一片树叶美文

第一篇：一片树叶美文

风拂过扬柳，也能拂过路边的行道树，吹动人的心，每次看着那些飘落的树叶，思路浅浅陷入了沉思。以下是“一片树叶美文”，希望能够帮助的到您！

【篇一：一片树叶】

一天下午放学后，一班和二班的值日生之间发生了一件有趣的事情。

一班的值日生和二班的值日生正在扫门外的清洁区。忽然，一阵微风吹来，一片树叶从天上飘飘扬扬的落下来，正好落在一班和二班的清洁区分界线中。这时，只听一班的值日生小明说：“这片树叶是你们班的树叶，该你扫。”二班的值日生小刚却不同意，就说：“这片树叶明明是落在你们班，为什么让我扫。”

忽然，又一阵风吹来，把落叶吹到了一班的门口。这下之间小明气得咬牙切齿地说：“该死的风，为什么偏偏往我们班这边吹。”二班的小刚见到此情此景高兴地说：“哦，树叶树叶如我心也，物归原主喽！”小明只好极不情愿地把树叶扫了起来。

一场意外地战争结束了。

【篇二：一片树叶】

走在路上，时不时总有风吹过来，我看着被吹落的那片树叶却还一直飘在空中。“滴……”一声电动车的喇叭声，不禁让人感到刺耳。又听到一声“碰……”的一声，又让路上行人的眼，射向了那声音的原来。一个老人！他被碰倒在地上！所有人亲眼看到那电动车飞奔而去。留下一阵沉思。“扶还是不扶？”这一观念，一刹那，印在所有人的心里。扶，谁知道那老人会不会说是自己碰倒的。不扶也还不是被人看着不仁不义？

这一刻，让路上沉默了一阵，我的目光又锁向那天上的树叶了。惊奇的是那片树叶不知不觉地飘落在地上了，我满地找着，不知它的所向。这时，老人艰难地想爬起来，但因为受到大的创伤，而无能为力。这时又一个苍老身影出现在每个人的眼前，他缓缓走向那位躺在地上的身躯，他伸出手，有力地，扶起了他。让他重新站立，之后我们的目光又看到，他们拥抱了一下，掌声顿时暴响，猛烈的掌声，让每人心中还是有一丝愧疚。在短短几分钟之间所有人又各做各的事了。只留下我在那里沉思，树叶呢？老人的身躯下，原来树叶在那！老人和树叶同样令我关注的事，却发生在同一地点，我想春风早已拂过了每个人的心。让每人像树叶一一样飘在空中，飘在空中无影无踪了……

春风拂过我的心，让我又重回到那条路上，穿越了回去，也让我找到了最后的答案！因为春风吹起的树叶还在飘着。

【篇三：那一片树叶】

我一直珍藏着，那一片树叶。这是一片李子叶，这片叶子表面上虽然和其他叶子一样，但在我的心中却有着不寻常的意义，因为它总让我想起那一段往事……

奶奶家后院有一棵李子树，它像一张大伞，出奇的大，它足有80多年了，还是太爷爷小时候种的呢！树下有一只老狗和一群小鸡，狗总是鸡的最好守护者，鸡总是帮狗把窝边的杂草啄干净，它们关系十分好。树上还有一只小鸟，它总是在向大家展示自己的歌喉，老狗和小鸡是它的忠实听众，它们在李子树下和谐地生活着。

树干南边有一排椅子，是爷爷用木头做的，不是十分美观，但却十分坚固。开始椅子十分粗糙，久而久之就平滑了，因为那里是全村老奶奶们唠嗑的地儿。夏天，李子树一遮，比空调、电风扇舒服多了，过几天树上就结了又紫又大的李子。旁边是樱桃树，它的身材十分好，结的樱桃十分大，就是数量少了点，但我还是很喜欢它。地上是一片草莓，又红又大的草莓很招人爱，奶奶总是把大的放在我的嘴里，那汁水沁人心脾，这里又是一片果园。它给大家带来了无限的快乐。大家对这棵树都有了深厚的情谊。

可是不久，村子里说要拆迁，改为二层楼，开始大家都皆大欢喜，可不久就想到了那棵李子树，它……

晚上街坊邻居们纷纷打电话询问李子树的事，“怎么样啊？能留住吗？”“可惜呀！”……爷爷、奶奶只是说没事，但我知道他们十分伤心。一晚上谁都没有睡，包括从不失眠的我。

不久，在那太阳要落山的傍晚，大家享受了最后一个凉爽的黄昏。太阳跳下山去，在天边洒下一片晚霞，树为人们的守护已进入倒计时了。天黑下来，它完成了它的使命，明天的正午，是它结束生命的时刻。又一个不眠之夜。

第二天，全村的老人都来了，爷爷牵着狗，奶奶赶着鸡，树伴着电锯的声音，伴着所有人的目光，倒下了，我疯狂地扑过去，抚摸着它，眼泪流进了它的汁液里，那粗糙的树干，模糊但又清晰的年轮记载着它的历史。不知什么时候，老狗也过来了，似乎为树占了它的窝而焦躁，树叶十分蓬松，我摘了一片叶子，放到了笔记本里。那棵树建了一座二层房子，虽然不知是哪一家。

直到今天我还对那一幕记忆犹新，树叶虽然黄了，但我忘不了那甜美的果实和它带给人们的那片树阴。它在我的心中从没黄过。它结束了它的生命，但它不是朽木。我虽为它的离去遗憾过，但更多是为它创造的价值所骄傲，那片叶子不是一片普通的叶子，它是一种精神的代表、象征。

我一定会像那棵树一样，活着为人类创造更高的价值。

【篇四：一片树叶】

翻开我的日记本，里面夹着一片枯黄了的树叶，那是两年前的一个冬天……

“下雪喽！下雪喽！”弟弟欢呼着。然后他用稚气的语言对我说：“姐姐，下雪了，我们可以打雪仗了！”

“嗯！”我笑了笑说。随后，我戴上了手套，准备开始打雪仗。弟弟看见了我的手套，对我说：“姐姐，你的手套好漂亮哦！”“是啊！”从弟弟的话语中，我听出来他很喜欢我的手套，可我又舍不得送给他，就在我犹豫之时，弟弟把他过年收到的四百元压岁钱拿出来，因为他那个时候还小，所以对金钱没有什么概念，他对我说：“姐姐，我拿我的压岁钱换你的手套，行吗？”我笑了笑，说：“不用了，姐姐把手套送给你！”我之所以把手套送给弟弟，是因为我听了弟弟的话，有种说不出的滋味，感觉应该忍痛割爱，把手套送给弟弟。弟弟听了连忙说：“不行！不行！妈妈说过，不能不劳而获，我不可以不付出代价就拥有不属于我的东西！嗯……姐姐，我拿我的手套和你换，行吗？”弟弟的话令我欣慰，他这么小就懂得这么深的道理。“你的手套太小了，还是不用了。”我说。“不行！”弟弟用他那胖乎乎的小手托着下巴，似乎在沉思，那个样子，可爱极了。过了一会儿，他说：“姐姐，”弟弟从地上捡起一片树叶，“我拿这个和你换，行吗？你看他多可爱呀！姐姐，我知道这个没有钱好，但是你又不要钱，这片树叶你就收下吧，不然我不会安心的，姐姐。”“好吧。”我收下了树叶，把手套送给……不，是换给了弟弟。弟弟可开心了！

弟弟让我明白了一个道理：做人不能不劳而获，因为天下没有白吃的午餐，做什么事情都是要付出代价的。

合上本子，那片枯黄了的树叶依然夹在日记本里……

【篇五：一片树叶】

欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。

其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个坚强的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。结果，他真的康复了，走出病房去那棵树下看个究竟。

他站在树下，被画家的用心感动了。

因为画家是惟一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。

真正有生命力的不是那片树叶，而是人的信念。

【篇六：我是一片树叶】

有位哲学家说得好：如果你不能成为太阳，那就当一颗星星：如果你不能成为大道，就当一条小路。

我是一片叶子，没有华丽的服饰，没有甜蜜的语言，由此便注定我平凡的一生：我不可能像大海那样波涛汹涌，为人们带来多少豪情；也不可能像山一样挺拔，为大自然献出一份美丽的景色，于是，我不再奢望，只想要做一片最好的叶子。

春天来了，还是一个嫩芽的我，我（进了）尽力的生长着，吐出我全身的绿。于是在这个世界上出现了绿。有个孩子说：“看，这嫩芽多绿呀！”我的脸上露出了甜甜的微笑，我传播了春的喜讯，世界因为我披上了一小点绿装。

我尽力的长呀长，我要长，长成一片的叶子。经过春风的吹拂，经过春雨的洗礼，我脱下了小小的衣服，换上的油绿的服装。我竭尽全力的用自己的身体，去接受阳光，送给让我生存的大树。

秋天，那个让我生命的黄昏时光，不可避免的来了。为了让大树更好的生长，我的时装褪了色，成了一片黄黄的叶子。我在秋风中摇曳着，我还能做最好的叶子么？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哦，原来我还可以。于是我不在懊恼，等待着属于我的那个庄严的时刻，终于，它来了，我随着秋风飘落，化作为一点养料，留在了泥土中。

这就是我，一片平凡的叶子。

【篇七：一片树叶的自述】

我是一片无忧无虑的树叶，我很喜欢大自然，它哺育了我，即使我只是一片不起眼的小叶子。

也不知道是哪一年春天，春风吹过森林，唱了一首又一首的“复苏曲”，令我忍俊不禁地钻出枝头，竖起耳朵聆听这美好的歌声。我睁开眼睛看着森林中的一切：哦，那是一块草坪，草儿笑着庆祝我们的新生；哦，那是一条小溪，清澈无比的水缓缓地流着，无数的小石子被冲洗得干净滑亮；哦，那是一颗柳树，瞧，她真爱美，借着小溪这面镜子，优雅地梳着头……哦，着春天的森林真美。

呀，夏天来了，清晨纯白色的浓雾还在围着山绕圈圈。阳光像隔着一层纱朦胧地洒在脸上，真舒服。我翻了个身继续睡了。不久，太阳升在天空上，照亮了整个森林，林中的一切生物都醒了。看哪，许多小鸟上班了吗他们带着许许多多的信封，一封一封地递给那些收信人；咦，那胖胖的、黄澄澄的东西是什么呢？我仔细一看，原来是芒果们呀！它们熙熙攘攘地挂在枝头上，玩着你你拥我挤的游戏，压得树枝低了几分，玩得过火的芒果都掉在地上了，还不停地喊疼。

一转眼，秋天来了，伴随着秋天的来临。还有一场秋雨在淅淅沥沥地下着。它落到泥土里，泥土就变得又软又酥，像块巨大的糕点；它落在树上，每一片树叶都拂去了身上的灰尘，它滋润着我们；它落到小河塘里，河面泛起阵阵涟漪，小鱼们赶紧游到大大的荷叶下，躲着雨。那匆忙而又手无足措的表情，看得我们忍不住地笑了起来。

冬天不知不觉地来了。这座往日里时常传出笑声的森林，一下子变得寂静了，还真不习惯呢。哦，难道这就是人们常说的“冬眠”？从前都有可爱的小动物们陪我看夕阳。现在夕阳就要落山了，满天红云，惹得海面金波荡漾……真是遗憾，独自看夕阳原来是这么孤单，没有往日的伙伴，真难以适应。我突然感觉身子变轻了，然后慢慢地飘落。我知道我也要冬眠了，眼皮越来越沉重，我就要睡去了，我将在这片森林里变成泥土，可以肥沃一下这片土地。

哦，大地，请让我亲吻你。

【篇八：一片树叶】

无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了，人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不也是同样如此吗？

现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地顿悟出生命的含义。

我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头的一片树叶，而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。

任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默地等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠。这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。

春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。

你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。

我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来，蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉地就黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜晚，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿，一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。

同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的真谛。

第二篇：一片树叶范文

一片树叶

我是一片普普通通的树叶，我的兄弟姐妹各种各样。有的像一把小巧玲珑的扇子，有的像一只小手掌，还有的像一个可爱的心形。

春天到了，雨水姐姐给了我们滋润，让我们探出了嫩绿的小脑袋，我们和小草弟弟一起歌唱春天的美丽，小溪姐姐脱去了它那又冷又硬的外衣，丁丁冬冬地为我们伴奏。

烈日炎炎的夏天到了，我和我的兄弟姐妹换上了深绿色的衣服，把大树妈妈打扮的漂漂亮亮，大树妈妈绽开了笑脸，撑开了一把大伞，人们在树下乘凉吃西瓜，树下传来嘻嘻哈哈的笑声，原来我们给他（她）们带来了阴凉和快乐。秋天来了，有的树叶依然留在树上，不想离开大树妈妈的怀抱，还有的树叶依依不舍的离开了大树妈妈，就像蝴蝶在空中翩翩起舞。

寒冷的冬天来临了，有些叶子仍然坚强地挂在枝头，一阵寒风吹来，我缓慢地被寒风吹到了地上，冰冷的雨水浇透了我的身体，我和我的小伙伴抱在一团，渐渐地腐烂了，化成了养分，被大树妈妈吸收了，祝大树妈妈永远枝繁叶茂。

大树妈妈是我们最亲切的母亲。

长乐师范附小四年级：小星星的嘱咐

第三篇：一片树叶课本剧

课本剧一片树叶

时间：一个春天的早晨 地点：山坡上 角色：小椿树 小黄牛 小兔子 小猴子 小熊 小山羊 小猪

一个春天的早晨，太阳公公用他那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满大地。

小黄牛：春天到了，万物复苏，正是植树的好季节。我来种一棵小椿树吧（挖树坑，把小椿树放到树坑里，培土，浇水）！

小椿树：大地好温暖啊，我要快快长大，成为参天大树。哗啦哗啦……（树叶在春风中欢快的抖动着）

小黄牛：为了让你能快乐的成长，我为你立一个警示牌吧，让大家都来爱护你。（立警示牌动作，指警示牌）请爱护小树。

小椿树：太谢谢你啦小黄牛！小兔子：（蹦蹦跳跳地走过）哟，多么漂亮的一棵小树啊！我们都应该爱护它，这么可爱的小树，我要是能把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多好啊！（小心地摘下一片叶子，蹦蹦跳跳地走了）

小椿树：哎呦，好疼啊！（痛苦状）

小猴子：多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。（小心地摘下一片叶子，蹦蹦跳跳地走了）

小椿树：哎呦，好痛啊！（痛苦状）

小熊：这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。（摘下一片叶子，边走边嚼，美美的品尝着叶子）

小椿树：哎呦，好难受啊！（痛苦状）

小山羊、小猪：多么嫩绿的小椿树啊，我们也尝一片叶子吧。（分别摘下一片叶子，高兴的走了）

小椿树：你们再摘我的叶子，我就不能进行光合作用了。（没精打采的低着头）

小黄牛：这么些天了，也不知道我种的小椿树怎么样了，我去给他浇浇水吧。（走近一看）啊！你的叶子怎么都没啦，小椿树你快醒醒。

小椿树：（小椿树已经奄奄一息）。

大家一起：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，真正的爱是用行动，而不是说说而已。

谢谢大家！

小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛还在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。

“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”

小兔子小心地摘下一片叶子。

过了一阵，来了一只小猴。小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”

小猴子仔细地掐下了一片树叶。

不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”

小熊捋下一片小椿树叶。

接着，小山羊走过，小猪走过„„

每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，真正的爱是用行动，而不是说说而已。

第四篇：一片树叶读后感

一片树叶读后感

一片树叶读后感 1

《一片树叶》写的是小黄牛在家门口种了一棵桃树，为了保护小桃树，它在小树的旁边立了一块“请爱护小树”的木牌。小桃树太美了，小兔子、小猴子。每个人路过都很喜欢它，他们都想摘些树叶回去，他们看看木牌想：“为了保护它，我只摘一片树叶，就一片。”，就这样每个路过的人都摘下一片树叶，一天过去小桃树就变得光秃秃的了。

美好的事物大家都喜欢，但需要大家一起去保护它，否则它很快就会不存在了。在我们生活中也有很多这样的事情，报纸上曾经刊登过这样的消息，园林部门白天在路边布置好一些美丽的盆栽，夜晚就有人偷偷地把盆栽拿走回家自己欣赏，路边只剩下空空的盆栽架在那无奈地看着过往的行人。为了维护我们的环境，使我们的家乡变成花香树绿的大花园，让我们一起爱护身边美好的事物吧。

一片树叶读后感 2

在一个医院的病房里孤独的躺着一个小女孩。他没有亲戚朋友，所以就整天躺在病房里，他对生命没有了任何希望。

他的心情越来越低落。每天给她的一点安慰的，就是窗外的那棵树。是那些绿叶给她的生命带来了一点点暖意。渐渐地，秋天到了，秋风刮起，那棵树的叶子也随风飘落在地上。小女孩的病情不但没有好转，而且是一天不如一天了！他望着那棵树，心想：当这些树叶全掉光时，我的生命也要结束了！小女孩等着最后一片叶子凋落，渐渐地，树上的叶子越来越少，只剩下最后一片，可这片叶子却坚强的在树上一动不动。

有一天夜晚，狂风大作，小女孩想：不知道明天那片叶子还会不会挂在枝头？第二天，她迫不及待的打开窗户，没想到，叶子居然还在！他对自己暗暗发誓：我要活下去！最后他真的奇迹般的活了下来！其实那片叶子是一位老画家得知她的病情后画的叶子。

我想：只要我们的心中还存有希望，就会发生奇迹！希望，就是生活的动力！

一片树叶读后感 3

读完这本书，我明白了，死亡并不是一件特别可怕的事，它只是一个生命的过程，是下一个生命的开始。作为我们，就是要尽情地享受我们短暂生命过程，享受每一分钟的快乐，珍惜每一次的感动，每一份友谊；要珍惜时间，去做我们想要做的事情。我想，我们每一个人想要做的事情都是不同的，因为没有一片树叶是相同的，只要我们做的事情是有意义的，当死亡来临的时候，我们就会从容地离去，因为我们的一生过得快乐，充实而有意义。我们无憾离去，因为生命的过程还在延续，并且因为我们曾经的到来而变得更加美丽。

这本书的作者——利奥。巴斯卡利亚去世后，人们在他的打字机上发现了一张纸条，上面写着：一分钟不开心，就失去了一分钟的快乐。所以我们要好好珍惜生命，让自己的生命变得更充实，更有意义！

一片树叶读后感 4

今天，我看了美国著名短篇小说家欧享利的作品之一《最后一片树叶》，这篇作品给我留下了深刻的印象。

故事的主人公乔安西不幸患上了肺炎，不再对生命抱有希望，认为墙上的藤叶代表自己的生命，等藤叶掉光的时候，自己就会与世长辞。于是，她天天数叶子，等待着死亡的降临。她的室友休易在只剩下一片叶子的时候，把这件事情告诉了贝尔曼老头。贝尔曼为了让乔安西重新振作起来，在一个风雨交加的夜晚，冒着寒风冷雨，在墙上画了一片永不会掉落的“叶子”。乔安西看到“叶子”那样顽强，自己也就对生命重新抱有希望和勇气，最后康复了。可贝尔曼却因患上肺炎而病死了。

这个故事中最让我敬佩的是贝尔曼老头。他竟愿意用自己的生命换另一条生命，这样无私、伟大的爱征服了我的心。贝尔曼的付出得到了回报，乔安西恢复了生命的信心，最后战胜了疾病。

欧享利的作品不仅语言简洁，而且情节十分曲折生动，他不愧是一个著名的短篇小说家。

一片树叶读后感 5

读书心得 我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。 书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：“当树叶落完，我也要死了。” 一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。 我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重水复疑无路”的问题，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。

一片树叶读后感 6

这本书的主人公是一片叶子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴们住在一棵大树上，他们一起经历了温暖的春天，炎热的.夏天，凉风习习的秋天，和老人孩子一起玩耍……终于，冬天来了，伙伴们一个接一个地落了下去，直到弗雷迪也轻轻的落了下去，他逐渐明白了生命的意义在于经历美好的事物；死亡是每个人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毁灭，还可能是另一个新的开始，由此生命得到了延续。

有一段话让我明白了生命的意义，那就是我们活着，就是要让别人过得更快乐。我们活着，就是要给因为家里太热，到这里来避暑的老人遮阴。我们活着，就是要给孩子们一个阴凉的地方，好让他们来玩。人们到树下野餐，再格子台布上吃东西，我们活着，就要用叶子给他们扇风。我们活着，就是为了做这些好事情。它告诉我，活着就是要为别人奉献，这样自己的生命才变得更充实。

一片树叶读后感 7

《一片树叶》写的是小黄牛在家门口种了一棵桃树，为了保护小桃树，它在小树的旁边立了一块“请爱护小树”的木牌。小桃树太美了，小兔子、小猴子……每个人路过都很喜欢它，他们都想摘些树叶回去，他们看看木牌想：“为了保护它，我只摘一片树叶，就一片。”，就这样每个路过的人都摘下一片树叶，一天过去小桃树就变得光秃秃的了。

美好的事物大家都喜欢，但需要大家一起去保护它，否则它很快就会不存在了。在我们生活中也有很多这样的事情，报纸上曾经刊登过这样的消息，园林部门白天在路边布置好一些美丽的盆栽，夜晚就有人偷偷地把盆栽拿走回家自己欣赏，路边只剩下空空的盆栽架在那无奈地看着过往的行人。为了维护我们的环境，使我们的家乡变成花香树绿的大花园，让我们一起爱护身边美好的事物吧。

秋天来了，我坐在窗前，看着外面树上的树叶一片一片地飘落下来，想起了一本书《一片树叶落下来》，它曾经给了我无数的感动。

第五篇：一片树叶说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家下午好!今天我说课的内容是：北师大版小学语文二年级下册、第四单元“植树”中的一篇主体课文——《一片树叶》的第二课时。

一、联系实际说教材

《一片树叶》写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事。它以童话故事为体裁，符合孩子们的心理特点，内容童趣盎然，语言生动活泼。孩子们乐于接受，并且在学习知识的同时培养学生热爱大自然，爱护花草树木的思想感情。

本课的重难点在于培养学生有感情地朗读，并且能在读中提出问题，在读中解决问题。

二、高效创新说教学目标

二年级的学生已经初步掌握了一些听说读写的能力，他们思维活跃、敢于质疑，见解独特，根据课程标准要求、以及教材和学生的特点，特制定以下教学目标：

1、知识目标：引导学生正确、流利、有感情的朗读、理解课文内容，理清故事情节。

2、能力培养：在读的基础上培养学生质疑、解疑、想象、创新等能力。

3、德育渗透：通过课文的学习，懂得“勿以恶小而为之”的道理，培养学生热爱自然，爱护花草树木的思想感情。

三、科学合理说教法学法：

本节课我主要采用： 快乐教学法、多媒体辅助教学法、鼓励欣赏法等教学方法。

学生则运用：自学、合作、探究法;

读、思、议结合法;

表演、感悟法，进行学习。

四、情境互动说教学流程：

(一)激趣导入，引发乐学兴趣

点燃学生兴趣的火花，在教学中创设生动愉悦的教学情境，能使学生心情舒畅，精神饱满，学习兴趣浓厚。因此开篇伊始，我设计了“在这春意盎然的季节里，有一棵小树却一片叶子也没有，它的叶子都到哪里去了呢?”这样一个悬念，充分利用学生的好奇心来导入新课，揭示课题，继续学习这一课。再用简笔画板书课题，让学生和我一起书空，这个环节既复习了生字词又自然的引入对课文的学习。为了奖励孩子们生字认得准，课文读得好，我还让他们欣赏了本文的课文动画，孩子们看得津津乐道，更是提升了“寓教于乐”的力度。所以孩子们都饶有兴趣的告诉我“故事中主要写了小黄牛、小兔子、小猴子和小熊这几个小动物”。

(二)、品读感悟，理解情节

课标指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读”。因此，我设计了“看着这棵漂亮的小椿树，小兔子，小猴子、小熊他们会说些什么呢?请你把它们说的话读给大家听。”学生这时自读感悟，通过用自己喜爱的方式读课文。接着我又采用“帮、扶、放”的探讨方式，在学习小兔子见到小椿树这一部分时，先把我提出的问题作为诱饵，有目的地引导学生去阅读、思考和探索，再放手让学生进行小团队合作，自主学习小猴子和小熊见到小椿树后的不同表现，来自由的发现问题，解决问题。充分体现了“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的体验”等教学理念。在读悟的环节中，教师只作为合作伙伴参与其中适当指点、引导并且运用发展性的评价让学生互评自评，激发学生学习的积极性，使课堂焕发生命的活力，碰撞出智慧的火花。

(三)、图文对照，想象理解

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。”在这个环节我用多媒体放映小黄牛栽树、小动物们摘树叶、小黄牛目瞪口呆等课件。运用多媒体直观教学，来激发学生兴趣，帮助学生理解课文内容。教师适时提问：“小椿树一片叶子也不剩了，小黄牛的心情会怎样?” “小动物们再次回来时，看见了光秃秃的小椿树，会说些什么呢?”孩子的世界是一个想象的世界，而语文课堂又是培养学生想象力的重要场所。此环节的设计目的就是通过想象，培养学生的说话能力，希望使他们在想象、思维、表达的过程中，切实锻炼运用语言的能力，培养各方面的综合能力。

(四)、创新表演，情感升华

新课程标准指出：语文课程要在发展学生语文能力的同时，发展思维能力和创造潜能。在这个环节中，我先让学生说一说“小动物们分别是怎样取下树叶的?除了小兔子、小猴子和小熊之外，还有谁也来摘树叶了?你怎么知道的?”根据他们的回答，我相机板书: 小心的摘下、仔细地掐下、捋下、采下、扯下......，小山羊、小猪……。从而发现小动物们的动作都很轻，都没想要伤害小椿树，都认为自己的错误很小，可结果却都严重伤害了小椿树，从而让学生明白“勿以恶小而为之”的道理。在此基础上再组织学生当小演员，表演小动物们怎么摘树叶的。惟妙惟肖的表演让每个学生都动了起来，在学生用肢体语言对课文进行感悟、体验、诠释、认知的过程中，引导学生由此产生保护花草树木的美好愿望，也使本课的三维目标达到和谐统一。

(五)、总结全文拓展延伸

“尽可能的把更多的时间归还给学生”是我设计这一课的一个宗旨。因此在这个环节中我让学生围绕“以后你遇到花草树木要怎样做?”来畅谈自己的想法和做法，并上台帮小椿树贴回树叶。这些看似简单的话题或举动，既能让学生乐于接受，又把学生导向了一个更广阔的天地，去思考，去探索。深切明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。

五、直观简明说板书：

好的板书就像一份微型教案，是一种重要的教学辅助手段。此板书力图全面简明地将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师!

商丘市红旗路小学 李艳飞