第一篇:有关青春的朗诵诗歌
导语:青春呀,永远是美好的,可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。以下是为大家整理的青春朗诵诗歌,希望能够帮助大家!
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一、有关青春的朗诵诗歌
在年轻的时候
如果你爱上了一个人
请你
请你一定要温柔地对待他
那么
所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离
也要好好地说声再见
也要在心里存着感谢
感谢他给了你一份记忆
长大了以后
你才会知道
在蓦然回首的刹那
没有怨恨的青春才会了无遗憾
如山冈上那轮静静的满月
篇
二、有关青春的朗诵诗歌
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
篇
三、有关青春的朗诵诗歌
有没有一种美丽能够成为永恒?
没有人告诉我答案,只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动?
没有人告诉我答案,只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说,没有梦想的世界就不再美丽?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说,没有灯光的夜晚就不再感动?
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去
篇
四、有关青春的朗诵诗歌
梦,在路上
彷徨无助的时候
给自己一个坚强的理由
找回曾经的自信
树立生活的信心
不再迷失方向
感觉疲惫的时候
给自己一个坚强的理由
用心感受生活中的点滴
给身心放个假
前方的道路会更宽广
陷入困境的时候
给自己一个坚强的理由
笑看生活浮沉
勇敢去面对和战胜
感谢挫折磨炼自己的意志
生活或许充满了很多无奈
迷茫和徘徊
记得给自己一个坚强的理由
请相信
梦一直都在青春的道路布满荆棘
可能忙了又忙
可能伤了又伤
可能无数眼泪在夜晚尝了又尝
可能饱经坚强可能历经沧桑
可能我的疯狂暂时不得到原谅
可是换来成长
可是换来希望
请相信
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
梦想就在远方
让我们一起扬帆起航
朋友
请不要迷航
指明灯在远方闪亮
就算划破双手
不曾泯灭希望
就算磨破双脚
不曾放弃梦想
用我们的汗水和血气方刚
用我们的无悔和毅力坚强
一起编织未来的篇章
我们挥洒青春在这片湛蓝的海洋
我们默默地积累、沉淀
可是
命运有时候真的很爱开玩笑
努力地付出却没有回报
朋友
记得给自己一个坚强的理由
牢记心中那个不曾泯灭的梦想
因为我们
还只是在路上
我们不张扬
不狂傲
我们不会指望将来会有多可爱
我们将过去掩埋
行动吧
趁着活生生的现在用我们的双手描绘我们憧憬的未来
青春无言
却有不灭的火焰
只要明天还在我就用双耳聆听青春脚步的誓言
只要青春还在我就要用生命阐释未来
第二篇:中学生青春朗诵诗歌
适合中学生青春诗歌有哪些呢?以下是小编跟大家分享中学生青春朗诵诗歌,欢迎大家阅读!
诗朗诵《青春万岁》
不要问我,青春是什么?
青春是草长莺飞的江南美景
是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿
是牛背上牧童一曲清脆的笛音
不要问我,青春是什么?
青春是冰封千里的北国风光
是腊梅报春时的嫣然一笑
是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡杨
青春是可爱的小百灵在树丫上跳啊跳啊跳啊
青春是美丽的小姑娘在草地上跑啊跑啊跑啊
青春是晶莹的小雪花追逐狂风飞啊飞啊飞啊
青春是一首歌——慷慨激昂、催人奋进
青春是一条河——奔腾咆哮、永不停歇
青春是东方黎明喷薄而出的朝阳——
美得壮观、美得妖娆
青春是西边黄昏缓缓而落的晚霞——
美得成熟、美得绚烂
桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声是青春
老骥伏枥,志在千里是青春
朝气蓬勃、斗志昂扬、无怨无悔是青春
老当益壮、雄心不已是青春
青春不是年轻人的专利
青春不是老年人的曾经
青春不是苦涩、张扬、疯狂
青春不是幼稚、无知、狭隘
青春是热情后的冷静
青春是成功后的淡然
青春是一种对待生活积极乐观的心态
青春是一种不畏艰险自我鞭策的精神
拥有青春的人将拥有生命的支点
拥有青春的人将拥有幸福的资本
年轻的朋友,请记住
在青春的路上难免会摔跤
其间的痛苦悲伤将接踵而来
那么请用你的激情点燃信心的火把
用你的生命唱响青春的赞歌
年老的朋友,请记住
在暮年的日子里并不孤独
你要看到前方的路还很漫长
只要心中怀揣希望
青春将为你驻足
积聚生命的力量未来充满阳光
青春是登上万里长城俯瞰江山壮景
豪情地说——
年轻真好
青春是再次踏上探寻人生奥秘的征程
欣慰地说——
我还年轻
青春是立于泰山之巅胸怀天下
振臂一呼——
青春万岁
青春是站于风口浪尖笑看风云变幻
仰天高呼——
青春万岁
青春万岁,活出年轻人的沉稳、大气
青春万岁,活出老年人的年轻、康健
青春万岁,万岁青春!
《青春的赞歌》
女1: 暖风吹过的季节,天空清澈如洗柳絮漫天飞舞,飘落在悄然萌动的大地
男1: 年轻的生命在土壤里蠕动勃发的乐曲在心里流淌
女合: 年轻的我们,拥有不变的誓言
男合: 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
女2:起跑线上,出发的那一刻起,注定我们要追着东升的朝阳
男2: 刚毅、自信的脸庞,在等待胜利的曙光
女1: 紧握住那一滴汗水,任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
男1: 青春无悔,既然选择了蓝天,也就选择了飞翔,哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
(全合)既然选择了拼搏,也就选择了风雨,哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
女合: 青春,从我们选择了以后便定格了人生的航向
男合: 青春,从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
女合: 青春,从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
男合: 青春,从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
女1: 看,跳动的火焰 正是青春的怒放
男1: 听,欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响
女2:热血在青春的躯体里不知疲倦
男2: 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
(全合)让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
第三篇:关于青春毕业的朗诵诗歌
在毕业的时候,我们可以朗诵诗歌要结束我们的学生时代。以下是小编精心准备的关于青春毕业的朗诵诗歌,大家可以参考以下内容哦!
今天,我们毕业了【1】
甲:炎热的夏风轻轻吹送,时光总是那么匆匆
乙:三年的相聚留不住离别的脚步,转眼间要各奔西东
甲:今天,我们站在这里,站在毕业的门槛上
乙:不是为了唱起缠绵忧伤的离歌,不是为了书写迷惘惆怅的诗文
甲:一同回首初中三年的温馨时光,一同开启心灵的感恩之旅
乙:一起眺望高中三年的美好生活,一起踏上我们崭新的人生路程
甲:有一种激情,叫同学少年
乙:有一种情谊,叫心手相牵
甲:有一种承诺,叫同舟共济
乙:有一种幸福,叫如饮甘醇
甲:音乐课上,我们用心领略艺术的美感
乙:运动会上,我们努力铸就班级的荣誉
甲:演讲会上,我们纵情放飞五彩的梦想
乙:课间操上,我们充分展现青春的激情
甲:曾经,我们来自各方互不相识乙:曾经,我们在烈日下大汗淋漓甲:曾经,我们为了梦想而暗暗努力乙:曾经,我们为彼此擦去伤心的泪水
甲:曾经,我们种下一个美好的愿望
乙:曾经,我们在赛场上热血喷张
甲:曾经,我们输了也要把头高高昂起
乙:曾经,我们一起在雨地里迎风高唱
(合):而今天,我们毕业了
甲:三年的初中生活,是我们一生最美好的时光
乙:三年的同窗情谊,是我们一生最珍贵的回忆
甲:三年的风风雨雨,我们流过眼泪,却伴随一路欢笑
乙:三年的学习备考,我们踏着荆棘,却闻到万里花香
甲:难忘课堂上你送给我心有灵犀的眼神
乙:难忘餐厅里你递过来热气腾腾的馒头
甲:难忘宿舍里你趴在我耳边的窃窃私语
乙:难忘操场上你映入我眼帘的矫健身影
甲:相逢是首诗,年轻是春天的海,青春是绿色的河乙:相离是首歌,分别是明天的路,重逢是生命的火
(合):感谢你,亲爱的同学!
甲:是谁,把我们领进人类文明的圣殿?
乙:是谁,将我们前行的希望高高托起?
甲:是谁,对我们循循善诱,谆谆教诲?
乙:是谁,对工作默默无闻,孜孜以求?
(合)是我们的老师,我们可敬的领路人!
甲:您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响
乙:您不是曲作家,却使人生的旋律韵味悠长
甲:您不是雕塑家,却将我们的灵魂精雕细琢
乙:您不是书画家,却为我们描绘最绚丽的图景
(合)谢谢你,我们最敬爱的老师!
甲:或许我们曾经因不守纪律而让您生气乙:或许我们曾经因冲动不敬而让您寒心甲:或许我们曾经因贪恋网络而让您失望
乙:或许我们曾经因幼稚任性而让您忧心
甲:但您一声细心的叮咛,让我如沐春风
乙:您一个善意的眼神,让我倍感温馨
甲:您一个温情的微笑,让我勇气倍增
乙:您一次有力的搀扶,让我奋起前行
(合)我们将永远铭记您的教诲,在人生的道路上不断攀登
甲:母校呵,我们是您博大的园林里一方执著的绿地
乙:母校呵,我们是您温暖的河流中一只摇曳的白帆
甲:母校呵,我们是您坚实的躯干上一树烂漫的红叶
乙:母校呵,我们是您浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天
甲:我已用了三年的时光,感受你的沧桑,品读你的辉煌
乙:在你的绿荫下,每时每刻都散发着记忆的芬芳
甲:还记得,实验室里我们积极探索的身影
乙:还记得,小竹园里那一簇簇清新的绿意
甲:还记得,教学楼里深夜不灭的灯火
乙:还记得,运动场上刻苦训练的汗滴
甲:曲径通幽处,校园的每一条道路都延伸着美丽的梦想
乙:绿树映红墙,校园的每一幢楼房都敞开了深情的门窗
甲:感谢你,这一片青春的土地,接纳我们年轻的足迹,萌发我们最初的启迪
乙:谢谢你,母校朱阳一中,为我们搭建人生广阔的舞台,为我们铺设光明灿烂的前景
甲:我们的感动,源于我们一起沐浴着金色的阳光
乙:我们的感动,源于母校奇迹般的崛起
甲:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起 乙:无论我们走得多远,我们的心总是和母校连在一起!
甲:今天,我们道一声:再见了,母校!我们一定会常回家看看 乙:今天,我们道一声:再见了,老师!我们一定会永远记住您
甲:亲爱的母校,今天,我们离开你,但我们一定会在火红的六月,交一份满意的答卷
乙:永远的一中,明天,我们走近你,我们一定会在金色的秋天,和您一起再创新的辉煌!
甲:最后,深情祝愿母校前程似锦,辉煌灿烂乙:祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利合:祝愿全体同学金榜题名、鹏程万里!
有关青春的诗歌朗诵【2】
我们都有过曾经
青春年少时的肆无忌惮
有充沛体力的支撑
总是无忧无虑地
奔往那遥远的地方
是为了实现自己的青春梦
现在想起
是否有些轻狂
如果青春可以停留
如果有人指引
坐着飞机摸白云
有可能不会扑空
可青春随岁月
一刻没有停
也不会因为你体力不支
而停止走动
青春里太多的辜负
到头来
选择的只有遁世离尘
毕业诗歌【3】
雁过无痕,岁月流转,时光不再。
偶尔经过学校一旁的小路时,便会觉得自己的心变的泠漠,已是不再为谁感动的冰泠。
满天的乌云弥漫,但,仍有一朵白云固执的回归。
闭上双眼,茫然间想起了我们一同走过的夏天,纯洁的没有红尘杂质的笑脸,很湿,但始终没有划过脸颊的泪花。
曾对着天空大喊:“生活还要继续,我们不能哭泣!”
曾一同坐在树阴下谈笑风生,追逐在空旷的校园,穿梭在车水马龙的人流里。
说,要让自己变得坚强,成为冲出云端的雀鸟。
早已褪色的旧照片,记录了我们一同走过的夏天中的每一个精彩瞬间。
第四篇:朗诵诗歌
诗歌朗诵《留守儿童之歌》
A 群山叠嶂,柳影花香,可我幼小的心儿却在彷徨; B 亲爱的爸爸妈妈,为了建设祖国的富强,H 怀揣着各自的中国梦想,留下幼小的我和年迈的爷爷奶奶,远离祖祖辈辈生活的故乡, 千里之外打工忙。
A 每当夜深人静,凝视窗前的明月光,B 泪水在思念中流淌; 爸爸妈妈呀,我像一只孤独的小羊,H 谁为我赶走这寂寞中的恐慌,谁为我抚平这酸楚的忧伤。B 在那个风雨交加的晚上,我一直盼望着
我一直盼望着天早点儿发亮。
放学回家,望着空房,我站在窗口久久的守望;
我的心呀一次次彷徨,我的梦啊一次次疯狂; 不是孩子太儿女情长,毕竟血浓于水呀,亲情的饥渴无人体谅,幼小的心灵装上的是荒凉。不要说你们太忙,一个电话也会让我欣喜若狂。A 我羡慕的并不是漂亮的衣裳,我心中的渴望,H 就是你们能早点回家乡,让我快乐地围在你们身旁。我想,不要让我等得太久、太长„„
A 春风暖,桃花香,留守空巢的孩子放声唱; H 我们的处境得到了社会的关注,我们的生活又有了新的希望。B减轻课业负担,读书不再苦恼,“政府助困”“营养早餐”,让咱高高兴兴进学堂;
“责任照亮未来”活动在我们心中
洒满了阳光,“太平洋寿险”扶直了我们稚嫩的脊梁。
爸爸妈妈,你们安心的工作吧,不要再为我挂肚牵肠; 学校就是我最快乐的地方,老师的关怀胜似爹娘; 感谢太平洋寿险,你们的温情暖胸膛。
B 教室里,操场上,H 我们的学习生活喜洋洋; A 留守空巢的孩子呀,H 一样幸福,更加坚强。老师带领着我们,在知识的海洋里远航。我们努力学习,天天向上,我们的成绩一样棒; 男: 你看,那墙上贴满的 女:就是我的一张张奖状。
又是一年六一儿童节,又是父母不在我身旁;
我和小伙伴们,蹦蹦跳跳在舞台上; 我们快乐地舞蹈,我们幸福地歌唱。爸爸妈妈呀,此时虽然我们天各一方,不能把这快乐分享; 我,要把这快乐永远珍藏,是老师,是同学,是太平洋寿险 荡起了我人生的双浆。
男:是自立,让我们承受了风浪,女:是自强,让我们坚定了希望!H生活中挥来的鞭子,只能让我们把头高扬!A今天,我们还需要大家的扶帮,H明天,我们将成为祖国的栋梁。
女: 少年志则中国志,男: 少年强则中国强。H我们放飞理想,我们崛起梦想,我们在阳光下健康成长!
第五篇:朗诵诗歌
1.诗歌是只小铃铛
【海桑】
诗歌是只小铃铛∕ 我是那猫∕
小铃铛声音很甜∕ 小铃铛样子很漂亮∕ 我喜欢小铃铛∕ 我挂在脖子上∕ 我找不到面包∕ 我只有歌唱。
2.白天鹅
【金波】
从天上飘来一朵云,∕ 落在湖心,∕ 那是一只天鹅,∕ 它在等谁?∕
从天上飘来一朵云,∕ 落在湖心,∕
还是一只白天鹅,∕ 它在等谁?∕
两只白天鹅游在一起,∕ 像爸爸妈妈那样相亲;∕ 我愿变成一只小天鹅,∕ 紧紧跟随着他们。
3.总得有人去
【谢尔·希尔弗斯坦】
总得有人去擦擦星星∕ 它们看起来灰蒙蒙∕ 总得有人去擦擦星星∕
因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈∕ 想要个新的我们没有∕ 所以还是带上水桶和抹布∕ 总得有人去擦擦星星。
4.蝉【林焕彰】 蝉的歌儿很好听,/ 可是要到夏天才唱;/ 它们喜欢赞美/
金色的阳光。蝉的歌儿很好听,/ 可是它们只爱在树上唱;/ 所以,一到了夏天,/ 树都变成了/ 会歌唱的伞。
5.星星【芬兰,索德格朗】 当夜色降临∕
我站在台阶上倾听;∕ 星星蜂拥在花园里∕ 而我站在黑暗中。∕
听,一颗星星落地作响!∕ 你别赤脚在这草地上散步,∕ 我的花园到处是星星的碎片。
6.你造出黑夜,我制作明灯【巴基斯坦,伊巴克尔】 你造出黑夜,我制作明灯,∕ 你造出粘土,我塑成了杯盆。∕ 你造出沙漠和丛林,∕ 我建起花园,凿出矿井。∕ 我能用砂砾制成玻璃,∕ 使毒汁变成抗毒的血清。
7.我是草莓【美国,库斯金】 我喜欢生长,∕
生长真叫人喜欢。∕ 叶子软软的,∕ 太阳暖暖的。∕
我熟了红了圆了,∕
就有人把我扔到篓子里边。∕ 做草莓不是总那么好玩。∕ 今天早晨,他们∕ 把我放进冰淇淋,∕ 我冷得直打战战。
8.我想【顾城】 我想住间大房子∕ 中间放一张床∕ 床上堆满小白花∕ 我躺在床底下∕ 胆大的客人会笑∕ 胆小的客人会逃跑∕ 我当然什么也不为∕ 只觉得自然又愉快。
9.我总是在猜测【于坚】 我总是在猜测∕
这样说的后果是什么∕ 我总是在害怕∕
是否说了不准说的话∕ 我总是在担心∕
他们是否已不再容忍∕ 大道如青天∕
我在舌尖上小心翼翼地行进∕ 就像一个探雷的工兵。
10.时间是一把剪刀【汪静之】 时间是一把剪刀,∕ 生命是一匹锦绮;∕ 一节一节地剪去,∕ 等到剪完的时候,∕ 把一堆破布付之一炬!∕ 时间是一根铁鞭,∕ 生命是一树繁花;∕ 一朵一朵地击落,∕ 等到击完的时候,∕ 把满地残红踏入泥沙!
11.钓鱼的人【前苏联,巴尔托】 有一个爱钓鱼的人,∕ 一早就坐在湖上头。∕ 他坐在那里哼了又哼,∕ 哼的歌儿一个字也没有。‖ 这可爱的小歌曲,∕ 里面有欢乐也有忧愁,∕ 可是水里的鱼,∕
暗中已经把它记熟。‖ 等到歌儿一开头,∕ 鱼儿就向四面八方逃走。
12.准备【顾城】 带上画箱∕ 带上木凳∕
带上《琵琶行》∕ 带上贝多芬∕ 带上草莓∕ 带上心‖
我们去郊外写生∕ 唔,还要多带上∕ 几管藤黄∕ 几脉丹青‖
今年的绿荫很浓很浓。
13.古墓【日本,三岛由纪夫】 我正在散步∕
走过落木、树叶、古老的森林∕ 也走过平地、沼泽和狭窄的山丘∕ 我的靴子脚步声干脆∕ 我的手指在岩石之间抚摸∕ 在岩石的守护中,∕ 有一具小鸟的尸骨∕
落叶、果子和青草将它覆盖着∕ 那是一座这世上最小的古墓。
14.很有诗意地告诉你【刘保法】 你被淹没在想象的花海里,∕ 花海盛开在田野的想象里,∕ 想象飞到了花海的香味里,∕
香味,香味——香味又沉淀在你的神灵里。∕蜜蜂飞过来又飞过去,∕ 它要很有诗意地告诉你,∕ ——它喜欢花海的田野,∕ 但更喜欢美丽勤劳的你。
15.一只孤独的船【莱蒙托夫】 一只船孤独地航行在海上,∕ 它既不寻求幸福,∕ 也不逃避幸福,∕
它只是向前航行,∕
底下是沉静碧蓝的大海,∕ 而头顶是金色的太阳。∕ 将要直面的,∕ 与已成过往的,∕
较之深埋于它内心的,∕ 皆为微沫。
16.橙花【日本,金子美玲】 我伤心哭的时候∕ 总是闻见橙花香。我在这里赌气∕ 很久很久∕ 也没人来找我∕ 我已经看腻了∕ 蚂蚁∕
从墙洞里没完没了地爬出来。院墙里∕
仓库里∕ 传来欢笑声∕ 一想起又哭出来∕
这时候∕我闻到了橙花香。
1.锻炼我们的节奏感和韵律感,培养和感知汉语的语音美;
2.潜移默化地加深我们对文学作品的理解和了解,增加知识量;
3.让我们全神贯注地融入到书本当中,增强记忆力,锻炼专注力;
4.通过阅读名著,不断提升文学修养,增强语文学习认知能力;
5.提升谈话技巧与口才,提高语言表达能力;
6.克服孤独内向的心理,增强自信心,完善性格;
7.能够锻炼心肺功能,促进身体健康,有效消耗身体热量;
8.有声语言可以反作用于书面语言,提高自己的写作水平。
9.让我们热爱生命,感受亲情,增加情感沟通,加深彼此的友谊。
10.促进我们开动大脑,进行思考辨析,有利于其它学科的学习。