加强对刘路的学术培养;我们同样看到，19岁的闫帅坚持去办大众住得起的养老院，很快便得到了媒体、大众的关注与支持――这便是我们当今的时代，不论你的学历、不论你的出身，只要你有理想、有抱负，只要你肯付出、肯坚持，你所做的一切终将会得到社会的认可。

大学四年的生活，教会你的不仅是一些专业课的知识，更多的是给你四年的时间让你去观察、思考、理解社会，明白什么是当今的社会，什么是真实的社会，未来的社会需要什么，我们如何来在未来的社会中立足、发展。这些都是我们要自己去睁眼看世界，而不只是在大学生活了四年，但一直生活在我们心中设想的那个“美好的愿景”里，直到有一天我们毕业了，方才感慨：社会为什么是这样？其实社会本身便是这样，只是你一直没有关注它，没有提前做好充分的准备。“沉睡三天，睁开眼发现，世界很陌生”这不再是诗人笔下的无病呻吟，更多的则是我们当下真实的写照。朋友们，请你们记住：微软离破产永远只有半年，你离挨饿或许只有三天！

很多时候我们去抱怨就业率的问题，而事实上与其将这一切归结于社会没有为我们提供更多的就业机会，不如说是当代大学生对未来发展方向的认识太过偏颇，除了就业，有很多事值得我们去做，有很多的机会摆在我们面前，只是我们觉得它们太过平凡，不值得我们去做。靠自己的劳动赢得生存，本身就是一种成功。假如上帝暂时没有给你很多机会，就让你扫厕所，那么你就必须面对现实，把厕所扫好，你要用自己的实力证明，你可以扫出世界上最干净的厕所，你甚至可以从实践中积累经验，发明出最高效的扫厕所的工艺，然后同样可以改变世界。在最平凡最卑微的岗位上默默坚持下来，只要你怀有一颗不甘于平庸的内心，总有一天，你会赢得辉煌，收获美好的明天。

伟大出于平凡，辉煌也来自卑微，任何人都必须有敬业精神，能把小事干好的人，成功的几率更大。永远不要抱怨工作有多么无聊、渺小，只要开始工作，就有改进、提升和扩充自己的机会。譬如背英语单词，一天背1000个单词，你肯定背不下来，会精神崩溃，但如果一天背几十个单词，就能轻松做到，以少积多从量变到质变。

当代大学生缺的不是仰望星空的理想主义精神更少的是一种艰苦卓绝的筚路蓝缕的实干创业精神。我们不能总是指望政府为我们提供充足的就业机会，我们应该为自己来为自己创造机会，从最基本的小事做起。

下次当你看到演讲台上的马云、俞敏洪的时候，你想到的不应该是“我何时才能像他们一样成功？”，你应该扪心自问一下，我怎样才能做到像他们当年一样吃苦，一样努力？朋友，当你坐在家里，等着面试的结果时，当你面对屡次应聘的碰壁，埋怨当下社会没有提供充足的就业机会时，请你静下心来想一想，当年的马云正在背着麻袋摆地摊，当年的俞敏洪正穿梭在北京的大街小巷里张贴广告，此时的你又在干什么？ 请你记住，他们也是大学生，俞敏洪也是名校的大学生，他们还是那些年的大学生！他们拿得起，放得下，他们不怕平凡，但他们拒绝平庸！他们愿意降低自己的姿态，去干一些我们看来完全不是我们大学生来干的没有丝毫技术含量的活――贴广告、摆地摊。

我想换做我们今天的大学生，如果我们要去“勤工俭学”，我们一定不会把这两件事情放在自己的考虑范围之内，我们当然会想到一些更高端的职业――做家教、到企业实习、到图书馆当管理员……这本身便是我们的“软肋”所在――高不成，低不就。请不要怪我太过刻薄，换句话说便是：“心比天高，命比纸薄。”

我们总是在高估自己的能力，我们看着一些名人的履历，觉得他们的辉煌都是历史的巧合，于是我们埋怨自己没有成功是因为没有赶上好的时代，我们看到许多影响世界的人物，他们的学历似乎与我们相当，于是，我们天真地认为，如果退回到从前，如果给我们像他们一样的机会，我们也可以成就大业，但殊不知，人与人不一样，那些人要么有“超世之才”要么有“坚忍不拔之志”。

你也许会说，乔布斯自己没有读完大学，也不是带领苹果公司开创出了一片天地？于是，当你打开网上的评论，你看到的则是无数的对大学教育的声讨，什么“大学教育扼杀人才”，什么“给了教育部一记耳光” ……似乎不成功的根源便是接受了大学教育，没有了大学教育，个人的发展会更好。看后，我的感触很深：

朋友，你可曾知道，乔布斯早在小学时便自己给家里设计并安装了一套窃*装置，高中时便发明出了可以骗过美国的公用电话的“黑匣子” ……而这些在当时的科学界也是前沿的技术、首创的发明，但倘若让我今天来设计一套乔布斯小学便设计并组装好了一套窃*装置并放在衣柜里，就我个人的能力而言，这依然是不可能完成的任务。由此看来乔布斯当年从里德大学退学更多的原因在于也许大学的课程太简单了，这些他早就学过了，那里的学习难度不适合他。

同样的例子适用于那个从哈佛大学退学的比尔盖茨，也许我们更多人将那些成功人士之所以退学后大获成功，而我们按部就班地上完了大学的人却默默无闻的原因归咎于大学教育扼杀了学生的创造性，这个推论本身是有逻辑问题的。

因为我们每个人在进入大学之前有着不一样的知识背景，有着不一样的性格个性。并不是因为读完了大学便没有了创造力，更多的也许是，那些有创造力的人更多地选择了辍学，因为他们对于知识的渴望远远超出了大学所能教给他们的。曾看到过一份采访，有人问比尔盖茨当时为什么选择辍学，比尔盖茨回答：“有些事情，我们不能等。”比尔盖茨深知，人与人不一样，一个人的成功轨迹是不能机械地复制的，“比尔盖茨的辍学”与“比尔盖茨的成功”之间并无直接的联系，比尔不愿去误导大量的大学生效仿自己的足迹去退学，因而，他很含蓄地告诉媒体：“有些事情，我们不能等。”朋友，如果你还羡慕比尔盖茨的退学经历时，你应该想到的是他在13岁就开始编写计算机程序，在哈佛期间，他为第一台微型计算机开发了BASIC编程语言。

正如我们刚才所言，古之成大事者不惟有超世之才，更有坚韧不拔之志。我们大多数人都没有像乔布斯、比尔盖茨一样过人的悟性，没有像他们一样辉煌的前期的人生经历，那么，我们每一个普普通通的大学生也应该抛弃那些幻想，明白我们没有成功，责任在于我们自己，而不能归咎于大学的教育。我们不能过分高估自己的能力，以天之骄子自居，更多的应该放低自己的姿态，从一些我们看不起的小事做起，一点一滴地提升自己，既然我们没有“超世之才”那么就让我们用“坚韧不拔之志”来加倍地补偿自己。

请你不要看不起一些工作，虽然我们从初中的思想品德书中就一再提到过“一切职业都平等，没有高低贵贱之分”但实际上我们打心底并不以为然。

在今年开学迎接新生的活动中，我有幸成为一名新生志愿者，我所在的“板车组”只招到了区区7个人，也许蹬板车是一项技术活，不是每个人想蹬就能蹬的，但面对别的比方说路线指引组、报到服务组这样二十多人的大组，我还是为我们组的规模而倍感悲凉。不是说我们歧视蹬板车这样的职业，而是在我们的观念里，所谓的大学生志愿者是一项十分“要技术”而非“重体力”的活，也就是，我们认为在干这些体力活时，我们的自身价值没有达到最大程度的发挥。

好！这便映射了当代大学生找工作时的普遍心理。当下我们缺的不是工作，缺少的是把一件平凡的工作干出成绩，干出精彩的决心与能力，是甘于平凡但不甘平庸的意识。想当年，马云不也是背着麻袋摆地摊吗？俞敏洪不也得走街串巷贴广告吗？我们不缺的是成功人士的例子，我们所匮乏的则是像那些人一样，拿得起，放得下，禁得起考验，耐得住寂寞的精神与能力！

曾经有人采访过富士康公司的员工，当问及一个大学刚毕业的新员工时，他说：“这里只是我的一块跳板，我的未来会非常优秀的！”有一年工龄的员工会说：“这里不是我想呆的地方，但除了这里，我也不知道我能到哪里去。”……当问及一个五年以上工龄的员工时，他会说：“我感激在这里的一切经历，现在我已成为了车间组长，我已还清了自己的贷款，对现在的生活比较满意。”便是如此！马云说过这样一句话：“今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳，所以我们干什么都要坚持！”就是这个道理！

创业如此，找工作如此，职场生涯如此，成功亦如此！

也许我们经历了许多年的教育，在家人、学校、社会的关怀下成长，时时处处养尊处优，没有经历过何为困境，自然当我们有一天即将步入社会时，我们不敢去迎接这个未知的世界，我们没有勇气来迎接未来的挑战，我们也无意那些单位招收的那些保洁人员之类的临时工种，我们更不会去摆地摊、贴小广告……那么，我们还能干些什么？

我们精挑细选，选择着一个待遇好、晋升空间大、工作条件好、听着又比较高端的体面的职业，然后我们无奈地发现，我们的选择也是大多数人的选择――考公务员、进国企、进外企……然后我们便无奈地发现，有限的就业机会不能满足我们的需求，我们把这里的责任推给国家、推给社会，却殊不知，这里出问题的却是我们自己。最终我们找到了一份工作，我们同样不会闲着，富士康公司的跳楼事件一度引起了轩然大波，这不能怪公司的制度，因为从法律问题上来说公司没有做错什么，错的又是我们自己，我们的逆境商太弱！我们没有熬过那黎明前最黑暗的时刻，我们没有等到明天的太阳。富士康公司里跳楼的大多都是大学毕业后新进的员工，大家都觉得这是一家高科技大企业，觉得是自己一展才华的机会了，但进厂后才发现自己开始干的活与普通工人一样，不由地觉得支持自己大学四年的幻想终于破灭，生活终于露出了自己狰狞的面目。是我们之前看错了世界，我们却反怨世界曾经欺骗了我们。

大学四年本是我们认识社会，找准自己的社会定位的四年，但我们却将自己的四年在自我麻醉、自我膨胀的幻影中度过。我不敢说所有的大学生都是如此，但我只是想说，我们大学生普遍有这样的心理，认为自己进入了大学便进入了保险箱，我们不必去太过忧虑自己的未来，正如清华大学邹文明教授所说：“许多同学在进入清华之后便把高中的学习精神给丢了，这是十分值得惋惜的。”就是如此，与此同时，我们发现，哈佛大学图书馆中灯火通明的通宵图书馆中是学子们苦读的身影，我们也知道，比尔盖茨大学期间的学习规律是：连续学习36小时，睡10小时，出去吃饭，回来再学习……与之相比，我们相形见绌……

在这样的学习方式中，再这样的生活方式下，我们就算顺利地拿到了学位证书，但我们的知识、我们的能力、我们对于社会的理解是无法与比尔盖茨这样的辍学生相媲美的。但我们依然为我们找到了一个共同点：我们是大学生。但这个理由，让我今天看来都显得那么苍白无力。但我们却用一个自己编制的对于未来的期许骗过了我们大学的四年――学电脑的一开始就想做比尔?盖茨，学哲学的一上来就想超过黑格尔……但没有刻苦的钻研，忽略手头的工作，只是一味地为自己树立高目标，无异于空中楼阁，最终可能会一事无成。

大学四年中，我们丢掉的更多的则可能是一种不甘平庸的精神，其实我们的最终追求的目的不一定是就业，我们回报社会的方式也不一定只是工作这么简单，其实有很多事情值得我们去做，只要我们有一颗甘于平凡却不甘平庸的内心。我们不难发现，在当代的大学生中不乏有那些励志的典范。

也许有些人把西藏当做旅游景区，他们却把西藏当做奉献之地，他们不顾环境条件的艰苦，毅然决然地奔赴大西北，选择荒凉，坚守在祖国最需要的地方。他们深知学历不等于能力，奉献才有价值。他们明白那里的孩子渴求知识，那里的发展需要人才，需要一批批有理想、有担当的青年在西部地区辛勤耕耘、默默奉献，用自己的实际行动，尽自己的微薄之力在祖国最贫瘠的土地上，播撒知识，播撒希望，他们坚信自己今天的努力，明天必将化成一片希望的海洋，他们践行着自己多年前的一句誓言：“选择高原，为了高原的未来。”他们，大学毕业后选择了支教，他们的足迹踏遍了每一个贫困落后的村庄，他们用自己的热情温暖着每一个渴求知识的心房，他们用实际行动诠释 “奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，在祖国和人民最需要的地方勤恳工作，支教接力、扶贫济困，服务当地教育、科技、文化以及经济建设与发展。在支教中，他们收获了真知、真情，丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干、确立了人生的方向，在辛勤付出中实现了自我的成长与成才。

有人大学毕业后选择留在大城市，选择留在北上广，那里有更多的机会，那里有更广阔的平台，那里有优质的教育资源，那里有健全的基础设施，然而，他们，依然地选择了回到家乡，回到基层，都市的华灯璀璨但终究不是自己的故乡，他们记得自己儿时的那句誓言：“学好知识，提升能力，建设祖国，建设家乡”。多数人梦想着有一天自己能够锦衣还乡，然而他们却认为，他们回乡不是为了炫耀，不是为了“寻根”，他们要用自己的行动，用自己的时间与精力真正地为家乡做些什么，纵然他们会默默无闻，纵然他们可能不会再离开那个地方……让青春之花在基层绽放，成为全国各大学每年夏天一道美丽的风景线，每年大批的毕业生前往家乡，到条件艰苦的农村，从基层干起，有自己的努力，改变祖国的面貌！

多数人听到了“创业”的字眼，想到的是未知的风险，是注定了的数年的艰辛与努力，是一个渺远的对未知世界的期许，但是有一群有志的青年他们选择毕业后创业，靠自己的坚持，靠自己的能力来创造自己的未来。他们不奢求国家提供给自己就业的机会，他们创造着更多的就业机会！他们不期望国家给自己多少荣誉，他们心中只有一个梦想：有朝一日，让自己的企业，代表着中国，在世界的舞台中央烈烈张扬！正如TCL的含义一样：today China lion一句话道出了几代中国人不懈追求的目标！

我们同样也会看到，那么多的大学生投笔从戎，选择了那绿色的军装，选择荒凉，坚守在祖国最需要的地方，他们把自己的青春献给了国防，他们用自己的行动践行着保家卫国、精忠报国的至高理想，在南沙群岛、在青藏高原、在祖国九百六十万平方公里的版图上，到处都有他们的身影，他们有一个共同的光荣的名字：子弟兵！他们一改大学生文弱书生的形象，他们向世人证明，他们有决心也有实力保卫祖国的繁荣昌盛，保障人民的幸福安康！

当然当代的大学生中也不乏有像孙恒这样热心公益，并一直为保障弱势群体的权益，提高进城务工人员的生活水平，为农民工子弟提供相对完善的教育条件而不懈奋斗的理想主义者，是他们让我们看到了这个时代的最强音，他们在追梦的路途中，写下了常人无法企及的波澜壮阔，在历史上留下了浓墨重彩的一笔！

……

当我们真正地静下心来思考，我们不难发现，这个时代，这个社会上有许多有意义的事情需要我们去做，所谓的大学生就业也并非只是找一份工作那么简单。还是那句话，这是一个以能力创造财富，一个高度竞争化而又一切皆有可能的时代，这是我们的时代，一个只要你敢想、敢做、敢拼、敢坚持就一切皆有可能的时代。如果说比实力、比能力，这是最好的时代;倘若说拼技术，拼头脑，这是最有潜力的时代。

当代的大学生应该在当今的时代里，乘着这大好的形式，利用好自己大学四年的时光，观察社会，思考社会，认清社会的变化，以发展的眼光看待社会，找准自己的人生定位，实现多角度发展，而非把自己的目标只锁定在找一份稳定的工作那么简单。伟大出于平凡，辉煌也来自卑微。在最平凡最卑微的岗位上默默坚持下来，只要你怀有一颗不甘于平庸的内心，总有一天，你会赢得辉煌，收获美好的明天。

请我们所有当代大学生抛弃抱怨，抛弃幻想。如果你没有像乔布斯、比尔盖茨那样的“超世之才”的话，那么，你我都应该像当年的马云摆地摊、俞敏洪贴广告那样，从最平凡、最卑微的小事做起，做个有“坚忍不拔”之志的人吧。

最后以一句话结束全文：Don’t ask what your country can do for you，ask what you can do for your country！我想作为一名当代大学生应该有这样的决心与情怀！

第二篇：大学生就业问题论文

曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不解决大学生就业难的对策

愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。如今1.大学生自身作,出调整和努力。大学生的就业前途不容乐观。

其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精

大学生就业的现状

(一)毕业生人数在不断增加

(二)毕业生向大中城市流动趋势加强流向

(三)毕业生的期望值居高不下

大学生就业难的原因

1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。

首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就英”的情结,树立大众化的就业观。树立起“先就业、后择业、再创业”的职 业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素 质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是 市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才 能在就业竞争中占据主动地位。其三。网罗校友资源，多渠道解决毕业生就业问题2.高校的改革。业。中国人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市 长创造就业岗位的速度。场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合,加大社会急其次,高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由

此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而

业也从精英化走向了大众化。

第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为人才需专业的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少 招生数量,直至停止招生。应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生 涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。大学生就其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员 输入省，竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状其三, 调研就业形势，合理进行就业指导。对从事大学生就业指导的专职人 态也不愿去西部地区就业。员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。同时,积极吸收具有心理学、2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。

首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大

学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观

念。

其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符

合用人单位的要求。缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能

力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展

示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏

对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍，其次是用人单位盲目提高选才标准,追求高学

历。

4.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生

就业。学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与

市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。社会学、教育学、信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内 容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设 具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业 制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家应采取必要的宏观调供措 施,加以必要的行政、经济手段来实现人才的合理配置。鼓励大学生投身 西部,在西部地区安家落户。还应看到中国基层人才匮乏,存有大量的用人 需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的 人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定 相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员 的范畴,并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家“尊 重知识、尊重人才”的政策。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对 性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。

在产业结构调整升级中保持经济增长对就业的吸纳能力。

5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。许抓住重点人群，提供更完善的公共就业服务，实施更有针对性的积极就多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没业政策。

有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交

臂。

第三篇：大学生就业问题论文

大学生就业问题论文

自1999年大学扩招以来，我国的高等教育进入了空间迅速的发展阶段。大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件 大事。为什么大学生就业难？

1.认识有误区

（1）都是扩招惹的祸。

2007年高校应届毕业生的人数是495万，而今年，即2008年，进入就业市场的高校毕业生可能将突破559万，毕业生就业形势的一年紧过一年。于是，许多家长和学生抱怨：都是扩招惹的祸！

2006年，我国大学毛入学率虽已接近达到21%，但受过高等教育的人口仍只占总人口的6%左右，与发达国家高等教育毛入学率40%~50％以及从业人口中高学历比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，所以我国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。据 教育部对部分高校毕业生择业行为的调查，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67％，只有6.37％和2.59％的人选择内地省会和中小城市，至于乡 镇、农村及边远地区几乎没有人愿意去。可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已，在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足。

（2）大学毕业就是精英。

我国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。

但广大 学生及家长对毕业生就业的理解还是停留在十几年前精英教育阶段的观念上，认为只要大学毕业，就意味着就是“精英”，一定的有一个体面的工作。因此，毕业生 及家长过分在意单位的规模性质、地理位置、起点待遇等。观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。应届大学生从各方面来看创造的价 值都是很有限的，因此更应该理性的给自己一个较为准确的定位。

（3）高学历就有高就业能力。

这是目前社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历就等于高的工作能力。事实上知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种 教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤 书的毕业生所缺乏的。

2.整个社会就业现状差强人意

失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策 失调有关。我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临 来自约1 400万

国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1 000万城镇新增劳力的巨大压力。政府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3～5年，每年城镇需安排2 200~2 300万人就业，即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩 招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。

3.高等教育本身存在问题

我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适 应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求 错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需 调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课 程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。

4.大学生就业与创业对策思考

1.政府：创造良好的就业创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提 高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保 障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位 的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。2.社会：观念与时俱进，服务实在周到

我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。

同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。3。高校：教育教学改革刻不容缓

（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。

教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。

（2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？

目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足 市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专 业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。

刚从学校里出 来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等 内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

（4）高校应加强毕业生就业指导工作。

就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥 补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就 业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教 育的认同度和参与的积极性。

（5）自主创业是时代的要求。

也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要 求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。

创业教育是 一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育 应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创 造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。目前，上海市已出台了大学生创业培训试行方案，并首次设立了专门针对应 届毕业生的上海创业教育培训中心，其创业培训规划包括入门培训、实务与创业培训、个性化辅导和开业跟踪扶持。大学生创业培训实施政府补贴，由劳动保障部门 委托具有资质的创业培训机构负责实施。有志创业的大学生可以先培训充电、后创业实践，虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数，但是对所有的大学生在大学 期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。去年年 初江苏大学成立学生创业学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有能力的学生“做老板”。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强 研究的课题。

大学生就业难问题的解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。涉及到政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府、高校、社会、毕业生本人的共同努力。

第四篇：大学生就业问题论文

一、大学生就业难的原因

1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。

高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。

首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求另外,大学生在择业时,缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。

其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

4.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。

一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作还缺乏系统性和科学性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程度上还是脱离实际的泛泛而谈。

5.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。

近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。

二、大学生就业能力存在的问题

1、基本工作能力较差

基本工作能力包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机应用能力、从事实际工作必须的思想素质和心理素质。，如爱岗敬业、敢于吃苦、诚实守信等。基本工作能力是职业人应该具备的基本素质，是用人单位挑选毕业生的首要标准。近年来，一些毕业生缺乏对岗位的热爱与理解，工作选择上拈轻怕重，适应职业岗位的时间较长，基本工作能力较差，导致在职场上的发展后劲不足。

2、专业技能不足

大学生经过严格的专业训练能够全面系统地掌握学科。本专业的基本理论和方法，技能，运用这些知识指导实践的能力、学习与专业相关的新知识新技术的能力等。一些毕业生由于没有掌握相应的专业，甚至连最基本的专业常识都很缺乏，因此在就业过程中频频遭遇困难和挫折。

3、求职技能欠佳

求职技能包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、决策能力、自我推销能力、自我保护能力等，是决定大学生能否实现与生产资料结合，达到人职匹配的重要因素。但是，不少大学生缺乏这样的能力，在应聘是没有运用相应的应聘技巧与策略，未能将社会关系和社会资本恰当运用。

二、解决大学生就业难的对策

1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。其二，提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。

2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。

3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各.另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。

第五篇：大学生就业问题论文

大学生就业论文：浅谈大学生就业难的原因及对策

摘要:近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之社会对人才多层次的需要,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、社会、高校和大学生共同的努力。

关键词:大学生;就业难;原因;对策

曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱，甚至发出“毕业即失业”的感慨。毕业生手拿高校毕业文凭，却无奈英雄无用武之地。即便政府每年提供约900万的就业机会,可对于庞大的待业人群，无异于饮鸩止渴。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。

一、大学生就业的总体趋势

1.就业人数庞大，就业高峰持续时间长，形势严峻

”自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2011年毕业生的人数是2001年的5倍多。据教育部统计，2004年全国普通高校毕业生280万，全国普通高校毕业生平均就业率达到73%；2008年全国毕业生人数为559万，大学生就业率为70%；；在2012年全国教育工作会议上，刘延东表示，2011年普通高校毕业生离校时初次就业率达到77.8%，连续9年保持在70%以上；2012年全国普通高校毕业生规模将达680万人，700多万名中专、职高、技校等也将集中进入就业市场，应届毕业生的就业问题仍将会集中显现。① 可以预见，在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。

2、存在结构性“供过于求”的现象

我国已经成为世界第二大经济体，市场对人才的需求是比较旺盛的，目 前我国专业技术人才仍然是供不应求的。但是由于我国经济结构调整和区域经济结构、职场、经验准入要求等市场需求因素发生的变化与大学生适应这一变化所需的知识结构、专业素质、职场经验，就业观念、信息占有、高校分布和专业人数分布不匹配，引发了职位空缺和失业并存现象。所以，出现了结构性过剩。

3、,社会发展的区域存在不平衡，东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。

二、当前就业形势成因分析

1、劳动力总量供过于求 我国是世界人口第一大国，特别是二十世纪六七十年代人口生育的高峰期，形成了当前和未来一段时期劳动年龄人口占总人口的比重较高，给社会带来了严峻的就业压力。此外，随着城镇化、工业化进程而出现的农业劳动力大规模转移，使得劳动力总供给和总需求的矛盾更加突出。2.高校扩招导致大学毕业生总量增加，大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”

随着高等教育由“精英教育”走向“大众教育”，大学毕业生数量急剧增加。据教育部统计，2002年只有145万高校毕业生，而2011年达到了660万，10年间增加了515万，而且每年还有部分未就业的往届毕业生也会加入到求职队伍中来。大学生与社会需求之间的关系由“供不应求”转为“供需平衡”，直至“供大于求”，高校扩招由于速度过快、增幅巨大，大学生供给短时间内爆发，超过社会经济增长水平和速度，社会对人才的需求岗位与大学生的供给不平衡，越来越多的大学生面临失业，就业形势日趋严峻。

3.大学毕业生就业市场、就业机制不完善

随着国家对高校毕业生的就业制度改革，毕业生择业由计划分配体制的统包统分变成自主择业的就业体制，但市场机制还不完善，一些体制性障碍依然存在，一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立。一方面旧的计划经济体制仍然在一定范围内发生作用，用人机制不够健全，人才流动机制还有待完善。另一方面，劳动力市场发育不完善，就业市场不规范，劳动力要素的配置还未达到优化。在毕业生觉得“一职难求”的同时，用人单位也感叹很难招到满意的人才。

4、.大学生自身存在的问题所带来的就业难。

首先，大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所„当代大学生就业状态研究‟课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”[3]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,与工作机会失之交臂。另外,大学生在择业时,好高骛远，缺乏对自己的清晰定位,择业缺乏目的性也导致成功率不高。

3.用人单位盲目设置的各种条件带来的就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应届毕业生往往因缺少实际工作经验而难以落实工作。另外,有些用人单位盲目提高选才标准,追求高学历。相当多的用人单位存在着重学历而轻视实践的倾向。

5.高校在自身发展过程中存在的一些问题也不利于大学生就业。一些学校的办学方法和观念落后,没有市场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不符合市场需求,出现了供需的结构性矛盾。此外,部分高校对毕业生缺乏系统性和科学性的理论指导,仅仅是脱离实际的泛泛而谈。“调查显示,非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一,其中非常了解和比较了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”[4]这说明大学职业指导工作还有很大的发挥空间。

6.社会壁垒,就业市场分割的现实加大了大学生就业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些因素仍然是大学生就业的绊脚石。许多大学生在找工作的都有“非本市户口免谈”的痛苦经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生痛失工作机会。

中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的,要解决这一社会问题,必须调动多种力量,做出多方努力。

三、解决大学生就业难路在何方

1.大学生自身作出调整和努力。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将眼光投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要因素。优胜劣汰是市场竞争体制下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。

2.高校的改革。其一,高校应根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相结合。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校应加强对大学生的就业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训,提高业务水平和综合素质。其四,以就业为导向,加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有专业特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。

3.政府部门在毕业生就业工作中的职责。首先,制定政策法规,完善就业市场体系。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、法规,逐步把毕业生的工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套改革,打破由于户籍制度造成的市场分割问题,规范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。鼓励大学生投身西部。因中国基层人才匮乏,存有大量的用人需求,国家也应制定相关的政策,鼓励大学生投身基层实现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕业生失业保障和培训机制。毕业生是中国宝贵的人力资源,毕业生失业是一种巨大的人才浪费。从政府的角度来看,应制定相关的法律规范,将未就业的大学生和失业的大学生纳入到社会失业人员的范畴,并给予相应的救济。这样既可以维护社会的稳定,又体现了国家“尊重知识、尊重人才”的政策。同时,针对毕业生未能及时就业的实际,有针对性的组织各种培训班,加强就业指导,提高失业毕业生的就业竞争力。

相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!

①资料来源：教育部对历年大学生毕业人数、就业率的统计及相关资料。

参考文献:

[1]胡修池,刘子婷.当代大学生就业指导[M].郑州:郑州大学出版社,2003.[2]陈岩松,赵瑞君.大学生就业指导[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2004.[3]王潍海,腾玉成,张宏.大学生择业指南[M].北京:海潮出版社,1989.[4]2004年大学生首选企业调查——社会环境影响下的个人择业观[J].中国大学生就业,2005,